法律备课讲课案例(3篇)

第1篇
一、案例背景
随着我国社会经济的快速发展，法律在维护社会秩序、保障公民权益方面发挥着越来越重要的作用。

为了提高学生的法律素养，培养他们的法律意识，本节课将以一起真实案例为切入点，通过分析案例，让学生了解法律的基本原理和适用方法。

二、案例介绍
（一）案例名称：张三与李四的合同纠纷案
（二）案例简介：张三与李四签订了一份房屋租赁合同，约定张三将一套房屋出租给李四，租赁期限为一年。

合同签订后，李四按时支付了第一个月的租金。

然而，在合同履行过程中，李四因个人原因未能按时支付租金，导致张三无法按时偿还房贷。

张三多次催促李四支付租金，但李四始终以各种理由推脱。

无奈之下，张三将李四告上法庭。

（三）争议焦点：本案的争议焦点在于房屋租赁合同的有效性以及李四是否应当支付租金。

三、案例分析
（一）房屋租赁合同的有效性
根据《中华人民共和国合同法》第十条规定，当事人订立合同，应当具有相应的民事权利能力和民事行为能力。

在本案中，张三与李四均为完全民事行为能力人，双方签订的房屋租赁合同符合法律规定，具备法律效力。

（二）李四是否应当支付租金
1. 根据《中华人民共和国合同法》第一百九十三条规定，当事人一方未履行合同
义务的，对方有权要求履行或者采取补救措施。

在本案中，李四未能按时支付租金，已构成违约。

2. 根据《中华人民共和国合同法》第一百九十四条规定，当事人一方违约的，对
方有权要求违约方承担违约责任。

在本案中，张三有权要求李四支付租金，并承担相应的违约责任。

3. 根据《中华人民共和国合同法》第一百九十五条规定，当事人一方未履行合同
义务的，对方有权解除合同。

在本案中，若李四继续违约，张三有权解除合同。

（一）合同法
1. 《中华人民共和国合同法》第十条：当事人订立合同，应当具有相应的民事权利能力和民事行为能力。

2. 《中华人民共和国合同法》第一百九十三条：当事人一方未履行合同义务的，对方有权要求履行或者采取补救措施。

3. 《中华人民共和国合同法》第一百九十四条：当事人一方违约的，对方有权要求违约方承担违约责任。

4. 《中华人民共和国合同法》第一百九十五条：当事人一方未履行合同义务的，对方有权解除合同。

（二）物权法
1. 《中华人民共和国物权法》第三十四条：因房屋租赁产生的债权债务，适用合同法的规定。

五、教学目标
1. 让学生了解房屋租赁合同的基本法律知识。

2. 培养学生的法律意识，提高他们的法律素养。

3. 使学生学会运用法律武器维护自己的合法权益。

六、教学过程
（一）导入新课
1. 提问：同学们，你们知道什么是房屋租赁合同吗？
2. 学生回答后，简要介绍房屋租赁合同的概念。

（二）案例分析
1. 介绍案例背景、争议焦点。

2. 分析房屋租赁合同的有效性。

3. 分析李四是否应当支付租金。

1. 介绍合同法的相关规定。

2. 介绍物权法的相关规定。

（四）课堂讨论
1. 学生分组讨论：如何维护自己的合法权益？
2. 各小组代表发言，分享讨论成果。

（五）总结
1. 总结本节课的主要内容。

2. 强调法律意识的重要性。

3. 布置课后作业：结合自身实际，撰写一篇关于房屋租赁合同的案例分析。

七、教学反思
本节课通过案例分析，让学生了解了房屋租赁合同的基本法律知识，培养了他们的法律意识。

在教学过程中，教师应注重以下几点：
1. 案例分析要贴近实际，提高学生的兴趣。

2. 课堂讨论要充分，让学生积极参与。

3. 课后作业要具有实践性，帮助学生巩固所学知识。

通过本节课的教学，相信学生们对房屋租赁合同有了更深入的了解，为他们在实际生活中维护自身合法权益奠定了基础。

第2篇
一、案例背景
在某城市，甲公司与乙公司签订了一份购销合同，约定甲公司向乙公司购买一批货物，总价为100万元，支付方式为货到付款。

合同中还约定了交货期限、货物质量标准、违约责任等内容。

合同签订后，甲公司按照约定支付了预付款，乙公司也按照约定开始生产货物。

然而，在货物即将完成时，乙公司因原材料价格上涨，生产成本大幅增加，导致其无法按照合同约定的价格履行合同。

乙公司向甲公司提出协
商，希望提高货物价格，但甲公司拒绝。

最终，乙公司未能按照原定价格和期限交货，导致甲公司遭受了重大损失。

二、教学目标
1. 理解合同法中违约责任的概念和意义。

2. 掌握违约责任的构成要件和承担方式。

3. 分析案例，运用所学知识解决实际问题。

三、教学内容
1. 违约责任概述
- 违约责任是指合同当事人违反合同约定，应当承担的法律责任。

- 违约责任的意义在于保护合同当事人的合法权益，维护市场经济秩序。

2. 违约责任的构成要件
- 违约行为：指合同当事人违反合同约定的行为，包括不履行、不完全履行和迟延履行等。

- 违约事实：指合同当事人违反合同约定的具体事实，如未按时交付货物、未按质量标准交付货物等。

- 违约责任的法律依据：指合同法中关于违约责任的规定。

3. 违约责任的承担方式
- 赔偿损失：指违约方赔偿守约方因违约所遭受的损失。

