四年级上册英语素材知识点复习外研版

四年级上册英语素材知识点复习外研版
第一模块单词
1.颜色：red（红色）green(绿色)blue（蓝色）yellow（黄色）purpl e（紫色）
Pink（粉色）white（白色）orange（橙色）
2.数字：ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixtee n
Seventeen eighteen nineteen twenty twenty-one
3.动物狮子（lion）猴子（monkey）大象（elephant）熊（b ear）
老虎（tiger）小猫（cat）小狗（dog）小鸟（bird）
句型
Have you got ……？你有……吗？确信回答
yes, I have. (是的，我有)
否定回答no, I haven’t.( 不，我没有)
例：Have you got an elephant ？Yes I have Have you got a ti ger ？No I haven’t.
2. a , an 的用法
a dog, a cat, a tiger, a bird……
an apple, an orange, an elephant
3.数字的加法
Twenty and one is twenty-one.
二十加一等于二十一。

And是加，is是等于
4.I've got twenty-six points。

第二模块
重点短语
turn right 向右转
2.turn left 向左转
3.go straight 直走
is lost 迷路
5.live in 住在
6.excuse me 对不起，打搅了
7.next to 紧挨着，临近
at the station 在车站
9.West Lake Road西湖路
句型
where is the school?学校在哪里？
go straight 直走，
turn right右转，
turn left左转
4.It’s up the hill. 它在爬山
It’s down the hill.它在下山。

It’s near the house. 它在房子邻近。

It’s at the station. 它在车站。

5.I live in No.2，West Lake Road。

我住在西湖路二号
第三模块
重点短语
look at 看
write a letter 写信
take pictures 拍照片
talk to her friend.和朋友讲话
play with a toy train. 玩玩具火车
listen to music 听音乐
watch TV 看电视
read a book 读书
句型1.This is my……这是我的……
例：this is my sister.这是我的姐姐
This is my friend 这是我的朋友
This is my little brother这是我的弟弟。

2. 正在干……
1）What are you doing? 你正在干什么？
I’m reading a book. 我正在读一本书。

2）she’s reading a book. 她正在读一本书。

3）what are they doing? 他们正在干什么？
They’re playing chess. 他们正在下象棋。

3.总结：正在进行时句式结构：
主语+be动词（am，is，are）+ 动词+ing
现在分词：
（1）直截了当加ing的play-playing listen-listening read-re ading watch-watching talk-talking sing-singing
）以e结尾的去掉e加ing
come-coming have-having live-living Make-making take-takin g write-writing ride-riding
双写的：get-getting sit -sitting run-running
swim-swimming put-putting
第四模块
重点短语
1.get on 上车
2.lots of 许多
3.interesting thing 有味的事
4.look at 看
5.in the park 在公园
6.on the lake 在湖上
7.under the tree 在树下
8.do taijiquan 打太极
9.row a dragon boat 划龙舟
10.play chess 下象棋
11.drink soybean milk 喝豆浆
12.play football打足球
13. play basketball 打篮球
14.play table tennis 打乒乓球
15. swim 游泳jump 跳高run 跑
第五模块
重点短语
make noodles 做面条
make dumplings 做饺子
make cakes 做蛋糕
fast food 快餐
in England 在英国
cook vegetables 炒菜
句型
1. Do you want some rice? 你想要一些大米吗？
确信回答，想同意别人好意：
Yes，please.（好的，请）
否定回答，不想同意：
No ，thank you .(不，感谢你)’
2.Have you got……？你有……吗？
确信回答yes, I have. (是的，我有)
否定回答no, I haven’t.( 不，我没有)
第六模块
短语：
1. run fast 跑得快
2. jump high 跳得高
3. jump far 跳得远
4. ride fast 骑得快
5. make a cake 做蛋糕
6. play the flute 吹笛子
7. wash clothes洗衣服
8. draw a dragon 画一条龙
句型：
. Can you +动词短语
你能干……吗？
Yes, I can. 是的，我能
No, I can’t. 不，我不能。

例：Can you run fast? 你能跑得快吗？
Yes, I can. 是的，我能
No, I can’t. 不，我不能、
Can you jump high ？Can you jump far？Can you ride f ast？
第七模块
短语：
1. bedtime 睡觉时刻
2. are going to +动词原形将要干……
3. go by plane 乘飞机去
4. get up 起床
5. be from 来自
6. in the sea 在海里
7. go to Hainan 去海南
10. stone animals 石头动物
11. scary animals 吓人的动物
句型
1. We’re going to go to Hainan .
我们将要去海南。

We’re going to +动词原形，表示将要去干……
We’re going to swim.例: 我们将要去游泳。

I’m going to visit my grandpa。

我将要去拜望我的祖父。

第八模块
短语：
1. Sports Day 运动日
2. run the 100 metres 跑100米
3. in the park 在公园
4. every day 每天
5. good luck 好运气
6. Come on 加油
7. do the high jump 跳高
8. do the long jump 跳远
9. run the 200 metres 跑200米
10. play football 踢足球
11. play table tennis 打乒乓球
12. play basketball 打篮球
句型：
1. What are you going to do?
你将要干什么？
I’m going to +动词原形
我将要干……
例：what are you going to do?
你将要干什么？
I’m going to swim.
我将要去游泳。

第九模块
短语
1. come here 到这儿
2. turn on 打开
3. happy birthday 生日欢乐
4. come in 进来
5. here you are 给你
6. happy Halloween 万圣节欢乐
句型：
1. Can I have some +食物名称? 我能吃一些……吗？确信回答：Yes, you can. 是的，你能。

否定回答：No，you can’t. 不，你不能。

例：Can I have some sweets?
我能吃一些糖果吗？
确信回答：Yes, you can. 是的，你能。

否定回答：No，you can’t. 不，你不能
第十模块
短语：
1. how many 多少（可数名词）
2. birthday party 生日聚会
3. in the year 在一年中
句型：
1. What are you doing?
你正在干什么？
I’m counting my friends’birthday.
我正在数我朋友的生日。

2. There IS +a/an/one +名词。

表示有一个……
例：there is an apple. 有一个苹果。

There are +数字（大于二）+名词。

表示有几个……
例：there are three apples . 有三个苹果。

3.月份：January一月February二月
March 三月April 四月
May 五月June六月
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新奇事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积存的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。

如此,即巩固了所学的材料,又锤炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观看能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的成效。

July 七月Augus t 八月
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采纳范读，让幼儿学习、仿照。

如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

September九月October 十月
“教书先生”可能是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当如何说也确实是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初显现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。

《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。

事实上《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。

看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。

称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意差不多一致。

November 十一月December 十二月。