儿童发言稿4篇

儿童发言稿4篇
親愛的的父母小伙伴们：
大家好，特别感谢大家能在百忙中抽出来珍贵的時间来参与此次庆元旦庆祝元旦亲子互动，谢谢大家对幼稚园工作中的适用。

”今日，大家相聚一起，和小朋友们一起唱、跳庆祝节日，迎新年的来临。

大家幼稚园是公立幼儿园(区幼稚园的分园)。

最先我向大伙儿详细介绍我们班的班组员，我们班有43个小孩，3位教师。

我与邹教师承担我班的教育科研工作中和教学管理工作中，余教师承担小朋友们的育幼工作中和卫生消毒工作中。

下面，我向大伙儿介绍一下小朋友们的主要表现及我班的课程内容工作进展。

一、本学年小孩的优点主要表现。

1.小朋友们喜爱上幼稚园了，对各种主题活动的主动性都较为高。

2.日常生活自控能力和为别人服务项目上拥有非常大的发展，许多小孩能担任值日生的工作中。

如：打扫卫生、排桌椅分碗、派发小玩具,收书等。

3. 想要和老师和伙伴沟通交流，同伙伴间的矛盾显著降低了，而且能自身应用恰当的方式解决困难，比如寻找教师的协助而不是打或哭，会恰当应用文明用语，如来佛祖园时与老师问候，盆友间矛盾的时候会说抱歉、没事儿。

4.根据晨炼和各种活动游戏的进行，儿童对各种户外活动都有兴趣，例如跳蝇,转呼拉圈,拍皮球等,人体的协调能力、灵活性获得了非常大的发展趋势。

说到这儿,我要谢谢诸位父母对于我园这种主题活动的适用.
5.团体活动时遵循团体标准，专注力较为集中化，积极主动动脑子，各抒己见，胆大表述自身的念头和建议。

6.日常生活基本比较好，主要表现在睡午觉、用餐、饮水、如厕等各个阶段。

二、有待提高的层面
1.自我约束的观念和工作能力较弱，物品丢三落四，乐高积木、油画棒、书籍顺手乱扔，不可以保证物品用完后放入原来地方，办事不有始有终，不留意整理，留乱摊子，需教师数次提示才可以放置齐整。

大家对小孩也开展了这些方面的文化教育,另外也规定父母时刻提示自身的小孩，存放好自身的物件，学好整理书包，让小孩了解，自身长大以后要渐渐地战胜困难、日常生活、和工作的工作能力。

2.某些小孩自制力较为差，团体活动时专注力时间较短，必须教师持续的提示。

3.某些小孩办事不潜心、磨磨蹭蹭、慢慢吞吞。

对这些方面大家也作出相对应的文化教育,例如:准时进行工作或准时进行教师所给的每日任务的给与一定的夸奖和奖赏.实际效果或是很显著的,绝大多数小孩都能铭记老师的名言,第一时间完成了教师所给的每日任务.不会再拖拖拉拉.
三、文化教育课堂教学
大家共设立课程内容涉及到了语言表达、科学研究、社会发展、造型艺术、身心健康五大领域，以主题风格式课程内容的方法进行课堂教学，主题风格有：《开心的我》《谁和谁是好朋友》《美好的乡村》《水的乐园》《动物的奥秘》《多样的服饰》。

为了更好地让小孩专业知识更加丰富多彩，大家还找了一些课外读
物《弟子规》让小朋友们阅读文章，《学算练》让小孩做些课外练习来锻练小孩的逻辑思维能力。

在教室里，大家还构建了语言表达区，这让小孩下课时读一读童谣，认认，以做到推进专业知识的目地，也有大家的数学课区，能让小朋友们在午休时间随时随地动手能力实际操作，体会“边玩边学”的快乐。

