un ün
汉语拼音 an en in un ǜn
大丈夫不得出头,猜一个字 答案是:天（tiān） 天上无二,合去一口,家家都有,猜一字 答案是:人（rén）
作业
1、认读前鼻音韵母an en in un ün 及整体认读音节yuan yin yun； 2、练习前鼻音韵母an en in un ün及整体认读音节yuan yin yun 的书写； 3、练习5个前鼻音韵母与声母的拼读。
ɡuān mãn 关 门
tián yě 田 野 bái yún 白 云
yīn tiān 阴 天
chē lún 车 轮
qún zi 裙 子
2、认识整体认读音节
yuan yin yun üan yuan
yuan
yuān（渊博） yuán（圆圈） yuǎn（遥远） yuàn（院子）
in
yin
yin
yīn（因为） yí n（银色） yǐn（隐身） yì n（印刷）
ün
yun
yun
yūn（晕车） yún（白云） yǔn（允许） yùn（晕染）
读一读
yuǎn
远
chù
处／ 一
yí
yí
zuò
座
zuò
座／
shān
山 ，
近
zuǒ
jìn
chù
处 ／一
biān yí
kuài
块
kuài
块 ／田。
shù lín
tián
左
边 ／一
yí
piàn
片
树
林，
yuán
yòu
右
biān
quan xuan
ēｎ
ãｎ
ěｎ
âｎ
zh
zhen
ch sh
en
前鼻音和后鼻音的区别技巧汉语拼音学习技巧
如何区别前鼻音和后鼻音前鼻韵母为an en in un ün后鼻韵母为ang eng ing ong普通话鼻音尾韵母又可以分作带舌尖鼻音“n”的,一般叫做“前鼻尾韵母”,和带舌根鼻音“ng”的,一般叫做“后鼻尾韵母”两类;n,舌尖中、浊、鼻音;发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭下降,打开鼻腔通路,气流振动声带,从鼻腔通过发音;阻碍解除时,气流冲破舌尖的阻碍,发出轻微的塞音;ng：舌根舌面后、浊、鼻音;发音时,软腭下降,打开鼻腔通路,舌面后部后缩抵住软腭,气流振动声带后从鼻腔通过;ng是用两个字母表示一个鼻音,是一个音素;有许多人在发前鼻音-n 和后鼻音-ng的时候往往前鼻音不“前”,后鼻音不“后”,发前鼻音的时候口腔开得太大,气流往上颚上顶,使得气流过早地进入鼻腔,把-n前面的元音发成了带鼻音的元音；而发后鼻音的时候又往往打不开口腔,舌头不往后拉,还是在口腔前部发音,没有鼻腔共鸣,使得后鼻音发音不到位;如何发好前、后鼻音呢关键就是要掌握好发音的要领,前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点：一是阻碍部位不同,二是开口度大小不一样; 发前鼻音的时候,-n前面的元音一般发音部位都比较前,如：an、en、in的发音中a、e的发音都比较前,a发为前a,e发为中e,i本来就是舌尖前元音,发音就在前面,在发元音的过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍,使气流从前鼻腔流出,形成前鼻音;前鼻音发音时口腔不能开得太大,以免气流往后进入后鼻腔; 后鼻音如ang、eng、ing的发音,前面的元音发音后,a发为后a;e本来就是一个发音后的元音,元音 a、e在后面发的同时舌跟往上抬,使舌跟与软颚形成阻碍,使气流从后口腔进入鼻腔,发出后鼻音;i是舌尖前元音,在前面发音,因此发ing时,在发i的同时舌跟往后拉,才能使舌跟与软颚形成阻碍,产生后鼻腔共鸣;如何记忆哪些是前鼻音音节,哪些是后鼻音音节呢前鼻音的音节比后鼻音的音节多,本着记少不记多的原则,主要记后鼻音的音节;一是记声韵配合规律,二是记声旁代表字;声、韵配合规律： 1、d、t、n、l只与eng相拼,不与en相拼除“嫩”外; 2、z、c、s除了“怎”zěn“谮”zèn“参”cēn“岑”cén“涔”cén“森”sēn;3、d、t、n只与ing相拼,不与in相拼除“您”外; 