黑龙江省2020年高二上学期历史9月月考试卷B卷

黑龙江省2020年高二上学期历史9月月考试卷B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题（24小题，每小题2分，共48分。

在每小题给出的四个选 (共24题；共48分)
1. （2分） (2020高一上·许昌月考) 春秋早期晋国进行长达近70年的内战，最后，晋国的公族曲沃武公攻人晋都翼城，打败了晋侯缗，取代了晋国的君主，小宗篡夺大宗，史称曲沃代晋。

这反映了（）
A . 王位继承制度的变化
B . 春秋时期礼崩乐坏
C . 君主专制权力的强化
D . 井田制度开始瓦解
2. （2分） (2020高二下·铜仁月考) 先秦某一思想家认为：“即欲人之爱利其亲也，然即吾恶先从事，即得此。

若我先从事乎爱利人之亲，然后人报我爱利吾亲乎……，投我以桃，报之以李，即此言爱人者必见爱也，而恶人者必见恶也。

”该思想家（）
A . 主张以仁爱之心对待他人
B . 帮助秦始皇统一全国
C . 超越功利而追求精神自由
D . 讲求实际功利的精神
3. （2分）(2019·淄博模拟) 西汉时期，薛泽、庄青翟、赵周三位丞相在位之时，正值武帝朝多事之秋。

他们本应有所作为，但《汉书》只记录了他们的谨小慎微，认为不过是凑数的丞相。

这表明（）
A . 中朝决断国事
B . 外朝负责执行
C . 君主集权加强
D . 宰相能力平庸
4. （2分） (2015高二上·福州期末) “柔仁好儒”的太子认为汉宣帝（汉武帝曾孙）“持刑太过，宜用儒生”，却遭到训斥，“汉家自有制度”，“奈何纯任德教”。

这主要反映了（）
A . 汉家制度往往用儒学包装法治思想
B . 儒学教育更加官方化和制度化
C . 汉宣帝不再以儒学作为正统思想
D . 汉宣帝时儒生地位一落千丈
5. （2分） (2017高二上·肇庆月考) “伦乃……用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。

”这一历史现象发生在（）
A . 春秋
B . 战国
C . 秦
D . 东汉
6. （2分）东汉时，中医发现柳树皮可退烧止痛，而巴比伦、埃及、希腊在更早也有同样记载，但直至19世纪，欧洲科学家提纯柳树皮、绣线菊等得到水杨酸，才最终明了其原理，后又通过化学合成乙酰水杨酸即阿司匹林，解决了水杨酸严重伤胃的缺点。

对此认识正确的是（）
A . 中医曾长期领先欧洲医学
B . 中医对发现阿司匹林具有重要启发作用
C . 传统医学具有定性研究特征
D . 近代医学重视通过理论研究而深入本质
7. （2分） (2019高三上·黑龙江期中) 北宋山水画作品《晴峦萧寺图》《雪景寒林图》《早春图》等，章法处理都呈现出宾主分明，众山拱伏主峰的景观十分注重山峰的主客、宾主之位置经营，以及相互朝拱环抱、顾盼有情的画面形象。

这表明宋代（）
A . 商品经济发展繁荣
B . 道家思想受到尊崇
C . 理学观念影响绘画
D . 艺术呈平民化趋势
8. （2分） (2018高二下·定远开学考) 钱穆先生认为：“朱子之所谓理，同时即兼包有伦理与科学两方面。

”下列朱熹的观点中最有可能体现“理”有“科学”之含义的是（）
A . “仁”是道德价值的终极源泉
B . 教育要日积月累和循序渐渐
C . “三纲五常”是道的价值内涵
D . “正君心”才能天下平
9. （2分）有人说：“近代西方什么都禁，就是不禁人的本能。

古代中国什么都不禁，唯独禁人的本能。

”假如你同意上述观点，主要依据是（）
A . 启蒙思想；民贵君轻
B . 因信称义；天人感应
C . 人文主义；存天理，灭人欲
D . 信仰得救；致良知
10. （2分） (2018高二下·阳高开学考) 元代修史，朱熹及其门人弟子被列入《道学传》，而陆九渊等人则被列入《儒林传》。

