小学数学期中进度
人教版小学一年级数学教学进度表
12.15
20以内的进位加法（5课时）
5
16
12.16—12.22
20以内的进位加法（5课时）
5
17
12.23—12.29
20以内的进位加法（5课时）
5
18
12.30—1.5
总复习（5课时）
5
19
1.6—1.12
总复习（5课时）
5
20
1.13—1.18
总复习（4课时）
期末考试
4
10
11.4—11.10
半期考复习（4课时）半期考
5
11
11.11—11.17
11-20各数的认识（5课时）
5
12
11.18—11.24
11-20各数的认识（3课时）
数学乐园（1课时）
认识时钟（1课时）
5
13
11.25—12.1
认识钟表（4课时）
5
14
12.2—12.8
20以内的进位加法（5课时）
5
一年级上册
数学教学进度表
班级：任课老师：
周次
日期
教学内容
课时
备注
1
9.2—9.8
准备课（2课时）
位置（2课时）
5
2
9.9—9.15
1-5的认识（5课时）
5
3
9.16—9.22
1-5的认识（1课时）
加减法的初步（3课时）
0的认识和有关0的加减法（1课时）
5
4
9.23—9.29
0的认识和有关0的加减法（1课时）
整理和复习（1课时）
认识图形（3课时）
5
5
9.30—10.6
2024年春学期苏教版小学数学三年级下册教学进度表
13
5.20——5.24
简单的小数加、减法，练习十一，小数的初步认识（通用），简单的数据汇总
5
14
5.27——5.31
简单的数据排序和分组，练习十二，上学时间，两位数乘两位数、两步混合运算复习
5
15
6.03——6.07
年、月、日和千米、吨复习，分数、小数的初步认识复习
5
16
6.11——6.14
长方形和正方形的面积复习，解决问题的策略、数据的收集和整理复习
3
3.11——3.15
复习，有趣的乘法计算，认识千米，认识吨
5
4
3.18——3.22
练习三，从问题出发分析并解决实际问题（1），从问题出发分析并解决实际问题（2），练习四
5
5
3.25——3.29
乘法和加、减法的两步混合运算（不含小括号），除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号），含有小括号的两步混合运算，练习五
5
10
4.29——4.30
期中复习，期中测试
2
劳动节
5.01——5.05
11
5.06——5.11
认识一个整体的几分之一，求一个数的几分之一是多少，认识一个整体的几分之几，认识一个整体的几分之几练习，求一个数的几分之几是多少
6
周六上班
12
5.13——5.17
练习十，分数的初步认识（二）（通用），小数的含义和读写，一位小数的大小比较
苏教版小学数学三年级下册教学进度表
（2023——2024学年度）
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
2.26——3.01
开学第一课，两位数乘两位数的口算、估算，不进位的两位数乘两位数的笔算，进位的两位数乘两位数的笔算
2023——2024学年度人教版小学数学四年级上册教学计划附教学进度表
2023——2024学年度第一学期人教版小学数学四年级上册教学计划附教学进度表四年级上册2023.09.012023年秋学期人教版小学数学四年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期我担任四年级数学教育教学工作，本班共有学生45人，其中男生24人，女生21人。
经过了两年的数学学习活动，大部分学生数学基础较好，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定水平，对数学学习有一定的兴趣，乐于参于学习活动中去。
多数学生已掌握了基本的计算技巧，在动手操作、语言表达等方面有了很大的提高，具备初步的理解、分析、解决问题的能力，合作意识有了明显的增强，完成作业情况较好，已养成良好的学习习惯。
有一小部分同学尚缺少主动与同学交流的习惯，不能主动参与到数学学习活动中，主要问题表现在计算能力不足、理解题意能力不强、表达能力不足、学习习惯差等。
本学期要探寻良好的教学方法，采用适用的激励机制，帮助他们改正缺点、养成良好学习习惯。
