广州铁路职业技术学院

广州铁路职业技术学院
轨道交通学院
铁道机车专业核心课程教学资源开发及移动学习网站建设项目
建
设
方
案
目录
一、建设背景： (3)
二、建设目标： (3)
三、建设清单： (4)
四、建设内容 (4)
4.1移动学习课程网站建设 (4)
4.2考试系统 (15)
4.3视频拍摄制作 (20)
4.4和谐电力机车整车结构虚拟动画资源 (21)
一、建设背景：
2016年7月，国家发改委公布了《中长期铁路规划》（2016-2030），根据数据统计，截止2015年12月，全国铁路营业里程达到12.1万公里，其中高铁营业里程超过1.9万公里。

预计到2020年，一批重大标志性项目建成投产，铁路网规模达到15万公里，其中高速铁路3万公里，覆盖80%以上的大城市，为完成“十三五”规划任务、实现全面建成小康社会目标提供有力支撑。

到2025年，铁路网规模达到17.5万公里左右，其中高速铁路3.8万公里左右，网络覆盖进一步扩大，路网结构更加优化，骨干作用更加显著，更好发挥铁路对经济社会发展的保障作用。

展望到2030年，基本实现内外互联互通、区际多路畅通、省会高铁连通、地市快速通达、县域基本覆盖。

铁道机车专业(根据国家教育部2015年公布的高职专业目录:铁道机车车辆专业改名为铁道机车专业)作为华南地区唯一以培养机车司机及机车车辆检修技师为特色的专业，根据《广东省教育厅关于进一步做好“十二五”期间高等职业学校重点专业建设工作的通知》（粤教高函〔2014〕85号）文件，于2014年获批为第二批广东省重点专业建设项目。

本建设方案的主要内容，是依据省级重点专业建设任务中有关资源库及课程建设的任务要求,结合本专业以培养机车司机及检修驾驶技能为特色的特殊性,构建专业资源库实现优质教学资源共享，全方位满足铁道机车专业及群内铁道车辆专业、动车组检修技术专业的教师教学、学生学习、在职培训和社会学习者自主学习需求，进而推动全校铁路类专业教学模式和教学方法改革，促进同类人才培养质量和社会服务能力的提升。

二、建设目标：
依据购买与自建并行的方式，以学院学习资源管理平台为依托，通过购买部分教学资源，与专业已建有的专业资源进行整合，建立起铁道机车专业资源库、学生自主学习能力考试系统、移动学习网站、移动学习课件等一系列信息化系统，实现智能化、移动场景教学管理。

使得教学、考核、管理等需要大量时间管理的事情简单化、系统化，为专业信息化建设打下牢固的根基。

利用开放和标准化的接口技术和云计算架构，以用户为中心，需求为导向，围绕以新型和谐大功率机车的专业技术领域为学习对象，以服务学生学习和职业成长，以及教师教学为根本目的，构建以职业能力为依据，专业建设为主线，课程资源与培训资源为核心，多元素材为支撑，以移动教学体系为创新，打造具有高职课程改革特色、面向珠
三角区域铁路类数字化学习资源库。

三、建设清单：
1、项目建设名称：铁道机车专业核心课程教学资源开发及移动学习网站建设
2、项目最高限价:28.5万
3、采购清单:
四、建设内容
4.1移动学习课程网站建设
本次项目建设的核心思想为融合互联网+移动互联网，打造全新体验的课程建设，建设独具特色的课程体系，因此要求精品开放课程部分必须包括PC端课程与移动端课程学习网站，同时在PC端课程与移动端课程学习网站的课程资源能够相通共用，不需要重复上传。

而且移动端课程的开发基于H5形式。

移动端课程学习而拓展应用部分则主要包括考察学生知识掌握程度的测试环节，同样要提供PC端与移动端的服务支持能力。

移动学习课程网站建设基于现有的校级精品资源共享课程及微课程，为未来申报省级精品开放课程奠定基础，本项目主要建设5门课程，清单如下：
4.1.1课程学习网站建设
课程网站建设主要功能要求：
✓创建个性化课程网站——教师可以利用网站提供的易用制作工具，鼠标轻点即可完成网站的初始化，同时可以灵活设置课程建设项目及参数，快速建立课程网站。

