2 我是什么

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作业布置 1.画一画水的变化的连环画，分别画出 水的不同样子，并在每幅画下面写一个 词语或一句话。 2.仔细观察，想一想写一写生活中的水 还能变成什么。
飘落打
1.小水滴聚在一起（落）下来，人们
叫我“雨”。
2.有时候我变成小硬球（ 打）下来，
人们就叫我“冰雹”。
3.到了冬天，我变成小花朵（飘）下
来，人们又叫我“雪”。
谁能完整地说说“我”的变化？
用“我是水，我会变……有时候，我…… 有时候，我……”连起来说一说。
律动操
小水滴,落下来，人们叫我雨；小硬球， 打下来，人们叫我冰雹;
越越
书写指导
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水珠，水珠，你叫什么名字？
雨
小硬球，小硬球，你叫什么名字？ 冰雹
小花朵，小花朵，你叫什么名字？ 雪
1.小水滴聚在一起落下来，人们叫我
“雨”。
2.有时候我变成小硬球打下来，人们
就叫我“冰雹”。
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3.到了冬天，我变成小花朵飘下来，
人们又叫我“雪”。
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趣味填空
第1课时
第2课时
第1课时
同学们，我们一起来猜谜语吧。 一
我是一朵小白花，一夜北风遍地开， 无根无枝无花叶，朵朵都从天上来。
谜底：雪花
二 我是一颗小硬球，握在手里冷飕飕， 有大有小从天降，动物庄稼都害怕。
谜底：冰雹
2 我是什么
初读课文
读课文，猜一猜，“我”到底是什么？ 我会变。太阳一晒，我就变成汽。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散 步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱 歌、开大会。
有时候我很温和，有时候我却很暴
躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动
机器，帮助人们工作。我也做过许多坏
事，淹没庄稼，冲毁房屋给人们带来
灾害。人们想出种种方法管住我，让我
光做好事，不做坏事。
水
预习检查： 1.朗读课文，圈画生字，标出自然段序
再读一读下面的句子，感受水变化之丰富。
有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑 衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
读第2自然段，说说淘气可爱的水娃 娃又变成了什么呢？在课文中圈画出来。 出示课文第二段
“我”越升越高，体温越来越低。你听，风
伯伯来了，“我”越来越冷，“我”又要变啦！
我会说
越升越高 越来越低 越越
升到天空，我又变成无数极小极小的点 儿，连成一片，在空中飘浮。有时候
穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早 晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫 我“云”。
我在空中越升越高，体温越来越低 ，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起 落下来，人们叫我“雨”。有时候我变
成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们 又叫我“雪”。
小花朵，飘下来，人们叫我雪；小薄纱， 罩下来，人们叫我雾;
小盐花，洒下来，人们叫我霜；小彩桥， 架起来，人们叫我彩虹。
重难点字书写指导
片 piàn
结构：独体字
部首： 片
书写指导：第一笔竖撇要写得直一些，由重 到轻。横折起笔在横中线下，并 在短横的正下方垂直向下折。
书写指导
左右结构，左窄右宽 一看宽窄；二看高低；三看穿插
shài
晒 晒太阳
晒衣服
bànɡ
傍 傍晚（临近晚上的时候）
傍午
jí
极 极小极小
结合图片，了解水变成“汽”“云”的过程。
穿上白衣服的“我”叫——“白云”
穿上黑衣服的“我”叫——“乌云”
早晨披红袍的“我”叫——“朝霞”
傍晚披红袍的“我”叫——“晚霞”
我会说
有时候我穿着白衣服，人们叫我（白云）； 有时候我穿着黑衣服，人们叫我（乌云）；早晨 我把红袍披在身上，人们叫我（朝霞）；傍晚我 又披上红袍，人们叫我（ 晚霞 ）。
ɡuàn ɡuài
灌溉田地
淹没庄稼
（1）仔细观察加点的字，说说他们有什么共同点？ 都有三点水
（2）你能找出文中其他带有三点水的词语吗？
dī xī
hǎi yánɡ
水滴、小溪、池子、海洋
朗读感悟
水娃娃会变，它变成了什么呢？ 请你读一读第1自然段，读完后把变 化后的名字圈出来。
我会变。太阳一晒，我就变成汽。升 到天空，我又变成无数极小极小的点儿,连 成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣 服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我 又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
号。 2.圈出文中难读与难理解的词语。
初读课文
shài
biàn
jí
piàn
晒太阳 变成 极小 一片
bànɡ
dī
xī bēn
hǎi yánɡ
傍晚 水滴 小溪 奔跑 海洋
zuò huài yān mò chōnɡ huǐ wū
工作 坏事 淹没 冲毁 房屋
ɡěi dài
cāi
yuè
给 带来 猜猜 越升越高