《孔乙己》ppt课件

重点探究
（3）用众人的笑声贯串全文,增强了小说的悲剧 效果,以乐境写哀,更令人悲哀。表现了孔乙己的 悲剧,不是个人悲剧,而是社会悲剧,作品反封建的 意义更加深刻。
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10.掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有什么不同？这说明 掌柜是怎样的人？
长衫主顾 短衣帮 小伙计
极力逢迎，恭敬侍候 不讲情义，能欺则欺 凶狠无情
说明掌柜虚伪、势利、 冷酷，嫌贫爱富，唯利 是图。
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11.写孔乙己因偷窃被丁举人打成残废，这说明了什么？
首先说明了封建统治阶级的丁举人的凶狠残暴；其次说明了 封建科举制度的罪恶。丁、孔二人，同是读书人，但地位命运截 然相反，科举中，一个爬了上去，成了有权有势的“举人老爷”， 一个因“半个秀才也捞不到”而跌了下来，成了可怜的牺牲品。
拓展延伸
结尾
交待或者补充故事的结局 照应上文、构思精巧 出乎意料又在情理之中 戛然而止，给读者留下想象的余地
内容
刻画人物性格，丰满人物形象 揭示小说主题
地位低下但追求功 名,穷困潦倒但好喝 懒做,迂腐不堪死要 面子而自欺欺人,遭 人嘲笑但又自命清 高，同时又有质朴 善良的一面。
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9.文中多次提到酒客对孔乙己的笑，为什么那些人对不幸者没有同情，没有帮 助，却一味哄笑取乐？作者这样写有什么用意？
在笑声中出场
在笑声中生活
在笑声中走向死亡
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(1)首先是孔乙己“可笑”。他受封建教育毒害，被科举制度摧残，不会营生， 迂腐麻木，假斯文，他的像貌、行动、言语是可笑的，写孔乙己的可笑，实质 上是对封建文化和科举制度的尖锐嘲笑和讽刺。
（2）其次是别人对孔乙己的取笑。掌柜是剥削阶级人物，他对孔乙己的取笑， 是对受苦人的玩弄和欺凌。取笑孔乙己的人大多是短衣帮的劳苦大众，按理说 应对孔乙己同情，他们的取笑是病态社会的病态心理的反映。
后来逼得他“青筋条条绽出”睁大眼睛，进行争辩。一个“绽”字活画 出他的窘迫尴尬、又羞又恼的神态。争辩理由是“窃书不能算偷”，“窃” 和“偷”本是同义词，他企图故作斯文，为自己开脱，反而落得哄堂大笑， 这反映他死要面子、自欺欺人，不敢正视现实的性格，也反映了他的自命清 高，迂腐穷酸。
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5.为什么别人问他“当真认识字么”，他“显示不屑置辩的神气”，而当旁 人问他“怎的连半个秀才也捞不到”时，他“立刻显出颓唐不安模样”？
纪末,也就是清朝末年,距辛亥革命还有十多年,科举制度还没有废除。
地点 咸亨酒店。(酒店是旧社会各阶层往来聚会的场所,是清末社会的一个缩影)
酒店的顾客有着不同的特征 “长衫”和“短衣”、“房里”和“柜外”、“坐吃”和“站喝”,贫富悬殊,
对比鲜明。
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2.孔乙己究竟属于哪一类酒客？说明了他怎样的性格？
他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的 胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补，也没有洗。
“身材很高大”表明原本具有谋生条件，“青白脸色”说明他过着半饥 半饱的生活，“皱纹间常夹些伤痕”表明他饱受生活折磨，常遭欺凌侮辱。 “乱蓬蓬的花白胡子”点明他年纪已经很大。长衫脏而不洗，破而不补，又 不肯脱去，表明他好逸恶劳，潦倒不堪，自视清高。
④(言语动作)追随别人。( 附和 ) ⑤认为不值得争辩。( 不屑置辩 ) ⑥精神萎靡,不振作。( 颓唐 )
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04 识文本 1.速读课文，简要概括文章内容。 2.梳理故事情节。 3.小说写了孔乙己哪几个生活片段?