再看一下大家的主题墙，每月拆换一次，把每一个月的主题风格关键点都展现出去，也有大家的这种安全标识，让小朋友们每时每刻铭记“安全性在我的心里”。

如今大多数是独生子多，许多小孩不热爱劳动，自控能力差，就更算不上互相帮助的传统美德了，因此大家构建了“我是值日生”的主题活动，这一主题活动一进行，小朋友们都兴高采列，积极开展。

根据本学年的课堂教学，小朋友们各类工作能力都获得了非常好的发展趋势，特别是在自学能力的发展趋势上，如手工折纸，绘画。

此次庆元旦庆祝元旦活动场所的自然环境布局，大家便是以儿童的著作为主导，小朋友们的美术绘画、手工折纸把大家的活动场所打扮的充满了节日庆祝氛围，充满了童真童趣。

幼稚园教导主任发言稿
回望这一学年的班级管理方法，我很谢谢这种天真无邪的小孩，是她们，让我懂得了怎样搞好班级管理方法，在一年的学习培训日常生活，大家共同奋斗，一起成长，下列就是我在工作上的几个方面观点：
1、方案于工作中以前
“ 优良的开始是取得成功的一半”，怎样搞好班集体工作中，做为教导主任要保证心里有数。

在学年初仔细认真地剖析班集体儿童具体情况，融合所在地幼儿园的品德教育总体目标规定制订详细的班集体工作规划，提早将解决困难的对策想好，了解我想做什么，我该如何干，那麼在进行班集体工作中时，才可以镇定自若。

2、提升儿童的品德教育，塑造儿童优良基本
一个班集体是不是具备优良的基本，立即关联到儿童的发展和老师一日主题活动的品质。

假如一个班的基本沒有创建好，儿童沒有培养良好习惯，老师在一日主题活动中便会花很多的時间和活力去值岗，进而危害教学水平。

基本的塑造是由浅入深、日积月累的工作中，并不是一朝一夕之工，它必须三个教师平常的坚持不懈，从关键点处着手，老师要将基本文化教育渗入在一日日常生活的各个阶段中，如规定儿童轻轻地行走、两手抬小凳子、进园向教师伙伴问候、不说脏话、不争夺小玩具、不乱丢纸屑这些，仅有班里的基本好啦，儿童的习惯性好啦，大家的工作中才可以能够更好地进行。

3、用心搞好班集体的各类纪录
教导主任的工作中是零碎的，尤其是幼稚园的班级管理方法，每日应对的是没什么民事行为能力的小孩子，更应把工作中做细、做实。

从早晨进园的晨间招待、父母嘱咐，出勤儿童的出勤缘故，幼儿活动状况，午睡时的交班这些都需要搞好详尽纪录，保证有案可查。

4、搞好班集体健康安全工作中
安全工作重如泰山。

安全性是大家時刻关心的难题，也是工作中的重中当中，没了安全性，文化教育从何说起。

在日常主题活动中，我和俩位老师可以高度重视儿童的安全防护和维护，立即清查各种各样安全风险，随时随地关心每名儿童人体身体状况、精神风貌、心态转变，立即、适当地给与照料和正确引导。

并相对性的对小孩开展一些安全性课，除此之外在节日前、暑假前、周五中午大家还照相机对儿童开展安全知识教育，让儿童从思想观念引起重视，让儿童健康发展。

幼稚园提的是教育教学工作中，育幼在先，文化教育后面。

为了更好地保证每一个儿童在身心健康的自然环境里发展，一定要搞好班里的消毒杀菌环境卫生工作中。

做为教导主任，我每日催促育幼教师每顿饭消毒杀菌桌面上，每日消毒杀菌路面、纯棉毛巾，应用过的水杯消毒液泡浸消毒杀菌，按时清理被罩，进食前机构儿童用肥皂洗手，并教會儿童恰当的洗手方法。

除此之外还积极主动获得父母的相互配合，请父母在家里催促儿童培养优良的生活习惯。

针对某些生活习惯较弱的儿童不另眼相待，运用班集体的楷模示范作用危害同化作用她们，协助她们培养优良的生活习惯。

5、配班教师团结一心，提升班集体的团队的凝聚力
俗话说得好：“有缘千里来相聚，没缘正对面手难牵”，是缘份让三个教师来到一个班，做为教导主任要融洽好三个教师的关联，团结一心，齐心合力做好班集体工作中。

