内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗2023-2024学年八年级上学期期末考试语文试卷(含答案)

内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗2023-2024学年八年级上学期期末考试
语文试卷
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、阅读理解与欣赏
2023年9月，央视《开学第一课》节目邀请了“八一勋章”获得者、二十大代表、时
代楷模、航天员、科学家、文化学者等走上讲台。

他们都是为我国强国复兴做出杰出
贡献的人，是我们青年一代学习的榜样。

为了进一步引导同学们树立正确的价值观，
学校团委组织八年级各班开展了以“追‘星’”为主题的团日活动，请你参与。

下面是八(1)班两位同学准备的发言稿，请帮忙完成问题。

张同学：军人是国家的钢铁长城，他们以炽(______)热的家国情怀为基石，铸就
起无坚不摧的屏障。

在守卫祖国的这条路上，他们悄(______)然前行，虽bá山涉
水、历尽艰辛，但始终锐不可dāng，不言放弃。

你看，祖国每一寸土地上都镌刻着
他们战斗的足迹。

在抢险救援一线，______；在反恐维稳一线，______；在撤侨护航
一线，______……
重前行，迎刃冲锋。

这才是我们该追的“星”。

1．给语段中加粗的字注音。

①炽热______ ②悄然______
2．根据拼音，写出相应汉字。

bá______ dāng______
3．将下面三个句子依次填入横线处，排序恰当的一项是( )。

①他们枕戈待旦冲锋在前，迎着子弹决胜疆场；
②他们将险情挡在身后，把人民利益举过头顶；
③他们把危险揽入怀中，将最安全的道路留给返乡同胞；
A.③②①
B.②①③
C.①③②
D.①②③
4．语段中画线的句子有语病，请你修改后，把正确的句子写在下面。

班级开展古诗文联读活动，请你完成问题。

【甲】
春草池①
(宋)杨蟠
寂寂缘②岩畔，相期无数人。

不知康乐后，池草几回春。

[注]①春草池：相传当年谢灵运在永嘉西堂梦中遇见族弟谢惠连，偶得“池塘生春草”佳句，后人称此处为梦草堂、春草池。

②缘：向上爬，攀援。

【乙】
山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，
(选自陶弘景《答谢中书书》)
【丙】
康乐公谢灵运出刺①温州，每政暇即游江心寺。

