大学生法律意识调查现状分析及对策研究——以闽江学院为例
大学生法律意识调查报告
大学生法律意识调查报告大学生法律意识调查报告引言：法律意识是现代社会公民必备的素质之一，尤其对于大学生来说，具备一定的法律意识是充分展示其当代大学生形象和社会责任感的体现。
为了了解大学生的法律意识现状及其对法律的理解和运用情况，本次调查对某大学的100名大学生进行了问卷调查，现将调查结果进行统计和分析，并提出相关建议。
一、调查结果统计与分析1. 大学生对法律意识的认知水平通过问卷调查统计，发现约60%的大学生对法律意识有较为深刻的认识，他们认为法律是维护社会公平正义的基石，是对社会秩序的规范，是保障个人权益的法律工具；约30%的大学生对法律意识认识一般，认为法律只是约束个人行为的工具；而约10%的大学生对法律意识没有明确的观念。
2. 大学生对法律知识的掌握程度在对大学生的法律知识掌握程度进行调查时，结果显示只有少数大学生能够比较准确地回答与法律有关的基本常识，如宪法、刑法、劳动法等；大部分大学生对法律知识的掌握程度相对较低，很多人在法律知识方面存在知之甚少或者几乎不了解的问题。
3. 大学生对法律运用的情况调查发现，大部分大学生在日常生活中较少运用法律知识解决问题，只有约30%的大学生会运用法律知识保护自身权益；约70%的大学生没有意识到日常生活中法律的重要性，对于维护自身权益和应对突发事件缺乏必要的法律常识。
二、问题分析1. 法律教育薄弱现有的高校法律教育体系存在问题，很多大学生没有系统地接受过相关法律教育，导致其对法律意识的了解不足，并且无法将法律知识有机地运用到实际生活中。
2. 社会法治意识不强社会环境中缺乏对法律的普及宣传，很多大学生对法律的重要性认识不足，无法意识到身边事物中的法律规定和保护，导致在遇到突发事件时无法有效应对。
三、建议1. 加强法律教育高校应该加强法律课程的安排和教学，让学生在大学期间系统学习法律知识，提升他们的法律意识水平和法律知识储备。
2. 树立法治观念社会各个方面应当通过广泛宣传、普及法律知识，加强对法治意识的培养，使大学生了解法律所涉及到的方方面面，培养其对法律问题的重视和警惕性。
大学生法律意识现状调研当代大学生法律意识存在现状及解决方法
大学生法律意识现状调研当代大学生法律意识存在现状及解决方法大学生是祖国的未来，国家的栋梁，肩负着建设祖国的神圣重任。
他们的法律意识的状况直接影响到法治国家的建设与和谐社会的实现。
在历史文化传统的熏陶和现实社会因素等影响下，当代大学生普遍法律认知水平不高，法治观念淡薄，特别是与现代化、全球化、科技化、信息化相适应的现代法律意识还没有树立起来。
近些年出现了很多的大学生违法犯罪现象，比如清华大学学生刘海洋“泼熊事件”，云南大学马加爵杀人案、西安音乐学院的药家鑫撞人杀人事件等等，这些事件都说明了虽然我国高校普遍实施了法律基础教育，但大学生对法律知识的认知还是较低的，以致发生了许多令人痛心的时间。
所以当务之急，怎样提高我国高校的法律意识的教育就显得尤为重要了。
一、当代大学生法律意识现状1．法律知识的知识储备量小。
众所周知，我国的大学生从大一入学开始（非法律专业大学生）就接受法律知识的基础教育，但是就目前发展趋势看来我国高校学生的法律知识掌握的水平并不理想，大部分大学生对法律知识掌握不够，这是因为大多数学生重视自己的专业课而忽视公共基础课，在这种只重视分数的支配下，大学生是很难有扎实的法律基础知识的。
2．法律观念非常淡薄。
由于大学生上课不注意听讲，所以法律知识掌握的不牢固，导致了一些大学生法律观念上的模糊，长期以来我国传统的“德主刑辅”观念也在影响着大学生，所以有的大学生对如何运用法律维护自己的正当权益感到非常的茫然，甚至存在怀疑的态度。
有的学生认为法律是解决不了问题的，自己是“正确的”，想要得到“公正”的结果，还不如用武力解决的痛快，于是采用报复式的非法手段来讨回“公道”。
3．对权利义务意识存在偏差。
当代的大学生权利意识明显增强，对自己的利益看的非常的重，要求人人平等，事事公平，有着强烈的平等权利愿望，当面对自身利的不合理“诉求”与社会公共利益发生冲突时，一些学生竟然为了满足自己的私利不惜损害国家和集体利益。
大学生法律意识的调查报告
大学生法律意识的调查报告大学生法律意识的调查报告引言：法律意识是指个体对法律的认知和理解，以及对法律规范的遵守和尊重程度。
作为社会的一份子，大学生的法律意识对于维护社会秩序和法治建设起着重要的作用。
为了了解大学生的法律意识现状，本文进行了一项调查，并就调查结果进行了深入分析。
一、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，共发放了500份问卷，回收了450份有效问卷。
问卷涵盖了大学生对法律的认知程度、法律意识的培养途径以及对法律问题的态度等方面的内容。
二、调查结果分析1. 大学生对法律的认知程度调查结果显示，大部分大学生对法律的基本知识有一定的了解，如法律的定义、法律的作用等。
然而，在具体的法律条文和法律程序方面，大多数大学生的认知程度较低。
这可能与大学教育中法律教育的缺失有关，也可能与大学生自身对法律知识的重视程度不高有关。
2. 法律意识的培养途径调查结果显示，大学生获取法律知识的主要途径是通过学校的法律课程和法律宣传活动。
然而，仅仅依靠学校的法律教育是远远不够的。
大学生还应主动参与社会实践活动，如实习、社会调研等，通过实践中的法律问题，增强自己的法律意识。
3. 对法律问题的态度调查结果显示，大部分大学生对法律问题持有较为正确的态度。
他们认为法律是社会秩序的基石，应当遵守法律规定，不违法乱纪。
然而，也有一部分大学生对法律问题持有漠视的态度，认为法律是权威的象征，与自己的生活无关。
