《明朝君权的加强》统一多民族国家的巩固和社会的危机PPT精选教学课件2

第15课 明朝君权的加强
朱元璋出生于安徽，家境贫困，从小给地主放 牧牛羊。17岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫， 他只好出家到一座寺庙当和尚。元末农民起义爆发 后，寺庙被战火烧毁，他就投奔起义军，由于朱元 璋足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的 首领。他率领队伍南征北战，建立了明朝。明朝是 怎样加强君权的?
樱花有单樱和双樱，她们绽放时满树灿烂，清香扑鼻，单樱白的如雪如云，双樱色彩如火似霞。但是无论是单樱还是双樱，她们盛开的时间都不长，二十多天的光景，开的绚丽多彩、满树烂漫，落得星星瓣瓣，匆匆忙忙。 深秋还远，徐徐的风吹着，却也有了几分萧瑟，春天，不仅有满天飘飞的花儿，还有到处弥散着花的幽香。随着秋韵渐渐浓郁起来，院子里的花便盛开了，整个院子里香气四溢，溢漫着甜丝丝的味儿。金灿的花儿一串串、一撮撮，重重叠叠簇涌着点缀在茂密的绿叶之间，温温暖暖象极了一个个孩子的笑脸，仿佛是给这温暖的春天注入了一道亮丽的风景。
晚霞破月的天际，依旧映红了归家的路途，流浪了好久的笔调写满了疲倦的素笺，伴着枯萎的憔悴，与年华斑驳的碎影相逢，溅起涟漪在心田的几缕游丝浅叹，让年华牵住执笔的手，静听潺潺流水；波动在逐流的心海，唤名为；婆娑年华，勾勒了谁的斑驳唯有情醉琉璃一宿，又是一个不眠的夜。 真正的相爱，是人在千里，却梦魂相依；真正的相爱，是岁月流转，却不离不弃；真正的相爱，是彼此付出，却无怨无悔。
时光荏苒，岁月无声。日子不紧不慢的如涓涓溪水静静的流去，而从身边流去的只有时光，沉淀下来的是与你一路相伴的幸福和快乐，温馨和安暖。于我，在这个凋零都感受到诗意横溢的秋，只想做一件事，拈一片绯红的枫叶，轻轻地刻上我的心语。对信仰，是我今生永不改变的主题！而后，幸福的寄往有你的那个城市。从此，在我心里，于我的生命里，轻握你许的安暖，静静地在岁月的彼岸，为你守候一世永恒！ 一段情，反复的掂量，最后加深了岁月的绵长。一路追赶里，一路追忆里，最后得到的是什么，最后又失去的是什么。或许，只有我们在静思的时候才会明白，这路的追忆里，我们得到的快乐往往比痛苦要少。当相思成殇的时候，除了对月徒悲叹之外，什么也不曾抓到。
6. 如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋 皇帝，应去（A ） A.南京 B.北京 C.西安 D.洛阳
• 7．明政府规定科举考试的范围是（ D ） A.诗赋 B.三通四史 C.前四史 D.四书五经
•
8. 明太祖设立的特务机构是( A.东厂 B.西厂 C.锦衣卫
CD.内) 阁
• 9．我们现在所看到的北京古城是在下列哪位皇帝时
以史为鉴
大家认为政府应创建什么样的 社会环境更有利于国家的发展、社 会的进步？
要民主有、创平新等、、开坚放、持和改谐革、创开新放
如果时光倒回，你愿意回到 明朝生活吗？说出你的理由！
明朝君权的加强
八股取士
知识分子
皇族
削藩
臣民
厂卫特务机构
皇帝
中 央
废丞相
地方
废行省
厂卫特务机构的设置，是明朝 君主专制高度强化的一种表现
4、中国的丞相制度被废除是在 （ B ）
A 、元朝 B、明朝 C、清朝 D、宋朝
5、明朝八股取士造成的危害有
（ A）
①阻碍了中国科学技术的发展 ②阻碍了中国思想文化 的进步 ③考中做官的大都成为皇帝的忠实奴仆 ④增大 了考试标准的客观性
A 、① ② ③ ① ② ③④
B、 ② ③ ④ C、 ① ② ④ D、
思考：像朱元璋这样参加过农民起义的开国 皇帝还有谁？ 汉高祖刘邦
汉光武帝刘秀
中国的封建社会发展到明朝已经开始走向 衰落。明朝从建立起，便面临着错综复杂的社 会矛盾。朱元璋总结历史经验，采取一系列措 施加强君权，强化君主专制的中央集权。
国家初建，政 局不稳，人心浮动， 我当如何巩固统治， 加强君权呢？
明 朝 君 权 的 加 强
3.明太祖对科举制进行了怎样的改革？
• 命题范围： 只能在四书五经范围
• 答题观点： 只能根据指定的观点答题
• 文体：
必须分为八个部分
如何评价明朝八股取士 的科举制度?
