九年级上册语文期中复习专题：03词语附答案学生版

九年级上册语文期中复习专题：03词语
一、单选题（共27题；共54分）
1.根据语境，选出用词搭配最恰当的一项。

（ ）
2020年春，突如其来的“新冠”疫情打破了人们的生活常态，也检测出了商人的① ， 专家的② ， 媒体的素养，医者的操守，民众的认知，以及干部的③ 。

A. ①水平 ②良知 ③能力和状态
B. ①良知 ②水平 ③能力和状态
C. ①能力和状态 ②良知 ③水平
2.下列句子中“附和”一词运用不当的一项是( )
A. 他话音一落，窗外的小鸟就叽叽喳喳叫起来，仿佛在附和他的观点。

B. 当大家笑起来时，他也附和着笑，虽然他并不觉得那些话题有趣。

C. 老师在凝神细听了那位同学的回答之后，立即附和道：“说得不错!”
D. 妈妈刚提出举行家庭晚会的主意，弟弟就急忙附和，“好!好!”
3.依次填人下列横线上最恰当的一组词语是（）
①利奥波德在威斯康星州的沙乡农场对大雁的生活习性进行了长期而细致的 。

②“不待千年成琥珀，直疑六月冻琼浆。

”将一颗冰糖放入温水中， 看它缓缓 ， 忍不住想要感谢它的发明者——遂宁人邹和尚穿越千年为我们带来的丝丝甘甜。

③临仙阁 在涪江边上，听春鸟啾啾，嗅莲香阵阵，看秋叶簌簌，感冬阳暖.....
④宪法作为我国的根本大法，是公民 的保障书，是治国安邦的总章程。

A. 观察 熔化 树立 权力
B. 观测 溶化 矗立 权力
C. 观察 溶化 矗立 权利
D. 观测 熔化 树立 权利
4.下列各项中分析有误的一项是( )
①中国是四大文明古国中历史文化传承唯一没有发生断裂的国家之一。

②铜鼎是中华民族文化的符号、品质的凝聚、精神的载体。

③我站在博物馆的铜鼎前，无尽的遐想油然而生。

④“鼎”字文化内涵丰富，除了本义，它还被赋予“王位、帝业”“大”“正当、正在”等意义，如“鼎力相助”“问鼎中原”“春秋鼎盛”等。

⑤在历经了漫长的岁月之后，“鼎”所蕴涵的历史文化，精神信仰依然对人们的心灵产生着深远的影响。

A. 第①句里的“之一”与“唯一”语意矛盾，应删除“之一”。

B. 第②句使用了排比修辞，淋漓尽致地抒发了对鼎文化的礼赞之情。

C. 第④句中，“鼎力相助”“问鼎中原”“春秋鼎盛”中的“鼎”分别是“王位、帝业”“大”“正当、正在”的意思。

D. 第⑤句中“蕴涵的历史文化”后面的逗号应改为顿号。

5.下列句子中加点的词语使用不恰当．．．的一项是（ ） A. 杜甫的诗歌凝聚．．着对天下苍生的爱，表现了他心忧天下的崇高精神。

B. 在对口扶贫工作队帮助下，村中小路拓宽了，危旧的民宅也修茸．．一新。

C. 班干部凡事应首当其冲．．．． ， 工作中要迎难而上，公益活动也要带头参加。

D. 这次商品交易会参展的商家很多，展品琳琅满目，令人目不暇接．．．．。

6.下列各项中分析不正确．．．的一项是（ ）
最近，美食纪录片《风味人间》第二季正式收官结束。

在视频末尾，“多谢款待，下季再见”的弹幕刷了屏。

观众用这种最直接的方式．． ， 表达对．这部片子的喜爱和留恋．．．．．。

美食纪录片的火热，离不开舌尖上的欢愉，但持久的吸引力却不光靠挑动味蕾。

走胃又走心，成了爆款美食纪录片共同．．
的圈粉因子。

A. “方式”是名词，“对”是介词，“喜爱和留恋”是并列短语。

B. 画线句子有语病，应改为：“最近，美食纪录片《风味人间》第二季正式收官。

