《信息的保存与下载》教学设计1

第5课信息的保存与下载
合江城关初级中卢维
一、教学目标分析：
1、知识与技能目标：学生能够通过网络搜索，下载网页、文字、图片和软件。

2、过程与方法目标：学生通过下载信息资源的探究，掌握在网络上下载信息资源的一般方法；通过任务驱动和教师的引导，培养学生自主探究，合作学习的能力。

3、情感态度与价值观目标：学生通过下载信息资源，体验互联网强大的资源共享功能并获取成功的体验，增强对信息技术学科的兴趣，提升学科素养;通过学生间的合作学习，使学生互相帮助，共同进步。

三、教学重难点分析：
教学重点：利用网络，快速有效的搜索和下载信息资源
教学难点：下载软件
四、教法选用与学法指导：
教法选用：以任务驱动为主，辅之以指导法
学法指导：以探究合作为主，辅之以模仿练习
五、教学准备：
教师提前制作课件，录制微课
环节教师活动学生活动设计意图
一、导入
展示风景图片，同学们，你都
认识这些图片吗？那你们知道这些
图片是从哪里来的吗? 老师告诉你
吧，这些图片都是从网上保存下来
的。

你们也想用我们的图片作为自
己的电脑桌面吗？我们在网上除
了下载图片，还可以下载哪些资源
呢？
观看图片，回忆第四课搜索
资源的内容。

引入学生的共同
话题，让学生进
入自己动手在网
络上找到自己的
网站并下载信息
情境，激发学生
的学习热情。

七、板书设计
1、网页的保存：文件——另存为〔选路径保存〕。

2、网页文字的保存：选中——复制——翻开word软件——粘贴
3、网页图片的保存：选中图片——右击——图片另存为〔选路径保存〕。

4、下载软件：搜索软件——下载软件。