声旁类推anɡ韵声旁一是记声韵配合规律,二是记声旁代表字;声、韵配合规律：1、d、t、n、l只与eng相拼,不与en相拼除“嫩”外;2、z、c、s除了“怎”zěn“谮”zèn“参”cēn“岑”cén“涔”cén“森”sēn;3、d、t、n只与ing相拼,不与in相拼除“您”外;声旁类推 anɡ韵声旁旁——pang磅耪螃滂膀榜傍亡——wang忘妄 mang忙芒盲氓茫邙杧章——zhang彰障璋樟漳嶂瘴长——zhang 张涨胀账帐chang 怅苌伥尚——shang赏裳绱 tang堂躺趟棠淌倘 chang常敞徜堂——tang膛镗樘螳唐——tang糖塘醣搪鄌瑭螗囊——nang攮囔馕齉良——liang 粮踉niang娘lang朗浪狼琅莨阆锒冈——gang钢岗刚纲纲邦——bang帮绑梆邦仓——cang舱沧苍伧鸧当——dang档挡铛垱筜方——fang访放房防芳纺仿舫邡坊妨枋肪鲂彷eng韵声旁风——feng疯枫讽凤砜逢——feng峰缝锋蜂烽peng蓬篷奉——feng俸唪peng捧正——zheng政征整证症怔钲cheng惩争——zheng挣睁铮诤峥筝狰成——cheng城诚铖宬sheng晟盛曾——ceng蹭噌zeng增赠憎甑罾缯生——sheng胜笙牲甥眚登——deng瞪蹬凳噔澄磴嶝cheng橙澄呈——cheng程逞酲埕裎更——geng梗埂哽绠鲠朋——peng鹏棚硼堋beng蹦崩嘣绷镚蒙——meng朦蠓礞艨檬鹲孟——meng锰勐猛蜢艋彭——peng膨澎嘭蟛ing 韵声旁青——qing清情请晴氰箐蜻jing静精靖睛菁平——ping 评萍坪苹枰京——jing景惊鲸憬璟猄丁——ding顶订盯钉叮仃町酊ting厅汀亭婷并——bing饼摒屏ping瓶帡洴“拚”例外定——ding锭啶碇丙——bing炳病柄邴令——ling苓领岭零龄铃羚玲翎伶聆瓴鸰柃呤囹“邻、拎”例外廷——ting挺庭艇霆蜓梃莛铤茎——jing径胫颈经泾迳痉劲qing轻氢形——xing形型刑邢铏亭——ting婷停葶婴——ying樱缨嘤撄瘿罂璎名——ming铭茗酩洺星——xing醒腥惺猩莹——ying营萦萤莺荧荥滢菱——ling凌绫陵棱英——ying暎瑛绬锳如何区分平舌音和翘舌音普通话中舌尖前音又叫平舌音z、c、s 和舌尖后音又叫翘舌音zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后,完全对立,很多人会把舌尖后音读成舌尖前音;若想改变这种情况,首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律,其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词;具体的区分方法是：第一,利用普通话声韵配合关系来区分;普通话声韵配合规律显示：1以ua uai uang 作韵母的字,声母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等；2以en作韵母的字,除了“怎、参差、岑、森”几个字外,以eng作韵母的字,除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外,其余字的声母都是舌尖后音;3以ou作韵母的字,除了“凑”等少数字外,其余的声母是ch；4以uen作韵母的字中,只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s；5以ong作韵母的字中,声母只有s,没有sh; 第二,根据形声字声旁的表音功能,利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音;这种方法虽有例外,但不妨一试,只是用时须谨慎,以免有出入;1记住形声字的声旁进行类推;在现行汉字中,形声字占了很大比例,我们可以利用形声字的声旁来记住平翘舌音字：“中”是一个翘舌音字,那么以“中”为声旁的字一般来说是翘舌音字,如：种、钟、肿、盅、忠、衷、仲、舯、冲、忡;“曾”是平舌音,如：蹭、噌、增、赠常用翘舌音代表字：声母为zh的代表字：丈、止、专支、长、正、主、占、召、只、执、朱、至、者、直、知、爪、枕、之、