”
C. “走胃又走心，成了爆款美食纪录片共同的圈粉因子。

”这个句子中，“共同”是状语。

D. “美食纪录片的火热，离不开舌尖上的欢愉，但持久的吸引力却不光靠挑动味蕾。

”是转折复句。

7.依次填入下面横线处的词语最恰当．．．的一项是（ ）
近年来，全国各地“古琴热”不断_________，越来越多的人学起了古琴。

从某种角度来看，他们不仅是在学一件乐器，更是在抒怀育情、_________经典。

深邃苍远、空灵飘逸的古琴，以其独特的艺术魅力、哲学意境和丰富_________的文史底蕴，被历代文人尊崇为修身养性的“雅器”。

曲为心声，琴曲熔铸着演奏者的人生阅历、审美观念、人格追求，由此撞击人心，让听者产生_________的共鸣。

A. 升温 继承 厚重 浓烈
B. 升级 继承 凝练 强烈
C. 升级 传承 凝练 浓烈
D. 升温 传承 厚重 强烈 8.选出填入下面语段横线处的词语最恰当．．．的一项（ ）
“观千剑而后识器，操千曲而后晓声。

”这无疑是对字体研究的专业思考广度的更高要求， 我们的周边，文字 ， 有文字的地方就必然 着字体，字体影响着人们的视觉观感，从某种角度而言，我们对其进行解读的同时， 在认识我们自己。

A. 回顾 俯拾皆是 伴随 也是
B. 环顾 无处不在 伴随 就是
C. 回顾 无处不在 跟随 就是
D. 环顾 俯拾皆是 跟随 也是
9.【词语擂台】下面是一位同学的毕业感言，填入横线处的词语，最符合语境的一项是（ ）
栀子花开，骊歌唱响，回想往事，感慨万千。

三年前我来学校时心无半点 ① ， 担心遇到严厉苛责的老师，担心处理不好同学关系。

后来的生活证明我的担心是多余的。

我们三年__ ② 的青春生活，都有老师的精心呵护。

毕业来临之际，班主任鼓励我们:“ ③ 最后一段路，咱们鼓足劲头往前冲!”师恩如海，浩瀚无边，老师 ④ 的关怀将永远铭刻我们心中。

A. ①着落 ②五彩斑斓 ③行百里者半九十 ④无微不至
B. ①着陆 ②美轮美奂 ③一失足成千古恨 ④无所不为
C. ①着落 ②美轮美奂 ③行百里者半九十 ④无所不为
D. ①着陆 ②五彩斑斓 ③一失足成千古恨 ④无微不至
10.叠词不只是词语的简单重复，它在形成节奏感之余，还会产生特别的韵味，从而表达更丰富的情意。

请在下列选项中，选出词语的感情色彩发生变化的一项。

（ ）
A. 指点→指指点点
B. 仔细→仔仔细细
C. 来往→来来往往
D. 原本→原原本本 11.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
对绿竹，得其 ；对莲花，得其 ；对松柏，得其 ；对芝兰，得其 ；则游览处皆师友也。

A. 幽芳 本性 虚心 高洁
B. 高洁 虚心 幽芳 本性
C. 虚心 高洁 本性 幽芳
D. 虚心 幽芳 本性 高洁 12.依次填入下面横线处的词语，恰当．．的一组是（ ）
每个时代都有属于它自己的新词语，有些被时光的河流所______，有些则______下来，______与生动了平稳的语言之湖，更能______新时代的观念与行动方式。

A. 冲散 沉淀 丰富 贴合
B. 冲刷 沉淀 丰富 适合
C. 冲散 沉没 丰厚 贴合
D. 冲刷 沉没 丰厚 适合
13.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
德润人心，相沿成俗。