拓展归纳
雏 形 正式形成
隋文帝 分科考试
隋炀帝 设进士科
完善
唐太宗 武则天 唐玄宗
僵化
明清 八股取士
改北平为北京，迁都北京（1421年） 进一步强化君权，继续执行削藩政策 增设特务机构东厂
厂卫设有监狱、法庭，对犯人采 用剥皮、抽筋、刺心等酷刑，制造了 大量冤错案。用这种专设的特务机构， 用极端残忍的酷刑来强化中央集权， 在我国封建史上还属少见。
厂卫特务机构于生命的简约格调，只愿用一颗淡然的心看云卷云舒，看季节更迭。许多不合时节的事物，必然会被光阴遗落，就像曾经繁茂的秋叶，待生命枯竭，终将脱离叶脉的相系相牵。而我，一直在这里，抖落一身的负累，永恒以树的姿态站立于季风中，昂首向着那无边温暖的碧蓝晴空。 夜幕降临了，春雨柔柔的亲吻着薄如蝉翼的纱帘，有节奏的淅沥在窗棂上，更增添了无限的意念。意念中的我，在幸福和恬淡中，漫捻心弦化为若水般的轻柔曼妙在深情的雨夜里。此刻，窗外的雨不再是清冷的秋雨了，在我的眸里是一种柔软，似撒娇少女的情怀，是怜、是爱、是柔、是润在我的心里是一种憧憬，憧憬着一份美好的未来，与你相拥在花雨飘飞的时节，让爱情肆意的怒放在油纸伞下，青石边，丁香小巷这样的心境，这样的时光，这样的时刻，心不经意间便醉了、醉了、醉在这如曼妙轻盈舞步的秋雨中
指尖轻触玻窗，嗤嗤的响声，惊动了脆弱的心脏，一阵阵的酸楚，像浪潮般袭来，若果这样酸酸的痛可以代替撕心裂肺，那就让他长久点，这样时间会把我忘记，这样便可躲在这里，让那些软弱手舞足蹈，让那些脆弱和不堪拼命娱乐，让那颗紧绷的心，少少松弦。 曾过往，伊颜纯美无暇，如玉般璀璨，许多人像发现了财富，紧抱于怀，怜香般害怕失去。那时，遇见你的是洗礼过后的悔过者，只懂怜香，而不懂惜玉，再璀璨也掩盖不了他身上久积的灰尘，铸造不了你，也成就不了他，于是乎，迷糊坚固了戏剧化的情谊，疼只是简单的疼。
3.后世人朝讽明朝以来考取功名的人说：“摆尾摇 头，便道是圣门高第。可知道三通、四史是何等文 章，汉祖、唐宗是哪一朝皇帝？……辜负光阴，白 白昏迷一世，就叫他骗得高官，也是百姓、朝廷的 晦气！”
阅读材料后请回答： （1）这则材料说明了什么？ （2）造成材料所说的这种状况的原因是什么？
(3) 有人说：“科举制的实行，用统一的标准 来选拔社会上的优秀分子，使之参与了国家的政 治。”有人说：“八股之害等于焚书，而败坏人材 有甚于咸阳之效……”结合史实谈谈你对这两种观 点的评价。
修A.朱建元的璋( B
) B.朱棣
C.建文帝
D.崇祯帝
2.阅读下列材料： 罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天
下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝 方自操威柄，学士鲜所参决。
——引自某史书《职官志》 请回答：
（1）这是 朝官制的变化，文中的“帝”
指
。
（2）材料中的“六部”指哪六部？六部的最高长 官对谁负责？
夜，结束了一天的喧嚣后安静下来，伴随着远处路灯那微弱的光。风，毫无预兆地席卷整片旷野，撩动人的思绪万千。星，遥遥地挂在天空之中，闪烁着它那微微星光，不如阳光般灿烂却如花儿般如痴如醉。 ——题记
欲将沉醉换悲凉，清歌莫断肠。这混乱的尘世，究竟充斥了多少绝望和悲伤。你想去做一个勇敢的男子，为爱，为信仰，轰轰烈烈的奋斗一场。你周身充斥着无人可比的灵气和光芒。你有着与伟人比肩的才气和名声，你是那样高傲孤洁的男子。你的一寸狂心未说，已经几度黄昏雨。 曾经以为，相爱的人一定要相守，只有相守，情感才能长久。可是，此岸和彼岸只不过是空间的差距，却无法拉长心灵的距离。
八股文之害,等于焚书，而败坏
人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六
十余人也。
——顾炎武
假如身处明朝，甲乙一起参加明朝的科举考试。 根据他们的答案，你认为他们两个谁会高中状元？
甲：根据自己的理解，作出回答。
乙：回答出有创意的答案
如果你也是参考者，你想要高中状元，你会如何作答？
由此可见，八股取士 的最大危害在于：
挑战自我
1.朱元璋建立明朝的时间是（ B ）
A.1356 C.1644
B.1368 D.1646
2.我国古代丞相制度开始实行和废除的朝代分别 是（ A）
A.秦朝和明朝 B.西汉和唐朝
C.秦朝和北宋 D.战国和明朝 3.通过发动“靖难之役”夺取皇位的是( B ) A.明太祖 B.朱棣 C.明英宗 D.朱升
（3）材料中“帝自操威柄”是什么意思？
（4）上述史料所说的机构变化起了什么作用？
2①明朝；文中的“帝”指明太祖朱元 璋； ②“六部”指吏部、户部、礼部、兵
部、刑部、工部；六部的最高长官直 接对皇帝负责；
③“帝自操威柄”指的是全国军政大 权集中于皇帝一人。 （4）加强了封建专制主义的中央集权 制度。
安徽民谣
《凤阳花鼓》 说凤阳，道凤阳， 凤阳本是好地方， 自从出了朱皇帝， 十年倒有九年荒。
【自主学习】
• (我学习，我快乐；我思考，我收获!)
