安徽省淮南市潘集区七年级道德与法治第四次联考试题

安徽省淮南市潘集区2016—2017学年七年级道德与法治第四次联考试题题号1—121314151617总分
得分
一、单项选择题（每题2分,12题,共24分)
123456789101112题
号
答
案
1.进入青春期后，下列同学的做法可取的是（ )
A.拿同学的青春期生理变化开玩笑 B。

与异性同学进行正常交往，学习上互相帮助C。

给班上的男女同学“配对” D。

在背后说同学坏话
2。

微博上一份平阴一中“男女生交往承诺书”热传,苛刻的要求让网友哭笑不得。

承诺书规定：禁止接受或给予异性食品、礼物;禁止给异性拎书包、外套等。

最令人无法理解的是，承诺书要求“男女交往至少保持44厘米以上”。

对此你的看法是（）
①男女生的正常交往可以让我们学习对方的长处，完善自己②随着青春期的到来，对异
性的欣赏与对美好的向往不等于爱情③男女生的正常交往可以让我们了解异性的思维方式、情感特征④男女生交往对青少年只有好处，没有坏处，因此不需要约束
A.①②③
B.②③④ C。

①③④ D。

①②④
3。

在现实生活中，我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬，也会产生“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”的奇迹.这从正反两方面启示我们（）
A。

集体的力量取决于人数的多少 B.任何个人的影响都是微不足道的
C。

团结合作能使集体产生强大的合力 D.集体能带给我们温暖4。

漫画《球是这样输的》给你的启示是（）
①个人技能决定着集体目标的实现
②在集体中不可能展示自己的个性
③个人利益与集体利益是相互依存的
④相互拆台,相互指着，集体只能是一盘散沙
A。

②④ B。

③④ C. ①③ D。

①④
5。

淮南市启动2017学年特色班级评选活动，某校七（1）班的同学纷纷表示，要为班级奉献力量,建设一个优秀的班集体，大家七嘴八舌地出谋划策。

他们的建议可以采纳的是（ )①只要人人都在学习上多花时间，班级自然就会成为优秀班集体②作为班级的一员，每位同学都要有主人翁意识,人人为班集体服务③人人遵守班集体的规章制度，不做对班集体不利的事情④每个同学都在班级中找到自己的位置,各尽其能、相互配合
A.①②③
B.①②③④
C.①②④ D。

②③④
6。

亮亮性格豪爽、不拘小节，和班上几个同学以哥们相称。

他们无视班级纪律、学校纪律，遇事不分青红皂白就大打出手。

这样的小群体( )
①是集体中的害群之马②是江湖义气的表现③是小团体主义的表现
④缺乏正确的是非观，势必损害集体的利益
A.①③④ B。

①②④ C.①②③④ D。

①②③
7。

我们通常把情绪分为四大类：喜、怒、哀、惧。

下面选项与上述四种类型的情绪对应全部正确的是( ）
①战战兢兢②大发雷霆③心花怒放④火冒三丈
⑤眉开眼笑⑥心惊胆战⑦黯然神伤⑧乐不思蜀
A。

③④⑦① B.⑧④③⑥ C.①④⑥⑧ D。

③②⑦⑤
8。

据媒体报道，山东大学的某一宿舍全部都考取了研究生,堪称“学霸”
宿舍.对此现象的认识正确的是( ）
①在集体生活中，一些志趣相投的人往往自觉或不自觉地形成小群体②小群体的成员彼此相互欣赏，体会归属感和安全感③集体中的小群体都有利于个人的成长进步④在小群体中，同伴之间相互理解、沟通，在互学共进中增长才干
A.①②③ B。

②③④ C。

①③④ D。

①②④
9。

面对下边漫画中的校规,我们应当（ )
①理解集体要求的合理性②反思个人意愿的合理性
③我行我素，不理会校规④反思更让人意愿实现的可能性
A。

①②③ B.①③④ C.①②④ D。

②③④
10.营造良好的班集体需要大家团结合作，下面情境体现同学团结友爱的是（）
①运动会上男生参加1000米竞赛，女生为他们加油助威②小明和二班的小强发生矛盾，小明的同学一起围攻小强③老师调查抄作业的问题,同学们谁也不出卖同学
④办理成立学习互助小组，组长及时向老师反映组员情况
A.①②
B.②③
C.②④ D。

①④
11.在班集中,谁都希望自己和同学相处如鱼得水。

下列有助于和同学们交往的方式有
（）①主动了解同学的兴趣、爱好、性格②对同学身上的闪光点，给予真心的肯定和赞美
③包容他人的不同，学习他人的优点④表达自己的意见真诚坦率,想说什么就说什么
A.①②③ B。

①②④ C.②③④ D。

①③④
12。

2016年8月27日，共青团中央、全国青联决定，授予中国女子乒乓球队等3个青年集体“中国五四奖章集体”荣誉称号。

在我国有许多这样的“集体荣誉称号”，如“见义勇为先进集体"“抗洪抢险先进集体”等。

学校中也有“文明班级”“优秀班级"“
卫生班级等荣誉称号"。

下列同学的做法，不利于维护集体荣誉的是( ）
A.在年级黑板报比赛中,徐明积极承担设计版面的责任
B.为了不在运动会上输掉比赛“丢脸"，魏鹏拒绝报名参加比赛项目
C。