寺之境界②，宛在江中，足以远尘俗而绝置喧也。

寺之侧旧有谢公亭，相传谢公来游必憩息于此。

今千有余年，而废兴者数矣。

其亭十楹③，高一丈二尺，深一丈六尺，涂以丹粉，绘以兰蕙，周回杂植竹木怪石，中置图书笔砚，极为幽雅。

凭栏瞩目，则山林之苍翠，烟霞之聚散，俱在望中；侍席怡情则潮水之生落鱼龙之出没咸集眼底。

宁④不令人心旷神清，万虑尽销息乎？谢公禀性旷达，酷好山水，尝游于此也。

(选自何文渊《谢公亭记》，有删减) [注]①出刺：出任州府长官。

②境界：场景与边界。

③楹：柱子。

④宁：难道。

5．参考表格提示的方法，解释下列句中加粗字的意思。

侍席怡情则潮水之生落鱼龙之出没咸集眼底。

7．用现代汉语翻译下列句子。

①高峰入云，清流见底。

②宁不令人心旷神清，万虑尽销息乎？
8．阅读甲诗完成下面对话。

小语：甲诗“寂寂缘岩畔”一句，写出了春草池一带环境的①________。

小文：是的。

然而当年这里还是非常令人向往的，你看②“________”一句，可见春草池曾吸引了无数人前往观赏。

9．借助乙文画线句，说说甲诗“不知康乐后，池草几回春”表达的情感？
10．结合上述三则材料，简要分析谢灵运是个怎样的人？
阅读下面文章，完成小题。

北京四合院
①四合院是北京的重要名片之一。

它青砖灰瓦、玉阶丹楹、庭院方正、屋脊错落……承载着人们的情感、记忆，传递着历史和文化信息。

②北京的四合院有着悠久的历史，自元代正式立都、大规模规划建设都城时就已出现，历经明清两代的发展，基本形成如今的面貌。

③什么是四合院呢？在一个方正的区域内，由东、南、西、北房屋所围合的院落就叫四合院。

按照四合院的规制可分为一进院、二进院、三进院、四进院等，更高规制的还有五进院。

简单地说，一进院就是一个口字形，二进院是一个日字形，三进院就是目字形，以此类推。

标准的四合院为三进院落，主要由宅门、影壁、倒座房、垂花门、正房、东西厢房、耳房、抄手游廊、后罩房等组成。

建造按等级，可以向纵深发展，增加几进院落，或横向发展，增加平行的跨院。

无论是皇家宫苑、王府官邸，还是商贾宅院、平民杂院等，都是四合院的规制，整座城市又像是大大小小四合院的聚合。

④四合院大门位置的设计很讲究。

大门都不开在正中，除了是受当时思想的影响外，也是根据北京的地理环境设计的，大门开在东南角，是因为从东南方向吹来的是暖湿风，西北方向的墙高，是为了挡住凛冽的西北风，冬天太阳可照进室内，正房冬暖夏凉。

⑤四合院的布局遵从尊卑有序、长幼有序、内外有别的礼制传统，形成“北屋为尊，两厢次之，倒座为宾，杂屋为附”的功能区分。

四合院四面房屋各自独立，长辈住正房，晚辈住厢房，女眷住内院，中间的庭院是户外活动的场所，外院则是客厅、门房和客房，女眷无故不会出内院，外人通常也不进内宅，正是所谓的“大门不出二门不迈”。

在大门进口或正房的对面通常还会设有一面影壁，这也使得外来人无法看清院内情况。

四合院这种较为封闭式的住宅，有很强的私密性，人们各居其室，起居方便，也符合中国人含蓄的心理和伦理传统。

⑥四合院的宅门、雕饰等细节考究，显示着主人的社会身份和经济地位。

最明显的莫过于等级分明、标志性强的宅门，“富”与“贵”一目了然。

有品级的宅门有王府大门、广梁大门、金柱大门。

在《大清会典》中对府第房屋规制有着严格规定，如亲王府门“正门广五间，启门三，缭以崇垣，基高三尺”。

级别次之的广梁大门，用于七品以上的官员府邸，一般是在房屋中柱上安装抱框和大门，门前有半间房的空间，房梁全部暴露在外。

而富人商贾所建的蛮子门、如意门，因为安全问题的考虑，把大门推到了最外面的檐柱上或在檐柱上砌墙，门前没有空间。

四合院宅门的装饰只要不僭越，则是丰俭由人，或精雕细琢，或简单质朴。

如门板上意蕴隽永的楹联，造型各异的门墩，门簪上或刻或画的祥瑞文字，以及在门楣装饰吉祥花木、文房博古、福禄寿喜、八宝八仙、瑞兽等砖雕。

这些具有符号象征意义的吉祥图案，细微之处体现着民俗民风，直观地传达着人们对美好生活向往和追求的精神理念。

⑦四合院四面房屋各自独立，由转角处的游廊连接，从空中鸟瞰就像一个盒子，在这天圆地方的“盒子”中一家四世同堂，互不干扰，各自有独立空间，生活其乐融融。

庭院中植树栽花，饲鸟养鱼，叠石造景，充满生活气息。

老舍在《正红旗下》中就曾这样描述四合院：“在夏天，我们的院里确比屋里体面，两棵枣树不管结枣与否，反正有些绿叶。

顺着墙根自生自长的几棵草茉莉，今年特别茂盛……。

总起来说，我们院中颇不乏生趣。

”可见，四合院成为北京人最为理想的居住环境。

⑧四合院见证过世事变迁，交织着显赫门庭的庄重威严与市井尘寰的烟火气息，潜隐着丰厚的文化内涵，是北京的物质和精神文化的载体。

11．阅读第②—⑦段，根据北京四合院的特点补充横线处内容。

北京四合院具有①________、规制多样、②________、③________、④________、环境宜居的特点。

12．结合第⑤段中的加粗词语，请你简要分析说明文语言的特点。

13．阅读选文第⑦段内容，说说作者是怎样说明四合院环境宜居的特点的？
14．结合文章内容，根据宅门图片及特点，判断下列宅门主人的身份。

①亲王：________ ②官员：________ ③富商：________
在班级组织的“读美文·感真情”读写活动中，老师将《说“好”的父亲》一文推荐给大家，请你完成文后任务。