这种态度的存在，可能与大学生对法律知识的缺乏以及对法律意义的深入思考不足有关。
三、对策建议1. 加强大学法律教育学校应当加强对法律课程的设置和教学质量的监督，增加法律实践教学的比重，提高大学生对法律知识的学习兴趣和参与度。
同时，学校还应加强法律宣传活动，通过举办讲座、展览等形式，提高大学生对法律的认知程度。
2. 拓宽法律知识获取渠道大学生应主动参与社会实践活动，通过实践中的法律问题，加深对法律的理解和认识。
此外，大学生还可以利用互联网等新媒体平台，获取更多的法律知识，提高自己的法律意识。
大学生法律意识现状调查及对策分析论文(通用7篇)
大学生法律意识现状调查及对策分析论文（通用7篇）高校生法律意识现状调查及对策分析论文（通用7篇）在各领域中，大家都跟论文打过交道吧，通过论文写作可以培育我们的科学讨论力量。
还是对论文一筹莫展吗？下面是我为大家收集的高校生法律意识现状调查及对策分析论文，欢迎大家共享。
高校生法律意识现状调查及对策分析论文篇1高校新生对法律的正义性普遍认同，但由于重人治、轻法治的传统文化、不良社会环境及学校教育局限性等缘由，导致高校新生法律学问不足，法律观念仍旧模糊，法律实际运用力量欠缺，法律意识不强；针对此现状，应实行有力措施培育、提高高校新生法律意识：依据高校新生的思想特点培育高校生法律意识；优化法制教育模式，重视高校新生法律素养的培育；创设社会与校内良好大环境，提高同学的法律力量等。
众所周知，法律是我们维护正值权益的武器，只有充分运用法律，才能很好地爱护我们的合法权益。
现如今，依法治国，建设社会主义民主法治国家，已成为中国基本的治国方略。
党的十七大报告中强调：“全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家”。
十八届四中全会提出，全面推动依法治国，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
法治中国建设对国家富强、民族复兴和人民幸福具有重大意义。
法律意识指人们关于法和法的现象的观点、学问、思想等的总和。
在中国法治建设的进程中，公民具有良好的法律意识是国家法治的盼望，是体现法治国家水平的标准，同时也是我国依法治国战略实现的重要条件。
当代高校生是我国社会主义建设主力军，是中华民族腾飞的盼望，他们法律意识的强弱，法律学问水平的凹凸，对我国社会主义法治化进程有着极为重要的影响作用。
高校新生正处于从高中到高校生活过渡的重要阶段，因此，了解高校新生法律意识现状，实行有力措施培育、提高法律意识对于高校新生自身成长及建设社会主义法治国家具有重要意义。
一、调查分析当代高校新生法律意识的现状本次调查对象为贵州高校本科一班级同学，在调查对象上从性别、专业等做了相关比例要求，34.97%来自城市，65.03%来自农村，具有肯定的代表性，基本能反映出贵州高校同学的法律意识现状。
大学生法律意识调查报告
大学生法律意识调查报告一、引言法律意识是指人们对法律的基本认识和对法律的尊重与遵守程度。
作为大学生，法律意识的培养与提升既是我们作为公民的责任，也是我们作为未来社会建设者的使命。
为了深入了解大学生对法律意识的认知和实践情况，本次调查旨在探讨大学生的法律意识现状，并提出相应的改进措施。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，通过面对面访谈和网络问卷的形式，向大学生群体广泛发放调查问卷，涵盖人文社科类与理工科类不同专业的学生，确保调查结果的全面性和代表性。
问卷内容包括法律知识的掌握情况、法律意识的自觉性、法律意识的培养方式等。
三、调查结果与分析1. 法律知识的掌握情况调查显示，大多数大学生对基本的法律知识掌握较为薄弱。
仅有30%的受访者能正确回答大学生常见的法律问题，这表明大部分大学生在法律知识方面存在较大的认知缺失。
对于一些与学习和生活息息相关的法律问题，如消费维权、劳动合同等，受访者的答题正确率更是低至20%左右。
这说明虽然大学生在校时接触到的法律知识较多，但在实际应用中的掌握度不高。
2. 法律意识的自觉性调查结果显示，大学生在法律意识的自觉性方面存在着一定的差距。
有近60%的受访者认为自己对法律的尊重和遵守程度不够，仅有约30%的受访者认为自己对法律问题有较高的敏感度。
此外，近70%的受访者表示在面对法律问题时，常常缺乏主动权，不知道该如何保障自身权益。
这一现象与他们法律知识的欠缺有着密切的关联。
3. 法律意识的培养方式在探讨法律意识的培养方式时，调查显示大学生普遍认为法律知识课程的渗透和实践教育的开展是提升法律意识的主要途径。
约80%的受访者认为大学应加强法律教育的力度，使学生在校期间接触更多的法律知识，并通过案例分析、模拟法庭等形式，提高法律意识的实践能力。
此外，受访者也提出了加强校园法律宣传、推行法律实习等建议。
四、建议与思考1. 加强法律教育的力度大学应加强法律课程的设置与开展，将法律课程纳入专业课程体系，使其更好地渗透到学生的学习过程中。
大学生法律意识调查案例(3篇)
第1篇一、背景与目的随着我国法治建设的不断推进，大学生作为国家未来的栋梁，其法律意识的培养显得尤为重要。
为了解当前大学生法律意识的现状，分析存在的问题，提出相应的对策建议，本课题组开展了此次大学生法律意识调查。
二、调查方法与对象1. 调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式。
问卷调查主要收集大学生对法律知识的掌握程度、法律意识的强弱、法律行为的规范情况等方面的数据；访谈则深入挖掘大学生对法律的认识、法律意识的培养过程以及对法律教育工作的意见和建议。
2. 调查对象本次调查的对象为我国某高校的在校大学生，共发放问卷500份，回收有效问卷450份，其中男生250份，女生200份。