明代，道学之名逐渐被理学取代。

到清代，陆九渊被列入《理学传》而不入《儒林传》。

促成这一变化的主要因素是（）
A . 明代理学取得了突出的成就
B . 儒学发展成严密的思想体系
C . 士大夫批判道学的虚伪说教
D . 道学将理学和心学融为一体
11. （2分） (2017高二下·贵州开学考) 明代中后期，有越来越多的读书人通过诗文、书面、民歌时曲、通俗小说，不少能工巧匠、名医名卜等则通过技艺，获得了社会地位、政治身份或经济收益。

这反映了当时（）
A . 重农抑商政策松弛
B . 社会价值体系多元化
C . 市民阶层队伍壮大
D . 社会文化的高度繁荣
12. （2分）某中学高中历史选修班学生在课余探讨“明末清初之际黄宗羲提出‘工、商皆民生之本’观点的根本原因”时，众说纷纭。

请判断下列说法中正确的是（）
A . 资本主义萌芽产生在社会思想上的反映
B . 统治者重视工商业的反映
C . 黄宗羲总结实践经验的结果
D . 明清时期重农抑商政策的必然结果
13. （2分）文德尔班在《哲学史教程》绪论中说：“希腊哲学发展到一定阶段，原始的宗教意识和伦理意识便进入分崩离析的过程中：这不仅使有关人的天职和使命问题变得愈来愈有必要作科学的调查研究，而且使有关正当的生活行为的教导成为首要目标，最终成为哲学或科学的主要内容。

因此，希腊化时期的哲学便获得了基于科学原则的生活艺术的实践意义——智者派和苏格拉底早已为这种涵义开辟了道路。

”这里的“这种涵义”是指哲学应关注人的
A . 宗教意识和伦理意识
B . 天职和使命
C . 生活行为
D . 自身
14. （2分） (2019高二下·凌源月考) “未经理性审慎的生活是没有价值的，一个人只有真正的认识了他自己，才能实现自己的本性，完成自己的使命，成为一个有德性的人。

”因此，他把德性与知识等同起来。

材料符合下列哪位思想家的观点（）
A . 普罗泰戈拉
B . 苏格拉底
C . 柏拉图
D . 亚里士多德
15. （2分） (2018高三上·呼兰月考) 在古代雅典，不少人对“人是万物的尺度”为核心观点的智者学派持
反对态度，他们最有可能担心智者学派的活动会（）
A . 阻碍社会经济的发展
B . 危及社会的秩序和道德
C . 导致雅典人口的流失
D . 引发外族的入侵和奴役
16. （2分）民国时期著名的军事理论家蒋百里先生曾说，欧洲近世史之曙光，发自两大潮流，其一，希腊思想之复活，……其二，原始基督教复活。

这“两大潮流”指的是
A . 文艺复兴、启蒙运动
B . 文艺复兴、宗教改革
C . 宗教改革、启蒙运动
D . 启蒙运动、资产阶级革命
17. （2分） (2015高二上·攸县期中) 据说罗马城内有个“圣梯”,凡人攀爬一番,就可赦罪。

路德爬到中间便退了下来,人问其故,他答道：“灵魂得救在于心中信仰,不在于表面礼仪”。

据此,下列说法错误的是（）
A . 路德认为人得救与否不能靠善功、圣礼
B . 路德认为人得救与否关键在“人”本身而不在“神”
C . 路德认为攀爬圣梯是表面礼仪,应到教堂找神父忏悔才能得救
D . “信仰得救”是马丁•路德宗教思想的主要内容
18. （2分）马丁•路德号召把教会的土地收归国有，不向罗马输送钱财，由德意志人自己委任教士，世俗的事情不应由罗马判决，而由世俗当局处理，这反映了他（）
A . 主张建立民族教会
B . 宣传“因信称义”
C . 主张建立廉俭教会
D . 宣扬“先定论”
19. （2分）(2016·丰台模拟) 启蒙运动时期，某思想家提出“行政、立法和司法分立，相互制衡，保障公民自由”的理论，为西方资本主义国家所推崇。