说“好”的父亲
梧闽
①父亲是一位普通的农民。

在我儿时的印象中，父亲说起话，大都是和颜悦色的：“好、好、好……”有一次，母亲正忙祖祭，叫父亲去洗全家的衣服，他也说“好”，干了这种农村大男人极少干的活。

对于我而言，父亲口中极少有“不”的口气，以致那极少的说过“不”的情景，至今仍在我的脑海中记忆犹新，历历在目，不能忘怀！
②那天下午，我兴冲冲从学校下课飞一般窜回了家。

正在烧火煮饭的母亲问道：“今天这么早就回来呢？”我不置回答而问：“爸爸回来了吗？”母亲探出头，看了看西下的太阳，“说不定也该到了……”父亲参加“农业学大寨”程溪湖后水库“兵
我俩的小平头，向母亲汇报说：“多赚了三百多分的工分……”并随即从包裹中取出了两样“宝贝”，打开一看，全都是煮好的“菜”，一包是油炸刺鱼，另一包是油炒菠莱。

这在少油味的年代，皆是我兄弟俩第一次见到的佳肴。

摆桌开饭时，不到一刻钟，这两道美味马上被我兄弟这两只“馋猫”迅速消灭了。

桌面碗中只剩下零星的残
渣。

母亲瞧了责怪说：“你爸还没吃饭呢！”其实，工地上天天有的也不是这种菜，
食时，父亲只吃了白米饭，舍不得动分到手的那两道菜……这是父亲的工友后来无意中讲出来的故事！
③有一年春天，梅雨下得特别频繁，偶尔太阳一出来，赤脚上学的我，脚丫便被泥土中的“土气”呛得痒痒地痛，忍不住的我吵着向父亲要一双许多同学炫耀的雨
夜，母亲推醒我说：“你不是要雨鞋吗？”我以为在做梦，旁边的父亲摸了摸我的头说：“现在跟我去卖自留地的萝卜头，明早带你去对鞋号。

”我一听，眼睛就不再迷糊了……沿着弯弯的山路，父亲在前面驮拉着菜车，我在后头抓住车扛推……伴随着四大架菜重压下“吱、吱、吱”发响的小板车声，我们来到了漳州市尾牛圩集市。

“鬼精”一般的菜贩子，不时骝哒过来，不看架上架边又白又大的萝卜，偏偏从菜架中抽出几支又小又有斑点的小萝卜向我父亲砍价，每百市斤从3块半砍底到2块整，眼看太阳就出来了，还得上工的父亲就不再说“不”了，过秤后收到难得的8块7角现金，吃罢花去2角的锅边糊，父亲便带着我来到公社供销社的柜台前买鞋。

一双雨鞋又拿走了父亲怀里的6块钱……回到村口，看到高兴自得的我还稳坐在小板车上不停地喊：“驾、驾、驾！”，母亲责怪了：“看你这小毛头，你父亲浇了二个月的
④就这样，一年又一年，父亲，还有母亲总算把我和弟弟俩送进了中学，又捧到了中专大学，让我俩从此跳出了农门，来到了城镇……有一天，一位邻居居然打来电话，说是我父亲病了，已经有好几天不见他上山了……我急匆匆赴回家一看，原来，几天前，父亲上山拓荒种麻竹时，不小心被留在地上的旧刺头刺穿了右脚盘，血流了一大堆。

是他自己砍了一根龙眼树丫拄拐着回家的。

后来再也爬不起来了，他怕影响我上班工作，预先就不让我母亲打电话，还随便吩咐母亲到田头埭尾抓了一种叫“紫花地丁”的青草，掏烂后敷上了事。

我问父亲：“痛不痛？”父亲故作镇静：“不痛、不痛，这种草药敷上，再过几天就好了……”接着，不让我住家过夜就开始催促我尽快返城上班了。

父亲的“不痛”，明摆着是不肯让我费心花钱送他去医院治疗……父亲一辈子从未住院过，有时感冒、拉肚子啦，总是自己“土法上马”，弄些草药“吃了就好”。

甚至极少向本村的赤脚医生问诊讨药。

直到他七十二岁那年冬
天，不幸突染了“肺积水”疾病。

昏迷中的父亲被堂兄强行送进附近的漳州市立医院就诊挂号。

当我赶到医院时，屁股还未坐热，醒来的父亲就吵着要出院了，还甩了一句狠话：“天没留百岁人，你不同意，我自己也要跑回去！”再三对住院说“不”，终究还是因倔犟的父亲说“不”，而让我背上了另外的一个“不”，这就是“不孝”的骂名！
⑤到如今，我也有了儿子，成了为人之父。

