人教新版数学小学六年级上册导学案五2百分数与小数的互化2

2.完成练习十九第3--6题。
3.练习十九第7、8题。
【整理学案我反思】
这节课我发言( )次,展示( )次,答对( )次,改对( )次.
合计( )分.
分子除以分母，除不尽时，通常保留三位小数，也就是百分号前保留一位小数。例如： =1÷14≈0.071=7.1%
☆先把百分数写成分母是100的分数，再约成最简分数。
2、想一想： 3.5%怎样化成分数？
☆如果百分数的分子是小数的，可以根据分数的基本性质，把分子、分母同时扩大相同的倍数，使分子变成整数后，再约பைடு நூலகம்。
例如：12.5%= = =
3、尝试练习：P81“做一做”1、2题。
4、自学课本P82例4, 交流讨论以下问题：
人教新版数学小学六年级上册
导学案五2百分数与小数的互化
主课人：小主人：小组：学校审核：
课题
五2百分数与小数的互化
课型
自学探究课+巩固展示课
课时
时间
目标我明确：1、掌握百分数与分数互化的方法，并能正确的互化。
2、在学习的过程中培养分析思维和抽象概括能力。
3、注意口腔卫生，保持牙齿健康。
重点、难点：重点是掌握百分数和分数互化的方法。难点是正确、熟练地进行百分数和分数的互化。
（1）把分数化成百分数有那些方法？
（2）对于利用分子除以分母把分数化成百分数的方法中除不尽的情况下，保留几位小数？商要算到第几位？
【合作探究我快乐】
三.1.小组内合作探究上面的内容.
2.小组准备展示.
【精彩展示我最棒】
四.根据展示任务,在班级内展示上述内容
【智勇冲关我必胜】
五1.独立完成P82“做一做”第1、2题，组长检查核对，提出质疑。
学习流程:自学探究课：自主预习--小组合作-尝试练习-达标检测
巩固展示课：明确目标-自主合作-展示提升-达标检测
复习提升课：明确目标-知识梳理-拓展提升-达标检测
师生随笔
【温故知新我热身】
一.百分数与小数互化的方法有哪些？能利用已有的知识把百分数化成分数吗？
【自主学习我能行】
二.1.自学课本P81例3，讨论归纳百分数化成分数的方法是什么？说说怎样爱护牙齿。。