北师大四年级下学期语文古诗阅读易错专项练习题

北师大四年级下学期语文古诗阅读易错专项练习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 重点段落品析。

凉州词
（唐）王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

①凉州词：当时有《凉州曲》，这首诗是为“曲”配的“词”。

②夜光杯：这里指很精致的酒杯。

③催：催促欢饮的意思。

④沙场：指战场。

［1］古时描写战争的著名诗句很多，如____朝____写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

( )
A. 宋，岳飞
B. 元，戚继光
［2］这首写战争的诗，不写____而写___，表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。

( )
A. 激烈的战争场景；将士们开怀痛饮
B. 悠扬的民族音乐；优美的大漠风景
［3］这首诗写的事情是什么？（）
A. 边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重
B. 边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉
［4］假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？
__________________________________________________________
［5］连线题。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

戚继光《马上作》
晓战随军鼓，宵眠抱玉鞍。

王昌龄《从军行》
一年三百六十日，多是横戈马上行。

李白《塞下曲》
2. 阅读积累。

清平乐·村居
辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

［1］词下阕中“卧”字可谓一字千金，试简析其妙在何处？
________________________________________________
［2］你怎样理解“最喜小儿无赖”一句中的“无赖”？表达了作者对小儿怎样的感情？_____________________________________
［3］全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？
__________________________________________
［4］读了该词之后，请谈谈你所向往的生活？
_______________________________________
3. 课外类文阅读。

四时田园杂兴
范成大
昼出耘①田夜绩麻②，
村庄儿女各当家③。

童孙④未解⑤供⑥耕织，
也傍桑阴学种瓜。

[注释]
①耘：锄草。

②绩麻：搓捻麻绳或麻线。

③当家：主持家务。

这里指担当家庭的生产劳动任务。

④童孙：指儿童。

⑤未解：不懂得。

⑥供：供奉。

这里指“参加、从事”。

［1］根据你的理解，说说下面诗句的意思。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

_______________________________________________________
［2］诗歌的前两句写了什么内容？表现了诗人怎样的感情？
_______________________________________________________
4. 阅读《卜算子·咏梅》，回答问题。

风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

［1］这首词的作者是（_____），卜算子是它的（_____）。

［2］这词的韵脚字是哪些？_________。

［3］作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下边的分析哪一项不正确？（）
A.写春归春到，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。

B.预示春天就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。

C.通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。

D.以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。

［4］请你再写出两三句咏梅的诗句。

__________________________________
5. 延伸阅读。

过零丁洋①
[宋]文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈②家落③四周星④。

山河破碎风飘絮⑤，身世浮沉雨打萍⑥。

惶恐滩⑦头说惶恐，零丁洋里叹零丁⑧。

人生自古谁无死？留取丹心⑨照汗青。

（注释）①此诗是文天祥被元军俘虏的第二年正月过零丁洋时所作。

零丁洋：即“伶有洋”，现在广东省珠江口外。

②干戈：两种兵器，这里代指战争。

③寥落：稀少，指宋朝抗元战事逐渐消歇。

④四周星：四年，文天祥从1275年起兵抗元到被俘，恰是四周年。

⑤絮：柳絮。

⑥萍：浮萍。

⑦惶恐滩：在今江西万安赣江中，水流满急，极为险恶。

1277年，文天祥被元军打败后，曾从惶恐滩一带撤退。

⑧零丁：孤苦无依的样子。

⑨丹心：红心，比喻忠心。

⑩汗青：这里特指史册。

［1］下列对前两句诗赏析有误的一项是（）
A.诗人一开始回顾身世，意在暗示自己久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。

B.诗人由科举进入官场，后却抗元被俘，表现出了诗人愁怨、悔恨的心情。

C.写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”两个词道尽诗人坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。

［2］画线的诗句主要运用了（）的修辞手法。

A.比喻
B.反问
C.拟人
D.设问
［3］这首诗表达了诗人怎样的情感？
_______________________________
［4］你想用哪些四字词语来形容诗人文天祥？
________________________________
6. 阅读现代诗歌，完成练习。

繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了
鸟儿躲到它的巢里
心中的风雨来了
我只躲到你的怀里
荷叶·母亲（节选）
母亲啊！
你是荷叶，
我是红莲。

心中的雨点来了，
除了你，
谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
［1］这两首诗的作者都是现代诗人_____，她的代表作有诗集《_______》、《_______》。

［2］《繁星》（一五九）一诗中出现了两次“风雨”，其中“天上的风雨”指的是_____________，“心中的风雨”指的是____________，它与《荷叶·母亲》中“____________”意思相同。