要擅于运用配班教师的优点来推动班集体体的发展，碰到班里的尺寸事儿多商议，多沟通交流，仅有教师团结一致了，班集体才有团队的凝聚力。

一年来，大家三位教师协作很开心，相互配合的也很心有灵犀，学年初，大家依据班集体状况商议制订各种各样方案，在“六一”综艺节目排演、民族舞蹈的编辑、班集体基本的提升等很多工作中时，大家也是有商有量，在大家的共同奋斗相互配合下，小孩各层面工作能力均获得了合理的提升。

6、搞好幼儿家长，获得父母强大的适用
《幼儿园教育指导纲要》与《幼儿园工作规程》中明确提出：“家中是幼稚园关键的合作方。

应秉着重视、公平、协作的标准，争得父母的了解、适用和积极参加，并全力支持、协助父母提升文化教育工作能力。

”伴随着文化教育意识的变化，当代学前教育的发展趋势，父母对小孩的高度重视水平也明显提高了，家园合作也就变成大家务必搞好的工作中。

我们要让父母变成大家的合作方，变成大家的資源，要提升与父母的沟通交流。

进一步进行形式多样的父母主题活动，合理地丰富多彩父母的家教老师基础理论，提升了父母关心幼儿学校日常生活的自觉性，引起父母参加幼儿园活动的主动性，合理地推动幼稚园与家中在文化教育上的同歩同方向开展。

做为教导主任，要立即的向父母体现小孩在园的主要表现状况，务求获得父母适用，规定一致互相融洽相互配合教育小孩。

在与父母交谈时，老师要让父母感受到教师对小孩的协助是创建想和你在一起小孩的基本上，老师的言行举止中间流露的是对小孩的关怀，说白了“情之深，责之切”，把班里的小孩当做自身的小孩一样，那样再强调小孩的缺陷，父母就较为容易接受了。

次之，让父母学好反省自己的教育方式，如对父母说：“你觉得你的孩子在某某某层面有哪些艰难吗?”或“你觉得在某某某层面协助你的孩子发展有哪些艰难”随后协助父母一起找到难题的缘故及处理的方法。

那样教师可以换位思考一下，想父母所感，急父母所急，对小孩投入独特的关注和照料。

在每学年新学期开学初我们都要举办父母会，向父母详细介绍班集体状况、儿童发展趋势水准、父母相互配合等，每月拆换家园联系栏內容，向父母详细介绍科学研究的育儿经验，平常运用进园、离园时和父母沟通交流，及时反馈儿童在园在家里状况。

融合活动，启动父母和儿童一起搜集主题风格相关资料，让父母掌握幼儿园管理，关心儿童学习。

一分耕耘，一分收获，学前教育的路还较长很远，我坚信仅有投入才会出现获得。

我想我用的真心实意去教导我们的孩子们，我想我用的真心去培养我们的孩子们，在将来的班级管理方法这一行业中，我还有很多地区必须学习培训，必须改善，我要再接再厉
幼儿园教师师德演讲稿范例
【幼儿园教师师德演讲稿：爱是老师最美丽的语言表达】
最美丽的语言表达?那一定是加了很多装饰的词,才造成的吧?殊不知在幼儿教育层面并不这般,幼儿教育这一职位上主要的标准便是要有一颗爱小孩的心,爱像一潺潺的水流渐渐地渗入进儿童的内心。