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04 识文本 1.速读课文，简要概括文章内容。
《孔乙己》通过“我”——咸亨酒店小伙计的口述，讲述了一个深受封建 思想毒害的,没落迂腐的旧式知识分子最终被黑暗的旧社会吞噬而又至死不悟 的故事。
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04 识文本 2.梳理小说故事情节 开端（1-3）：主要交代了故事发生的时代背景和社会环境。 发展（4-9）：写孔乙己的身份、地位、经历、言行和性格。 高潮（10-11）：写孔乙己的不幸遭遇。 结局（12-13）：写孔乙己的悲惨结局。
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04 识文本 3.小说写了孔乙己哪几个生活片段?
教“茴”字的写法，说明他心地善良；见小伙计毫不热心，便长 叹惋惜，说明孔乙己把僵化无用的“学问”视如至宝，说明迂腐不堪。
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他便给他们茴香豆吃，一人一颗。……直起身又看一看豆，自己摇头说， "不多不多！多乎哉？不多也。"于是这一群孩子都在笑声里走散了。
分豆给孩子吃说明他的善良诚恳。不看对象，“多乎哉， 不多也”的词句脱口而出，说明迂腐可笑，麻木不仁。
编》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》； 杂文集《华盖集》《南腔北调集》《坟》《热风》 等十五部。
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01 晓常识
“孔乙己”是小说主人公的绰号。鲁迅用这 个叫人半懂不懂的绰号作为“满口之乎者也,教 人半懂不懂”的人物的名字,正是对人物迂腐可 笑性格的嘲弄,同时也是对封建教育的蔑视和讽 刺。题目给作品定下了讽刺性的基调,具有鲜明 的反封建色彩。
8.经上分析我们可看出孔乙己是一个有着怎样性格的人？
“站着喝酒” 经济拮据，进不了柜台内坐着喝。 “穿长衫” 追求功名，不愿与“短衣帮”为伍。 “竭力争辩维护清白” 死爱面子，想清白做人。 “从不拖欠酒帐” 质朴、忠厚。 分茴香豆给孩子 善良 “使人快活” 地位卑下，已沦为笑料。 “无人关心” 结局可悲。
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12.造成孔乙己悲剧命运的原因有什么？
好吃懒做，迂腐可笑，麻木不仁
自身原因
贫富悬殊，阶级对立
社会原因
直接原因 因偷窃而遭丁举人的毒打
封建科举制的毒害
根本原因
课堂总结 通过对本课的学习，你有什么收获呢？
课堂总结
科举制度的腐朽
孔乙己 死路一条
病态社会的冷漠
奇特的外貌 迂腐的思想 懒惰的习性
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02 知背景
《孔乙己》写于1918年冬天，最初发表于 1919年4月《新青年》，后收入小说集《呐喊》。 这是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他继《狂 人日记》之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化 的战斗檄文。
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03 夯基础 （1）掌握下列字音字形
tuí唐（ 颓 ） yǎo水（ 舀 ） 阔chuò（ 绰 ） 涨红（ zhàng ） 蘸水（ zhàn ） 着了（ zháo ） 咸亨酒店( hēng ）
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7.掌柜说的“孔乙己还欠十九个钱呢！”在选文中反复出现四次， 作者这样写有何用意？
孔乙己的命运，掌柜漠不关心，唯一使他记 起和遗憾的是“孔乙己还欠十九个钱呢！”作者 让这句话反复出现，充分表现了掌柜的唯利是图、 冷酷贪婪，同时也揭露了当时社会的世态炎凉， 和国民的麻木愚昧、冷酷无情。