人到中年，外面似乎还有许多忙不完的事，更有许多必须直接面对的烦恼。

回家啦，亦有不少繁杂的琐事，刚要端起饭碗，儿子纠缠来了，有时自个儿的爱心和耐性装扮不出来时，“不”字刚想说出嘴，抬头仰望挂在墙上相框中微笑的父亲，马上变成了：“好，好，好！”，是父亲给了我慈祥和勇气，不仅要对儿子说“好”，而且要当好一个有时对自己说“不”的好父亲！
15．默读文章，根据文意在横线空缺处填写内容。

文章回忆了父亲“那极少的说过
‘不’的情景”：
(1)说“不吃”，留给我们吃。

(2)说“不累”，_____。

(3)说“不痛”、说“不住院”，_____。

16．请你结合语境，品读画横线语句，以“细致的描写使父亲的形象更加感人”为开头，写一段“关于父亲形象”的赏析性文字，与同学们分享。

(不少于80字)
17．读了文章，有同学认为：文章的题目应改成“说‘不’的父亲”。

你同意吗？请根据全文内容，谈谈你的理解。

18．比较阅读上文最后一段和下面《背影》的选段，两个语段都表达了儿子对父亲的深情，在这一点上，请你谈谈两段表达的情感有什么共同点？
我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，帷膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。

”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。

唉！我不知何时再能与他相见！
二、单选题
19．以下是班级其他同学发言稿中的句子，其中加粗词语使用不恰当的一项是( )。

A.为了控制火势蔓延，消防官兵们迅速开展了救援工作。

B.下午的班会上，我要通过抑扬顿挫的故事，来介绍我心中最美的军事“明星”。

C.茅盾笔下不折不挠地对抗着西北风的白杨树，象征了傲然挺立、守卫家乡的哨兵。

D.在《史记》中，司马迁对周亚夫这个人物的刻画入木三分，让我们认识了一位军纪严明的“真将军”。

20．李同学参观“文化学者”版块后，整理出部分相关的文章内容和文学常识，其中表述错误的一项是( )。

A.律诗，是近体诗的一种。

李白的《钱塘湖春行》和王绩的《野望》都是“七律”，每两句成一联，分别为“首联”“颔联”“颈联”“尾联”。

B.散文，形散神聚。

《回忆我的母亲》以母亲勤劳的一生为主线，《昆明的雨》则以一种“想念”的情思来串起众多的景、物和事。

C.新闻，常见的体裁有消息、通讯、新闻特写、新闻评论等。

通常标题、导语、主体是一篇消息不可缺少的三部分。

D.山水小品文，多描绘山川风物之灵秀。

《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均给友人的信的一部分，描绘了富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物。

三、默写题
21．赵同学想在自己的发言稿中引用以下古诗文，请你帮忙补齐空缺。

古往今来，在文学的历史长河中，曾涌现出众多风流人物，他们不仅在当时有着重要的地位，对后世也有着深远的影响。

你看！跨越千年之后的今天，我们依旧能从他们的作品中汲取到宝贵的精神财富：从曹操的(1)“______________，壮心不已”中(《龟虽寿》)，我们感受他老而弥坚、渴望建功立业、积极进取的精神；从李贺的(2)“______________，
______________”中(《雁门太守行》)，感受到他誓死报国的忠心；从吴均的“鸢飞戾天者，望峰息心；(3) ______________，______________”中(《与朱元思书》)，感受到他对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的情趣；从杜甫的(4)“______________，______________”中(《春望》)，则看到他移情于物，借花鸟感时伤世之情。

如果不读历史，不读文学，谁曾想？当年那个年少轻狂、纵情山水的朱敦儒在国破家亡时，吟出一句(5)“______________”(《相见欢》)，来乞求西风让自己的泪水吹到战争前线，让人无限感慨。

谁曾想？生活在战火纷飞中的孟子，能有(6)
“______________，贫贱不能移，______________”(《孟子》)这样坚定的价值观，为后世的“大丈夫”拟定了评判标准。

