江苏省涟水县第一中学高中政治 4我国政府受人民的监督导学案(无答案)新人教版必修2

第四课我国政府受人民的监督
【学习目标】
1、政府依法行政的意义和要求。

2、提高政府依法行政的水平。

3、对政府权力进行制约和监督的意义。

4.我国的行政监督体系。

5、我国政府威信的来源和树立。

【课堂导学】
一、基础知识预习：
1、依法行政的含义和意义。

（1）依法行政——指政府及其公职人员行使权力必须由。

（2）为什么要依法行政？（必要性）
①依法行政的根本或实质：是坚持的根本宗旨和对
的原则。

②原因：是贯彻、提高水平的基本要求，
体现原则。

③意义：A、有利于保障权利和自由；
B 、有利于加强建设，增强权威。

C、有利于防止；
D、有利于带动，推进民主法制建设。

（3）怎样提高政府依法行政的水平？P44
①具体要求：、、等。

②A、加强立法，提高，B、建立。

C、加强提高
D、深化改
革。

【比较】依法行政的主体：_______依法执政的主体：_______公正司法、严格执法的主体：________
2、政府如何行使权力。

（1）政府权力的行使包括、、。

(2)怎么办：①政府必须行使审慎，坚持决策。

科学决策：。

民主决策：。

依法决策：。

②我国政府正在。

3、对政府权力的行使和监督。

（1）对政府权力为什么要监督？（必要性）
我国的政府是人民的政府，政府的权力是赋予的。

权力是一把剑，用好就能造福人民，滥用会滋生腐败，贻害无穷。

为防止权力的滥用，需要对政府权力进行监督。

（2）如何对政府的权力进行制约和监督？
A、关键是建全体系，这个机制（一靠民主，二靠法制）。

B 、建立起全面的体系。

（3）政府接受监督有什么意义？
政府接受监督是坚持依法行政，做好工作的必要保证。

A、才能更好。

B、才能提高。

C、才能防止。

D、才能真正做到。

4.我国的行政监督体系。

我国初步建立起的行政监督体系包括：
（1）外部监督：_______________ ______ （2）内部监督：
（3）政务公开的意义：P48 。

5、我国的政府威信来源和树立。

（1）政府威信含义：。

从根本上讲是由决定的。

，这是区别有权威与无权威政府的根本标志。

（2）我国的政府威信来源是。

（3）我国的政府威信的树立：①
②
③
二、典型例题：
1．最近网上热议“钓鱼执法”，2020年9月8日，上海白领孙中界因好心帮载自称胃痛要去医院的路人，结果却被城市交通执法大队认定为载客黑车，遭扣车与罚款1万元。

原来那名路人是执法大队的“钩子”，专门诱人入瓮的。

钓鱼执法英美叫执法圈套（entrapment），从法理上分析，当事人原本没有违法意图，在执法人员的引诱之下，才从事了违法活动，国家当然不应该惩罚这种行为。

上海市政府10月26日召开的常务会议透露，浦东新区将终结孙中界“钓鱼”式执法案并向公众公开道歉；闵行区张晖事件执法取证不正当，区政府将依法撤销原处罚决定。

这件事情给大家的启示是：（）
A．政府行政要不断创新手段B．人民群众要加强对政府监督
C．政府行政要依法行事 D．公民要拒绝诱，遵守法律
2．公安部在全国范围内依法严厉整治“酒后驾驶行为”。

反映了我国
（）
A．司法机关公正司法、严格执法 B．行政机关依法行政
C．政府科学执政、依法执政 D．审判机关行使审判权
3.2020年3月，国土资源部、财政部、住建部和科技部按照《政府信息公开
条例》，相继在网上“晒账本”，公布本部门预算。

这表明，建立健全权力制约和监
督机制主要依靠（）
A.民主和法制
B.监察和审计
C.提高公务员办事效率
D.简化政府办
事程序
4.看右图漫画，我们可以得到的结论是（）
A．依法行政是依法治国的中心环节，政府应自觉接
受监督
B．言论自由是公民的基本政治权利，应当受到保护和尊重
C．自由是法律范围内的自由，真正的自由并不存在
D．我国民主政治建设亟待加强
5．目前我国已经根据宪法和法律，初步建立起全面的行政监督体系。

选择适
当选项完成下图（）
行政机关
新闻舆论与公众监督司法监督群众监督政府系统内部监督
①监察监督②人大监督③政协监督④审计监督
A．②③ B．①④ C.②④ D．①③
三、体系构建：
政府
四、课堂笔记：
第三单元发展社会主义民主政治
单元综述：
本单元的内容旨在引导学生认识我国各项基本政治制度的优越性，拥护中国共产党的领导以及理解我国社会主义政治文明的根本特点，使学生能逐步确立正确的政治方向。

本单元在内容上是前两个单元的延伸和拓展。

我国公民在政治生活中享有广泛的民主权利是因为有人民当家作主的政治制度保障。

我国的政府为人民服务，对人民负责，这是我国政治制度的内在要求。

本单元从政治层面上回答了前两个单元有关知识的根据和基础。

本单元是高考考查的重要内容，历年高考都占有一定的比例。

从高考的命题形式看，本单元既有选择题又有非选择题，特别是党的性质、地位，领导方式，党的建设等知识点，常以非选择题的形式进行考查。

从命题情境看，一般设置背景材料，多与时政热点相联系，具有较强的时代性。

一般在党的理论有重大突破、党有比较重大的活动或者有特定意义的事件时，本单元考查的概率将会比较大，分值所占比重也较高。