优良家风离我们每一个人都不遥远，发生在身边的家风善行，无不________着家风传承的魅力。

以当代优良家风为榜样，让崇德向善成为每个家庭的时尚，必能让更多人在家风的________中获得心灵的支撑和行为的________。

A. 彰显 滋养 引领
B. 彰显 养育 引发
C. 显露 滋养 引发
D. 显露 养育 引领 14.选出填在语段横线处的词语恰当．．的一项（ ）
工匠精神是人类千百年积累下来的一种精神文化。

在狭义上来看，工匠精神是工匠对产品 、持之以恒；从广义上来讲，则是人们对任何事都 、勇于创新。

深究其里，重点却 “工匠”， “精神”。

这种精神不能止于“工匠”，而应当深植于各行各业，深植于每个中国人的心里。

A. 精雕细琢 精益求精 不仅在 更在于
B. 锲而不舍 不懈追求 不是 而是
C. 不懈追求 锲而不舍 不在于 而在于
D. 锲而不舍 精益求精 既在于 又在于
15.依次填入下面一段话中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化__△___的。

有些人，就造物主创造的毛坯而言，____△____是没有魅力的，___△____ 是有缺陷不完美的，然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。

___△____还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材，面孔高贵得多的叫“气质”的东西。

A. 造就 也许 甚至 当然
B. 养就 也许 甚至 虽然
C. 养就 因为 所以 即使
D. 造就 因为 所以 虽然
16.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
国无德不兴，人无德不立。

在 △ 千年的中国传统文化中，无论是“天下兴亡，匹夫有责”的家
国 △ ， 还是 “修身、齐家、治国、平天下”的人生追求，抑或是“已所不欲，勿施于人”的推己及人，修身立德强调的从来不只是在私人领域做到“独善其身”，更要立志 △ 祖国。

A. 传播 大义 效忠
B. 传播 大意 报效
C. 传承 大义 报效
D. 传承 大意 效忠 17.依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
春天带来的温暖，在人身上；志愿者带来的温暖，在人心里。

志愿者们的故事
___△____，他们因为不同的____△____走上志愿者之路，又在各自的路上____△____着志愿者精神的种子，在他们眼里，做一个志愿者不仅时尚，而且____△_____。

A. 不胜枚举 理由 传播 高尚
B. 比肩接踵 理由 播撒 伟大
C. 不胜枚举 缘由 播撒 高尚
D. 比肩接踵 缘由 传播 伟大
18.下文括号内依次填入词语正确的一项是（ ）
一种符号，万千个方块，数千年发展，叙述过太平盛世，描绘过烽火战争，传承着中华文化，傲视着世界文明—这就是汉字。

汉字有着与西方文字迥然不同的特点，它是祖先灵性的（ ），是构筑中华文化的（ ），是中国精神文明的（ ）。

A. 结晶 核心 旗帜
B. 旗帜 核心 结晶
C. 结晶 旗帜 核心
D. 旗帜 结晶 核心 19.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
人生从来就是一场艰难的旅行，生活磨蚀着我们，我们必须承受生活的①。

因此，不必为失败而抱怨，也不必为胜利而忘形。

磨与承受磨的过程会痛，这种痛就是成长的内涵。

在磨的过程中，我们失去了不谙世事、轻浮急躁，必然收获精明干练、② 。

人类正是历经③ 而甘之如饴，才使我们的生命演绎得如此波澜起伏、跌宕有致，如诗如画、④ ……
A. ①磨难②成熟稳重③磨砺④如痴如醉
B. ①磨砺②成熟稳重③磨难④如梦如歌
C. ①磨砺②世故圆滑③磨难④如痴如醉
D. ①磨难②世故圆滑③磨砺④如梦如歌
20.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）
我们读所有的书，最终的目的都是读自己。

你会发现△的心平息下来了，有种△的感觉，你会发现你百思不得其解的△，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。

A. 焦躁豁然开朗困惑
B. 焦虑豁然开朗疑惑
C. 焦躁茅塞顿开困惑
D. 焦虑茅塞顿开疑惑
21.依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（）
经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才___△___；有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；也有的似乎已经看懂了，
___△____不大懂，后来有了一些实际知识，___△___真正懂得它的意思。