周、州、卓、乍、壮、庄声母为ch的代表字：叉、出、池、产、场、成、抄、辰、呈、昌、垂、春、喘、厨、筹、查、搀、尝、撤声母为sh的代表字：少、市、申、生、式、师、舒、诗、叔、尚、受、舍、刷、删、稍、率、善、暑、衫、舌、失、十、寿、疏2利用汉字声旁的声母d、t判断;如：滞、阐、蝉、查、召、终、昼等声旁的声母都是d、t,声旁的声母虽不读d、t的,但它与d、t的字有关,这样的字也读翘舌音;“也”是一个零声母字,但它可以作“拖、他、地”等的声旁,也作声旁的其他字,一般也读翘舌音,如：施、池、驰等;“寺”的声母是s,它构成的字有：等、待,这两个字的声母是d所以,“寺”构成其他字,一般也读翘舌音,如：诗、持、痔等;3 记少不记多的原则在平舌音与翘舌音中,翘舌音占了大部分,首先记住常用的平舌音字,然后在使用时进行排除法推算,即在分辨平、翘舌音时,假如碰到没有把握的字,又不是自己所记住的常用的平舌音字范围中的字,那一般就是翘舌音字了;4对少部分字音特殊的字进行强化记忆我们可以利用声旁和声韵拼合规律进行类推,这固然能解决大部分的平、翘舌音字的区分问题,但是,还有一小部分字是比较特殊的,如声旁是翘舌音,字却是平舌音的：速、作、昨、诉、脏等；声旁是平舌音的,字却是翘舌音的：删、珊、跚、捉、疮;练习：1. 克服平翘相混淆的练习：z---zh 自治尊重增长做主zh---z 制造准则种族转载c---ch 促成操场财产此处 ch---c 纯粹储藏差错尺寸s---sh 松树宿舍算术损失 sh---s 收缩山色十四申诉2. 克服尖音的练习经济坚决消息现象亲切恰巧虚心喜讯3. 克服齿间音的练习字词自私自尊草丛思索罪责参差蚕丝4. 克服r---y混用的练习有用柔软勇敢游泳仍然容忍炖肉人民5．克服n---l相混淆的练习：n: 奶牛男女南宁泥泞恼怒能耐难能l: 流利嘹亮玲珑劳力流浪理论绿柳n---l: 努力你来留念拦路双音节词语的声母练习:标兵、包办、报表、门面、摆布、盲目、埋没、渺茫、方法、非凡、防范、达到、等待、断定、淘汰、贪图、吞吐、恼怒、牛奶、流利、玲珑、理论、绿柳、劳力、观光、宽阔、空旷、缓和、憨厚、积极、经济、讲解、捷径、恰巧、亲切、消息、信息、喜讯、正直、追逐、卓着、转折、超产、冲出、抽查、长城、踌躇、山水、设施、双手、声势、税收、仍然、容忍、草丛、猜测、从此、催促、措辞、琐碎、松散、搜索、专职、广告、现象、情趣轻声轻声是一种特殊的音变现象,它处于口语轻读音节的地位,失去它原有声调的调值,重新构成自身特有的音高形式,听感上显得短促模糊;轻声的规律大致有以下几种：1表示方位：北边上面里头地下2叠音名词及动词：妈妈姥姥跳跳尝尝练练3结构助词、时态助词：的地得着了过我们的愉快地写得好笑着哭了学过 4语气助词：啊呀吗呢啦吧哇好吗去吧行啦好啊5“子、儿、头、么”作词缀及表示多数的“们”：儿子椅子鸟儿花儿木头看头什么他们6口语中历史悠久的双音节词语：玻璃时候告诉行李凉快规矩窗户朋友阔气粮食头发先生7有些起辩义作用的同音词;东西指方向——东西指物品地道指隧道——地道指纯正的大意指主旨——大意指疏忽老子人名——老子指父亲轻声的发音规律是：1读半高平调44：当前一个音节的声调是上声时,后面的轻声音节的调形是短促的半高平调44;例如：上+轻：姐姐老实喇叭2读低降调31：前一个音节的声调是非上声时,后面的轻声音节的调形是短促的低降调31;例如：阳+轻：婆婆粮食头发阴+轻：先生玻璃庄稼去+轻：弟弟意思漂亮轻声调值的比较：老实44——粮食31练习：抽屉胳膊客气功夫脑袋脾气包袱窗户阔气耳朵亲戚溜达便宜喇叭亮堂俏皮惦记桌子故事合同妈妈拳头什么他们尾巴衣服月亮外甥新鲜热闹星星扑克前鼻音与后鼻音练习an______ang房产厂房担待当代安然昂然一般一磅长江长,黄河弯,黄河没有长江长,长江没有黄河弯;红碗饭,黄饭碗,红饭碗盛满碗饭,黄饭碗盛半碗饭,黄饭碗添半碗饭,和红饭碗一样盛了满碗饭板凳宽,扁担长,板凳比扁担宽,扁担比板凳长,扁担要绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上; en_______eng吩咐丰富身手生手陈年成年木盆木棚人参人生小陈去卖针,小沈去卖盆;俩人挑着担,一起出了门;小陈喊卖针,小沈喊卖盆;也不知是谁卖针,也不知是谁卖盆;陈庄程庄都有城,陈庄城通程庄城;陈庄城和程庄城,两庄城墙都有门;陈庄城进程庄人,陈庄人进程庄城;请问陈程两庄城,两庄城门都进人,那个城进陈庄人,程庄人进那个城in_______ing人民人名弹琴谈情临时零食频繁平凡你也勤来我也勤,生产同心土变金;工人农民亲兄弟,心心相印团结紧;天上七颗星,树上七只鹰,梁上七个钉,台上七盏灯;拿扇扇了灯,用手拔了钉,举枪打了鹰,乌云盖了星;。