针对优生、中等生和困难生的特点要因材施教，更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养，使不同的学生得到不同的发展，全面提升教育教学质量。
二、教材分析本册教材内容包括：大数的认识，公顷和平方千米，三位数乘两位数，平行四边形和梯形，除数是两位数的除法，条形统计图，数学广角──优化，总复习等。
教材充分遵循培养学生的数学学科素养的基本要求，在各环节的设置与要求中，实现了学生自主思考与合作探究的有机统一，使学生的综合素养得到良好的培养。
三、教学目标认识相关计数单位，认识自然数，掌握十进制计数法，能根据数级读、写亿以内和亿以上的数，能用“四舍五入”法求一个数的近似数。
体会大数在日常生活中的应用，发展数感。
会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘除法估算和验算。
会口算整十数除整十数、整十数除几百几十数。
认识面积单位公顷和平方千米。
知道公顷、平方干米之间的进率，会进行简单的单位换算。
认识直线、射线和线段，知道它们的区别。
人教版小学数学教学进度计划_小学数学教学计划
人教版小学数学教学进度计划_小学数学教学计划数学是一门基础学科，对于小学生的综合发展非常重要。
为了帮助小学生更好地学习数学，制定一个合理的数学教学进度计划是非常必要的。
下面是一个人教版小学数学教学进度计划，供参考。
一年级数学教学进度计划：第一学期：1. 数形关系：区别和认识点、线、面，理解和认识一条线与一个点构成的线段的关系。
2. 数的认识：认识0-10的阿拉伯数字，认识和读写数字的方法。
3. 简便的计数：通过数物品和数手指的方式进行简便的计数。
4. 和的认识：通过各种方式认识和的概念，如通过锻炼、计算等。
1. 长度和重量：认识长度和重量，并学会使用长度和重量的单位进行测量。
2. 数的顺序和简单问题的解决：通过数数字顺序和解决简单的问题，提高学生的逻辑思维能力。
3. 认识时间：认识钟、分、秒，学会读时钟和解决关于时间的问题。
4. 轻重的认识：认识轻、重，学会使用秤称重。
5. 加法口诀：通过加法口诀的学习，提高学生的加法计算能力。
1. 一百以内的整数加减法：学习一百以内的整数加减法运算。
2. 分数的认识：认识分数，学会将物体分成几个部分。
3. 空间图形的认识：认识三角形、正方形、长方形、圆等空间图形。
4. 数量关系：认识大、小、多、少等数量关系。
5. 数据统计：学会通过图表和图形统计数据。
2. 三角形的认识：学习三角形的属性和分类。
3. 数字的排序：学会将数字按大小排序。
4. 长度的比较：学会使用长度的单位进行比较。
5. 三角形和四边形的面积：认识三角形和四边形的面积，并进行相关计算。
2024年春学期苏教版小学数学二年级下册教学进度表
总复习
5
19
7.01——7.05
期末测试
5
5
4
3.18——3.22
数数和千以内数的组成，千以内数的读、写，用算盘表示数，练习三
5
5
3.25——3.29
万以内数的认识，比较万以内数的大小，简单的近似数，练习四
5
6
4.01——4.03
复习，万以内中间有0的数的写法和读法，分米和毫米的认识
3
清明节
4.04——4.06
7
4.08——4.12
简单的单位换算，练习五，整理与复习（1）
苏教版小学数学二年级下册教学进度表
（2023——2024学年度）
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
2.26——3.01
开学第一课，有余数的除法（1），有余数的除法（2），练习一
5
2
3.04——3.08
认识时、分，认识几时几分，认识秒，练习二，时、分、秒（通用）
5
3
3.11——3.15
认识东、南、西、北，认识平面图，认识东北、西北、东南、西南，测定方向
6
周六上班
12
5.13——5.17
三位数减法的笔算（不连续退位），练习八，复习，三位数的加法笔算（连续进位）
5
13
5.20——5.24
三位数减法的笔算（连续退位），三位数减法的笔算（隔位退位），角的初步认识，直角的初步认识
5
14
5.27——5.31
练习九，角的初步认识（通用），按不同标准分类，简单数据的收集和整理
5
8
4.15——4.19
整理与复习（2），整理与复习（3）5Βιβλιοθήκη 94.22——4.26
2023年小学一年级数学的教学进度计划(三篇)