关于这位思想家的相关表述正确的是（）
A . 他是法国启蒙运动的领袖
B . 他指出人不是达到任何目的的工具
C . 他主张实行君主立宪制
D . 他认为人民有权推翻违反民意的统治者
20. （2分） (2016高二上·江苏期中) “把它（统治者和被统治者）改变成一种社会契约而非政治契约。

在他看来，契约就是人民之间的一个协议。

”此处材料反映的思想可能是（）
A . 卢梭
B . 孟德斯鸠
C . 康德
D . 伏尔泰
21. （2分） (2019高二上·江门月考) 近代西方有一位思想家主张：“要寻找出一种结合的形式，使它能以全部共同的力量来卫护和保障每个结合者的人身和财富，并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样地自由。

”这一主张的理论依据是（）
A . 三权分立说
B . 人民主权说
C . 社会契约论
D . 天赋人权说
22. （2分） (2018高二上·遵义期末) 中国古代元朝科学家郭守敬编订的历法《授时历》，其书名取“敬授民时”之意，这可以反映出中国古代科技的特点是（）
A . 通俗性
B . 普遍性
C . 理论性
D . 应用性
23. （2分）请阅读下面的精美文句，其所属的文学体裁出现的先后顺序是（）
①“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！……亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔！”
②“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

”
③“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

”
④“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候，最难将息。

”
A . ①②④③
B . ①②③④
C . ②③①④
D . ③①②④
24. （2分） (2019高二下·新宁会考) 文人画是最能表现个性，追求神的意趣的写意画。

文人画有四个基本要素，即（）
A . 笔、墨、纸、砚
B . 琴、棋、书、画
C . 风格、造型、色彩、明暗
D . 文学、书法、绘画、篆刻
二、非选择题（25题20分，26题16分，27题16分，共52分 (共3题；共52分)
25. （20.0分） (2018高二上·柳江期中) 不同的历史时代有各自时代的核心价值观，深刻地影响着不同时代社会历史的发展。

材料一：宋明理学重建了人的哲学。

不以鄙陋之心看人类，而以其价值理想看人类，人类的真正价值便显现出来。

理学的根本精神可以用张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的不朽格言为代表，强调人的历史使命感。

宋明理学对培养气节操守、重视品德、自我节制、发奋立志等方面起了重要的作用。

但是，由于理学成为古代社会的官方意识形态，维护了专制主义的等级秩序，以一整套规范压制和扼杀人的本性，给中国社会和中国人民带来了灾难。

对于其正负面效应，我们应当具体地历史地加以分析。

——摘编自张岱年方克立《中国文化概论》
材料二：自由主义是资本主义的核心价值观。

在资本主义社会，市场经济的基本原则是等价交换，交换的主体双方必须作为平等的商品所有者出现在市场上，否则市场不可能发展起来，于是人生而平等就成为最基本的观念。

近代以来，由洛克、卢梭、康德、斯密等资产阶级先驱思想家建立了自由主义思想体系。

他们认为，第一，人生而自由，这是人不可剥夺的天赋权利，也就是人具有同样的平等的自由权利。

第二，在社会实践中，法律面前人人平等，人人具有平等的法律权利。

第三，自由首先是个人的自由，个人是自由的本位，个人主义是自由主义的优先原则。

然而，人类社会进入资本主义制度后，无休止的战争和掠夺，对落后民族的惨无人道的屠杀，劳动阶级的极端贫困，统治阶级的腐败与堕落，使追求平等的人类仍然生活在不平等的社会之中。