12-蓱n-en-in-un-眉nPPT课件
家
蓝 天 是 白 云 的 家， 树 林 是 小 鸟 的 家。
jiā
lán tiān shì bái yún de jiā
shù lín shì xiǎo niǎo de jiā
小 河 是 鱼 儿 的 家， 泥 土 是 种 子 的 家。 我 们 是 祖 国 的 花 朵， 祖 国 就 是 我 们 的 家。
草 原
sēn lín
森 林
蓝 天 辽 阔 万 里 晴， 白 云 朵 朵 天 上 飘。 森 林 茂 密 鸟 欢 唱， 草 原 牧 歌 美 如 画。
lán tiān liáo kuò wàn lǐ qínɡ
sēn lín mào mì niǎo huān chànɡ
cǎo yuán mù ɡē měi rú huà
饮料
in 发音方法： 先发i，然后舌尖抵向上齿龈发n，较轻。
yin
yīn yín yǐn yìn
树荫
金银
饮料
手印
un 发音方法： 先嘴巴突出发u的音，然后舌尖抵向上齿龈发n，较轻。
蚊子
ün 发音方法： 先发ü，然后舌尖抵向上齿龈发n，较轻。
我会说
课
后
作
业
1.把ɑn en in un ün各写一遍。 2.熟读本文所学的拼音。
ɑn en in un ün
12
说一说：这一家人都在干什么呢？
ɑn 发音方法： a是前a，响亮。接着舌尖抵向上齿龈发n，较轻。
天安门
足球是什么形状的？
yuɑn
yuān yuán yuǎn yuàn
en 发音方法： e比单韵母e靠前，响亮。接着舌尖抵向上齿龈发n，较轻。
5个前鼻音韵母读法
5个前鼻音韵母读法
前鼻音韵母包括 an、en、in、un 和 n。
它们的发音要点是:
- an:发音时，先轻轻发音，然后舌头逐渐向上顶，使声带振动，最后舌尖顶在上齿龈处，形成阻塞。
- en:发音时，先发 e 的音，然后舌头逐渐向上顶，使声带振动，最后舌尖顶在上齿龈处，形成阻塞。
- in:发音时，先轻轻发音，然后舌头逐渐向上顶，使声带振动，最后舌尖顶在上齿龈处，形成阻塞。
需要注意的是，in 的发音与 en 有些相似，但 en 是先发 e 的音，然后舌头逐渐向上顶，而 in 则是先轻轻发音，然后舌头逐渐向上顶，使声带振动，最后舌尖顶在上齿龈处，形成阻塞。
- un:发音时，先发 u 的音，然后舌头逐渐向上顶，使声带振动，最后舌尖顶在上齿龈处，形成阻塞。
- n:发音时，舌头放在上齿龈处，使声带振动，然后舌尖逐渐向下顶，使舌头和上齿龈之间的缝隙减小，最后舌头离开上齿龈，形成阻塞。
前鼻音韵母的发音需要一定的技巧和练习，建议多加练习，直到发音准确为止。
鼻韵母表9个
鼻韵母表9个九个鼻韵母是:an、en、in 、un、ün 、ang、eng 、ing 、ong。
鼻韵母发音编辑前鼻韵母发音an发音时，先发a，然后舌尖向上齿龈移动，最后抵住上齿龈，发前鼻音n。
例如“感叹”、“灿烂”的韵母。
en发音时，先发e，然后舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈发鼻音n。
例如“认真”、“根本”的韵母。
in发音时，先发i，然后舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈，发鼻音n。
例如“拼音”、“尽心”的韵母。
ün发音时，先发ü，舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈，气流从鼻腔通过。