小学一年级数学的教学进度计划一、教学内容本学期的教学内容包括：数与代数、空间与图形、统计与概率和实践活动。
二、教学目标1、知识与技能方面（1）数与代数A、经历数物体个数的活动，认识20以内各数，掌握20以内数的顺序，初步知道几和第几;认识数0，知道一个物体也没有要用0表示，直尺上刻度的起点是0，知道0在日常生活中的一些应用;结合计数器初步认识个位、十位，初步知道十位上的1表示____个十，个位上的几表示几个一，知道____个一是____个十;认识符号=、>、<的含义，能够用符号或词语来描述20以内数的大小。
B、在分与合的活动中理解并掌握10以内数的组成;联系把两部分物体合起来求一共是多少和从总数里去掉一些求剩下多少的实际问题，理解加、减法的含义。
C、结合钟面认识时针、分针，会正确说出钟面上的整时时间，会说出钟面上接近整时时间大约是几时。
（2）空间与图形A、通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，并能在日常生活中找到是长方体、正方体、圆柱和球等形状的物体。
B、在堆、摆长方体、正方体、圆柱和球的活动中，初步感受“平面”和“曲面”。
C、初步认识并会使用上、下，前、后，左、右等词语描述物体的相对位置。
（3）统计与概率A、经历把物体按种类、形状、颜色、用途或其他特征分类的过程，初步感受“分一分”是整理、统计数据的重要方法。
B、会用简单的象形统计图表示分类的结果，会把统计得到的数据填入相关的表格，会利用象形统计图和表格中的数据进行简单的分析、判断。
2、数学思考方面（1）在认数的过程中建立数感和发展思维能力。
在数物体个数的活动中抽象出数，理解数的含义;在操作学具活动中，感受并概括出数的组成，具有初步的“分”与“合”的思想;在比较两类物体个数、比较两个数大小的活动中，具有初步的对应思想和用数学语言、数学符号描述关系的能力。
（2）在理解加、减法含义和学习加、减法计算的过程中发展思维能力。
人教版小学数学三年级教学计划及进度表
人教版小学数学三年级教学计划及进度表一、学情分析这一届三年级学生已使用了两年的实验教材，对一些基础性的数学知识有了初步的认识，学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法,大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。
这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件.本班学生只有少部分新转来的,从上学年老生的考试试卷分析，学生的口算及乘法口诀掌握还好，大部分学生的解决问题掌握基本良好，但是粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力也较差。
本学期首先还是要强调学生学习习惯的培养，如预习及复习，书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。
同时，要加强学生基础知识的理解与概念的掌握。
因此要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子学好数学的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种奖励机制，让孩子齐头并进。
二、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的认识,多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形,毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，，数学广角-集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）等。
这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键.在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析,学会审题,提高解题能力。
最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法,使他们乐学，愿学。