因此重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得__△___。

A. 豁然贯通即使也身临其境
B. 迎刃而解其实才开卷有益
C. 豁然贯通其实才开卷有益
D. 迎刃而解即使也身临其境
22.依次填入下面三段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）
①世卫组织派13 个工作人员在灾区与国家卫生当局密切协调提供服务，还有更多的国内和国际工作人员整装待发，时刻准备着在需要时_______灾区。

②运动员参赛，在展示自身竞技水平之外，张扬、创意的个性表达_______，但亦要守住底线，对那些损毁国家形象之事、让国家蒙羞之举不可姑息。

③黄果树瀑布_______没有庐山瀑布那么长，_______远比它宽的多，_______气势非凡，雄伟壮观。

A. 奔向无可非议虽然……但是……而且……
B. 奔向无可厚非不仅……而且……所以……
C. 奔赴无可非议虽然……但是……而且……
D. 奔赴无可厚非不仅……而且……所以……
23.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）
有人问，微笑到底价值多少?这个我无法回答。

但当你面对生活中的每一件事，无论_______的还是重大的，平淡无奇的还是_________的，_____都能面带着微笑，你____会体会到，它不仅会带给你也会带给你身边的每一个人以无尽的价值。

A. 繁琐惊心动魄因为所以
B. 琐碎津津有味如果就
C. 繁琐津津有味因为所以
D. 琐碎惊心动魄如果就
24.依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（）
“汉十高铁”经过安陆府河国家湿地公园、古隆中国家风景名胜区、丹江口水库水源准保护区、武当山国家风景名胜区、武当山世界文化遗产（古建筑群）等10处重点________区域，对水土________和污染防治提出了很高要求，绿色环保施工尤为重要。

“汉十高铁”的建设者践行绿色发展理念，________注重工程质量，________注重环境生态保护，打造出了一条绿色生态高铁线。

A. 护理保护不单还
B. 保养保持不只更
C. 保护保持不仅而且
D. 保护保养不仅而且
25.下列填入横线处的词语最恰当的一项是( )
把美的形貌和美的德行结合起来吧。

__________这样，美__________会放射出真正的光辉。

A. 如果就
B. 尽管也
C. 只有才
D. 因为所以
26.下面语段中，依次填入关联词最恰当的一项是（）
中国古典诗中含蓄的诗，_______不作铺陈直叙，_______通过淡墨勾勒之笔和曲折比兴之词，追求言外的意趣风神，_______其意象常常带有某种朦胧性和多义性。

含蓄的艺术魅力即在于此。

A. 由于而因而
B. 一边一边所以
C. 虽然但是不过
D. 不但而且甚至
27.依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（）
⑴在他们内心深处，________说盼望着回家，________说更害怕回家。

⑵当时，他是美国家喻户晓的人物，________他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。

⑶这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，________两三个还是弄潮的好手。

A. 不是而是因为而且
B. 不是而是所以并且
C. 与其毋宁因为而且
D. 与其毋宁所以并且
二、填空题（共12题；共32分）
28.请从下面所给的三个词语中，选择最符合语境的填写在横线上。

（1）港珠澳大桥是中国第一例集桥、双人工岛、隧道为一体的跨海通道，它的设计________（别具一格别出心裁别具匠心），将会在中国桥梁建筑史上写下浓墨重彩的一笔。