语言表达或许是很质朴的,沒有绮丽的语汇来装饰。

它虽说无音的,但它则是很崇高的、很杰出的。

爱是人们独有的,最杰出的感情,假如说亲子游的爱来源于血缘关系本能反应的爱,那老师的爱则是大量的仁德。

教育是无可选择性的,全部的小孩都是有支配权、有责任得到爱。

爱的反映在很多的层面上:一个目光、一个抚摩、一个相拥这些。

儿童的全球是最天真的,容不得一点儿虚报。

曾有一儿童刚上幼稚园时,因为不适合,常常躲在褥子里抽泣,大家发觉了,大家手足无措,想想很多方法都没处理这一难题。

之后一次的不经意――我那一天抱他,缓缓的抚摩他与他轻轻地地说着话,发觉他好安静地在我的怀中,微笑不断从他的脸部展现。

从那时起从此不见他抽泣了。

他的亲人也发觉了他的变化,都十分高兴。

根据这件事情我感触很深,对儿童要像看待自身的小孩并投入这份爱,多抱一抱儿童,让她们了解这份爱。

从那时起我为自己定了一个死要求,便是对来园的班里每一个儿童每日都需要抱一抱。

让她们掌握教师对她们的爱,并不逊于她们的爸爸妈妈,由于大家一直都把她们作为我们自己的小孩了。

实际上大家都了解相拥是一种沟通交流、是一种沟通交流。

也有对小孩来讲,则是给他产生满足感和归属感,调整情绪,进而让她们情绪因而而释放压力。

获得她们应该有的开心。

爱是一种体形的语言表达,表述了丰富多彩的感情,更能令人接纳和了解。

小朋友们更能感受到发自肺腑的爱与别的虚情假意的矫情、片面化的不一样。

孩子眼睛是最天真的、绝对不会含有成见的。

她们具有了接受并认知外部信息内容的工作能力,她们能对一目光、一姿势、一语调等中觉得到,并做出快速地分辨:你对他爱或是不喜欢?。

随后做出相对应地反映。

自然爱并并不是简易的娇惯,爱是要有适当的、有理性的。

娇惯是一种愚昧无知的爱,通常会毁了小孩。

会危害小孩的快乐成长。

因而,不可以对儿童听之任之。

但是也不是因为爱情她们,就一味地立在成年人的视角去规定儿童,把握住儿童的一点过失就多方面抱怨、斥责。

实际上“过失”在孩子的成长中,拥有非常大的实际意义。

儿童“做错事”、“惹祸”是由于她们的愚昧。

还记得“六。

一”节前夜,因排演出节目,班级的一位老师被抽出去了,也有诸多的要素,故导致了一件小孩间飞奔,互相互殴,磕磕碰碰出血状况的事产生。

在很多人观念上都觉得小孩应当听话,不应该惹祸,不应该那麼做。

实际上“过失”仅仅儿童为了更好地达到自身的必须,而采用的不适当的方法。

有时候儿童的“过失”,通常会体现出大家老师在很多层面上的缺点。

此次事的产生就表明了一点:大家的场所过变小,儿童沒有飞奔的自然环境(实际上儿童不可以飞奔都不有利于儿童的发展);也有课室的布局不科学;老师的方式方法也不合理;园领导干部的工作中布局都不标准这些。

儿童的“过失”,事实上是在提示我们去正确引导,教儿童有效办事方法。

在孩子的成长全过程中,容许“过失”产生,宽容“过失”,不必发火、心寒、难过。

要舍弃极致的设想,而应明确提出切切实实提议。

爱儿童,更应懂儿童既要把握儿童的发展生长发育的一般规律性,又要掌握儿童的与众不同的个性特征。

爱儿童就要爱儿童的一切,包含儿童的缺陷和不够,老师便是儿童的合作方,与儿童协作一起纠正儿童、老师自身的不够。

同儿童一起成长发展。

在儿童感受到我们的爱情时,她们另外也学会了去爱身边的人了。

心情也宽
阔起来了,看一切事情都是会感觉很幸福,进而便会感觉更为开心幸福快乐。

那样这一社会发展便会在她们的眼中越来越更好看了。

爱是最好是、最美丽的语言表达,只有我自己多方面否认呢?在我们应对这些天真可爱的孩子时,为何不应该用最好是最美丽的物品来给他呢?因而期待不必抠门这份爱,好好展示出你的最美丽的语言表达。

