语言的实际运用 对联”专题复习教案

语言的实际运用•对联”专题复习教案
复习目标：
１.了解对联的基本特点。

２.通过针对性的练习，提高解答对联题的能力。

复习重、难点：
提高解答对联题的能力。

复习设想：
借典型例题的分析，总结对联题考查规律，制定复习策略，再辅以练习，深化提高解题能力。

复习课时：
一课时。

复习程序：
一、导入复习内容
2005年春节联欢晚会很有文化韵味，我想，这里也有“对联”的一份功劳，由各地电视台选送的对联富有地方特色。

同学们猜猜，浙江与江苏台选送的对联会突出哪些景点和特产？
出示对联：
横批：联袂贺春浙江：饮龙井茶，品江南丝竹
江苏：登虎丘塔，论天下园林
这副对联简洁明了，诗意连连；江浙特色，尽在其中！
对联，是一种富含文化古典气息的文学形式，在近两年的中考语
文试卷中出现的频率越来越高，内容由课内诗文涉及到各种各样课外知识，题型也是多姿多彩。

这节课让我们通过对中考典型例题的分析，推测其考查导向，来制定复习策略。

二、了解对联常识
要想在中考卷中做好对联类试题，首先应当了解对联的一般常识，掌握这种中国文化中特有的文学形式的特征。

对偶是对联最基本的修辞手法。

它具有如下基本特征：１.字数相等。

对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。

字数可多可少，但上下两联的字数必须相等，不能有一字之差。

2.词性相对。

上下两联相应位置上的词，词性也需对称。

如：名
词对名词，动词对动词，形容词对形容词等。

3. 意义相关。

上下联内容上必须相互关联，构成一个有机的整
体。

4.节奏相合。

上下两联的停顿位置是相同的。

5.平仄相协。

平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必
平。

平仄相协，富于音乐美。

6. 结构相应。

上下两联的结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，
主谓结构对主谓结构等等。

符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”的要求。

另外，对联通常用毛笔竖写，上联居右，下联居左。

三、典型例题分析
类型一：考查对联基本常识。

1、根据对联的特点，删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。

（改写题）
上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床。

下联：最无益，莫过一日曝十日寒。

2、下面加“”的一句是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句( )“月送花香浮小院”（选择题）
A．绿叶红花映山前B．风摇竹影到幽斋C．梦随春风到天明D．风吹萤火到满园
3、为2005年春节晚会上出现的一副对联的上联”八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是（名胜古迹题）
Ａ．五千年盛世欣太平今日Ｂ．两千年赤壁览黄鹤风流
Ｃ．九万里中华创锦绣未来Ｄ．十三亿尧舜建古国文明
4、“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。

请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。

（填字题）上联：轻风细柳下联：淡月隐梅花
解题对策：了解对联常识（字数相等、词性相对、意义相关）
类型二：根据材料或书本内容做对联。

1、阅读下面文字，并根据文中提供的材料，完成对联。

（撰写题）
龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创业实践，造就了诸多英模人物。

“蓝领精英”邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。

殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。

在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给了自己，献出了自己宝贵的生命。

她的瞬间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。

上联：蓝领精英邓建军，数百技改成楷模
下
2、请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。

（名著题）
上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）
3、柳宗元借小石潭的景色表达了被贬后的苦闷抑郁之情。

像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。

请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。

（古诗文题）
4、张军等同学成立了“对联研究小组”，你作为小组成员参与下列对联组的分类：（综合性学习题）
（A．春联 B.婚联 C.挽联 D.行业联）
（1）东风吹出千山绿，春雨洒来万象新（）
（2）远求海外珍藏本，快读人间未读书（）
（3）死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！
生者为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！（）（4）海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞（）
解题对策：加强诗文积累（背诵+理解+运用）
类型三：对联其他类型：
1、下面是2005年春节联欢晚会上的一副对联，你能从语言、内容、哲理等方面任选一个角度说说这副对联的妙处吗？（简答赏析题）
青海：水泽源流江河湖海
甘肃：金银铜铁铬镍铅锌
2、在2005年春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。

请你综合运用所学知识，在下面两副对联前面的横线上分别填写出省名。

3、邻居王阿妹家的对联贴反了“爆竹两三声人间是岁”贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”贴在了右边，请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。

（语言运用题）
解题对策：提高鉴赏能力（内容、情感、哲理、）
四、拓展性练习
（题目略）
五、内容小结
题型上：
上联：选择题、拓展题、撰写题、简答题，题题各异
下联：常识类、诗文类、名著类、赏析类，类类不同
横批：多多积累
策略上：
了解对联常识
加强诗文积累
关注名胜古迹
增加名著阅读
提高鉴赏能力。