班级输掉了篮球比赛,队长齐跃安慰队员再接再厉
D.今天不是张琳值日，她看见地上有垃圾,捡起来扔进了垃圾桶
二、非选择题(共56分)
13。

阅读材料，回答问题。

（16分）
材料一漫画《“清官”》
材料二淮南市中学生足球比赛上，潘集区某校在小组赛第一场以2：3不敌对手输掉了比赛.赛后教练对队员们说:“你们上半场踢得很好，但是进球之后，你们适应比赛变化的能力比较差，由于个别队员的心态问题导致了后面的丢球。

虽然我们输了本场比赛，但是大家不必耿
耿于怀。

我们现在要做的调整心态和情绪,把后面的三场比赛打好。

”
(1）请你结合我们所学的“行己有耻”方面的知识评析一下漫画中人物的言行。

（8分）（2）利用我们所学的“情绪的管理”方面的知识,谈谈文中划线给你的启示。

(4分）
（3）你掌握了哪些调节情绪的方法，请和大家分享一下。

（4分）
14.阅读材料,回答下面问题。

（12分)
某校七(2）班自第一学期开始，已经连续几次被评为先进班集体和优秀团支部。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。

”七（2）班之所以成为先进班集体，源于全班同学的共同努力。

全班每个人都深知“团结就是力量”的道理，竭尽全力为集体做贡献。

(1）在班集体中，我们应该怎样正确处理个人意愿与集体规则的关系？(4分)
（2）怎样做才能让集体的“和声"更美?(8分）
15．阅读材料，回答问题. (9分)
材料一观察右边漫画
材料二学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展,脱离集体的个性将会扭曲发展。

正如马克思所说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中个人才可能有自由。

”
(1)针对漫画中嘲笑同学的言行,请你利用所学知识进行劝诫?（3分)
（2）请仔细分析材料二中马克思的话，谈谈你是如何理解在集体中发展自己的?(6分)
16。

阅读材料，回答问题。

（7分)
某班学习氛围很好。

口语优异的英语课代表每天带同学们用练习口语；有“小作家”之称的语文课代表为同学们精心选取了“每日一句”；数学课代表为同学们解答各种疑难问题……这些活动不仅激发了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了为人处世的道理。

在期末班级评比中，该班以明显的优势获得了“优秀班级”称号。

（1）你认为这段材料体现了该班什么特点？(3分）
（2）我们都希望自己身处在一个优秀的班集体，请你就如何创建优秀班集体想几个具体办法。

(4分)
17。

集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长离不开集体。

为了增强同学们的集体责任感,某校七年级（6)班在班主任的号召下，做了一次班级问卷调查。

假如你也参与了此次问卷调查,请你利用课本所学知识完成下面的问卷调查内容：（12分）
（1）怎样才能建设好集体？（8分)
（2）请你写出几件你观察到的有利于集体建设的人和事。

(4分)
潘集区七年级第4次联考道德与法治试卷答案
一、单项选择题(每题2分，12题,共24分)
123456789101112题
号
B A
C B
D C A D C D A B
答
案
二、非选择题(共56分)
13。

【16分】
（1）①“行己有耻”需要我们有羞耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。

②“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。

③“行己有耻"更需要磨砺我们的意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力. ④漫画中人物的言行是缺乏羞耻心的表现，势必会受到道德的谴责和法律的惩罚。

【每点2分,共8分】
(2）学会合理地调节情绪,是情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。

【4分】
（3）常用方法主要有：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。

【每点1分，共4分】
14. 【12分】
（1）①当集体规则与我们个人意愿一致时，我们乐于遵守。

②集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾或冲突时，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求.理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点.【每点2分，共4分】
（2）①要让集体的和声更美,需要每个人保持单音的准确、饱满，尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。

②
对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进意见.③当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。

④在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。

【每点2分，共8分】
15. 【9分】
（1）在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点,我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处.【3分】
（2）①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台.在这个平台上，我们要展示自己的个性,发展自己的个性，不断认识和完善自我。

②每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，能够帮助我们完善个性。

③作为集体的一员，我们要积极参与集体共同活动，把握机遇，自主发展,不断丰富自己的个性。

【每点2分，共6分】
16。

【7分】
（1）团结友爱、积极向上、互帮互助等。

三点以上言之有理即可满分。

【3分】
（2）主动参与班级建设;积极承担责任；增强班集体凝聚了；自觉遵守班级规则等。

言之有理，两点以上即可满分。

【4分】
17。

【12分】
(1）①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。

②要共同确定远景和目标。

③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者.④共同创造良好的集体氛围。

【每点2分,共8分】
（2）开放性答案，只要学生结合自身实际，写出具体的人和事即可.如：某同学助人为乐的好人好事；运动会齐心协力取得好成绩等。

【两件以上即可4分】
尊敬的读者：
本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。

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