访谈对象为20名不同年级、不同专业的学生。
三、调查结果与分析1. 法律知识掌握程度调查结果显示，大部分大学生对基本的法律知识有一定的了解，如宪法、刑法、民法等。
但在具体法律条文和案例的理解上，仍有相当一部分学生存在不足。
例如，对于《合同法》中关于合同成立的要件，有30%的学生表示不清楚。
2. 法律意识强弱在法律意识方面，大部分大学生能够认识到法律的重要性，但在实际生活中，部分学生的法律意识仍显薄弱。
例如，在遇到侵权行为时，有20%的学生选择自行解决，而不通过法律途径。
3. 法律行为规范情况调查发现，大学生在法律行为规范方面存在以下问题：（1）抄袭现象严重。
在问卷调查中，有40%的学生表示曾在学术活动中抄袭他人成果。
（2）网络侵权行为普遍。
有30%的学生表示曾在网络上发表过侵犯他人著作权、肖像权等行为。
（3）消费维权意识不足。
在遇到消费纠纷时，有25%的学生选择忍气吞声，不采取法律手段维权。
四、问题分析1. 法律教育体系不完善目前，我国高校的法律教育体系尚不完善，法律课程设置不合理，法律教育内容单一，难以满足大学生对法律知识的需求。
2. 法律意识培养不足部分大学生对法律的认识停留在表面，缺乏深入思考和实际运用能力。
此外，家庭、社会等外部环境对大学生法律意识的培养也存在一定的影响。
大学生法律意识现状分析及培养对策
摘要:本文以某学院在校大学生为调查对象且作为调查的样本，分别从该校大学生对法律基础知识的掌握、大学生自身的法律观念两个方面对该校大学生法律意识进行了调查研究，并在分析大学生法律意识现状的基础之上，就如何采取有效的途径来增强大学生法律意识提出培养对策。
调查结果显示,有很大一部分大学生对法律基础知识的掌握较好，但他们对所学法律背后法理的认识比较浅薄,对法律现象太过于感性认识，缺乏理性解读，缺乏对法律的信仰。
十九大报告中也提出要依法治国，增强大学生法律意识，高校大学生作为国家未来发展的重要力量,是推动社会进步的栋梁之材，所以必须高度重视对大学生法律意识的培养，保证培育出合格的建设者。
关键词：法律意识；法律观念;法制建设大学生法般识现状分析及培养对策河北经贸大学法学院柳正南1研究意义当今,大学生作为新思想的前沿群体,代表着当前最先进的文化。
大学生作为社会中一个重要的群体，有着较高的文化素质,也是最具有影响力的社会群体,所以增强大学生法律意识是中国特色社会主义法治建设的重要一环，增强大学生法律意识有利于促进现代化法治建设的稳步前进。
提到法律意识，我需要提一下法制建设、法治社会。
我们所说的法治、法治社会、法治建设，是三点水的“治”,什么叫“法治”,并不是说什么事情都去诉讼,什么事情都要通过法律途径去解决，而是在一个国家里面，诉讼享有解决纠纷的最高权威，这才叫法治。
法治，依据法律的治理，明确了法律在社会生活中的最高权威性,其核心是权利保障与权力制约，在价值上蕴含了法律调整社会生活的正当性，与专制相对立,又与民主相联系O 法治是一种治国方略或者社会调整方式，即一个国家在各种社会调整方式面前，选择以法律为主的手段对社会进行控制。
而与之经常相混淆的“法制”，一般指法律和制度的总称，主要强调法律和制度及其实施。
法制的目的是建立符合统治阶级的法律秩序,强调秩序价值，但不一定建立在正当性价值之上o而我们现在社会有一个问题,就是人们对法律不信仰,不相信,但又希望什么事都能通过法律途径去解决，去追求社会的公平正义。
大学生法律意识调查报告
大学生法律意识调查报告随着社会的发展和进步，法律意识在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。
特别是对于大学生来说，他们是社会的中坚力量，具有很高的知识水平和影响力。
因此，大学生的法律意识如何形成，如何发展，对于社会的稳定和进步具有重要意义。
本文将通过对大学生法律意识的调查，探讨其现状、问题以及对策。
调查结果显示，绝大部分大学生对于法律意识的重要性有着清晰的认识。
他们普遍认为法律意识具有保护自己权益、促进社会公平和正义的作用。
然而，令人担忧的是，大部分大学生对于具体的法律知识了解不足，缺乏法律实践经验。
在法治社会中，法律知识的缺失会导致许多问题的出现，给个人和整个社会带来不稳定因素。
调查还发现，大部分大学生对于法律案例的关注程度较低。
尽管他们对新闻和社会热点事件有所关注，但对于法律案件的关注度相对较少。
这可能与他们缺乏对法律案例的正确理解和判断能力有关。
事实上，法律案例是加深法律意识的重要途径，通过了解真实案例的处理结果，可以进一步引导大学生完善法律意识。
此外，调查还发现大学生普遍存在的一些法律盲点。
例如，在就业方面，大部分大学生对于劳动法、合同法等相关法律知识了解不足，容易被雇主的不当行为侵害自己的权益。
在日常生活中，他们对于消费者权益保护法、网络安全法等法律也缺乏了解。
这些问题的存在，既是大学生法律意识不足的表现，也是法律教育体系存在缺陷的反映。
针对以上问题，我认为应当从以下几个方面进行改进。
首先，要加强大学生对于法律教育的培养。
通过将法律课程纳入大学教育体系中，提供法律实务教学和案例分析，培养大学生的法律素养和判断能力。
其次，在日常校园生活中，开展法律讲座、法律知识竞赛等活动，引导大学生主动参与，增强法律意识。
第三，加强社会宣传和普法工作。
通过多种渠道宣传法律知识，提高大学生对法律的关注度和理解能力。
在调查中，还发现一些大学生具有较高的法律意识和素养。
这些学生普遍在校园组织中担任法律顾问、学生会干部等职位，通过实践活动提高了自己的法律意识和能力。
大学生法律意识调查报告
大学生法律意识调查报告法律意识是人们对于仲裁法(特别是现行法)和有关法律现象的观点、知识和心理态度的总称。
危机意识是一种观念的道德观念法律文化，对法的制定实施是非常重要的。
