初三英语连词成句专练

初三英语连词成句专练
作者:一纵而逝2008-02-29 09:25 星期五晴
初三英语连词成句专练
河北省围场县卉原中学王大鹏
首先,我个人认为在本次河北省中考备考会上提到的作文
改革的确是降低了作文的难度,下面我就改革之后的新内容谈一谈我个人的看法.
在作本项练习之前,我认为应该先做一些关于五句型练习,还有时态及语态的训练.
第一部分英语句型
英文写作的前提条件是掌握了一定量的词汇、语法及体裁、题材等方面的知识。

学生经过了初中阶段的学习之后，完全可以进行百词左右的写作练习。

因此，合理地设置训练步骤，遵循从初级到高级、从简单到复杂的原则去练习，经过一段写作实践之后，写作水平一定会有大幅度的提高。

1．基本句型训练
A．五种基本句型
B．扩大五种基本句型训练，能充分发挥想象力进行扩写。

如：S＋V＋O句型
The boy spoke to his teacher.
可扩写为:The little boy spoke to his teacher.
The boy named Tom spoke to his math teacher.
The American boy called Tom spoke to his Chinese teacher.
2.八大时态,两种语态
3.多种句型
包含感叹句,并列句等，做到心中有数。

下面，我将连词成句分为三种类型：（仅供参考，如有什么不到之处还请赐教）
一．直接连句
λ of,at,stay,look,home,pictures,Beijing Opera,I,and.
_____________________________________________________________
λ
problem,is,computer,with,you,tell,a,there,the,us,to,welcome,are____________________ _______________________________________
λ the,faster,plane,train,the,is,than(.)
_____________________________________________________________
λ have, did, you, curly, to, use, hair?
_____________________________________________________________
λ afraid, used, speaking, of, to, she, be, group, a, front, in, of
_____________________________________________________________
λI’m, my, problem, is, that, biggest, busy, too
_____________________________________________________________
λ used, spend, playing, a, of, I, to, school, games, lot, after, time
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λ really, days, I, miss, old, the
_____________________________________________________________
λ are, Mary, my, and, friends, good, Wei Hua.
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λ from, father, where, his, is?
二．根据汉语意思连句
连词成句
1．我们全家都对音乐感兴趣。

My family, music , be interested in
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2．你认为学生应该看各种各样的书吗？
you , students , books , all kinds of , should , think ,read ?
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3. 狗有那么好的嗅觉以致能帮助警察。

Dogs, a good se nse of smell, they , the police , have , such … that , can help .
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4. 她善于演奏二胡。

She , the erhu , be good at , play
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5. 他打电话告诉我他打算第二天给我们作报告。

he , me , telephone ,that , he ,be going to , talk to , us , the next day .
三、情景提示
.it ,be, now, Tom, run to school, class, begin, at
with his bag
he ,get, to ,at .he, so, he say sorry to
看图写话：
根据下面图示和所给的词语，写出正确的句子。

注意：1所给词语必须全部用上。

2.必要时可以加词。

3.要求书写清楚、规范。

One day ，shop，with her mother wait，outside，when
cry，because，can’t find policeman，help
________________________________ _________________________________ _______________________________ _________________________________ 第三部分常见错误分析
1．时态运用不当
2．名词不注意单复数及其意义
3．主谓语不一致
4．冠词漏用或使用不当
5．定于从句关系代词使用不当
6．宾语从句语序不当
7．误用习惯表达法
8．生硬按汉语表述
9．感叹句错误
10．低级错误（笔误）
错误原因：
1．初中基础知识不扎实造成的错误。

英语初学者感觉最难理解和掌握的是：英语的时态，名词单复数，主谓一致，冠词用法。

学生在学习英语时，这四方面的意识不强，分不清现在完成时和过去时的分别，用名词时不考虑单复数，主谓语不能保持人称、性、数一致，名词前不喜欢用冠词或随意用冠词。

在学生的作业中，我们常可以看到这样的句子
2．不理解从句以及用法错误。

英语表达中复合句多，各种从句多。

宾语从句、表语从句、状语从句，在初中就反复学过。

除了用词的选择，最容易出错的就是句序，在写宾语表语从句时，常常忘了句序的改变，习惯于仍按疑问句的句序来表达。

而定语从句是高中英语学习的重要内容。

3．粗心大意造成低级错误。

粗心大意是很多学生在学习时的毛病，误写、漏写、多写单词，以至犯一些低级错误。