新标准一年级英语教案及反思 m2u1
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III.Listening & Reading Activities
Ask students to listen to the tape.|
Teach some new words and sentences .
Ask the students to listen to the tape once more .
II.Leading-in
Ask morning ?
Do the actions tell us“happy”.
And say the sentence”Good morning”
Today we will learn M2 U1:“What’s your name ?
教后反思
学生们这节课通过句型“What’s your name ?”来询问同桌或其他同学的姓名，增进了学生之间的友谊。老师设计的活动也很能调动学生的积极性。
IV.Further Development
Read the tees : Guess words. Do activity’s book .
Do activity’s book .
板书设计
Module 2 Unit 1
What’s your name?
My name is Daming.
I’m Linglingw w w.
龙凤区第五小学教师教学设计
编写者
张亚红
执教者
张亚红
执教时间
9月17,18日
版本
新标准
学科
英语
册数
第一册
单元
Module2 Unit1
课题
What’s your name?
课时
教学目标
1. Through learning this unit , the students can ask and answer about yourself.
2. Learn some words and sentences.
教学重点
1.Words : boy ,girl ,Ms Smart and bird.
2. Sentences : Good morning.What’s your name?
I’m Ms Smart .My name is Daming.
教学难点
3.Enable students to use the drills fluently and correctly.
教学准备
CD-ROM,cadrds
教学板块
教与学预设
（师生活动）
教学重构
(修改意见)
I.Warming up and Revision
Greetings.
Review the sentences:How are you ? I’m fine.
Ask students to listen to the tape.|
Teach some new words and sentences .
Ask the students to listen to the tape once more .
II.Leading-in
Ask morning ?
Do the actions tell us“happy”.
And say the sentence”Good morning”
Today we will learn M2 U1:“What’s your name ?
教后反思
学生们这节课通过句型“What’s your name ?”来询问同桌或其他同学的姓名，增进了学生之间的友谊。老师设计的活动也很能调动学生的积极性。
IV.Further Development
Read the tees : Guess words. Do activity’s book .
Do activity’s book .
板书设计
Module 2 Unit 1
What’s your name?
My name is Daming.
I’m Linglingw w w.
龙凤区第五小学教师教学设计
编写者
张亚红
执教者
张亚红
执教时间
9月17,18日
版本
新标准
学科
英语
册数
第一册
单元
Module2 Unit1
课题
What’s your name?
课时
教学目标
1. Through learning this unit , the students can ask and answer about yourself.
2. Learn some words and sentences.
教学重点
1.Words : boy ,girl ,Ms Smart and bird.
2. Sentences : Good morning.What’s your name?
I’m Ms Smart .My name is Daming.
教学难点
3.Enable students to use the drills fluently and correctly.
教学准备
CD-ROM,cadrds
教学板块
教与学预设
（师生活动）
教学重构
(修改意见)
I.Warming up and Revision
Greetings.
Review the sentences:How are you ? I’m fine.