人教版初中七年级上册语文：观舞记_课件1

观舞记
——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 冰心
观舞记
（1900—1999）
现代著名女作家， 儿童文学家。原名谢 婉莹，福建长乐人。 散文集《寄小读者》， 诗集《春水》、《繁 星》，儿童文学集 《小桔灯》。
快速跳读的方法找一找文 章从哪里开始描写卡拉玛 姐妹的舞蹈的？到哪一节 结束？
清扬 咿呀 静穆 端凝 粲然 嗔视 变换多姿 本色当行 离合悲欢 低回婉转 叱咤风云 浑身解数 高视阔步 尽态极妍 息息相同
一个手指头，一个手指头，变呀变呀变， 变成毛毛虫”， “两手指头，两个手指头，变呀变呀变， 变成小白兔”， “三个手指头，三个手指头，变呀变呀变， 变成小花猫”， “四个手指头，四个手指头，变呀变呀变， 变成小螃蟹”， “五个手指头，五个手指头，变呀变呀变，
变成小蝴碟
—— 以有节奏的动作为主要
表现手段，可以表现人的生活、 思想和感情，也可以表现自然 和其他，一般用音乐伴奏
——生动的比喻、排比、引用 等修辞手法形象地描绘出舞蹈 和舞蹈者的姿态，以及作者的 赞叹之情。
——正面描写结合侧面描写， 多角度地展示舞姿的美，引发 读者的想象和联想。
作者为什么说卡拉玛跳舞时忘怀 了观众，也忘怀了自己？
——卡拉玛的舞蹈非常优美，好 像“飞动”起来。但是仅有“飞 动”是不够的，还要心灵的完全 投入，使自己也成为舞蹈的一部 分，身心浑然一体，才能达到美 的境界。卡拉子， 大声的读一读，并说说你为 什么喜欢。
在这次阅读时，我们稍稍 放慢速度，拿起笔来，边 读边动笔做些圈点勾画
17自然段卡拉玛.拉克希曼舞蹈的 主题是什么？在原文中有没有讲？
作者是怎样做到既抓住印度舞蹈 的特点，又要抓住内容“古代诗 歌故事”的特点来描写的？
本文是怎样运用高超的语言技巧，来描绘印 度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈呢？请你从 修辞手法、和表现方法等方面思考，简单地 说说这些语句好在哪？
妙 句 形 容
舞蹈家——杨丽萍
写作小练习：
用优美的词语、恰当的 修辞描述“孔雀舞”。