初一作文写人：101班的恩师

初一作文写人：101班的恩师
101班，这个我曾经深爱过的班级，一日、一月，到如今快两个学期的时间里，无不刻画着青春狂少的我。

我喜欢它，因它凝聚着集体的力量，因它给于我莫大的心理安慰，因它使我明白，什么叫竞争，什么叫友情，什么叫精神!
初一生涯快结束了，我将踏上初二的征途了。

不舍得恩师，不舍得爱我的一切人，只有将勤奋化为学习的垫脚石，一步一步地往上攀爬，以优异的成绩报答了。

细细回想，每一位老师的面容清晰地浮现在我的面前。

我会不会忘记了他们呢?不，永远也不会!
现代版之老谢
老谢肩任我们101班与107班两个班级的英语教学工作整天忙得不可开交。

在我的印象中，总有着她课前课下奔走在走廊的身影，也常听到她调读某位同学的声音。

所以在我看来，她大概就是个整天被工作而忙的老师，不懂得安排自己的生活，却总是为着学生着想的中年女教师。

记得那一次政治课上，政治老师让我们这些科代表去访问各科任老师。

我郑重其事地把访问提纲列得一清二楚，上面写着“你如何看待英语教学这项工作”、“你对101班学
生的印象”等等。

我课后拿去给她，她看后只是笑道：“灿曼呀，老师还有课，这样吧，等明天填写后再交还于你!”我原本还想说道：“后天也行。

”没想到她先说了，看样子倒像是她愧对于我似的。

此后的“明天”，她如约交还给我。

我打开，一字一字地，仔仔细细地阅读。

她写得很工整，分明就是她工作态度的见证嘛。

她在访谈表上写着：“101班总体很勤奋，学习也很刻苦，但有时候课堂上气氛活跃不起来，更有甚者连笔记也不做，尖子生少，中下层倒是多。

”最后，她在对我们的期望栏中写道：“希望到期末考的时候，全班同学成绩都有飞速的增进，争取多出现优等生。

”
我感动，心儿溢满对她的，已不再是抱怨，取而代之的是无尽的敬佩!
搞笑版之老林
老林就是我们101班的政治老师。

提起他呀，我不禁捂着肚子暗笑。

他实在有趣，尽管他没有老谢教学的激情，没有老班容貌的温柔，没有老刘的忍耐力。

其实，他课上所举的教学例子都是很多年前就已试用的。

对于我们这群傻傻的少年，他依旧采用老办法来对付我们。

什么“小明”、“小A”、“小C”啦，都是他课上所不能少的。

可我们并不厌烦，反而饶有情趣地看他在课堂上“挥舞”着手臂，模仿各种幼稚可笑的动作。

我佩服他，他50岁来头，却敢穿着牛仔裤，而且是当着学生的面说：“这
条牛仔裤才29.99块钱，不穿白不穿嘛!”他写的字还算OK 吧，他说要称为“林氏字迹”，哈哈哈!
超棒版之老刘
之所以把老刘放在最后，是因为他是重头戏。

别误会，这里并不是说他体积重，而是他在我们学生当中的威信!
他兼任校教导主任与101班的数学老师，眼梁上架着“自行车”
长得瘦瘦高高的。

原本以为他是很难纠缠的一名老师，经过快两个学期的相处，发现他并不像想象中那么地“不近人情”。

老班说他是全校优秀的数学教师，也不为过嘛!
这几天，阶段考后，又重新考过试。

尽管有很多题目课堂上已学习过，但结果还是不尽人意呀。

他在黑板上写道：“无奈、伤心。

”“这就是我对你们考试的总体感觉!哎。

”看得出，他还是很在乎我们这些同学的，可是我们呢?我们考试前不当一回事，考试后也是漠然，谁人去管那些分数呢?老刘开始评讲试卷，说到一道不等式题型时，他说：“这一题，全班都答得不错，不过这也有问题!”我发愣了--怎么做对了也有问题呀?老师可真是莫名其妙!“其实做对了，还是你们小学基础打得好的缘故吧!”他无奈地笑道，“真正有运用这不等式方面的知识的同学，恐怕少之又少吧!”我顿觉得眼前的这一位数学老师，勤勤恳恳的工作作风，总是历尽心血找出学生出错缘故的精神，深深地感染着我，也感
动着每一位同学……
后记：
在这一群好导师的教育下，我们愉快地度过初一学习生涯……。