（2）来自全国的打击乐高手汇聚古城，让西安打击乐爱好者饱尝了一番高水准又颇具创意的“打击乐盛宴”，________（领会领悟领略）了其中非比寻常的音乐魅力。

29.指出下面各句中的名词。

定义：名词，表示人、事物、地点或抽象概念名称的词。

（1）谁是最可爱的人？________
（2）小草偷偷地从土里钻出来。

________
（3）人们选择了十二种自然界的动物作为生肖。

________
30.下面句子中括号部分的词性和其他三项不同的一项是________
在A(秋天)里，我喜欢芦花。

它生在细细的B(苇秆)的上端，在日渐寒冽的风里不停地C(摇曳)。

然而，从来没有一束芦花是被D(寒风)吹落的。

31.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

（1）感动书香，薄薄的书页间是千年文化的浓缩和________（沉淀积累积淀），浓浓的墨香中承载着历史的厚重与古朴。

（2）中国进入高铁时代，不断增长的大长隧道建设，呼唤着一场________（百废待兴如火如荼风云突变）的技术革命。

32.词的感情色彩中最主要的是褒义色彩和贬义色彩。

请将下列词语分成两类，分别归入褒义词和贬义词。

成果后果狡猾聪慧顽固顽强
________
33.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

①群众在生产中积累了丰富的经验，我们应认真学习和________(汲取提炼提取)，这对我们的工作有很大的帮助。

②一个真正的强者，是能够经得起风浪、能屈能伸的，而不是一遇到挫折就气馁，就________ (自惭形秽自暴自弃苟且偷安)、怨天尤人的。

34.在下列句子的横线上填写划线词的反义词。

A．昨天，看东西模模糊糊的，今天能看得________了。

B．他________的，正是我喜欢的。

C．过去妈妈总是担心我学习成绩低，如今可以完全________了。

D．姐姐昏迷了三天，今天总算________了。

35.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上
（1）惠中好人广场上灯火绚丽，彩旗招展，西安惠安中学第五届文化艺术节暨教育教学创新奖颁奖典礼在这里________（庄严郑重隆重）举行。

（2）我喜欢夏天，喜欢________（挥汗如雨满头大汗汗流浃背）的感觉，喜欢夏天里盛开着的各种各样的小花，更喜欢夏天的静谧、葱茏、秀丽、多姿多彩。

36.在下列句子的横线上填写划线词的反义词。

A．这就是文明对________所干的事情。

B．许许多多人的幸福和快乐便印在我们的心中，许许多多人的不幸和________便都看在我们眼里。

37.把三个备选词语填入下列语段（只填序号），使语段表意恰当。

①主题②手法③意境④情感
现代诗虽然强调自由开放和直率陈述，但同样具有很强的艺术概括力，鉴赏时要从诗歌的语言入手，去感受诗歌的优美________，理解诗歌的深刻________，品悟诗歌的真挚________，分析诗歌的精彩
________……只有这样，才能算得上真正读懂了一首现代诗。

38.选词填空。

疲惫疲倦
①连续不断的考试，令同学们身心________。

②总理为人民日夜工作，不知________。

悲哀悲痛
③破坏自己的家园（地球），是人类的________。

④面对沦陷的祖国，他心中无比________。

挣脱挣扎
⑤被压迫人民________枷锁求得自由。

⑥小飞虫在蛛网上________几下，就不动弹了。

39.辨析近义词，选择恰当的词语填在横线上。

①我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有________（充满；充实；充分）的理由。

②要想把经典著作读________（懂；完；透），懂得其中的道理，并且正确地用来指导我们的工作，还必须不断努力学习。

③观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而________（丢弃；放弃；放松）了整体。

答案解析部分
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【分析】此题解答，可先读全语段，掌握大义，结合所给的选项以及商人、专家、干部各自所从事的工作性质加以筛选或排除。