例如“均匀”、“军训”的韵母。
in、ün自成音节时，写成yin（音）、yun（晕）。
ian发音时，先发i，i轻短，接着发an，i与an 结合得很紧密。
例如：“偏见”、“先天”的韵母。
uan发音时，先发u，紧接着发an，u与an结合成一个整体。
例如：“贯穿”、“转弯”的韵母。
uen发音时，先发u，紧接着发en,u与en结合成一个整体。
例如：“春笋”、“温存”的韵母。
后鼻韵母发音ang发音时，先发a。
舌头逐渐后缩，舌根抵住软腭，气流从鼻腔通过。
例如：“厂房”、“沧桑”的韵母。
eng发音时，先发e，舌根向软腭移动，抵住软腭，气流从鼻腔通过。
例如：“更正”、“生冷”的韵母。
ing发音时，先发i，舌头后缩，舌根抵住软腭，发后鼻音ng。
例如：“定型”、“命令”的韵母。
ing自成音节时，作ying（英）。
ong发音时，舌根抬高抵住软腭，发后鼻音ng。
例如：“工农”、“红松”的韵母。
iang发音时，先发i，接着发ang，使二者结合成一个整体。
例如：“亮相”、“想象”的韵母。
iong发音时，先发i，接着发ong，二者结合成一个整体。
例如：“汹涌”、“穷凶”的韵母。
uang发音时，先发u，接着发ang，由u和ang紧密结合而成。
例如：“状况”、“双簧”的韵母。
ueng发音时，先发u，接着发eng，由u和eng紧密结合而成。
前鼻音和后鼻音韵母有哪些
前鼻音和后鼻音韵母有哪些
普通话前鼻音韵母共有五个，即an、en、in、un、ün。普通话后鼻音韵母共有四个，即ang、eng、ing、ong。前鼻韵母和后鼻韵母总表：an安、en恩、in因、un温、ün晕、ang昂、eng亨、inng为韵尾的'两组韵母。以-n为韵尾构成的韵母叫前鼻韵母，以-ng为韵尾构成的韵母叫后鼻韵母。
前鼻韵尾-n的发音技巧是，发音收尾时舌头顶住齿龈，口腔里舌头与齿龈形成阻碍而完全闭塞，软腭下垂，使鼻腔通气。
前鼻韵母aneninunün说课稿
•••••••••••••••••前鼻韵母an en in un ün说课稿前鼻韵母an en in un ün说课稿作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。
说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编整理的前鼻韵母an en in un ün 说课稿，欢迎阅读与收藏。
各位老师：我今天上课的内容是前鼻韵母an、en、in、un、vn的第一课时，主要教学an、en的名称、读法和写法，以及让学生会拼它们与声母组成的音节。
根据教材特点和学生分析，我列了如下教学目标：1、学会前鼻韵母an、en，读准音，认清形，正确书写。
2、学习声母与前鼻韵母an、en组成的音节，能正确拼读。
读准三拼音节。
我将本课的教学重点确定为正确认读前鼻韵母an、en，而把本课的难点确定为读准声母、介母与前鼻韵母an组成的三拼音节。
在课堂教学中，我分六大板块展开教学。
（一）故事导入，激发兴趣上课伊始，我通过森林里的丰收会这个故事复习已经学过的8个复韵母和1个特殊韵母，先打乱顺序让学生读一读，再按顺序给这些韵母排排队。
接着出示五个前鼻韵母，让学生找一找它们的共同点，引出前鼻尾音-n，我通过动作演示和捏住鼻子强调了-n的发音方法，并指出这堂课要学习的韵母名称叫前鼻韵母。
（二）学习韵母an、en的'读音，这是本课的重点我是这样做的，先看图说话引出前鼻韵母，教学它们的发音方法，采用各种形式让学生读这个前鼻韵母，然后教学标调的位置，采用各种形式让学生反复练读，例如：指名读、当小老师读、开火车读、齐读等。
（三）拼读音节，这也是本课的难点我先出示声母d、t、n与前鼻韵母an组成的两拼音节，再出示声母zh、ch、sh与en组成的音节。
在这个环节中，我是这样教学的，先让学生自己试着读一读，接着各种形式拼读。
还出示了标上声调的音节，并让学生找朋友。
接着学习三拼音节，指导学生拼得快一点。
前鼻韵母un--ün-
ǖn j ǖn
ǖn
我哥哥是空军。
ǘn q ǘn
ǘn