所以，回望历史，让我们崇拜的人比比皆是，你会选择谁当你的偶像呢？
四、综合性学习
22．第二部分活动•探究。

（1）科技爱好小组正在整理有关新时代我国科技成就的材料，他们为上面这则新闻拟写了下面2个标题，你认为哪个更好，请选择并阐述理由。

(1)成功对接！中国航天创造世界纪录。

(2)天舟五号货运飞船入轨后顺利完成对接。

（2）小星同学对《红星照耀中国》这本书中的部分内容做了梳理，请根据①②③处的信息，补出相应的内容。

23．口语交际。

下课后，语文王老师对小星说：“后天，我们要在班内开展读书分享活动，麻烦你把《红星照耀中国》这本书交给请假的小红同学，请她及时准备主持稿。

”
第二天，小星见到小红，对小红说：“______________。

”
六、写作题
24．作文。

没有民族偏见、治学严谨的藤野先生，让鲁迅动容，他曾评价先生“在我的眼里和心里是伟大的”；临别时，父亲月台买橘的背影，让朱自清动容，每每想起这个场
景都让他泪目；西北高原不平凡的白杨树，让茅盾动容，直抒对白杨树(广大抗日军民)精神意志的崇敬和赞美之情……
请以“让我动容”为题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：(1)将题目补充完整；(2)文体不限(诗歌除外)；(3)文中不得出现真实的校名和人名；(4)不得抄袭、套作。