它表现为探索法律现象的各种法律学说，对现行法律的评价和解读，人们的法律动机(法律要求)，对自己权利、义务的认识(法律感)，对法、法律制度了解、掌握、运用的程度(法律知识)，以及对行为是否合法的评价等。
更多关于大学生法律意识的调查报告，请看下文。
范文(一)秉承学院团委实践真知,提升自我,服务社会,共建和谐的宗旨,今年我选择了社会调研以下内容活动作为我的实践内容。
众所周知,法律是我们维护权益的武器,只有充分运用法律,才能很好地保护我们的合法权益,而拥有法律意识和法律知识是运用法律的特定条件。
大学生作为具有医学知识专业知识的21世纪高级人才,其责任意识是否健全呢?于是我对汕头大学留校过年的50名外地大学(非本科法学专业)进行了调查。
一、研究方法,问卷调查调查时间为XX年年2月10日,在我的高中同学的帮助下所,对汕大未返乡过年的50名非法学本科专业的外地大学生进行,调查途径是查核无记名填写调查问卷,人工通过调查结果分析,从而得出调查结论。
二、调查结果通过问卷调查，对大学生的法律意识小学生有了基本重新认识，调查情况如下：1、85.13%的大学生认为法律与他们的生活关系不大，但还有少数14.87%认为无关;2、54.87%的大学生秉信法律能为他们解决现实学生中的问题纠纷，维护切身的利益，8.21%却认为不能，还有36.92%认为目前不能，但相信而后会逐渐完善;3、23.59%的大学生对法律所规定的和的权利公民义务的了解不是很恰当，73.33%大学生了解一般，只有3.08%了解很透彻;4、通过电视、网络、报纸、杂志等渠道法律知识的学生比例居多，占76.41%，12.82%是自己通过看有关法律方面的书籍了解，通过国家普通法宣传这一途径的占最少数，为10.77%;5、问如果你在买到一件伪劣的电子产品，70.77%的人因采取要求退货的措施，13.85%大学生表示热蓬多一事不如少一事，自好自认倒霉，15.38%表示要拿起法律条文武器维护自己的合法权益;6、问：某人经过一栋楼，刚好被楼上掉下的盆栽花盆打碎中，大脑受了伤，导致下半身瘫痪。
大学生法律意识调查报告(一)2024
大学生法律意识调查报告（一）引言概述：本文主要调查了大学生的法律意识水平，并对其表现进行分析和总结。
通过此次调查，旨在了解大学生的法律意识现状，发现问题，并提出相应的建议，以提高大学生对法律的认识和意识，为他们的法律修养和未来的发展打下基础。
正文内容：一、法律意识的认知程度1. 大学生对法律定义的理解2. 大学生对法律的重要性认知3. 大学生对法律权益的认识情况4. 大学生对法律的适用性和普遍性的认知5. 大学生对法律知识的获取途径二、法律意识的实践情况1. 大学生在日常生活中遵守法律的意识和行动2. 大学生在社会活动中遵循法律的情况3. 大学生在面对法律问题时的应对能力4. 大学生的法治观念和法律价值取向5. 大学生在法律援助和法律服务方面的需求三、影响大学生法律意识的因素1. 教育背景对法律意识的影响2. 家庭教育和环境对法律意识的塑造3. 大学课程设置对法律意识的培养4. 社会媒体和网络对法律意识的影响5. 社会环境和法律制度对法律意识的引导四、现存问题及解决途径1. 大学生法律意识的整体低下问题2. 大学生对法律知识的认识和理解不足3. 大学生对法律权益保护途径的缺乏了解4. 大学生法制观念的淡漠和对法律规范的不重视5. 提高大学生法律意识的相关建议和措施五、总结通过本次调查，我们发现了大学生法律意识存在的问题，并提出了一些改进的建议。
通过加强对法律知识的教育，提高大学生对法律权益保护途径的认识，促进大学生法制观念的培养，我们可以有望提高大学生的法律意识水平，进而为社会的法治进程做出更大的贡献。
文末总结：本文通过对大学生法律意识进行调查和分析，发现了他们对法律定义、重要性认知、权益保护等方面的认识不足，并提出了相应的建议。
提高大学生法律意识是当前社会法治建设的重要任务，只有加强法律教育和提供更好的法律服务，才能培养出具有良好法律意识的大学生，为社会的持续发展做出积极贡献。
大学生法律意识现状调查报告
大学生法律意识现状调查报告大学生法律意识现状调查报告篇一：大学生法律意识现状调查报告法律意识作为国家上层建筑的组成部分对国家的法制建设起着举足轻重的作用。
大学生是一个特殊群体, 大学生法律意识如何直接关系到未来国家法制建设的进程。
为此我们对在校大学生法律意识的状况进行了一次问卷调查。
调查内容包括法律知识的来源及法律知识重要性的认识、主动应用法律知识的能力、守法与护法意识、法制观及对法律的信任度、基本法律知识的了解与掌握。
计25道题。
该次调查共发放问卷30份，回收30份。
(一) 法律知识来源及法律知识重要性的认识42.1%的学生的法律知识主要来源于课堂，47.3%的学生法律知识来源于电视、电台和报纸，受家庭影响及其他来源的占10.6%。
说明学生学习法律知识的来源广泛，但课堂与其他传播媒介占据主要部分。
当问及法律在日常生活中的作用时，只有20%的同学认为法律“非常重要，我有麻烦首先想到法律途径解决，没有法律我就没有办法生活”，63.3%的同学认为“法律比较重要，我有时会尝试使用法律保护自己的权益”，另外16.6%的同学认为法律不太重要或者根本没作用。
约1/2的学生认为大学生法律意识的强弱受学校的影响最大，约1/3的学生认为社会是影响大学生法律意识的最大因素，家庭及个人因素只占20%。
从中可以看出，受各种因素的影响，大部分同学对法律的认识仅限于理论层面，还没有渗透到日常的学习生活中。
学校组织的一些宣传活动或讲座只有43.3%的同学觉得能学到一些东西，剩余56.7%的同学觉得太形式化，不愿去浪费时间，或者没有参加过。
(二) 主动应用法律知识的能力在实际生活中，有意识的应用法律知识的学生比例仍然不高，问卷中，试过用法律武器维护自己的合法权益的同学只有10%，90%的同学选择暂时没试过。