我们在发现产品质量问题时都会首先拷问商人的良知，商人靠的是低买高卖来赚取利益，商人在面对利益时只有遵纪守法守住自己的良知，才能对消费者负责。

据此可判断“商人”搭配“良知”，排除AC两项。

故选B。

故答案为：B
【点评】本题考查的是选词填空，选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。

可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。

2.【答案】C
【解析】【分析】附和：随着别人说或做。

ABD运用恰当。

C这里的意思应该是老师在听了同学的回答之后，赞赏到“说得不错!”
故答案为：C
【点评】此题考查运用词语的能力。

做题时，首先要把句子的意思看懂，其次注意词语的语言环境，最后理解词语意思。

3.【答案】C
【解析】【分析】观察：仔细察看客观事物或现象。

观测：指对自然现象进行观察或测定。

第①句的宾语是大雁的生活习性，应该选用“观察”。

故排除BD。

熔化是物质从固态变成液态的过程，是一种物态变化的过程，此过程中需要加热，所以用“火”旁“熔”。

如加热冰熔化为水，蜡被加热要熔化，有时也称熔解。

溶化指固体溶解，指某固态物质，在另一种液态物质中分散成单个分子或离子的扩散过程。

此过程不需加热，但必须有液体，所以用三点水旁“溶”。

如把糖放在水中溶化成为糖水等。

故第②句应选用“溶化”，故排除A。

矗立：高耸直立。

树立：建立(多用于抽象的好的事物)；建树。

权利和权力的区别：权利主体一般是公民与法人和其他社会组织（国家机关进行民事行为时，也是权利主体）。

权力主体则只能是被授予权力的国家机关及其特定的工作人员。

故答案为：C
【点评】这道题考查运用词语的能力，首先要理解句子表达的意思，然后要辨析近义词之间的区别，最后根据句意及词义做出选择。

4.【答案】C
【解析】【分析】ABD正确。

C 第④句中，“鼎力相助”“问鼎中原”“春秋鼎盛”中的“鼎”分别是“大”“王位、帝业”“正当、正在”的意思。

故答案为：C
【点评】本题考查辨析病句、修辞手法的能力，理解词语意思，使用标点符号的能力。

鼎力相助： 释义为鼎力：大力 。

大力相助。

指别人对自己的大力帮助。

敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。

问鼎中原：问：询问，鼎：古代煮东西的器物，三足两耳。

中原：黄河中下游一带，指疆域领土。

比喻企图夺取天下。

春秋鼎盛： 春秋：指年龄；鼎盛：正当旺盛之时。

比喻正当壮年。

5.【答案】 C
【解析】【分析】A 凝聚： 气体变浓或凝结 。

B 修葺： 修理[建筑物] 。

C 首当其冲： 比喻最先受到攻击或遭到灾难。

这句话是说班干部凡事要起带头作用，而不是说受到攻击。

D 目不暇接： 指东西多，眼睛都看不过来。

故答案为：C
【点评】本题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。

6.【答案】 C
【解析】【分析】C.错误，“共同”是定语，修饰宾语“圈粉因子”。

本句的谓语是“成了”。

故答案为：C
【点评】本题考查学生对语法知识、汉语中词性、词语、短语、病句等相关知识的掌握。

作答此题时，我们要对这些相关知识熟练掌握，认真阅读每一个题干，结合自己积累知识，才能从容应对这种综合性习题。

7.【答案】 D 【解析】【分析】第一空的主语是“古琴热．
”，适宜用“升温”；继承，收纳某一个家族或个人的东西，与财产相关。

传承，精神、文化等思想方面的传递、接续、承接之意。

第二空要传的是“经典”，属于无形的文化传递，故用“传承”；凝练，紧凑简练，言简意赅。

厚重，丰富而贵重。

第三空是作定语，修饰“文史底蕴．．
”，以“厚重”为宜；浓烈，厚重强烈，通常指味道。

强烈，极强的，力量很大的。

第四空作定语，修饰“共鸣”，表现由别人的某种思想感情引起相同的思想感情，宜用“强烈”。

D 项符合题意。

故答案为：D
【点评】本题考查理解词义和选词填空。

答题时应注意，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别搭配关系。