1、明太祖加强君权的措施有哪些？ 2、“八股取士”是好事还是坏事？我们应如
何评价“八股取士”？ 3.朱棣上台又是怎样进一步加强君权的？
一、明朝的建立
时 间： 1368年 建立者：朱元璋（明太祖） 都 城：应天（今南京）
祖 加 强 君
朝政，直接对 皇帝 负责。
2的（、设监2）立视特设务、侦立机查构特：务授，机权由构皇—帝锦衣—卫指锦挥衣，。兼卫管对臣民
权 3（、3八）股思取士想文目特化的点：方： 为只面了许：选在拔四八听书股命五取于 经皇 范士帝 围的 内官 命吏 题
不准发挥自己的见解；
文体必须分成八个部分。
锦衣卫
建文帝（朱元璋之孙）
靖难之役
朱棣真的是帮助建文帝朱平棣 定身边的“祸难”吗？
朱元璋
xuē fān 削藩
yān dì
燕王朱棣
京师
建文帝
jìng
靖难
明成祖朱棣
靖难之役
1399年，燕王朱棣打 出“靖难”旗号，起 兵反对建文帝，史称 “靖难之役”。
后朱棣称帝， 他就是明成祖。
• 明成祖采取的主要措施：
消极影响 › 积极影响
P90动脑筋
双方各有道理。如果仅从考试制度来看， 明朝用八股文考试的办法，是考试规范化 的结果，增大了考试标准的客观性，对于 以后的考试制度也有借鉴意义。这的确是 文官考试制度的进步。但是由于各种规定 过于僵硬死板，以文体束缚了内容的发挥 ，加之命题内容的狭窄，也确有束缚思想 的作用。尤其是儒生们把考试做官作为自 己学习的终极目的，只知道攻读“四书五 经”，钻研八股，而不讲求实际学问，更 背离了考试的初衷，败坏了学风。
朱元璋（明太祖）
想一想:
封建专制主义的中央集 权制度创立于哪个朝代?
自主学习第一目，找出明太祖朱元璋加强君权的措施？
1、改革行政机构，加强君主权力。
在①地方在，地废方除 行，中废书行省 省，，设设立 三三司司 ，分
明 管 民政 、 刑狱 、 军政 ；
太 在②中央在，中废央除 ，丞相废丞，撤相销，中分书六省 ，部由 六部 分理
归纳：明太祖加强君权的措施
（1） 政治方面： 改革行政机构，加强君权
①在地方，废行省，设三司
②在中央，废丞相，分六部 （2）设立特务机构——锦衣卫 （3）思想文化方面： 八股取士
思考，明太祖之后，明朝又发 生了什么重大事件？
二、靖难之役和迁都北京
明太祖死后， 建文帝听取大臣 的建议，实行削 藩政策。
抑制了人们的 创造性思维
“八股取士”是好事还是坏事？我们应如何评价 “八股取士”？
积极影响：从考试制度来看，明朝用八股文考试的办
法，使考试更加规范化，增大了考试标准的客观性，对于 以后的考试制度也有借鉴意义。
消极影响：对人们的思想有束缚作用，扼杀了许多人
才的创造性思维，助长了为了当官而读死书不讲求实际 学问的坏学风。对中国的思想文化、科学技术的发展造 成极大的阻碍。
中央
内 阁
吏户礼 兵刑 工 部部部 部部 部
地方
布政司—民政 都司—军政 按察司—刑狱
设立特务机构——锦衣卫
电影《锦衣卫》海报 锦衣卫印
锦衣卫：陛下，这是昨天晚上宋学士家宴请宾客的情况。（把图 交给宦官递给皇帝） 朱元璋：宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了那些人呢？ 宋濂（惊讶的表情）：皇上是不是知道了（轻声）。谢皇上关心， 臣昨天和几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有张侍郎。 朱元璋：都吃了哪些好菜啊？ 宋濂：禀皇上，有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、 还有红烧茄子和拔丝地瓜。 朱元璋：很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，由你们辅佐朕，我 很放心（面露笑容）。来人，把这张图给宋大人看看。 宦官：是。（将图拿给宋濂） 宋濂（接过图，伸手抹了把汗，轻声）：好险，锦衣卫真是无孔 不入啊。