参加勤工俭学或兼职时，有意向与用人单位签订合同的只占70%，仍有30%的学生完全没有这个意识。
买了某种价值不菲的商品但后来现被骗后只有46.7%的同学会利用法律途径维护自己的权益，40%的同学选择直接到商店找负责人赔偿，6.7%的同学选择把商品扔了，当买个教训，6.6%的同学选择“到处跟别人说这个商品是假的，叫人不要买。
大学生法律意识现状调查及对策分析
大学生法律意识现状调查及对策分析大学生法律意识现状调查及对策分析从一个乡土气息浓重的中国迈向充满时代气息的现代中国是不可阻挡的历史潮流。
在中国，礼治秩序与制度的解构过程同时也是现代化法治秩序与制度的建构过程，而制度变迁最为关键的当是孕育于制度中的法权利观念与文化因子。
在这样一个时代中，培养和造就什么样的人才是我们需要予以关注和重视的问题，我们培养的人才在多大程度上能够成为蕴含法治秩序与制度变迁因子和观念的俊才则更为重要。
党的十八届四中全会在北京顺利召开，依法治国再一次被提了出来，作为一名大学生，坚持贯彻党的基本方针，建设和发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴是一项光荣而艰巨的伟大事业。
此时，我们要树立好正确的人生观、价值观、世界观;树立正确的法制观念，学习法律知识，培养法律意识。
大学生;法律意识;调查分析1 调查研究背景介绍我国自改革开放以来，在社会主义法治建设的进程上有很大的进步，并且已经取得比较骄人的成绩，同时社会主义制度建设也日趋完善，逐步形成具有中国特色的社会主义法治体系。
但是随着经济社会不断发展，利益分配出现比较大的差距，当前社会出现许多影响社会治安形势的不安定因素，同时青少年的违法犯罪现象越来越频发，并呈现低年龄化趋势，犯罪倾向组织化，暴力化和手段成人化。
这些现象已经引起社会各界的普遍关注。
培养大学生的法律意识，是社会主义高等教育方针的基本要求，是历史发展的必然需求，也是大学生自身成才的迫切需要。
2 调查研究的目的和意义1 调查研究的目的未来的大学生是祖国的希望、民族的未来和我国社会主义现代化建设事业的中流砥柱，在建设社会主义法治国家的进程中，如何卓有成效地培养大学生的法律意识是一个具有战略性意义的重大课题。
我们要通过研究大学生的法律意识，扫除培养他们法律意识的障碍，提高大学生的综合素质，维护社会稳定和推进我国法治化建设进程。
2 调查研究的方法我们通过积极汲取现有的关于法律意识培养的理论成果，对大学生进行法律意识的研究，更加理性地思考与改进大学生法律意识目前存在的不足，笔者这次所做的调查主要采取问卷形式，综合运用比较分析法、归纳与演绎法、心理分析法等，试图多角度、多视野来对大学生法律意识现状进行调查，通过分析调查结果，归纳出目前该群体在法律意识方面存在的问题以及产生原因，促进高校思想政治教育理论与工作的开展和推进中国法治化的进程。
大学生法制意识现状调查分析及研究
大学生法制意识现状调查分析及研究方法：本文选取了某个城市的大学生作为研究对象，采用问卷调查的方式进行数据收集。
问卷内容包括个人基本情况、法制意识状况等方面的问题。
共发放了300份问卷，回收有效问卷250份。
数据经过整理和统计后进行分析。
调查结果：根据问卷调查结果显示，大学生的法制意识整体上还有待提高。
具体表现为以下几个方面：1. 法律知识掌握不足：大部分大学生对于法律的基本知识了解不足，仅有少部分的学生能够正确回答法律常识问题，比如刑法、民法等基础知识。
这表明大学生在法律领域的知识储备有限，需要加强法制教育的普及和深化。
2. 法律意识淡薄：在面对一些常见的法律问题时，大部分大学生的反应较迟钝。
对于一些法律规定和权限的辨别能力较差，缺乏法律意识。
一旦自己的权益受到侵害，大部分大学生还是选择了忍气吞声，不敢主动维权。
3. 法律行为意识不强：大学生对于自己的法律行为缺乏自觉性，常常会因为不了解法律规定而犯错，比如违反交通法规、侵犯知识产权等。
部分学生的法律行为甚至表现出一定的放纵和不顾后果的倾向，这说明他们对于法律对个人权益的保护意义认识不足。
讨论与建议：针对以上调查结果，应该采取相应的措施提高大学生的法制意识。
具体可从以下几个方面着手：1. 加强法制教育：大学应该加强法制教育的力度，将法律相关课程纳入到课程设置中。
通过开设法学课程、法律实践课程等，增强学生的法律意识和法治观念。
2. 拓宽法律知识渠道：大学生可以通过参加法律知识培训班、社会实践活动等方式，了解更多的法律知识，提高对法律的认知水平。
3. 增强实践意识：开设模拟法庭、法律实践等课程，搭建实践平台，使大学生能够通过实际操作和社会实践，增强法律应用能力和法律行为意识。
结论：大学生法制意识的提升是法治社会的基础，也是大学教育的重要任务之一。
通过本文对大学生法制意识现状的调查分析，可以看到其整体水平较低，需要加强法制教育的力度和广度，提高大学生的法律素养和法治观念。
大学生法律意识现状调查报告
报告》2023-10-28•调查背景与目的•调查方法与样本•调查结果与分析目录•大学生的法律意识现状及问题•影响大学生法律意识的因素•提高大学生法律意识的途径与建议目录•结论与展望01调查背景与目的调查背景当前中国社会的法治建设正在不断推进，对大学生的法律意识提出了更高的要求。
大学生作为社会未来的中坚力量，其法律意识的培养对于建设法治社会具有重要意义。
目前已有不少关于大学生法律意识的调查和研究，但仍然存在一些问题和争议。
调查目的分析问题产生的原因，提出相应的对策和建议，为高校开展法律教育提供参考。
提高大学生的法律意识，为其未来的职业发展和社会责任奠定基础。
通过对大学生法律意识的调查，了解其法律意识现状及存在的问题。