姐姐穿着白裙子。
ǚn y ǚn
ǚn
爸爸妈妈允许我看电视。
ǜn j ǜn
ǜn
大草原，有骏马。
yūn
头晕了快坐下。
yú n
蓝蓝的天上白云飘。
yǔn
爸爸妈妈允许我看动画。Leabharlann yù n生命在于运动。
ɑi—ɑo—ɑn ou—un—ü n
en—ei—ie—er
上课了！
单韵母 a o e i u ü
复韵母 ai ei ui ao ou iu ie üe
特殊韵母 er
ɑn en in
ɑi — ɑn ei — en iu — in
蚊子蚊子un un un
读“un”时，先发“u”的音，然后舌面抬高， 舌尖抵住上牙床，气流从鼻孔里流出，发“n”的 音——un。
前鼻韵母
an en in un ün
整体认读音节
yuan yin yun
yàn zi dà suàn
xuě rén
hǎi tún hǎi jūn
sēn lín
ūn
ūn c ūn
山清水秀好村庄。
ún
ún t ún
妹妹爱和海豚玩。
ǔn s ǔn
ǔn
春笋发芽又长高。
ùn
ùn g ùn
小孩小棍来赶猪。
g
gǔn
c un cùn
ch
chūn
白云飘飘ününün
读“ün”时，先发“ü”的音，然后舌面抬高， 舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔泄出，发“n”的 音——ün。
前鼻韵母aneninunün精ppt课件
前鼻韵母在普通话中 较为常见，是构成音 节的重要元素之一。
2024/1/30
前鼻韵母发音时，气 流从鼻腔前部通过， 口腔共鸣较弱，声音 较为柔和。
4
发音部位及方法
01
02
03
发音部位
前鼻韵母的发音部位主要 在鼻腔前部，需要放松软 腭和小舌，使气流能够从 鼻腔通过。
发音时注意u和n的发音要自然、流畅 ，不要刻意去咬舌尖。
如“温”的发音，先发u，紧接着舌 位滑向n，二者连发成一个音。
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un在单词中的读音举例
单词“sun”中，un的发音与汉 语拼音中的un发音相似。
2024/1/30
单词“run”中，un的发音同样 与汉语拼音中的un发音相似。
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增强学生拼读能力
帮助学生掌握前鼻韵母与其他声母的 拼读规则，提高学生自主拼读能力。
通过大量的拼读练习，使学生能够快 速、准确地拼读出含有前鼻韵母的音 节。
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促进学生语言表达能力提升
前鼻韵母在汉语中占据重要地位，掌握前鼻韵母有助于学生更准确地表达思想、 交流情感。
通过前鼻韵母的教学，可以帮助学生更好地掌握汉语语音体系，提高语言表达能 力。
单词“fun”中，un的发音也是 类似的，但需要注意语调的变化
。
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un在句子中的语调变化
在陈述句中，un通常读降调，表示句子的结束。
在疑问句中，un通常读升调，表示句子的疑问语气。
2024/1/30
在感叹句中，un的语调会根据情感的变化而有所不同，但通常读降调。
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06 ün的发音与运用
2024版前鼻韵母unPPT课件
2024/1/30
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类似韵母对比分析
前鼻韵母un与后鼻韵母eng的对比
两者发音部位不同，前鼻韵母un舌尖抵住上齿龈，后鼻韵母eng舌尖抵住下齿龈； 书写形式也不同，前鼻韵母un由u和n组成，后鼻韵母eng由e、n和g组成。
前鼻韵母un与其他类似韵母的对比
如“in”、“uen”等，这些韵母的发音和书写形式都有所不同，需要进行对比分析 以加深理解。