【幼儿园教师师德演讲稿：用爱撑起明天的太阳】
有些人曾问过我那样一个难题，全世界什么最美丽?或许会有些人说，世界上最美丽的是青春年少，或许会有些人说，世界上最美丽的是感情，这种叫法都有各的大道理，但我觉得，世界上最美丽的是无私奉献。

还记得在我读书的情况下，我曾用美少女独有的烂漫设计方案过自身的明日，用火一样的激情想象过自身的将来。

殊不知，实际并并不像世外桃源的菩提果那样极致和甜美。

当沉重的课堂教学重担沉沉的压在我的肩上时，当一个个顽皮顽皮的小孩骄纵的立在我眼前做鬼脸、耍滑头时，一个在家里是爸爸妈妈眼里“掌上明珠”的我，一个连衣服裤子都还需要妈妈帮着洗的我，这时，却要肩负起那么一大群小孩的“家庭保姆”，却要肩负起那么一大群小孩的“母亲”，帮她们洁面、穿衣服，乃至在她们上厕所时还得帮助提牛仔裤子、擦屁股 ``````这时的我，才真真正正感受到幼儿教育工作中的艰苦，才真真正正感受到当一名幼儿园教师的甜酸苦辣。

我烦恼过、迷茫过，乃至以前摇摆不定过、褪去过，我体会深刻的是两年前校园内中学过的物品和如今具体工作上应用的相距得确实太远了。

工作中中合生活上很多事儿接锺而成，确实要我有点儿目不暇接，我与别的教师比，存有的一个比较严重的难题便是“缺”——缺乏基础知识，缺乏社会经验，缺乏课堂教学造型艺术，自身倍感原先的专业知识不足用，觉得有淘汰的困境，应对这类工作压力是消沉的等候他人来帮呢，或是用实际行动来更改工作压力呢?我选择了后一种。

改变现状就应当赶紧如今不可以等候，为了更好地造就新的自身，我先从变化人物角色逐渐。

最先，我在自身的工作能力和心态下手剖析，自身不会再是一个高等学校的学员，只是一个要能塑造有自主创新能力优秀人才的幼儿园老师，自身的言谈举止对小孩的一举一动有非常大的危害。

因此我经常和一些工作经历比我深的教师交心，说说自身在工作中和日常生活的一些念头，让她们帮我出些好点子来调节自身的心理状态，在老老师的协助下，我迅速的了解到看待工作中要有责任感，看待小孩要有爱心，对自身要有信心，一个人只需拥有责任感，喜爱自身的工作，便会竭尽全力的资金投入到工作上去，一样对自身拥有自信心，才会了解和认识自己，充足的充分发挥自身的专长。

因而我就用自身良好的心态去看待我所从业的工作，并为自己定了一个总体目标：要做一名达标的幼儿园老师。

在这里段探索学习培训的日巷子里，我碰到了许多难题，像一开始的情况下，我也不知道怎样才可以更强的和小孩相处，不清楚以哪些的真实身份来具体指导小孩的主题活动，和父母沟通交流时还会继续红了脸不清楚说哪些好，这都要我觉得疑惑和焦虑不安，我该怎么办呢?我认为最先要学会学习，一向朋友学习培训，二向孩子学习，三向父母学习培训，仅有学会学习才会有一定的成。

因此我在工作上严格管理自身，碰到不明白的谦虚向别的教师求教，虚心接受老老师的意见与建议，汲取他人的优点，改正自身的不够。

一样在和小孩的主题活动中也是一种学习培训的全过程，小朋友们那类独立探寻的学习培训和奋发向上的心态时刻鼓励着我，要我时时刻刻感受到开心，因此我将自己的爱也一样给与了爱我
们的孩子们，由于我明白爱小孩才可以获得小孩的爱才可以爱这一份工作。