02调查方法与样本调查方法采用问卷调查法，以匿名方式针对全国范围内的在校大学生进行调查。
问卷内容涵盖了大学生对法律的认识、法律意识、法律知识获取途径等方面。
通过各大高校校内发放问卷，共收集到有效问卷1000份。
样本选取样本选取覆盖了全国范围内的主要城市和地区的各大高校。
样本选取考虑了不同专业、不同年级、不同性别的代表性，以增强样本的多样性。
最终选取了1000名在校大学生作为样本，进行问卷调查。
03调查结果与分析为了了解大学生法律意识的现状，本研究采用问卷调查的方式，对全国范围内的在校大学生进行了抽样调查。
调查结果概述调查背景全国100所高校的在校大学生，涵盖了不同地区、不同专业和不同年级的学生。
调查对象问卷主要包括法律认知、法律态度、法律行为等方面，共计50道题目。
调查内容数据分析法律行为方面大学生的法律行为表现总体较好，但在遇到实际问题时，仍存在一些不遵守法律的行为。
法律态度方面大部分大学生对法律持信任和尊重的态度，但也有部分学生存在对法律的不信任和怀疑。
法律认知方面大部分大学生对法律有一定的了解，但存在认知程度不深、知识不全面的问题。
数据分析方法采用SPSS软件进行数据录入和分析，包括描述性统计、卡方检验、回归分析等方法。
现阶段高校大学生法律意识现状及对策研究
现阶段高校大学生法律意识现状及对策研究现阶段高校大学生法律意识现状及对策研究【摘要】积极普及大学生法律教育，推动大学生成为具有较高法律素养的人才是大学法律教育的目标，如何培养大学生成为具有较强法律素养的复合型人才值得研究。
当前大学生普遍存在着法律意识淡薄的问题，破除落后的法律观念，对于大学生的发展造成了一定阻碍。
本文将以大学生法律意识入手，分析大学生法律意识薄弱的成因，并针对性的提出解决方案以期提高大学生学法、用法能力。
【关键词】大学生；法律意识；法律教育一、大学生法律意识淡薄问题分析（一）法律知识储备不足大学生法律知识匮乏的现象，具体来说主要有两方面的表现：第一，在实用主义的影响下，他们更喜欢了解那些实用性较强的法律知识，如民商法等，喜欢听案例分析和怎样打官司，对理论性较强、较抽象的法律知识不感兴趣，如法理学和宪法等。
事实上，理论性法律知识是实用性法律知识的基础，没有一定的基本理论知识，对法律事件的认识就只能停留在表面上，很难做出较为合理的分析判断.这样的选择倾向不利于大学生形成完整的法律知识体系；第二，大学生对部门法方面知识的掌握不够，尤其是在现实经济生活中遇到一些具体问题时，部分大学生不知所措，不知道运用相关的法律规范来保护学校的合法权益，有些大学生还因不懂相关方面的法律知识而触犯了法律，甚至在构成了犯罪行为时竟然都没有意识到自己已经触犯了刑律。
（二）法制意识不强第一，法律心理不健康。
由于传统思想文化的影响，在一般社会成员心中，以“和”为贵，遇事讲忍耐，希望“大事化小，小事化了”却不愿为自己的权益受损而付诸诉讼，求助法律，这样势必会助长和纵容违法行为。
曾有大学生受到他人不法侵害因缺乏法律知识错过了维权时机，最终造成维权失利的后果。
第二，法律观念出现偏差。
法律观念是人们在自由理性的基础上通过对法律所反映的价值观念的评判，认可己成立的法律规范，自觉遵从法律的至上权威以及由此形成的社会秩序的意识体系。
大学生法律意识现状的调查与分析
大学生法律意识现状的调查与分析了解大学生法律意识的实际状况,有利于对大学生进行法律教育。
当前大学生普遍存在缺少对法律的信仰、“恐诉”心理、法律观念模糊等问题,究其原因主要在于大学生受传统法律文化的影响;个人心理上不成熟,认识问题容易偏激;也与高校教师在法律课教学过程中的不当做法有关。
标签：大学生;法律意识;现状;分析一、当前大学生的法律意识现状为了摸清大学生法律意识的真实状况,笔者于2009年5月在河北省某高校进行了问卷调查。
本次调查对象涉及在校生400人,其中文科类学生200人,理工科学生200人,这当中,一年级学生200名,三年级学生200名。
问卷的内容包括学生对现行法律了解的程度、对法律信仰的程度、对守法的态度、诉讼意识、法治观念及法律意识培养途径6个方面,共计24个小问题。
经过认真的核查分析,发现大学生法律意识的现状呈以下特点:1.大多数人认同法律在生活中很重要,但缺少对法律的信仰。
调查显示,有90%的被调查学生认为建立法治社会是发展社会主义市场经济的必要选择,认为公民应该“自觉遵守国家的法律、法规”,要“善于用法律维护自己的正当权益”等等。
但是,在学生填写的问卷中我们却发现了一个与之相矛盾的问题,当问及“当自己的合法权益受到侵害,选择何种途径解决”时,有53%的同学选择了“求助于法律”,有近31%的学生认为“私了更有利于问题的解决”,有10%的学生选择自认倒霉,有6%的大学生选择“以牙还牙”,采用报复式的手段讨回“公道”;在被问及“如何对待法院生效的判决”时,有58%的人认为应当无条件地遵守,37%的人称:公正的就执行,不公正的就可以不执行;在被问及“在平时的生活中,能否做到依法办事”时,38%的人选择“能走捷径就不依法办事”。
这说明,当代大学生的法律意识已有了很大程度的觉醒和增强,但大多仅仅停留在感性认识水平上,而且“知”与“行”存在较大反差,法律在大学生心目中并没有达到至高无上的地位,很多人遵守法律是出于对法律具有制裁性的敬畏,而不是出于对法律的信仰。
大学生法律意识现状调查报告
大学生法律意识现状调查报告调查报告是对某一情况、某一事件‰去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里‰的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来。
