晋、鲁、豫三省高等职业院校考察报告

纵观世界 高等职业教育发达 的国家 ， 都离不开政府的支 持和帮助。 合理 的教育结构是教育事业发展的重要保证。职 业教育 的投资大 、 成本 高 ， 而且 目前社会上依然存在着鄙 薄 职业教育的观念 。 在这种情况 下 ， 保持合理 的教育结构 ， 要 保 持各类教育特别 是中等职业教育与普通 高中的协调发展 ， 政
关键词 ： 、 豫三省 ； 晋 鲁、 高职教 育； 考察
中图分类号 ： １ 文献标 识码 ： 文章编号 ：０ ９ ３ ５ （ ０ ９）４ ０ １— ３ Ｇ７ ０ Ｂ １０ — ９８ ２０ ０— ０２０
齐齐 哈尔职业学院从 ２ ０ ０ ６年开始启动 了赴全 国优秀高
革 发展三大任务之一 。 山西省现有 独立设置 的高等职业学校
、
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、
豫 三省 高 等职 业 院校 考 察报 告
张振 笋
（ 齐齐哈尔职业学院 ， 黑龙江 齐齐哈尔 １ １ ０ ６ ０ ５）
摘 要 ：０ ８ ９月 ２ ２０ 年 １日至 １ ０月 ２日， 齐齐哈 尔职业学院赴晋、 、 鲁 豫三省 高职 院校 考察 团考察 了三省 １ １所高职院校 ， 通过 考察 ， 了解 了三省 高等职业教 育发展 现状 ， 总结 了可供 借鉴 的职 业
以实训基地建设为基础 ，以骨干示范性学校建设为重点 ， 以
示 范专 业（ 建设 为突破 口， “ 点） 为 科教兴鲁 ” 战略 的实施提供
人 才和智力支持 。
大力 发展职业教育被 山西省政府确 立为新时期教 育改
２０ 年 ，山东 省就积极鼓励 和支持 民办和地方本科 院 ０６
收稿 日期 ：０ ９ ０ — ６ ２ ０ — ３２ 作者简介 ： 张振笋（ ９６ １７ —— ， 浙江省温州市人 ， ） 男， 齐齐哈 尔职业 学院院长助理 ， 讲师 ， 主要研 究方向 ： 职业教育。
教 育发展 经验 ， 中如职业教 育集 团化是 高等职 业教 育发展 的趋势 、 其 民办教 育成为职 业教 育发
展 的 生 力 军 、 理 定 位 是 高职 院校 发 展 的前 提 、 色办 学是 高职 院 校 发 展 的 源泉 、 业 建 设 是 高 合 特 专
职院校 发展 的基础 等。
校。 笔者根据考察笔记 ， 综合其他考察 团成员考察总结 ， 参考
有关数据 ， 形成此文 ， 希望能 为大 家了解晋 、 、 鲁 豫三省高等
职业 院校状况及办学经验提供参 考。
一
、
三省 高等职业教育的基本情况
山东省现有独立设置 的高等 职业 院校 ６ 所 ，高级技工 ９ 学校 ３ ， ４所 各类职业培训机 构 １０ ７ ０多个 ， 该省高等职业教 育实行以规模 发展为主线 ， 带动 内涵发展 ， 山东 省的经济 为
模内涵 同步 ， 办学观念超前 ”这是我们考察 团成员对山东省 ， 高职院校 的共同印象。 河南 省是一个农业大省 、 口大省 ， 人 加快培养 大批高素 质劳动者 和技能型人才 ， 巨大 的人 口压力转化为人力资源 把
法、 启动职业教育 奖学金等措施 ， 从方 方面面为职业教育的
优势 ，为经济社会发展 提供 更加有力 的智力支持 和人才保 障， 是河南省职业教 育工作 的重要 —
校兴办本科高等职业 教育 ， 山东理工 大学等 ５所省属本科 在 高校举办本科 高等职业教 育工作 ， 逐步扩 大本科 高等职业 教
育 的招生 比例。
民办教育是社会主义教育事业 的重要组成部分 。 加快发 展民办职业教 育 ， 是适应我 国基本 经济制度和社会主义市场 经济体制的必 然要 求， 是适应地 区经济增长方式转变 、城镇 化进度加快 、 农村劳动力转移 和满 足人 们 日益增 长的教育需 求 的客观需要 ， 是缓解 政府教育 经费投入 不足 、 扩大教育资 源 的有效 途径 ， 也是创 新办学体 制 、 推进教育改 革的重大举
４ 所， ＿ 在校学 生 ２ 万余人 ， ４ １ 专业设置 门类齐全 ， 基本覆盖 了 国 民经济和社会生活 的方方 面面。 考察了 山西省 ４ 所高职 院校后 ， 我们考察团的一位成 员将 山西 职业 院校特点概括为
“ 校园精巧 、 工作精细 、 职教精 品” 。 二、 可供政府借鉴的职业教育发展经验 （ 政府 支持是职业教育发展的有力保 障 一）
２０ ０９年 第 ４ 期 （ 总第 １０期 ） １
齐 齐哈 尔师范 高等专科 学校 学报
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日
职院校考察学 习活动。 近年 ， 学院每年利用节假 日， 在学院领 导的带领下 ， 组建 由学院 主要部 门领导 、 专业 骨干教师组成 的高职院校考察 团， 分别对东北 、 华北各省市示 范性高职院 校进行 了考察 ， 过考察 ， 通 加强交 流 ， 开拓 视野 ， 提升 了管理 队伍素质 ， 明确办学方 向 ， 促进学 院发展 。 ０ ８年 ９月 ２ ２０ １日 至１ Ｏ月 ２日， 学院一行 ３ 人 在院长 曹勇安 的带领 下 ， ７ 驱车 ７ ０ 多公里 ， 时 １ ， １０ 历 ２天 考察 了晋 、 、 鲁 豫三省 １ 所高职 院 ２
社会 发展提供 了巨大的人力 和智 力支 持。抢抓 发展机遇 ， “ 规
府就必须加强统 筹 ， 发挥好宏观调控作用。 职业 院校 的发展是政府 和院校 自身共 同努力推 动下的 发展 。 以山东省为例 ： ２０ 年 至今 ， 从 ０３ 山东省颁布了《 山东
省职业教育条例》 ，实施 职教生可 以采取半工半读的学习方
专院校 ５ 所。 文化积淀深厚 ， １ “ 院校特色鲜明” 是我们考察团 对河南省职业 院校的总体印象。
发展保驾护航。 ０５ ２０ 年该省又下发 了《 山东省职业教育“ 十、 百、 千工程” 建设方案》 明确职业教育要坚持科学发展观 ， ， 根 据本省经济社会快速发展对实用型人才的需求 ， 积极借鉴 国 内外职业教育先进经验 ， 以服 务为宗 旨， 坚持 以就业为导向 ，