在和父母沟通交流的全过程中，我逐渐放正自身的心理状态，认真和父母交友，细心的征求父母对大家的意见与建议，并和父母探讨一些育儿教育层面的专业知识，这不仅是对小孩的点评，更关键的是一种互相的沟通交流，使自身从父母的身上学得大量的专业知识。

此外我都规定自身保证多看看、多思考、多做，常常看一些相关学前教育层面的基础理论书本，丰富多彩自身的基础知识，并将自身的体会心得和别的教师一起共享，听一听他人的建议。

成功人士通常是这些做工作中比他人大量更卖命的人，也比他人更认真思考的人。

要做一名成功人士他不容易有放弃和艰难的觉得，反倒会持续的获得自我肯定、愉悦感和大量的取得成功机遇。

因此在工作上我选择了丰富和突破自我。

尽管有时候因为我觉得好烦、非常累，但心里总是会泛起一种明显的使命感：我是老师，我想给这种逐梦的小孩指引方向，在她们内心写一本最漂亮的书。

这明显的观念持续鼓励我终真心实意去相拥每一个小孩。

与她们无话不说，我自始至终惦记着几句话，那便是“如果你是小孩”“倘若是我们的孩子”。

那样的感情使我对小孩少了一份抱怨，多了一份包容;少了一份追求，多了一份了解;少了一份斥责，多了一份重视。

我即然挑选了这一岗位，便会义无反顾。

我并不是沒有想过三尺以外的全球，殊不知，当早晨走入漂亮的教学设施，应对一张张天真的笑容，一声声脆响的“教师早”;当跟小朋友们在一起，见到一个个神采奕奕的影子;当夜深人静时，赏析小朋友们那一份份充斥着童真童趣的手工制作，我也是那麼兴奋，那麼达到，终而丢下不来九月的服务承诺，离不了那笑意花瓣。

“身边的榜样是无穷无尽”，这能量如同一盏不息的指路明灯、一座矗立的永远的丰碑，无时无刻的在正前方引导着我、勉励着我、鼓励着我，教我想怎么做人，做一个什么样的人!两年来，我莫不以园为家，甘于奉献着、全身心的工作中着，一刻都不滞留的在小孩年幼的内心中播撒专业知识的种籽，在小孩天确实童语中移殖文明行为的遗传基因，在小孩娇嫩的观念中铸造高尚的信心。

是的，沒有花束，沒有欢呼声，大家幼儿教育工作人员过着平淡无奇、平平常常的日子，沒有与日俱增的储蓄，沒有一步一个阶梯的升职，但大家宁可守着这一份清苦、这一份孤独，由于，在大家内心仅有那样一个追求完美：为了宝宝的一切，无私奉献一生大家义无反顾!
“起起源于辛勤，收结于平平淡淡。

”这就是我们教育者的人生道路真实写照。

是的，甘为人梯，吃也口味淡，穿也淡雅，应对万千世界，大家心存恬淡，像春蚕，像焟烛，在普普通通的岗位上，用青春年少和性命铸就义无反顾的人生道路。

尽管普普通通，大家却身负中华民族将来的期待;尽管清苦，大家却托起着明天的太阳。

大伙儿可曾想过?一个人的生命是比较有限的，而我们的事业是向阳的。

大家的性命在小孩的身上得到持续，大家的使用价值在文化教育工作上得到反映。

小孩是我们的未来，是我国的期待，是明天的太阳。

小伙伴们，使我们携手同行，用大家的善心、真诚、细心去获得小孩的高兴、父母的安心、中华民族的转型发展，使我们用爱托抬起明天的太阳。

最终，我想说的是：幼儿教师的工作中不止是一份工资，一条发展前途，大量的也许是心理状态的借助，小孩、父母的期待。

能让我们立足于此获得重视、认可是对工作中的心态——积极主动、开朗、尽职是对寄托大家盼望的父母、小孩、幼稚园最好是的展现。

心怀感恩于自身的心、协助的朋友、给与毫无疑问的父母、小孩、具体指导前行的园领导干部、幼儿园课程观念，让义务伴大家向前，。