✓搜集整理教学资料——利用搜索引擎，快速集成互联网中海量的电子图书、素材库，整理历史资料和最新信息。

✓辅助教学——通过课程公告、站内信件，向学生发布课程信息、相关通知和学习资料；通过答疑、论坛，实现师生互动；通过成绩管理与分析，完善教学考核手段。

✓教学研讨与资源共享——与教学团队成员开展教学研讨，参与资源库的管理与分享，实现课程组教师间协同教学；通过科研促进教学研讨，提升教学能力。

✓在线教育技术辅导——通过平台提供的教育技术课程录像，提升教育技术水平。

✓生成申报教学成果——教材整理、电子教案完善、教学录像，为申报各类精品课
程、各级教学名师、申报各类教材奖奠定基础。

网站还提供各类实用工具，如在线/离线课件制作工具、进阶式网络教学工具、协作式网络教学工具、录像课件管理工具、录像、课件版权保护工具等。

课程内容输出，要求精品开放课程网站能够输出以下内容：
精品开放课程建设特色需求
根据需求方实际情况和课程建设的发展趋势，针对本项目中的CMS信息平台提出一系列特色化建设需求，并且要求供应商必须满足如下特色建设指标：
建立不同频道分别针对不同的受众群体
为体现服务性高校的特点，真正做到以用户为中心努力提高网站服务性，针对不同的服务对象对网站进行合理的规划，网站设计采用建设不同频道的方式建立，实现每一个主题一个独立的频道，并且实现各个频道之间的信息互动和共享，实现数据的集中管理、受众的针对性和数据资源共享的统一。

各频道要求可以在CMS后台，由管理员通过可视化的方式，自由设定文字、图片、多媒体等资料的展现形式。

同时，为方便内容信息的维护，还要求在CMS后台，可以自由设定内容发布及更新的时间节点。

基于信息规范标准，实现RSS内容聚合
基于国家、省、市相关的信息规范标准，根据RSS（“Rich Site Summary”或“Really Simple Syndication”的首字母缩写，中文称作“简易信息聚合”）扩展规范，对分散在各子网站系统的信息很方便地可以进行整合、利用、分类、汇总、检索、导航，更好地服务用户群体。

★实现同构和异构网站群系统之间的信息交互
建立分布式构架的系统，即基于Microsoft SqlServer2008数据库，系统程序和数据库可以安装在不同的服务器，主网站和子网站之间可以建立数据共享和数据呈送，即
数据的推送（Push）和拉取（Drag）。

为了保障CMS信息平台更有效的基于分布式架构，实现数据的友好备份与转移，并且便于管理，所以要求CMS信息平台在数据库的架构中，必须同时支持SqlServer2008与Sqlite两种数据库。

信息导航全文检索
网站信息导航检索系统是网站全貌的展现平台，是网站功能的重要体现。

为访问者提供网上资源查询系统，为用户提供准确、全面、快捷的优质服务，满足用户需求，最大程度地满足用户的检索需要，使用户得到最全面的信息。

结合目前的技术标准与发展趋势，主要提出如下两点要求：
首先，在CMS信息平台中，必须实现网站数据的全文检索。

同时为方便后期的管理与维护，全文检索必须能够实现包括“索引文件格式独立于应用平台、在传统全文检索引擎的倒排索引的基础上实现分块索引算法、独立于语言和文件格式的文本分析接口”等在内的一些特性。

并需针对上述特性做出必要实现说明。

其次，为了更好的实现中文全文检索，要求平台必须实现中文分词算法，包括中文未登录词识别、词频优先、多元分词、中文人名识别、强制一元分词、繁体中文分词、简繁同比输出、中文词性输出、全角字符支持等。

除此之外，为方便管理与维护，还需要提供如停用词过滤、设置分词聚会、字典管理、动态字典加载等功能管理。

并需针对上述特性做出必要的实现说明。

数据智能备份处理
为更好的保障数据信息的安全，需要CMS信息平台能够提供完善且强大的数据自动备份机制，并可通过后台灵活设定，以便后期管理。

可扩展技术架构
在针对项目的使用过程中，如果用户根据自身需求，需要添加一部分新的功能模块，则项目应该提供基于OSGi规范的插件组装机制，以便自由的扩展程序的功能，充分实现软件领域中的“开闭原则”。

同时，插件组装机制应该具备良好的易用性，以及高度的安全性，对于部分需要访问敏感数据的插件，应该由用户在审核确认之后才能获取对敏感数据的访问权限，投入实际使用。

为确保技术实施的稳定性，需针对技术扩展架构做
出必要说明。

2)精品开放课程建设功能要求
站点管理
要求支持多个站点管理，多个站点可以独立管理，拥有自己的模板、频道、用户等，可以支持不同的站点向不同的目标服务器分发；支持各个站点绑定独立域名；支持各个站点数据互通。