下面就让我带你去看看大学生法律意识现状调查报告范文5篇，希望能帮助到大家!大学生法律意识调查报告1摘要：本次调查以“大学生法制意识”为主题，通过调查、分析等方法的运用，对当代大学生地法制意识进行了分析，了解当前大学生法律意识的现状及特点，并对提高大学生法制意识提出了几点建设性意见。
关键词：大学生;法制意识;现状;对策随着“依法治国”方略的深入贯彻，中国正逐步向一个法治国家迈进，在一个国家的法制建设进程中，公民法制观念的水平是根本性的、决定性的因素。
大学生作为国家未来的建设者，法制观念更需加强。
为了进一步了解当代大学生法制意识的现状，进行了一次“大学生法制意识的问卷调查”。
一、当前大学生法制意识的现状及分析为了深入了解大学生的法制意识状况，我们在浙江农林大学的学生中进行了问卷调查，共发放了问卷100份，回收95份，有效回收率为95%。
对问卷调查进行统计分析后，我们得出如下结果：(一)大学生的法律知识水平不高，法律知识知晓程度不高。
在调查中，对“你对自己掌握的法制知识程度的评价”的回答中，只有5.3%的学生对自己所掌握的法制知识程度表示满意，可见当代大学生对自己所掌握的法律知识认识程度普遍不高，法律知识水平也相对较低。
在“你知道我国的根本法，具有最高的法律效力的是以下哪一部法律?”的调查中，仍有15.8%的学生认为我国的根本法不是宪法而是其他法，可见对这一基础的法律知识还有学生不太了解，虽然大学里我们学过一些法律基础知识，但大多数学生都只顾及自己专业的学习而缺少对法律知识的关注，我们说知识是观念的基础，没有足够的法律知识的积累，就不可能形成法制观念，已受到较高水平教育的大学生的法律知识水平却不容乐观。
(二)法律信仰不高，没有形成法律习惯在调查中，被问到“在你所有的经历中，曾经运用过法律途径解决纠纷吗?”只有31.6%的少数有过维权经历，从中我们可以看出大学生缺少践行法律行为，没有形成法律习惯。
大学生法律意识状况的抽样调查
大学生法律意识状况的抽样调查分析一、调查目的随着我国法制社会的建设，大学生法律意识状况对社会具有重大的意义。
大学生是国家和民族的未来,是社会主义事业的建设者和接班人,大学生法律意识的高低,直接关系着我国依法治国的前景,对我国社会主义建设发挥着举足轻重的作用。
通过调查，了解福州地区在校大学生的法律意识的现状和存在的问题，促进我国法治社会的发展。
二、调查分析我们通过在“问卷星”网上问卷调查网站和福州地区大学论坛和贴吧，发布调查问卷，对调查状况进行分析。
通过网上问卷调查对主校区在福州的福州大学、福建师范大学、福建医科大学、福建农林大学、福建中医药大学共5所高校通过网上调查方式发放了调查问卷。
对福州地区5所本一高校学生法律意识状况的抽样调查结果显示：当前大学生大体了解法律知识，但对具体的法律概念理解模糊；信仰法律，但对法律的现实作用不太信任；有较强的维护个人权益的意识，但对维护国家或者他人利益表现冷静。
（一）大学生法律认知——大体了解相关法律知识，但对具体法律概念理解模糊表1 大学生法律认知状况汇总法律认知是法律意识构成的最基础的部分，是法律意识的首要表现。
通过对表1数据的分析，当前大学生的法律认知状况表现在三方面：1．总体关注和大体了解我国法律，有一定的法律基础知识。
从表1、图1可以看出，当前大学生总体上对我国法律体系相对了解,“大体了解”和“很了解”我国法律体系的学生占86.86％,“了解一些”和“非常了解”《宪法》规定的公民的基本权利的学生占92.52％，52.35％的学生对“法律面前人人平等”的理解是正确的。
图1 大学生对我国法律体系的了解程度2．对于具体的法律概念认识不清，或者说对具体法律概念的理解不够。
学生对具体的法律概念或者相关的规章制度的法律效力的认识之间存在偏差。
29．8l％的学生能正确理解“法律至上”的含义。
“法律面前人人平等”是宪法规定公民的法律地位，但只有52.35％的学生能正确理解。
大学生法律意识现状及改进措施报告
大学生法律意识现状及改进措施报告----党校暑期实践总结社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
根据书院党校理论部的要求，本次暑期实践我们便紧紧围绕基本内容展开。
大学生是接受国家高等教育的知识分子，加强对大学生的法制教育，是当前构建和谐社会的需要，是发展社会主义市场经济的需要，也是大学生综合素质发展的需要。
正是由于这些原因，我决定以法治为主题，以调查大学生法律意识的强弱，同时探索如何加强针对大学生的法制教育为核心开展暑期实践。
实践分为两个阶段，第一阶段以问卷调查的形式在网上进行，旨在了解大学生法律意识的现状；第二阶段对身边同学进行采访，听听他们对于如何加强针对大学生的法制教育的看法和建议，下面我将分别进行详细的论述。
从八月下旬开始，我就着手进行调查问卷的制作。
在参考网上类似调查的基础上，结合自己的实际需要，我成功制作好了调查问卷。
该问卷共包括十九道选择题，分为单选和多选，内容涵盖考察大学生法律意识的各个方面，是比较科学和有针对性的。
为了提高活动的参与度，调查主要在互联网上进行。
在为期一周的时间里，共有来自全国主要地区各个高校不同专业的70人参与作答，因此调查结果可以说是有效并且有说服力的。
答案来源统计分析整个调查结果可以发现，除了法学专业的学生外，包扩文科，理科和艺术在内的各个专业的学生法律意识普遍不是很强，具体表现在：法律知识欠缺，对法律漠不关心和不能实际运用法律武器维护自身权益等许多方面。
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法 律 意识 是社 会 意 识 的一 种 形式 ， 指 人 民对 法 律 现 象 的 观 点 是 和 情 感态 度 的 总称 。它表 现 为 探索 法 律 现象 的各 种 学 说 ， 现 行 法 对 律 的 评 价和 解 释 ， 法 律 制 度 的 的 了解 掌 握 和 应 用 的 程 度 ， 及 行 对 以 为 是 否合 法 的评 价 。大学 生 法律 意识 是我 国 社 会 主 义 法 律 意 识 的