8.【答案】 B
【解析】【分析】回顾： 回想过去;思考过去发生的事件 2.回过头来看 3.对某一时期的事态的总的观察。

环顾： 四顾，观察四周。

根据“我们的四周”可知应选“环顾”。

俯拾皆是： 只要低下头来捡取，到处都是。

形容多而易得。

无处不在： 无论什么地方都有，形容数量之多，和存在的范围极大。

语境形容文字很多，应选用“无处不在”。

伴随： 伴同。

跟随： 常作为一个侍从或随从跟在后面。

根据语境应选用“伴随”。

“也是” ，在复句中表转折意，“就是”正是，表肯定语气。

根据语境，应选用“就是”。

故答案为：B
【点评】本题考查运用词语的能力，首先纵观整段内容，理解其大意，然后再根据句意选用合适的词语。

当然这是在正确理解词语的基础上才能做到。

如果碰到个别暂时无法选择的词语，也不要着急，先跳过去选择下一个，最后就能做出正确的选择。

9.【答案】A
【解析】【分析】着落：1.事情有归宿、有结果2.依托;靠头;指靠。

着陆：飞机等降落到地面上。

这里写的是我担心遇到严厉苛责的老师，担心处理不好同学关系。

心里没有不得安宁。

故选“着落”。

五彩斑斓：意思是指多种颜色错杂而繁多耀眼，形容颜色多，色彩错杂灿烂且耀眼。

美轮美奂：意思是原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果，也有"美好绝妙"的意思。

“五彩缤纷”可以形容我的青春生活。

百里者半九十：一百里的路程，走到九十里也只能算是才开始一半而已。

比喻做事愈接近成功愈困难，越要坚持到最后。

符合最后一段路的语境。

一失足成千古恨：旧时比喻一旦犯下严重错误或堕落，就成为终身的恨事。

无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。

形容关怀、照顾得非常细心周到。

此处写老师的关怀应用这个词语。

无所不为：没有不干的事情。

指什么坏事都干。

故答案为：A
【点评】这道题考查运用词语的能力，首先要理解句子表达的意思，然后要辨析近义词之间的区别，最后根据句意及词义做出选择。

10.【答案】A
【解析】【分析】A 指点：指示，点拨。

指指点点：指频繁挑出他人的缺点咄咄逼人，或背后评论人。

这两个词语意思相差很大，前者是褒义词，后者是贬义词，故选A。

故答案为：A
【点评】本题考查理解词义的能力。

词义的理解方法有：查字典据词定义；;分解词素；以旧带新法；词义引申法；想象描述法；看图（画图、实物））理解法；联系上下文解词；联系生活实际解词法；找反义词比较理解法；做动作理解法；换词（找近义词）解词法；运用解词法。

11.【答案】C
【解析】【分析】“竹子”都是每一节都是空的，由此启示人们要虚心。

“莲花”出淤泥而不染，濯清涟而不妖，表现的是高洁的品行，有一句诗句说“松柏有本性”，表现松柏不畏严寒的精神。

“芝兰”都是花，如“芝兰”之室，久而不闻其香，表现他们的幽芳。

据此答题。

故答案为：C
【点评】本题考查运用词语的能力，首先纵观整段内容，理解其大意，然后再根据句意选用合适的词语。

当然这是在正确理解词语的基础上才能做到。

如果碰到个别暂时无法选择的词语，也不要着急，先跳过去选择下一个，最后就能做出正确的选择。

12.【答案】A
【解析】【分析】冲散：受冲击而分离散开。

冲刷：1.水流冲击，使土石流失或剥蚀；2.用水冲着洗刷。

“冲散”是“冲刷”的结果，这里写的是新词语最后的结果，故应选冲散。

沉淀： 1.从溶液中分离出的沉淀物2.把溶液中不易溶解的物质沉到溶液底层。

沉没：沉下淹没。

“沉淀”和“冲散”是相反的两个结果，故应选“沉淀”。

丰富：种类多，数量大；使丰富。

丰厚：丰富，富裕。

根据语境，这些沉淀下来的词语使语言的琥珀丰富起来。

贴合：贴切吻合。

适合：符合;；合宜。

根据语境，这些词语更贴近吻合新时代的观念和行动方式。

故选“贴合”。

故答案为：A
【点评】本题考查运用词语的能力。

此题应从词语的感情色彩方面辨析近义词的词义上的差别，意思辨清了，选用哪个词语就非常简单了。

13.【答案】A。