三、教学目标这一册教材的教学目标是，使学生:(一)知识和技能方面1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算。
3、初步认识简单的分数（分母小于10）,会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法,会解决简单的有关分数的实际问题4、会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。
小学五年级数学课教学计划进度表
小学五年级数学课教学计划进度表
课程目标
本教学计划的目标是帮助小学五年级学生掌握数学基本概念和技巧，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。
课程安排
教学方法
为了帮助学生更好地掌握数学知识，本教学计划将采用多种教
学方法，包括讲解、演示、练、小组合作和问题解决等。
通过多样
化的教学手段，激发学生的研究兴趣和积极性，提高他们的数学思
维能力和解决问题的能力。
评估方式
为了科学评估学生的研究情况，本教学计划将采用日常测验、
作业和期中期末考试等多种评估方式。
通过定期评估学生的研究进
度和成绩，及时发现问题并进行针对性的辅导，帮助学生克服困难，提高研究效果。
教学资源
为了支持教学活动，本教学计划将使用教材、练册、课件、工
具包等多种教学资源。
教师将根据教学内容和学生的实际情况选择
并合理利用教学资源，为学生提供丰富多样的研究机会和资源支持。
注：
本教学计划仅为参考，实际教学中应根据学生的实际情况和教
学进度进行调整和优化，确保教学效果的最大化。
2024年一年级数学教学进度计划(2篇)
2024年一年级数学教学进度计划一、引言2024年的一年级数学教学进度计划旨在帮助学生建立对数学的基本认识和兴趣，通过系统的学习和练习，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
本计划将按照教学大纲的要求，结合学生的认知水平和兴趣爱好，合理划分每个学期的教学内容和进度安排。
二、第一学期1. 数的基本概念- 自然数的认识和数数的方法- 数的比较、大小的顺序和无序- 数的运算：加法和减法的初步认识和计算2. 数的表示与序数的认识- 十以内数的认识与读法- 数字的书写与比较- 序数的认识与运用- 通过游戏和实践活动巩固兴趣和记忆3. 数的组成和分解- 数的组成和拆分- 数的估计和判断- 初步认识加法和减法的组合与反转- 通过具体物体和图形的分解与组成进行实际操作和探究4. 分数的认识- 半、四分之一和三分之一的认识与比较- 分数和几分之几的关系- 分数和几个相等分数之和或差的关系- 通过图形和实物的分割和比较理解分数的概念和运算三、第二学期1. 统计与图表- 收集数据的目的和方法- 用图表表示数据- 用图表进行数据的比较和分析- 初步认识概率2. 空间与几何- 位置、方向和空间的认知- 直线、曲线和闭合图形的认识- 差异形状的比较和分类- 同分异构的认识和差异形状的变化3. 数的运算- 两位数的认识和表示- 两位数的加法和减法的认识和计算- 集合和运算的认识与应用- 数学游戏和实际问题的解决4. 时间的认识和应用- 年、月、日的认识和计算- 时间的连续性和顺序性- 时间的比较和运算- 通过日常生活的例子和实际场景学习和运用四、评估在教学过程中，我们将根据学生的上课表现和作业完成情况进行定期评估，并提供个体化的指导和辅导，及时纠正错误和提供必要的帮助。
评估方式包括小测验、作业评定和实际场景应用等，以多元化的方法激发学生的学习兴趣和能力。
五、总结通过本学期的系统学习和实践活动，学生将建立起对数学基本概念的认识和理解，培养起数学思维和解决问题的能力。
二年级数学进度表
万以内数的认识
第十五周
5.23--5.27
2
克和千克
第十六周
5.30--6.3
4
数学广角—推理
第十七周
6.6--6.10
4
阶段复习（一）
第十八周
6.13--6.17
4
阶段复习（二）
第十九周
6.20--6.24
4
期末复习
第二十周
6.27--7.1
2
期末无纸化测评
4
表内除法（二）
第七周
3.28--4.1
4
表内除法（二）
第八周
4.4--.11--4.15
4
混合运算
第十周
4.18--4.22
4
有余数的除法
