2019秋统编版语文六年级上册第12课《桥》ppt精美课件

课文在表达方法上有哪几个突出的 特点？
（1）构思新颖别致，设置悬念， 前后照应。 （2）本文多用简短的句、段，来 渲染紧张的气氛。 （3）大量运用比喻、拟人等修辞 方法，增强表现力。
讨论：如果，大家就这样乱七 八糟、毫无秩序地拥向窄窄的木桥， 会是怎么的结果？
在危急关头，年迈的村支书没有因 为惊慌而失去理智。他是怎么做？ 怎么说的呢？请再读课文，找出让 你感动的地方，读一读，说一说。
（1）先让村民到木桥前，便于指挥。
（2）号召党员同志排后，体现党员 同志的先进性。
（3）不顾私情，支持让非党员村民 先行，先人后己。
“老支书，你是村民们跨越死亡的生命 桥！”
“老支书，你在生死关头，把生的希望 让给别人，把死的危险留给自己，你用 自己的血肉之躯筑起了一座永远不会坍 塌的桥”。
在灾难面前，一座窄窄的木桥引渡人 们走过危险，走向安全。后来，这一 座木桥倒塌了，可是另一座高大雄伟 的桥却在人们的心中树起来，那就是 ――老支书，全村人都拥戴的老支书， 在人民群众生死攸关的危难关头无私 无畏、不徇私情、英勇献身老共产党 员！让我们满怀深情地再来读一读课 文吧。
(4)老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个 小伙子，吼道：‘你还算是个党员吗？ 排到后面去！’老汉凶得像只豹子。
老汉揪出来的人是谁？
把儿子揪出来排到后面，就意味着 他死的危险更大，他不爱自己的儿 子吗？从哪里看出来？
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力 地把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰 地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老 汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也 吞没了他。
（说话简短有力，以严格的先人后 己的党纪控制了局面，组织大家有 序地撤离。短短的一句话里，连用 三个感叹号，足以看出老汉话语的 威严。）
（3）老汉冷冷地说：“可以退党， 到我这里报名。”
（对于想抢先逃离危险的党员，老 人是冷冷的态度。这样才能更好地 维持秩序。冷冷的是老汉的话，不 会冷却的是一颗为人民群众的心。）
既然老汉这么爱自己的儿子，为什 么要把他从队伍中拉出来呢？
1.文章为什么要在最后才交待两人的
关系呢？ 设置悬念
2．想像说话：祭奠时，老太太会在 坟前说些什么呢？那些搀扶着老太太 前来祭奠的乡亲们会怎么哭诉呢？
写话抒情：此时此刻，假如你就在老支书的 坟前，你又想怎么赞颂这位老共产党员呢？ 大家想一想，把它写下来，最好用上“桥” 这个字。பைடு நூலகம்
深夜，当洪水袭来时，老 村支书记冒着生命危险，不存 私念地指挥一百多号人有秩序 地过桥，最后自己和儿子却被 洪水卷走了。
根据故事发生、发展、高潮、结局 给课文分段。
（一）（1～6；）突遇山洪 （二）（7～13；）疏导撤离 （三）（14～23；）桥塌殉职 （四）（24～27）祭奠英灵
再读课文，在课文中找出描写洪 水的凶猛的句子.
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
当洪水袭来时，村庄惊醒了。人们翻身 下床，却一脚踏在水里。惊慌失措的人 们你拥我挤地逃跑，寻找生路，他们找 到了吗？
这是一座普通的桥吗？ （北面那座窄窄的木桥。这不是一座普 通的桥，因为它窄窄的身躯上将承载一 百多号人的生命，整个村庄的生命啊！ 于是，急于求生的人们跌跌撞撞地向那 木桥拥去……）
豹 bào 海豹 豹子 雪豹 瞪 dèng 瞪眼 目瞪口呆 呻 shēn 呻吟 膛 táng 开膛 胸膛 枪膛 搀 chān 搀扶 搀和 搀杂 祭 jì 家祭 祭奠 国祭 奠 diàn 奠基 奠定 祭奠
咆哮 狂奔 狞笑 拥戴 清瘦 沙哑 放肆 豹子 呻吟 胸膛 搀扶 祭奠 揪出 乱哄哄 势不可当 跌跌撞撞
部编本·六年级上册
记得我们学过的《赵州桥》 介绍的是赵州桥的雄伟、坚固、 美观；《跨越海峡两岸的生命桥》 写的是海峡两岸人民用爱心共同 救助一位大陆白血病患者的感人 故事。这篇课文仅用一个字“桥” 做题目，作者会写些什么呢？这 又是一座什么样的桥呢？
咆 páo 咆哮 哮 xiào 咆哮 哮喘 疯 fēng 疯子 疯狂 疯长 狞 níng 狰狞 狞笑 淌 tǎng 流淌 淌泪 淌汗 肆 sì 放肆 肆意 酒肆 揪 jiū 揪心 揪住 揪绳子
①黎明的时候，雨突然大了。像泼。 像倒。
②山洪咆哮着，像一群受惊的野马， 从山谷里狂奔而来，势不可挡。
①黎明的时候，雨突然大了。像泼。像 倒。 黎明的时候，雨突然大了。
②山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从 山谷里狂奔而来，势不可挡。
山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不 可挡。 哪句话写得好？为什么？
近一米高的洪水已经在路面 上跳舞了。
咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊
叫。课文是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。
狂奔：迅猛地奔跑。本课是形容洪水奔流而下、
势不可挡。
狞笑：凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛、可
憎。
呻吟：指人因痛苦而发出声音。本课是指木桥
在洪水的冲击下发出的响声。
祭奠：为死去的人举行仪式，表示追念。
想一想：课文写了怎么样一件事？ 尝试用自己的话说一说。
（4）舍己为人，壮烈牺牲。
你觉得这是一名怎么样的老汉？
老汉沉稳，果断，在群众中有威 信，有无私无畏，舍己为人，英 勇献身的精神。
课文中的老汉是个怎 样的人 ?从哪些句子可 以看出来？
（1）他不说话，盯着乱哄哄的人们。 他像一座山。
A．从这句话中，你读懂了什么？
B．不说话的老汉会想些什么？
（2）老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成 一队，不要挤！党员排在后边！”