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提高发音准确性和流利度练习
01
发音练习
通过大量的发音练习，逐渐掌握前鼻韵母un的发音技巧，提高发音准
确性。
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词语练习
选取包含前鼻韵母un的常见词语进行练习，如“云朵”、“运气”、
“晕车”等，通过反复朗读加深记忆。
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03
句子练习
选取包含前鼻韵母un的句子进行练习，如“天上的云朵像棉花糖一样
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家庭辅导建议与技巧
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亲子共读 家长可以选择一些含有韵母un的读物，与孩子一起进行亲 子共读，引导孩子注意韵母的发音和拼写。
韵母卡片 家长可以制作一些韵母卡片，与孩子进行互动游戏，如 “找朋友”、“对对碰”等，帮助孩子巩固韵母un的学习 成果。
鼓励孩子多表达 家长可以鼓励孩子多使用含有韵母un的词语进行表达，如 描述物品、讲述故事等，提高孩子的口语表达能力和自信 心。
17
情景对话设计与实践
设计包含韵母un的词语和句子的情景 对话，如“你的裙子真漂亮，是在哪 里买的？”等。
通过角色扮演、对话练习等方式，让 学生在实践中掌握韵母un的运用。
在情景对话中，注意引导学生正确发 音和语调变化。
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an_en_in_un_眉n
远处 近处 左边 右边
一座座山 ，
一块块田 。 一片树林 ， 一座果园 。
图片的人在 干什么？
dēng shān
登
山
一 二 三，
林 文 孙
yī
èr sān
yī
一 二 三，
èr sān
lín wén sān yàn qù dēng shān lín wén dēng dào bàn shān yāo
aeiunaneninunn前鼻韵母annnnn天安门anddanttannnananlkghzhczchshsbpmfrwuangguankkuanhhuananjjuanqquanxxuanyuan整体认读音节yunhuyunyunchxyunqen摁门铃nnnnchzhshenzhenshenchenenlkgdthczsbpmfnrwin树阴下nnnnpbminbinminpinynyuynshnfynynyunyinin整体认读音节un蚊子叫nnnncgchungunchuncunn白云飘nnnnnjjunqqunxxuntuynynciynxynmyunn整体认读音节?比一比读一读看谁分得清
整体认读音节
ü n
tó u yūn yǔn xǔ
yun
yún cǎi yù mǔ n
• 比一比，读一读，看谁分得清。
ai — an — ao ou — un — ün en — ei — er
整 体 认 读 音 节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun
单韵母 复韵母
a o e i u ü
特殊韵母
ai ei ui ao ou iu ie üe er
an un
复元音“uan”和“üan”、“un”和“ün”读法区别与训练
复元音“uan”和“üan”、“un”和“ün”读法区别与训练在皖西地区等一些方言区，人们由于发不好“üan、ün”，或分不清声母j、q、x、y（零声母）后面的uan、un到底是u韵还是ü韵，结果受其干扰，把声母发成了zh、ch、sh、r，形成j、q、x与zh、ch、sh不分，y与r不分的现象。
下面我们详细分析一下这四个读音。