- 采取补救措施：指违约方采取措施修复违约行为造成的损害。

- 支付违约金：指合同约定违约方应支付一定数额的违约金。

- 解除合同：指合同因违约而失去效力。

四、案例分析
1. 甲乙双方是否存在违约行为？
- 存在。

乙公司未能按照合同约定的价格和期限交货，属于不完全履行合同的行为。

2. 乙公司应承担哪些违约责任？
- 乙公司应承担赔偿损失的责任，即赔偿甲公司因违约所遭受的损失。

- 乙公司应采取补救措施，如提供同等质量、同等数量的货物。

- 如果合同中有违约金条款，乙公司还应支付违约金。

3. 甲公司可以采取哪些救济措施？
- 要求乙公司承担违约责任，包括赔偿损失、采取补救措施、支付违约金等。

- 要求解除合同，并要求乙公司赔偿因解除合同而遭受的损失。

五、教学活动
1. 课堂讨论
- 让学生针对案例，讨论违约责任的构成要件、承担方式以及甲公司可以采取的救济措施。

2. 案例分析
- 教师提供其他违约责任案例，让学生分析案例，总结违约责任的处理方法。

3. 角色扮演
- 让学生扮演甲乙双方，模拟违约责任的协商和解决过程。

六、教学总结
通过本节课的学习，学生应掌握以下知识点：
1. 违约责任的概念和意义。

2. 违约责任的构成要件和承担方式。

3. 如何运用所学知识解决实际问题。

七、课后作业
1. 阅读合同法中关于违约责任的相关规定。

2. 分析其他违约责任案例，总结违约责任的处理方法。

3. 结合实际生活，思考如何预防违约行为的发生。

本节课通过案例分析，使学生深入理解了违约责任的相关知识，提高了学生的法律素养和实际操作能力。

在教学过程中，应注意以下几点：
1. 注重理论联系实际，通过案例分析，让学生将所学知识应用于实践。

2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的思辨能力和表达能力。

3. 注重课后作业的布置，巩固学生的知识掌握程度。

通过本节课的教学，相信学生对合同法中的违约责任有了更深入的理解，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。

第3篇
一、案例背景
在我国的法律体系中，合同法是调整民事主体之间合同关系的法律规范。

违约责任作为合同法中的重要内容，关系到合同的履行和当事人的合法权益。

以下是一个典型的合同违约案例，我们将以此为基础进行备课和讲解。

案例简介：
甲公司与乙公司签订了一份购销合同，约定甲公司向乙公司购买一批货物，总价款为100万元，交货期为合同签订后60天内。

合同中还约定，如果甲公司未能按时付款，应向乙公司支付违约金，违约金为未付款项的5%。

然而，在合同约定的交货期到期时，甲公司未能支付货款。

乙公司多次催讨无果后，决定提起诉讼。

二、教学目标
1. 理解违约责任的概念和特征。

2. 掌握违约责任的构成要件。

3. 分析违约责任的承担方式。

4. 培养学生运用法律知识解决实际问题的能力。

三、教学重点
1. 违约责任的构成要件。

2. 违约责任的承担方式。

1. 违约责任与其他法律责任的区别。

2. 违约责任的认定和计算。

五、教学过程
（一）导入新课
1. 提出问题：什么是合同？合同有哪些种类？
2. 引入案例：甲公司与乙公司的购销合同纠纷。

3. 提出问题：在合同履行过程中，如果一方违约，另一方应如何维权？
（二）讲解违约责任
1. 违约责任的概念：违约责任是指合同当事人违反合同约定，应当承担的法律责任。

2. 违约责任的构成要件：
- 合同当事人之间存在合法有效的合同关系；
- 违约行为已经发生；
- 违约行为造成对方损失；
- 违约行为与损失之间存在因果关系。

3. 违约责任的承担方式：
- 支付违约金；
- 承担损害赔偿；
- 继续履行；
- 采取补救措施。

（三）案例分析
1. 分析甲公司与乙公司购销合同纠纷的原因。

2. 根据违约责任的构成要件，判断甲公司是否构成违约。

3. 分析乙公司可以采取的维权措施。

（四）课堂讨论
1. 如果你是乙公司，你会采取哪些措施来维护自己的合法权益？
2. 违约责任与侵权责任有何区别？
（五）总结
1. 重申违约责任的概念、构成要件和承担方式。

2. 强调违约责任在合同法中的重要地位。

3. 呼吁学生重视合同履行，避免违约行为的发生。

六、课后作业
1. 查阅相关资料，了解违约责任的法律依据。

2. 结合实际案例，分析违约责任的认定和计算。

七、教学反思
本节课通过案例教学的方式，使学生了解了违约责任的概念、构成要件和承担方式，提高了学生运用法律知识解决实际问题的能力。

在教学过程中，应注意以下几点：
1. 注重案例的典型性和实用性，使学生对违约责任有更深刻的认识。

2. 引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的法律思维。

3. 结合课后作业，巩固学生对违约责任的理解。

通过本节课的教学，希望学生能够掌握违约责任的相关知识，为今后的学习和生活打下良好的法律基础。