【 键 词 】 学 生 ； 律 意 识 ； 因 ； 策 关 大 法 原 对
（ ） 三 社会 法制 风 气 不 纯 ， 大 学 生造 成 思 想混 乱 给
笔 者 通 过 实地 调查 发现 ， 于 大学 城 的机 动 车 辆 较 少 ， 以 即 由 所 使 在 红 灯亮 起 ， 尚未 进 入 人 行横 道 大 同学 也 会 直 接 穿 行 ， 当我 们 问 道 是 否 知 道 闯 红 灯 是 违 反 交 通 法 规 的 事 情 时 ， 有 的 同 学 都 承 认 所
不 良影 响 ， 时 的 排 除大 学 生 因学 习 、 活 和就 业 所 带 来 的压 力 ， 及 生 以 此 来 减 少大 学 生 对法 律 的抵 触 ， 制 大 学 生 不 良情 绪 的 释放 ， 大 抑 最 限度 的培 养 和 提 高 大 学 生 抗 打 击 ， 使 大 学 生 形 成 良好 的 心 理 素 促 质 ， 而 提高 大 学 生 的法 律 意识 和 法律 修 养 ， 好 的成 人 成才 。 从 更 （ ） 校 作 为 教 书 育 人 最 重 要 的 场 所 ， 是 培 养 大 学 生 法 律 二 学 也 意 识 和 增 加 大 学 生 法 律 知识 的 重 要 场 所 ， 大 学 生 形 成 法 律 信 仰 对 具 有 重要 的 影 响 ， 如 今 大 学 普 遍 存 在 法 律 课 时 少 ， 程 多 的 通 可 课 病 ， 授 为 了完 成 教 学 任 务 ， 往 是 蜻 蜓 点 水 ， 学 习者 为 了应 付 教 往 而 考 试 也 只 有死 记 硬 背 ， 习 的 效 率 极 低 ， 显 然 有 悖 于 教 育 的 目 学 这 的 ， 校 应 该 设 置 合 理 的 ， 学 生 接 受 能 力 相 符 的 法 律 课 程 ， 法 学 与 使 律 教 育 贴 近 大 学生 的 生 活 ， 而 提 高 课 堂 质 量 ， 富 课 堂 形 式 ， 从 丰 提 高课 堂 的 吸 引力 ， 好 的调 动 同学 们 学 习法 律 的 积 极性 ， 动 性 和 更 主
闯 红 灯 是 违 反 交 通 法 规 的 ， 他 们 都 存 在 侥 幸 心 理 ， 的 人 甚 至 但 有 说 ：大 家都 闯红 灯 ， “ 自己 不 闯会 被 别 人 说 成 是 傻 子 。“ 群 效 应 ” ”羊 演 变 为 大 学 生 群 情 心 理 机 制 的一 种 表 象 ， 闯 红 灯 这 个 潜 规 则 的 在 制约 ， 乎 没 人敢 挑 战 它存 在 的合 理 性 。此外 ， 会 上 一 些 不 良的 似 社 诱 惑 ， 传 销 、 博 、 淫等 不 良风 气 ， 金 主义 、 乐 主 义 、 端 个 如 赌 卖 拜 享 极 人 主 义 等 文 化 糟 粕 严 重 的 影 响 了大 学 生 的 健 康 成 长 ， 大 学 生 走 为 向违 法 犯 罪 ， 提供 的肥 沃 的土 壤 。 三 、 进 大 学 生 法律 意 识 提 高 的 途 径 促 （ ） 一 通过 对 大 学生 的 心理 干 预 来 提 高 大 学 生 的法 律 意识 。大 学 生 的心 理 健 康 直接 影 响 到大 学 生 的法 律 意识 ， 过对 大 学 生 的心 通 理 干 预 ， 展心 理 教育 和心 理辅 导 ， 许 多 心 理 脆 弱 的 大 学 生 摆 脱 开 是 心理 的 困惑 ， 降低 因 为进 入 大 学后 学 习 环境 改 变 而 带 来 的一 系列 的
的 问 题 ， 者 开 展 了“ 笔 闽江 学 院大 学 生法 律 意 识 现 状调 查” 旨在 了解 我 校 大学 生法 律 意 识现 状 ，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ析 其原 因并 提 出相 应 的对 策 和建 议 。 分 大 学 生 法 律 意 识 现状
大学生法律意识调查现状分析及对策研 究
以 闽江 学院 为 例
刘 化 平 郑 敏 敏
（ 闽江 学 院旅 游 系 ３ ０ ０ ） ５ １ ８
【 摘 要】当今大学生普遍存 在法律 意识淡 薄， 法制 素养偏 低的 通病。本 文 通 过 对 闽 江 学 院在 校 生 随机 问卷 调 查 发 现 ， 于 大 学 生 心 理 发 展 不 健 由 全， 学校 法制 教 育 方 式 不 正 确 ， 会 法 制 风 气 不 正 等 原 因造 成 大 学 生 法 律 社 意识淡薄， 法律 素 养 低 。 因 此 ， 通 过 对 大 学 生 心 理 的 干 预 ， 及 构 筑 学 要 以 校、 家庭 和 社 会 三 位 一 体 的 法 律 教 育 体 系不 断 提 高 大 学 生 的 法律 意识 和 法 律 素 养 ， 使 大 学生 更 好 的 成 长 成 熟 ， 一位 知 法 、 法 的 理 性 大 学 生 。 促 做 懂
重 要 组成 部 分 ， 它具 备 了社 会 主 义法 律 意 识 的 基 本 内容 和 特 征 ， 又 有 自己 的特 征 ， 时又 与社 会 一 般群 体 的 法 律 意识 有 所 差 别 。就 其 同 主 体 而言 ， 由于学 生 的 年龄 层 次 和受 教 育 程度 又 全 部 区别 于 其 他 社 会 群 体 和社 会公 众 ； 其 内容 而 言 ， 于 大 学 生 尚未 形 成 成熟 的 人 就 由 生 观 和世 界 观 ， 使 观 察 问题 ， 析 问题 还 不 够 全 面 。因此 ， 们 的 致 分 他 法 律 意识 带 有 明显 的 易 变 性 和 不 成 熟 性 。 针 对 这 一 社 会 普 遍 关 注