“uan、un”属于合口呼韵母“üan、ün”属于撮口呼韵母发音区别：“uan、un”由圆唇的后高元音u开始，舌位迅速滑降，分别至前低元音a或央元音e,然后舌位升高,接续鼻音－－n“üan”则从圆唇的前高元音ü开始，舌位向前低元音a的方向滑降，等降到前低元音略后就开始升高，接续鼻音——n发“ün”时，舌尖抵住下齿背，舌面升高，舌面前部抵住硬腭前部，当两者将要接触时，软腭下降，打开鼻腔通路，紧接着舌面前部与硬腭前部闭合使在口腔受到阻碍的气流，从鼻腔透出，唇形在发音过程中从圆唇逐步展开。
大家可以读下列词语试一试：源泉yuánquán轩辕xuānyuán涓涓juānjuān专员zhuānyuán宣传xuānchuán温软wēnruǎn容易出现的错误：发“üan、ün”时，如果舌位起点稍后，开口过大，就极易发成“uan、un”，或造音缺陷。
拼读规则：“üan、ün”可与舌面音j、q、x相拼或自成音节，ü上两点省略。
如：juān（捐）、quàn（券）、xuān（宣）、qún(群)、xùn（训）、yuán（圆）、yún（云）“uan、un”可与zh、ch、sh、r相拼或自成音节，不能与j、q、x相拼如：zhuàn（赚）、chuán（传）、shuān（栓）、ruǎn（软）、zhūn（谆）、chún（纯）、shǔn（吮）、rùn（润）、wǎn（皖）、wēn（温）。
前鼻韵母和后鼻韵母的区分规律
前鼻韵母和后鼻韵母的区分规律：一般，常见的错误是：前鼻韵母发音的时候，没有最后的归音动作，舌尖没有抵住上齿龈；后鼻韵母发音的时候，舌头不会后缩，舌根不会高抬，也就无法把气流送入鼻腔。
在拼读的时候，建议掌握每个鼻韵母正确的读音是什么；前鼻韵母an、en、in、un、ün发音要点：先发前面一个韵母的音，再舌头上抬，抵住上齿龈，鼻子出气发音。
简而言之，前鼻韵母的结束动作是舌尖抵住上面牙齿后背。
后鼻韵母ang、eng、ing、ong发音要点：先发前面一个字母的音，接着舌根高抬，舌头后缩，舌尖抵住下牙床，鼻子出气。
其中，最重要的是，舌根抬高，气流进入鼻腔，感觉声音从头顶冒出来的。
基本上练习这一类语音问题，有两种方法：第一种是利用偏旁进行类推：进行专门练习，每一组前后鼻音都配有辨音词组。
坚持练习，花不了多长时间，你就会发现自己很容易就能辨别出大多数汉字是前鼻韵母还是后鼻韵母了。
声旁类推规律：ang韵声旁旁——pang磅耪螃滂膀榜傍亡——wang忘妄 mang忙芒盲氓茫邙杧章——zhang彰障璋樟漳嶂瘴长——zhang 张涨胀账帐chang 怅苌伥尚——shang赏裳绱 tang堂躺趟棠淌倘 chang常敞徜堂——tang膛镗樘螳唐——tang糖塘醣搪鄌瑭螗囊——nang攮囔馕齉良——liang 粮踉niang娘lang朗浪狼琅莨阆锒冈——gang钢岗刚纲纲邦——bang帮绑梆邦仓——cang舱沧苍伧鸧当——dang档挡铛垱筜方——fang访放房防芳纺仿舫邡坊妨枋肪鲂彷eng韵声旁风——feng疯枫讽凤砜逢——feng峰缝锋蜂烽peng蓬篷奉——feng俸唪peng捧正——zheng政征整证症怔钲cheng惩争——zheng挣睁铮诤峥筝狰成——cheng城诚铖宬sheng晟盛曾——ceng蹭噌zeng增赠憎甑罾缯生——sheng胜笙牲甥眚登——deng瞪蹬凳噔澄磴嶝cheng橙澄呈——cheng程逞酲埕裎更——geng梗埂哽绠鲠朋——peng鹏棚硼堋beng蹦崩嘣绷镚蒙——meng朦蠓礞艨檬鹲孟——meng锰勐猛蜢艋彭——peng膨澎嘭蟛ing 韵声旁青——qing清情请晴氰箐蜻jing静精靖睛菁平——ping 评萍坪苹枰京——jing景惊鲸憬璟猄丁——ding顶订盯钉叮仃町酊ting厅汀亭婷并——bing饼摒屏ping瓶帡洴（“拚”例外）定——ding锭 * 啶碇丙——bing炳病柄邴令——ling苓领岭零龄铃羚玲翎伶聆瓴鸰柃呤囹（“邻、拎”例外）廷——ting挺庭艇霆蜓梃莛铤茎——jing径胫颈经泾迳痉劲qing轻氢形——xing形型刑邢铏亭——ting婷停葶婴——ying樱缨嘤撄瘿罂璎名——ming铭茗酩洺星——xing醒腥惺猩莹——ying营萦萤莺荧荥滢菱——ling凌绫陵棱英——ying暎瑛绬锳第二种是利用声韵调配合规律。