可以为每个栏目指定不同的用户，让不同的人员负责管理、发布不同的栏目。

每个栏目可以指定不同的列表模版和最终页模版，用于生成列表页面和最终页面。

每个栏目可以指定对应的相对目录，以便存放发布后的页面。

支持用户自由增、删、改栏目；支持信息评论审核；支持文件上传过滤；支持SEO优化等。

内容编辑
提供与Word等常用编辑器类似的功能。

用户可随意指定文档内容的字体、字号、字体颜色、背景颜色、段落对齐方式、项目符号、段落缩进等属性、插入超级链接、通过分页标记实现单篇文档的分页、插入表格、插入图片、Flash动画、视频、音频等资源，指定图片的位置、大小。

充分实现图文混排功能。

提供纯文本粘贴、Word原格式粘贴、Word去除冗余代码粘贴等三种粘贴方式。

对标题能进行风格定义。

文章的录入支持自动完成粘贴功能，方便用户从其它网站或者文档拷贝到系统。

支持自动排版技术，提高信息发布的规范性，减少人工干预。

基于模板的内容发布
系统要求以静态发布的方式提供主站的信息内容发布服务。

采用静态页面生成技术，将文档库中的内容结合HTML页面风格模版，生成最终的HTML，提高访问效率。

内容的实时发布
数据库中的内容可以在Web站点上得到实时的展现，能对页面链接的动态生成及维护，避免在大量页面下出现的死链和错链情况。

内容多样性的发布:不但支持文本内容的发布，同时也对各种格式、不同类型的文件发布提供良好的支持，而且也要提供图文混排内容的发布支持。

伪静态URL生成：全站配置URL重写、首页生成静态开关，一健切换无需等待，即时
生效。

后台配带自定义URL重写功能，以便用户更加个性化配置网站URL地址。

SEO优化实现：网站内部要求内置SEO选择，以便后期网站在针对搜索引擎进行优化时，提供更为自主的选择，轻松调用SEO信息。

个性化定制:页面模块呈现的内容，不需要通过程序或代码的修改，管理员自己就可以在后台自由设置。

4.1.2移动微课堂课程建设
▲提供移动端的课程访问与学习支持，要求必须提供Android、IOS等移动系统的手机与平板终端，并且能通过微信扫描二维码方式进行学习，以便为学生提供更便捷的学习途径。

★便捷的WebAPI技术提供移动化支持
本项目为充分的融合互联网+移动互联网的优势，要求实现移动端的课程建设与拓展应用建设，但同时也要求系统在设计过程中，必须充分基于安全层面考虑，确保系统今后的稳定运行与服务支撑。

项目的建设须考虑多种客户端（包括浏览器和移动设备）的HTTP服务，实现可重用性、简单性、可扩展性和组件可响应性的清晰分离。

完善的站点管理
支持多个站点的管理，多个站点可以独立管理，拥有自己的模板、频道、用户等，可以支持不同的站点向不同的目标服务器分发；支持各个站点绑定独立域名；支持各个站点数据互通。

可以为每个栏目指定不同的用户，让不同的人员负责管理、发布不同的栏目。

每个栏目可以指定不同的列表模版和最终页模版，用于生成列表页面和最终页面。

每个栏目可以指定对应的相对目录，以便存放发布后的页面。

支持用户自由增、删、改栏目；支持信息评论审核；支持文件上传过滤；支持SEO优化等。

可视化的内容编辑
提供与Word等常用编辑器相类似的功能。

用户可随意指定文档内容的字体、字号、字体颜色、背景颜色、段落对齐方式、项目符号、段落缩进等属性、插入超级链接、通过分页标记实现单篇文档的分页、插入表格、插入图片、Flash动画、视频、音频等资
源，指定图片的位置、大小。

充分实现图文混排功能。

提供纯文本粘贴、Word原格式粘贴、Word去除冗余代码粘贴等三种粘贴方式。

对标题能进行风格定义。

文章的录入支持自动完成粘贴功能，用户要从其它网站或者文档拷贝到系统中。

支持自动排版技术，提高信息发布的规范性，减少人工干预。

基于模板的内容发布
系统要求以静态发布的方式提供主站的信息内容发布服务。

采用静态页面生成技术，将文档库中的内容结合HTML页面风格模版，生成最终的HTML，提高访问效率。

内容的唯一性发布
为减免额外非必须的工作量，要求系统提供数据的统一性与通用性。

老师在发布信息时，只需要一次发布，即可在PC端与移动端共享，并且发布的内容可以在Web站点上得到实时的展现，能对页面链接的动态生成及维护，避免在大量页面下出现的死链和错链情况。