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4.当人们见他脸上的伤痕故意高声嚷，取笑他偷东西时，他怎样对待？ （1）他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出 九文大钱。(语言描写、动作描写)
他先故作镇静，“排出九文大钱”，一个“排”字表现 出对只花四文钱的短衣帮的得意而炫耀的神情。
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（2）孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”(神态、语言描写) （3）孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃 书!……读书人的事,能算偷么?”(神态描写、语言描写)
鲁迅
学习目标
1.了解小说的时代背景，理清故事情节 2.赏析描写孔乙己外貌、动作、语言的语句，分析其性格特征 3.分析咸亨酒店中人群的人物形象，理解造成孔乙己悲剧的原因
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01 晓常识
姓名： 鲁迅,原名周树人,字豫才。 籍贯： 浙江绍兴 身份： 我国现代伟大的无产阶级革命家、文学家、思想家。 作品： 小说集《呐喊》《彷徨》；历史小说集《故事新
鲁迅先生曾说,在他所有作品中的人物,最喜欢的就是孔乙己。巴 金先生曾热情地赞叹:“《孔乙己》写得多好啊!”日本有一位作家也 说:“孔乙己是一个最完美的艺术典型。”孔乙己到底是怎样的一个艺 术形象？这篇小说为什么能得到如此高的评价呢？这节课，我们一起 学习鲁迅的《孔乙己》，一起探讨其中的原因。
第5课 孔乙己
孔乙己“站着喝酒”，说明社会地位低下，应属“短衣帮”； 而“穿长衫”，则说明他是“读书人”，想保持读书人架式，却穷 困潦倒，不能“踱入”房里，与长衫并起并坐。孔乙己经济状况、 社会地位与思想意识的严重矛盾，充分说明了他深受封建思想毒害， 也说明了他虚荣、自欺欺人的性格。
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3.小说怎样细致刻画了孔乙己的肖像，这些描写说明了什么？
（1）众人取笑孔乙己脸上又添了新伤疤。 （2）众人讥笑孔乙己考不中秀才。 （3）孔乙己为偷书辩解。 （4）孔乙己教小伙计识字。 （5）孔乙己给孩子们分茴香豆吃。 （6）侧面交代孔乙己被打断腿。
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1.孔乙己生活在什么样的环境中,这个环境中的人物有何特点? 时间 “这是二十多年前的事”。由创作小说的1918年上溯二十多年,那是19世
可悲 可怜
孔 可笑 乙 己 可恨
哀其不幸，怒其不争
短衣帮 掌柜的 小伙计 何家、丁举人
课堂总结
《孔乙己》这篇小说，塑造了 一个受ห้องสมุดไป่ตู้建科举制度摧残导致毁灭 的旧知识分子的典型，揭示并控诉 了封建制度人吃人的罪恶本质。
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开头
情节作用
制造悬念，吸引读者 巧作铺垫、埋下伏笔
中间
妙过渡，宕开笔锋，再起波澜 巧设悬念，推动故事情节发展 为小说结局作铺垫
分biàn ( 辩 ） 门kǎn（ 槛 ） 附和（ hè ） 间或（ jiàn ） 惋惜（ wǎn ） 哄笑（ hōng ）
yàn台( 砚 ） hūn菜( 荤 ) 羼水（ chàn ） 打折（ shé ） 擦拭（ shì ） 不屑置辩( xiè ）
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03 夯基础
（2）词语解释
根据意思填上适当的词。 ①阔气。( 阔绰 ) ②突露出来。( 绽出 ) ③偶然,有时候。( 间或 )
“不屑置辩”，含蔑视意，认为不值得一 辩。“连半个秀才也捞不到”，这个问题击中 他的要害，这是他终生耻辱，一提此事，犹如 揭了他的疮疤，所以“颓唐不安”。
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6.在第7、8段中，孔乙己教小伙计写“茴”字和给小孩吃茴香豆表 现了孔乙己什么性格特点？
孔乙己等了许久,很恳切的说道,“不能写罢?……我教给你,记着!这些 字应该记着。将来做掌柜的时候,写账要用。”