参考答案
1．答案：①chì；②qiǎo。

解析：本题考查注音。

①“炽热”的“炽”读作“chì”。

②“悄然”的“悄”读作“qiǎo”。

2．答案：跋；当。

解析：本题考查写字。

“bá山涉水”的“bá”写作“跋”。

“锐不可dāng”的“dāng”写作“当”。

3．答案：B
解析：本题考查排序。

根据“抢险救援”和“险情”对应，故②在第一位；根据“反恐”和“冲锋”对应，故①在第二位；根据“撤侨护航”和“返乡同胞”对应，故③在第三位。

故排序为②①③。

故选B。

4．答案：在句末加“的精神”。

解析：本题考查病句。

成分残缺，在句末加“的精神”。

5．答案：A.隔绝，断绝；B.空闲；C.坠落；D.③。

解析：本题考查文言文词义。

A.句意：顺流而下和逆流而上的船舶都被阻隔不能行驶。

句意为：足以远离尘俗，隔绝喧嚣。

绝：隔绝，断绝。

B.无暇顾及：没有时间来欣赏注意。

句意为：常常在政务闲暇到江心寺游玩。

暇：空闲。

C.“夕日”即夕阳，夕阳慢慢落下。

“欲颓”中的“颓”应该是“坠落”的意思。

D.句意：十分爱好山水，这应该是他在公务闲暇时曾在此游玩(的原因)吧。

尝：曾经。

故选：③。

6．答案：侍席怡情/则潮水之生落/鱼龙之出没/咸集眼底。

解析：本题考查文言文断句。

根据文言文断句的方法，先梳理大意，结合语法，然后断句。

句意为：放下书卷靠在座席上怡悦情怀，就有潮水起落，鱼儿沉浮，都聚合在眼前，怎么不令人心胸开阔，神智清明，一切思绪都消失停止了啊。

断句为：侍席怡情/则潮水之生落/鱼龙之出没/咸集眼底。

7．答案：①巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。

②怎么不令人心胸开阔，神智清明，一切思绪都消失停止了啊。

解析：本题考查文言文句子翻译。

翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

①中重点词语有：入，耸入；流，溪流。

句意为：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。

②中重点词语有：宁，怎么；销，消失。

句意为：怎
么不令人心胸开阔，神智清明，一切思绪都消失停止了啊。

8．答案：①幽静；②相期无数人。

解析：本题考查内容理解和概括。

根据“寂寂缘岩畔的意思“春草悄悄爬上岩石”，可知春草池一带环境的幽静；根据“相期无数人”可知，当年这里非常热闹、繁华，非常令人向往。

9．答案：这两句诗表达了诗人对谢灵运的仰慕，对世人不解山水之美的惋惜遗憾。

解析：本题考查诗句思想感情。

“不知康乐后，池草几回春”意思是：不知道自谢灵运之后，春草池边草有多少个春天。

这两句诗表达了诗人对谢灵运的仰慕，对世人不解山水之美的惋惜遗憾。

10．答案：“不知康乐后，池草几回春”以及偶得池塘生春草佳句可见谢灵运是个才华横溢的人。

“自康乐以来，未复有能与其奇者”写出了陶弘景为能与谢灵运比肩而自得，侧面写出谢灵运是一位热爱自然的林泉雅士。

谢灵运每政暇即游江心寺，以远尘俗而绝嚣喧，足见其孤标傲世，不与世俗同流合污的高洁品格。

丙文结尾句直抒胸臆赞美谢灵运禀性旷达。

解析：本题考查人物评价。

结合[甲]诗注释①“春草池：相传当年谢灵运在永嘉西堂梦中遇见族弟谢惠连，偶得“池塘生春草’佳句，后人称此处为梦草堂、春草池。

”可知，谢灵运才思敏捷。

才华横溢，诗文创作信手拈来；结合[乙]文“自康乐以来，未复有能与其奇者”可知，陶弘景对于能够与谢公共同欣赏到这山川的美景而感到自得，可知他与谢公是知音，都是热爱山水自然的林泉雅士；结合[丙]文“康乐公谢灵运出刺温州，每政暇即游江心寺，寺之境界，宛在江中，足以远尘俗而绝器喧也“谢公禀性旷达”可知，谢灵运出任温州刺史时，常常在政务闲暇到江心寺游玩。

看江心寺的环境的情形，宛如处在江水之中，足以远离尘俗，隔绝喧嚣。

足见谢灵运为人心性旷达，为人孤傲高洁，追求心境的淡泊和悠远沉静，不愿与世俗同流合污。

11．答案：①历史悠久；②大门位置讲究；③布局遵从礼制；④细节考究。

解析：本题考查文章内容理解与概括。

根据第②段“北京的四合院有着悠久的历史，自元代正式立都、大规模规划建设都城时就已出现”可知，北京四合院具有历史悠久的特点；根据第⑤段“四合院的布局遵从尊卑有序、长幼有序、内外有别的礼制传统，形成北屋为尊，两厢次之，倒座为宾，杂屋为附，的功能区分”可知，北京四合院具有布局遵从礼制的特点；根据第⑥段“四合院的宅门、雕饰等细节考究，显示着主人的社会身份和经济地位”可知，北京四合院具有细节考究的特点。

12．答案：“通常”是指在一般情况下，四合院在大门]进口或正房的对面会没有一面影壁，但也有不设影壁的特殊情况，体现了说明文语言准确、严谨的特点。

解析：本题考查语言特点分析。

“通常”有“一般来说、惯常”之意，是指绝大部分情况是这样，还有特殊情况，起修饰限制作用。

在一般情况下，四合院在大门进口或正房的对面会设有一面影壁，在特殊情况下，有不设影壁的时候，“通常”一词体现了说明文语言的准确性。

13．答案：本段先运用打比方的说明方法，将四合院比作分区明确、连接巧妙的盒子，生动形象的展现出四合院内生活互不干扰、其乐融融的特点；接着引用老舍作品中对四合院庭院的描述，真实具体地展现出四合院的生活气息，共同说明了四合院宜居的特点。

解析：本题考查分析说明方法及其作用。

根据第⑦段“四合院四面房屋各自独立，由转角处的游廊连接，从空中鸟瞰就像一个盒子”可知，此句将“四合院”比作“盒子”，运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了四合院四面房屋彼此独立的特点，适合几代人居住，生活安乐；第⑦段“老舍在《正红旗下》中就曾这样描述四合院：“夏天，我们的院里确比屋里体面，两棵枣树不管结枣与否，反正有些绿叶。

顺着墙根自生自长的几棵草茉莉，今年特别茂盛……总起来说，我们院中颇不乏生趣，”可知，此句引用了老舍先生在《正红旗下》中对四合院的描述，运用了引用的说明方法，具体有力地说明了在四合院中种树栽花，有生活的情调，四合院是宜居的，成为北京人最为理想的居住环境。

14．答案：①乙；②甲；③丙。

解析：本题考查理解文章内容。

结合“亲王府门‘正门广五间，启门三，缭以崇垣，基高三尺’”可知乙是亲王府；结合“级别次之的广梁大门，用于七品以上的官员府邸，一般是在房屋中柱上安装抱框和大门，门前有半间房的空间，房梁全部暴露在外”可知甲是官员府；结合“而富人商贾所建的蛮子门、如意门，因为安全问题的考虑，把大门推到了最外面的檐柱上或在檐柱上砌墙，门前没有空间”可知丙是富商府。

15．答案：说“不累”，看着我高兴他感到高兴。

说“不痛”、说“不住院”，怕我耽误工作、怕我费心花钱，认为自己不需要住院。

解析：
16．答案：示例：细致的描写使父亲形象更加感人。

和颜悦色的神态尽显父亲温顺和。