第十一周
4.25--4.29
5
有余数的除法
第十二周
5.2--5.6
2
有余数的除法
第十三周
5.9--5.13
4
万以内数的认识
第十四周
5.16--5.20
2021--2022学年度第二学期
小学六年制二年级数学学科教学进度表
周次
时间
课时安排
教学内容
第一周
2.16--2.18
4
数据收集整理
第二周
2.21--2.25
4
表内除法（一）
第三周
2.28--3.4
4
表内除法（一）
第四周
3.7--3.11
4
表内除法（一）
第五周
3.14--3.18
4
图形的运动
第六周
3.21--3.25
20242025学年度第一学期秋学期苏教版小学数学四年级上册教学计划附教学进度表
2024——2025学年度第一学期苏教版小学数学四年级上册教学计划附教学进度表四年级上册2024.09.012024年秋学期苏教版小学数学四年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任四年级数学教育教学工作，本班共43人，其中男生21人，女生22人。
整体上看，学生的基础知识、基本技能掌握的比较扎实，对数学学习兴趣较高。
在动手操作，语言表达等方面有了一定的素养，合作意识明显，个别学生学习基础不太好，学习态度不够端正，虽然抽象思维能力有一定水平，但是综合思维能力与应用能力较弱，学习方法待优化。
在本学期的教育教学工作中要多关注学趣培养和学法指导，在教学与作业设计中注重素材的创新与优化、注重综合思维能力培养，注重应用能力培养，注重素养提升，注重导优辅差工作，力争使全体学生都能实现应有的全面发展。
二、教学内容与教学分析本册教学内容有：“升和毫升”，“两、三位数除以两位数”，“观察物体”，“统计表和条形统计图（一）”，“解决问题的策略”，“可能性”，“整数四则混合运算”，“垂线与平行线”、整理与复习，共9个单元。
以及实践活动课：“简单的周期”、“运动与身体变化”、“怎样滚得远”等。
“数与代数”：“升和毫升”单元学习感知物体容量的大小，知道升和毫升是测量容器容量的单位，知道1升=1000毫升，会进行相关单位换算，能感知1升、1毫升的大小，估计容量的大小，能比较不同容量的大小。
会简单的应用。
“两、三位数除以两位数”单元学习掌握两、三位数除以两位数的算理和算法，会试商、调商，会验算、会估算，理解商、除数、被除数、余数间的关系，理解商不变规律并能解决的相关应用问题，在合作交流中体会算法多样化及算法的局限性。
“解决问题的策略”单元学习通过情境学会整理条件、筛选、归纳、分析有用的信息，综合使用所学知识和规律，选择合适的解题策略，优化思维方式，在合作交流中质疑、启发、鼓励算法多样化，解决实际问题。
“整数四则混合运算”单元学习整数四则运算的算理和算法，在解决实际问题中能分别采用综合算式和分步算式对比分析，加深对算理的认识，提高应用意识和解题能力。
2024年春学期苏教版小学数学一年级下册教学进度表
认识1元以内的人民币，认识大于1元的人民币，练习十
6
周六上班
12
5.13——5.17
小小商店，元、角、分（通用），两位数加一位数（进位），练习十一
5
13
5.20——5.24
两位数减一位数（退位），练习十二，两位数加两位数（进位）
5
14
5.27——5.31
练习十三，两位数减两位数（退位），练习十四，复习
5
8
4.15——4.19
两位数减整十数、一位数（不退位）练习，求减数的实际问题，练习八，两位数加、减两位数（不进位、不退位）
5
9
4.22——4.26
求两数相差多少的实际问题，练习九，复习，100以内的加法和减法（一）（通用）
5
10
4.29——4.30
期中复习，期中测试
2
劳动节
5.01——5.05
11
5
4
3.18——3.22
数的读、写，整十数加一位数及相应的减法，练习五，数的顺序
5
5
3.25——3.29
比较数的大小，多些、少些、多得多、少得多，练习六，复习
5
6
4.01——4.03
我们认识的数，整十数加、减整十数，求被减数的实际问题
3
清明节
4.04——4.06
7
4.08——4.12
练习七，两位数加整十数、一位数（不进位），两位数加整十数、一位数（不进位）练习，两位数减整十数、一位数（不退位）
5
15
6.03——6.07
认数、认图形和认识人民币复习，100以内的加、减法（口算）及其应用复习
5
16