信息导航全文检索
网站信息导航检索系统是网站全貌的展现平台，是网站功能的重要体现。

为访问者提供的网上资源查询系统，为用户提供最准确、全面、快捷的优质服务，满足用户需求，最大程度地满足用户的检索需要，使用户得到最全面的信息。

结合目前行业的技术标准与发展趋势，主要提出如下两点要求：
首先，在系统中，必须实现网站数据的全文检索。

同时为方便后期的管理与维护，全文检索必须能够实现包括“索引文件格式独立于应用平台、在传统全文检索引擎的倒排索引的基础上实现分块索引算法、独立于语言和文件格式的文本分析接口”等在内的一些特性。

并请针对上述特性做出必要实现说明。

其次，为了更好的实现中文全文检索，要求系统必须实现中文分词算法，包括中文未登录词识别、词频优先、多元分词、中文人名识别、强制一元分词、繁体中文分词、简繁同比输出、中文词性输出、全角字符支持等。

除此之外，为方便管理与维护，还需要提供如停用词过滤、设置分词聚会、字典管理、动态字典加载等功能管理。

并请针对上述特性做出必要实现说明。

伪静态URL生成
全站配置URL重写、首页生成静态开关，一健切换无需等待，即时生效。

后台配
带自定义URL重写功能，以便用户更加个性化配置网站URL地址。

SEO优化实现
系统内部要求内置SEO选择，以便后期网站在针对搜索引擎进行优化时，提供更为自主的选择，轻松调用SEO信息。

个性化定制
页面模块呈现的内容，要求在维护过程中，不需要通过程序或代码的修改，管理员自己就可以在后台自由设置。

4.1.3评测系统（兼容移动端测试）
“交互式教学评测”是学校教学活动中不可缺少的环节，通过评测，教师能够了解学生对所学内容的掌握情况，通过对评测成绩的分析，教师可以发现教学中存在的不足，加以改进，提高教学质量。

传统的评测基于笔和纸，存在出卷、判卷、统计工作量大等弊端。

并且在常规教学中，统一性安排的教学评测不分离及学生心理因素等影响,分数不能客观反映学生的真实能力，如何在移动互联网的时代，让学生能够更加主动，以更加放松的心态的参与到评测中来，是教学需要思考的重点。

1) 评测系统整体需求
根据学院实际情况，针对本项目中的评测系统，提出一系列特色化建设需求，要求必须满足如下特色建设指标：
智能的自测管理
✓支持智能组卷，人工组卷。

✓支持自动批卷，人工批卷，人工和自动混合批卷等多种方式。

✓支持公式，图文并茂等多媒体内容的考试题型。

✓支持成绩报表、成绩排行、答题正确率等多种分析。

★支持多终端同步自测
系统要求必须支持PC与移动端的同步测试，提供Android、iPhone等智能手机终端的测试实现。

▲场景式口令自测
系统必须考虑教学过程中的实际应用场景，提供口令式的快速测试功能，以便老师
在课堂上，能够随时随地通过移动终端发起随堂测评，同时学生能够通过移动终端快速测试，并现场自动收集学生各项测试数据。

2) 在线自测平台功能需求
试题管理
✓试题要求支持四大基本题型：单选题，多选题，判断题，填空题。

✓试题管理除了提供基本的增，删，改，查等功能外，还提供了Excel和Word 两种模板来进行试题信息的批量导入功能，同时也提供了试题在导入过程中的
自动识别错误功能。

试卷管理
✓系统要求支持智能组卷，手动组卷两种组卷方式。

✓出题策略上要求支持从题型、题库、知识点、难易度，限时，试卷口令，是否公布成绩等不同参数中设计出题策略。

测试管理
✓系统针对大学生职业素养测试提供了丰富的，专业的初始测试试卷。

在线自测
✓学生在线自测，支持学生参加自测、答卷、检查、交卷、查看分数、查看排名等完整过程
✓学生在自测完成后，即可查看测试成绩，标准答案和试题解析等信息，并可根据意愿将测试成绩分享给自己的朋友和同学，也可对该试卷进行重新测试，以
进一步的巩固知识。

