谈谈校长的管理素质

谈谈校长的管理素质
一个校长就是一所学校的领导者，是学校的灵魂神经中枢老师中的老师，对学校的发展起着决定性的作用。

校长的自身素质如何直接影响到学校教育的整体健康发展和教学质量的提高，所以有人说要评估一所学校最好先考察它的校长。

据此，我认为，一个合格的校长，应具备以下几个方面的管理素质。

一、以身作则，言传身教
要培养和提高教师的综合素质，学校领导首先要做到。

作为校长要努力为教师做表率，一言一行都要严格要求自己。

让教师加强学习、进行统计、撰写论文，自己要首先带头去做。

有了荣誉要主动把荣誉让给辛勤工作的教师，只有这样老师们才会敬佩校长，信赖校长，才能从根本上消除“教师看校长”的尴尬局面。

劳动时和大家一起干活；娱乐时和大家一起游戏，亲切就会油然而生，就不致意出现“师见校长而远避之”的境地。

二、实事求是，科学预测，统筹全局
管理是一门科学，是一门艺术，作为校长应在广阔的社会背景下，从大思维，大系统，大教育，大发展出发，以全新的视角，对本单位的工作做出高屋建瓴的统筹谋划，宏观勾勒，抓方向，抓重点，从而驾驭事业的航船沿着正确的方向前进；作为校长,对于一所学校而言就意味着“当家”“掌舵”，在学校生存与发展的整个过程中居于首要地位，为此，校长小工作中要从教育的实际出发，对教育的发展应运筹帷幄，通权达变，应审时度势，刚柔相，应长于预见，长与谋略，遇事张皇失措，优柔寡断。

或者鲁莽武断，刚愎自用，是无法取得。