6.11——6.14
小学阶段数学学习进度安排表
10
第二章 数的运算
11
第一节 整数的运算
35、整数的加法；
36、整数的减法；
37、整数的乘法；
38、整数的除法；
39、整数的四则运算；
40、知识检测
12
第二节 小数的运算
41、小数的加法和减法；
42、小数的乘法和除法；
43、小数的四则运算；
44、知识检测
13
第三节 分数的运算
45、分数的加法和减法；
82、观察物体；
83、知识检测；
22
第四章 图形的位置与变换
84、方向；
85、位置；
86、图形的变换；
87、知识检测；
第三部分 统计与概率
23
第一章 统计
88、数据的收集与整理；
89、统计表；
90、统计图；
91、统计图的制作步骤；
92、平均数；
93、知识检测；
第二章 可能性
94、确定事件和不确定事件；
10、最大公因数和最小公倍数；
11、知识检测
6
第三节 小数的认识
12、小数的意义和分类；
13、小数的读法和写法；
14、小数的性质；
15、小数的大小比较；
16、求一个小数的近似数；
17、知识检测
7
第四节 分数的认识
18、分数的意义和分类；
19、分数的读法和写法；
20、分数与除法的关系；
21、假分数与整数或带分数的互化；
121、和差问题；
122、和倍问题；
123、差倍问题；
124、倍比问题；
125、相遇问题；
126、追及问题；
127、流水行船问题；
128、盈亏问题；
三上数学教学进度表2021年
周次
日期
教学内容
1
9.1.～9.3.
两、三位数乘一位数（3）
2
9.6.～9.10.
两、三位数乘一位数（5）
3
9.13.～9.17.
两、三位数乘一位数（5）
4
9.20.～9.26.
两、三位数乘一位数（4）机动（2）
5
9.27.～9.30.
单元检测（1）机动（1）千克和克（1）
11
11.8.～11.12.
期中阶段检测（1）、机动（2）两、三位数除以一位数（2）
12
11.15.～11.19.
两、三位数除以一位数（5）
13
11.22.～11.26.
两、三位数除以一位数（2）单元检测（1）机动（2）
14
11.29.～12.3.
解决问题的策略（5）
15
12.6.～12.10.
单元检测（1）机动（2）平移旋转和轴对称（2）
6
10.8～10.9.
千克和克（2）单元检测（1）机动（1）
7
10.11.～10.15.
长方形和正方形（5）
8
10.18.～10.22.
长方形和正方形（1）单元检测（1）机动（2）、两、三位数除以一位数（1）
9
10.25.～10.29.
两、三位数除以一位数（5）
10
11.1.～11.5.
期中阶段复习（5）
16
12.13.～12.17.
单元检测（1）机动（1）分数的初步认识（一）（3）
17
12.20.～12.24.
分数的初步认识（一）（2）单元检测（1）机动（2）
2024年秋学期苏教版小学数学三年级上册教学进度表
5
12
11.11—11.15
商中间或末尾有0的除法（1）
商中间或末尾有0的除法（2）
练习九
复习
5
13
11.18—11.22
五解决问题的策略
从条件出发分析并解决问题（1）
从条件出发分析并解决问题（2）
练习十
间隔排列
5
14
11.25—11.29
六平移、旋转和轴对称
平移和旋转现象
轴对称图形
5
15
12.02—12.06
七分数的初步认识（一）
认识几分之一
认识几分之几
简单的分数加减法
练习十一
5
16
12.09—12.13
多彩的分数条
5
17
12.16—12.20
八期末复习
两、三位数乘一位数复习
两、三位数除以一位数复习
长方形和正方形，平移、旋转和轴对称复习
5
18
12.23—12.27
分数的初步认识，千克和克复习
解决问题的策略复习
5
9
10.21—10.25
四两、三位数除以一位数
整十、整百数除以一位数的口算
笔算两、三位数除以一位数（首位或首两位能整除）
除法的验算
练习七
5
10
10.28—11.01
期中复习，期中测试
5
11
11.04—11.08
笔算两位数除以一位数（首位不能整除）
笔算三位数除以一位数（首位不能整除）
笔算三位数除以一位数（首位不够除）
2024年秋学期苏教版小学三年级数学上册教学进度表
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