——摘编自关晓丽《两种历史文化背景下的中西核心价值观差异探析》
材料三：辛亥革命后，共和国建立起来了，但是中国社会并未发生实质性的变革与进步。

具有民主革命思想的知识分子“于失望之余，继续探求救国之道，终于获得了新的觉悟，深感以往努力的方向，过于偏重西方形式的模仿，未曾触及西方立国的根本精神。

变革政治，首须变革社会，变革社会，首须变革人心”，（郭廷以《近代中国史纲》）亦即必须清算阻碍社会进步的传统价值观。

（1）依据材料一分析宋明理学作为一种主流的价值体系对中国社会产生的影响。

（2）依据材料二，概括资本主义核心价值观的主要内涵。

分析资本主义核心价值观形成的社会历史背景和在资本主义发展过程中呈现出来的矛盾性。

（3）洋务运动、维新变法、辛亥革命对于作为传统核心价值观的儒家思想分别持什么态度？新文化运动是如何“变革人心”、弥补此前历史缺陷的？影响如何？
26. （16分） (2018高二上·平遥月考) 阅读下列材料
材料一：“文艺复兴”一词，原意为“再生”。

意大利艺术史家乔治。

瓦萨里在其《绘画、雕刻、建筑名人传》中，始用“再生”一词来概括这个时期文艺活动的特点。

16世纪资产阶级历史学家基本上承袭了这一概念，认为文艺在希腊、罗马的古典时期曾高度繁荣，而到中世纪时却衰败湮灭，直到此时才获“再生”与“复兴”，因而得名。

但此时的文化并非古典文化的简单恢复，而是资产阶级在意识形态方面反封建斗争的反映。

——关绍纪、陈庆军《世界近现代史精要》
材料二：马丁·路德是16世纪宗教改革的倡导者……他的神学思想强调，只要有虔诚的信仰，灵魂便可以获
得拯救。

要想灵魂得到拯救，不在于遵守教会规条，不在于本人的善行所积下的，而在于上帝的恩典和个人对上帝的信仰……既然已经认识上帝的意思，就不需要问别人也不需要由教士举行仪式……
——《世界近代现代史》教学参考资料
材料三：随着资本主义的发展，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈，由此掀起了一场思想解放运动，历史上称之为启蒙运动。

恩格斯说：启蒙思想家们“不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。

宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。

”
——人民教育出版社《历史必修3》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出文艺复兴的性质及其核心思想。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括马丁·路德的主要观点，并归纳宗教改革的意义。

（3）根据材料三并结合所学知识，概括启蒙运动兴起的原因，写出其代表人物(两位即可)，并分析这场运动产生的影响。

（4）综合以上材料及所学知识，谈谈你对思想文化与社会发展关系的认识。

27. （16.0分）(2020·威海模拟) 图2、图3、图4分别是唐代、宋代及清代各地书院数量分布示意图（注：图中的数字代表的是各地书院的数量）。

阅读材料，回答问题。

材料
——据邓洪波《中国书院史》
（1）比较图2和图3，指出宋代书院分布的变化，并分析其原因。

（2）结合图4和所学知识，说明清代书院发展带来的影响。

参考答案
一、单选题（24小题，每小题2分，共48分。

在每小题给出的四个选 (共24题；共48分)答案：1-1、
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答案：2-1、
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答案：3-1、
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答案：4-1、
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答案：5-1、考点：
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答案：6-1、考点：
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答案：7-1、考点：
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答案：8-1、考点：
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答案：9-1、考点：
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答案：10-1、考点：
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答案：11-1、考点：
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答案：12-1、考点：
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答案：13-1、考点：
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答案：14-1、考点：
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答案：15-1、考点：
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答案：16-1、考点：
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答案：17-1、考点：
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答案：18-1、考点：
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答案：19-1、考点：
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答案：20-1、
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答案：21-1、考点：
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答案：22-1、考点：
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答案：23-1、考点：
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答案：24-1、
考点：
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二、非选择题（25题20分，26题16分，27题16分，共52分 (共3题；共52分)答案：25-1、
答案：25-2、
答案：25-3、
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答案：26-1、
答案：26-2、
答案：26-3、
答案：26-4、
考点：
解析：
答案：27-1、
答案：27-2、考点：
解析：。