✓系统要求提供全开放自测，口令范围限制自测，随机自测等多种自测模式：全开放自测即学生随时随地即可进入系统进行自我检测，不受任何限制；口令范
围限制自测即教师通过发放试卷口令给指定测试范围的学生，学生进入系统选
择该指定试卷进行的自我检测；随机自测，即学生进入系统选择一个课程里面
的任意一个章节或整门课程自我检测。

✓支持学生通过职业素养题库进行职业素养的自我检测，以便学生可获得自己在职业方面的专业评价。

统计分析
✓试题数量统计：要求统计系统中所有的试题数量信息，并可根据各专业和课程进行数据的检索。

✓试卷测试统计：要求支持相关试卷的考生成绩评估，对不同分数段进行分布统计。

个人记录
✓要求提供当前学生的所有测试试题信息记录，并可查看试卷详情和重新进行该试卷的测试。

✓要求提供当前学生的所有测试错题记录，并可让学生针对该错题进行反复测试，直到熟练掌握该试题知识点后，可针对该试题标记熟练后去掉该错题记录。

4.1.4师生互动系统（兼容移动端互动）
以在线交流为基础，以知识分享为核心目的，打造一个线上交流分享的开放式平台，强化老师与学生，学生与学生之间的参与度，更好地促进师生之间的交流，更好分享知识，探讨学术。

（一）答疑模块
答疑是本系统主要功能之一，功能操作要求简便，能够简化用户的操作，用户可以像微博一样，直接在系统首页上发表观点，也可以在某个特定的讨论组里面发布信息，而其他用户则可以对该话题进行不限层级的回复和点赞分享，收藏。

除此之外，用户还需要有权限，对发表的话题进行修改，撤销。

（二）投票模块
投票功能，是本系统主要功能之一。

投票功能必须支持单选，多选等功能；必须支持自由不受限制的新投票选项添加；必须支持投票时间的限定；支持多媒体内容投票；支持投票数据统计及明细列表。

4.1.5服务要求
在实际项目建设当中，教学资源的建设工作是至关重要的。

课程的建设都需要教学资源有效规划、整合，美化、上传等做支撑。

要求提供教学资源的整理、美化、上传等服务，具体要求如下：
详细项目内容数量要求，如下表：
4.2考试系统
4.2.1特色需求
根据专业学生职业资格考证实际情况考虑，本项目中的考试系统，能够满足针对机车钳工（中级）和机车电工（中级）的职业资格考证中对相关理论知识考核的需求，同
时也可针对专业相关课程构建不同的题库，进行考核。

针对一系列特色化建设需求，并且要求且必须满足如下特色建设指标：
可靠的考试引擎
针对系统稳定性和安全性，必须有过硬的指标。

要求系统在恒定物理环境下，可承载5000人规模的同时在线测试。

支持防作弊，能解决因死机、电源问题导致计算机重启后继续参考机制。

为了更有效的确保所提供的考试服务足够出色，能提供同等高校及规模的合作证明材料者，优先考虑。

完善的防作弊机制
在考试过程中提供准考凭证，学生必须凭准考凭证参加考试。

支持超时限禁考；支持试卷内容完全一致、乱序、不完全一致等多种模式，防抄袭。

智能的考试管理
可设置考试种类、题库、难度、题型等条件和满足条件的题目数量，定义最灵活的出卷策略，确保组出符合预期的试卷。

支持随机组卷，人工组卷，自定义抽题规则和分值标准。

支持自动批卷，人工批卷，人工和自动混合批卷等多种方式。

支持指定人员，批量选择参考群体参加考试。

支持视频，音频，公式，图文并茂等多种不同多媒体内容的考试题型。

支持成绩报表、成绩排行、答题正确率等多种分析。

自由的题库管理
题型可以由管理员自由定义，依据基础题型，管理员可以增加新题型，修改现有题型，题型数量不受限制。

支持的基础题型包括：单选题、多选题、判断题、填空题、问答题、综合题；扩展支持题型不受限制，例如：听力题、视频题、完型填空、阅读理解、文档操作题等等。

题型中增加对附件的支持，单题支持多附件，支持图片、TXT、视频、音频、Flash等流媒体的嵌入播放，也支持Word、Excel、PPT等各种文档的下载和浏览等。

★考试试题要求能够支持完整的数学公式编辑，提供在线实时编辑数学公式。

符合国家信息化建设标准
为了响应国家的信息化建设标准需求，网站设计过程中必须符合和遵守国家信息。