［3］《荷叶·母亲（节选）》一诗中，作者运用比喻的的修辞手法，把母亲比作________，把“我”比作___________。

［4］这两首诗的主题和情感相同，共同表达了__________之情。

7. 阅读天地。

四时田园杂兴（其二十五）
（宋）范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。

［1］诗中描写的是一幅什么样的场景，描写出来。

__________________
［2］诗中那一句是名句？
__________________
［3］诗中描写了作者何种心情。

__________________
8. 阅读诗歌，回答问题。

秋天
何其芳
震落了清晨满披着的露珠，
伐木声丁丁地飘出幽谷。

放下饱食过稻香的镰刀，
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

秋天栖息在农家里。

向江面的冷雾撒下圆圆的网，
收起青鳊鱼似的乌桕①叶的影子。

芦篷上满载着白霜，
轻轻摇着归泊②的小桨。

秋天游戏在渔船上。

草野在蟋蟀声中更寥廓③了。

溪水因枯涸④见石更清洌⑤了。

牛背上的笛声何处去了，
那满流着夏夜的香与热的笛孔？
秋天梦寐⑥在牧羊女的眼里。

（注释）①乌桕（jiù）：落叶乔木，叶子呈菱形，秋天变红。

②归泊：诗中指归船。

③寥廓：高远空旷。

④枯涸：干涸，没有水了。

⑤清洌：水清。

⑥梦寐：睡梦。

［1］诗人描绘了一组乡村秋景图，每一小节诗都是一幅画。

第一小节是
（）
A.农人辛劳图
B.农家丰收图
C.霜晨归渔图
D.牧场梦寐图
［2］第二小节中“轻轻摇着”“游戏”说明渔人（）
A.收获少得可怜
B.年幼淘气贪玩
C.忧虑，无心捕鱼
D.心情悠然自得［3］形容第三小节的氛围最恰当的一项是（）
A.寂寥、寂静、寂寞、枯寂
B.寂静、肃静、冷静、平静
C.清静、清远、清甜、清柔
D.冷清、冷淡、梦幻、甜美
［4］诵读这首诗，最恰当的朗读语气是（）
A.伤感低沉
B.急促轻快
C.舒缓优美
D.兴奋高亢
［5］对于秋天，有人看到的是萧瑟，有人看到的是收获，有人看到的是伤感……诗人看到的是什么呢？请结合文本谈谈你的理解。

______________________________________________________________
9. 按要求完成练习。

题西林壁
____________，____________。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

［1］补充诗句。

［2］《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。

前两句写了诗人从
________、________不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看____________的感觉。

［3］俗话说：“当事者迷。

”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。

______________________________
10. 读《绿》片段，完成练习。

突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……
［1］本小节运用了_____________的修辞手法。

［2］体会为何所有的“绿”会按着节拍飘动？
______________________。

11. 阅读理解。

四时田园杂兴
新筑场泥镜面平，
家家打稻趁霜晴。

笑歌声里轻雷动，
一夜连枷响到明。

［1］给下列的字注音。

筑（____）霜（____）枷（____）
［2］知词义，解句意。

场：打谷场。

霜晴：下霜后的晴天。

前两句诗的意思是：_________________________________
［3］按照读音的韵律，用“/”给诗分节奏。

例如：新筑/场泥/镜面平。

［4］这首诗所写的季节和表现的主题是( )。

A.春日，农民忙着耕种播种。

B.夏日，农闲时人们聚在一起谈笑风生。

C.秋日，农民夜以继日赶打稻谷时的快乐心情。

12. 读《绿》片段，完成练习。

到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇；
［1］说说文中的绿色有几种，省略号表示省略了什么。

①_______________________。

②_______________________。

［2］你还知道______、______、______等绿。

［3］“这各种各样的绿，绿得发黑，绿得出奇。

”“出奇”意思是________。

［4］为什么会有“绿得发黑、绿得出奇”这样的感受？
____________________________。

13. 默写古诗《暮江吟》，并填空。

暮江吟
_____________________，____________________。

_____________________，____________________。

《暮江吟》一诗的作者是________，诗中“________________”一句点出了观赏江景的时间是在深秋季节，“_______________，________________”描绘了日落时的瑰丽景色；“_________________”一句以贴切的比喻写出了江边月夜的美丽。

14. 读句子，按要求完成练习。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

［1］“逊”的意思是___________，和句中的“__________”意思相近。

这两句诗的意思是_______。

［2］这两句诗能让我们想起一句俗语（）
A. 尺有所短，寸有所长。

B. 青出于蓝而胜于蓝
C. 只知其一，不知其二
D. 前无古人，后无来者。

读句子，按要求完成练习。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

［1］诗人因为_______，所以看不清庐山的真面目。

那么，你认为怎样才能看清庐山的真面目呢？
_______________________________________________
［2］这两句诗告诉我们一个深刻的哲理，可以用俗语概括为“____”。

我们从中受到的启发是_________________________。