幼儿园中班科学《好玩的沙子》精品教案设计通用

幼儿园中班科学《好玩沙子》精品教案设计
通用
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣物质世界》第
三节《好玩沙子》。

教学内容主要包括：沙子特性、沙子用途、如何
玩沙子等。

二、教学目标
1. 让幼儿解沙子基本特性，如颜色、质地、重量等。

2. 培养幼儿观察、探索、表达能力。

3. 培养幼儿合作、分享、互助良好品质。

4. 培养幼儿对自然环境热爱和保护意识。

三、教学难点与重点
难点：沙子特性及其用途。

重点：让幼儿亲身体验沙子特性，学会与同伴分享、互助。

四、教具与学具准备
教具：沙盘、沙子、小铲子、小桶、漏斗、过滤网、放大镜等。

学具：小毛巾、小水壶、小盆、小碗等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
组织幼儿到沙池边，让幼儿观察沙子颜色、质地，感受沙子重量，引导幼儿讨论沙子用途。

2. 例题讲解（10分钟）
（1）用小铲子挖沙子，观察沙子流动。

（2）用漏斗过滤沙子，观察沙子细小颗粒。

（3）用放大镜观察沙子，看看沙子形状。

3. 随堂练习（10分钟）
（1）用小桶装沙子，比赛谁装沙子多。

（2）用小毛巾把沙子包裹起来，感受沙子重量。

（3）用小水壶往沙子上浇水，观察沙子变化。

4. 讲解沙子特性（10分钟）
结合幼儿观察和体验，讲解沙子颜色、质地、重量等特性，以及沙子用途。

5. 小组讨论与分享（5分钟）
让幼儿分组讨论沙子玩法，然后向全班分享。

6. 情景剧表演（5分钟）
组织幼儿表演情景剧《好玩沙子》，让幼儿在表演中巩固所学知识。

六、板书设计
1. 《好玩沙子》
2. 内容：
（1）沙子特性：颜色、质地、重量
（2）沙子用途：建筑、过滤、玩耍等
（3）沙子玩法：挖、装、包、浇等
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）请小朋友画一画沙子样子。

（2）请小朋友与家长一起收集沙子用途，并记录下来。

2. 答案：
（1）沙子样子：颜色为黄色，质地为细小颗粒状，重量较轻。

（2）沙子用途：建筑、过滤、玩耍、填充等。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课通过观察、体验、分享等方式，让幼儿解沙
子特性，培养幼儿合作、分享、互助精神。

但在教学过程中，要注意
引导幼儿注意安全，避免沙子进入眼睛、口鼻等。

2. 拓展延伸：带领幼儿参观建筑工地，解沙子在建筑中作用。

同时，开展沙画活动，培养幼儿审美和创造力。

重点和难点解析：
一、教学过程
1. 实践情景引入
在实践情景引入环节，我特别关注幼儿观察和感受。

因为这是他
们第一次接触沙子特性，所以我需要确保他们有足够时间去观察、触
摸和感受沙子不同特性。

我会引导幼儿用语言描述他们发现，鼓励他
们提出问题，从而激发他们探索欲望。

2. 例题讲解
在例题讲解环节，我重视幼儿操作和体验。

例如，用小铲子挖沙
子时，我会提醒幼儿注意沙子流动性；用漏斗过滤沙子时，我会引导
幼儿观察沙子细小颗粒。

这些细节有助于幼儿更深入地理解沙子特性。

补充说明：在操作过程中，我会密切关注每个幼儿参与情况，确
保他们都能亲身体验到沙子特性。

对于操作有困难幼儿，我会及时给
予帮助，鼓励他们大胆尝试。

3. 小组讨论与分享
在小组讨论与分享环节，我着重培养幼儿合作、分享和互助精神。

这不仅是教学难点，也是培养幼儿社交能力重要环节。

补充说明：我会引导幼儿积极参与讨论，鼓励他们大胆表达自己
想法。

同时，我会适时给予肯定和鼓励，让幼儿感受到合作、分享和
互助乐趣。

二、作业设计
在作业设计方面，我关注幼儿动手能力和创造力。

因此，我设计
画沙子和收集沙子用途作业。

补充说明：对于画沙子作业，我会鼓励幼儿发挥想象，用自己方
式描绘沙子样子。

对于收集沙子用途作业，我会提醒家长参与进来，
引导幼儿观察生活，发现沙子作用。

三、课后反思及拓展延伸
在课后反思方面，我重点关注幼儿安全问题。

沙子游戏中，幼儿
可能会不小心将沙子弄进眼睛、口鼻等，因此，在活动中，我要不断
提醒幼儿注意安全。

在教学过程中，我始终关注幼儿参与度、安全以及合作、分享、
互助精神培养。

通过不断优化教学方法，让幼儿在愉快氛围中学习，
提高他们观察、探索和表达能力。

同时，我也将重视课后反思和拓展
延伸，为幼儿提供更多有趣学习机会。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
在讲解过程中，我会注意用轻松愉快、富有感染力语言和语调与
幼儿交流。

在描述沙子特性时，我会用生动词汇和形象比喻，让幼儿
更容易理解和记忆。

二、时间分配
我会合理分配每个环节时间，确保幼儿有足够时间进行观察、操
作和讨论。

在实践情景引入和例题讲解环节，我会适当延长操作时间，让幼儿充分体验沙子特性。

三、课堂提问
在课堂提问时，我会注重问题开放性和引导性，鼓励幼儿发表自
己观点。

同时，我会耐心倾听幼儿回答，给予及时鼓励和反馈。

四、情景导入
为吸引幼儿注意力，我会设计一个有趣情景导入。

例如，以一个
关于沙子故事或谜语作为开场，激发幼儿好奇心和探索欲望。

教案反思：
一、教学内容
在本次教学中，我注重让幼儿亲身体验沙子特性，使他们更容易
理解和记忆。

但在讲解沙子用途时，我发现部分幼儿对此兴趣不高，
今后可以考虑结合实际案例或实物展示，提高幼儿兴趣。

二、教学方式
本次教学采用实践操作、小组讨论等形式，让幼儿在互动中学习。

但在课堂提问环节，我发现部分幼儿积极性不高，可能是问题设置不
够有趣或与幼儿生活实际脱节。

今后我会注意改进问题设计，提高幼
儿参与度。

三、课堂氛围
整体课堂氛围较为愉快，幼儿在操作和讨论过程中表现出较高积极性。

但我也注意到，部分幼儿在小组讨论时容易走神，可能是因为缺乏有效引导。

在今后教学中，我会加强对幼儿引导，确保他们更好地参与到课堂活动中。

四、教学效果
通过本次教学，大部分幼儿能够掌握沙子基本特性，并在实践中学会合作、分享和互助。

但我也发现，部分幼儿在理解沙子用途方面仍有困难。

为提高教学效果，我会尝试引入更多生活实例，帮助幼儿更好地理解沙子用途。