湖南邵阳2005年中考语文现代文阅读真题

湖南邵阳2005年中考语文现代文阅读真题
“富门寒教”与“寒门富教”
当今家庭，绝大多数只有一个小孩，所以孩子们都被父母视为“掌上明珠”，对其教育也越来越科学。

“富门寒教”就是极有意义的教育方法。

“富门寒教”古已有之。

陆游“从来简俭作家风”，王安石告诫子女“家衰离不开一个奢字，人败离不开一个逸字”堪称“寒教”典范、这种家教常为今人所推崇，香港亿万富翁包玉刚、李嘉诚等，深知“千金难买幼时艰”的道理。

有意让孩子们远离富贵自食其力，所以他们的子女个个事业有成。

现在的许多学校，常请革命老前辈给学生讲革命传统，让他们了解上一代人的艰辛，珍惜今天的美好生活，牢记“一粥一饭，当思来处不易；半丝半屡，恒念物力难艰”这样一个朴素的道理，从而让孩子们明白，从小在密罐里泡大的人，是没多大毅力与恒心的，只有泡一泡苦水，才会拥有缔造终身受用的精神财富。

然而，与“富门寒教”形成鲜明对比的是“寒门富教”。

应该说明在大多数家庭还称不上“富门”，却有相当多的家长，望子成龙，望女成凤，抱着“苦了什么也别苦了孩子”的心态，对孩子大施“富教”。

饭来张口衣来伸手尚且不说，衣服要穿名牌的，零食要吃进口的，学习用具要买高档的，兜里的零用钱不断，桌上的好菜独享。

处处养尊处优，时时惟我独尊。

父母自己勒紧裤带过日子，却让孩子的“消费意识”大大超前。

然而，遗患的是“寒门富教”的结果并没有让孩子的德、智、体方面“富”起来，这样的“富教”实质上是“害教”。

因此，不管是“富门”还是“寒门”，都是让孩子少享点现成的福多吃点苦头。

一个孩子只有从小经受着生活的磨练，长大才能成为有用之才。

19.本文的中心论点是________________________________________________。

（2分）
20.本文采用的主要论证方法有________________________________________。

（2分）
21.依据上下文，用自己的话说出下边句子的含义（2分）
①富门寒教：_______________________________________________________________
②寒门富教：_______________________________________________________________
22.联系自己的实际，谈谈你读了这篇文章后的感受（3分）
答：______________________________________________________________________
【参考答案】
19.应让孩子少享福多吃苦
20.对比论证举例论证
21.（1）在好环境下用吃苦的方法去教育（2）在差环境下用享福的方法去教育
22.我们应去多经经风雨，多吃吃苦头，才能更好地磨练自己的意志
（2005年湖南邵阳中考试题）
草鞋人和皮鞋人
一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子。

雨后山间的空气格外清晰，偶尔几声鸟儿鸣叫，让人好不惬意。

弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。

草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损，皮鞋却是黑黑的，不时发出屡屡光亮。

这条路上，这两双脚曾有无数次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋，能长年累月穿上发光的皮鞋，这意味着皮鞋已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。

皮鞋人间或回来一次，也是一两年才有的事。

六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。

两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子，将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。

“爸爸，我来挑吧！”后面的皮鞋人喘着粗气说道。

“我顶得住。

”草鞋人汗流满面的说。

一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。

“叭”，担子变成了四个包，顺道滚到皮鞋边。

草鞋人跌到了山间杂草中。

“爸，怎么了？怎么了！”皮鞋飞奔过来，草鞋却很快立在山道上，只是鞋上染了一道血迹。

看草鞋人似乎很乐观，话中带笑。

“刚才是草鞋人挂了树根跌的，没事，我还能走一程。

”草鞋人执意不让。

“伟伟听话么？”草鞋人已是第三次这么问了。

话刚出口，草鞋人便意识到自己在傻问。

然而没办法，草鞋人知道：只有这样，才不觉得压力下的艰辛。

“很听话，他常常念着你呢！”皮鞋人觉得前面的两次答话可能都不中老父之意，因此这次增添了后半句。

在“吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了很多城里的事，并在做人做官问题上千嘱万咐，皮鞋人回答得满头大汗。

“爸，我来挑吧，你已挑了一个多钟头了。

”皮鞋人双手抢担，请求说。

“下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到那你再挑吧！”草鞋人移动着带血的草鞋，撂出一串话。

到了枫亭口，草鞋人果然将担子交到皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠闲状。

皮鞋草鞋在马家溪镇上的街道移动着。

马家溪的村民们给了草鞋人很高的评价，养了个好儿，城里能作官，乡里能挑担，是个孝子。

草鞋人很快慰，从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。

走到不到一华里的马家溪路段，又是一段漫长的山间无人道，草鞋人从皮鞋人肩上夺过担，驼腰前进。

望着前面草鞋人的背影皮鞋人在后面流泪。

23.本文的“草鞋人”是指_________，“皮鞋人”是指__________。

在人称上本文是采用第___人称来写的。

（3分）
24.开头一段的自然景物描写在文中起了什么作用？（2分）
答：_______________________________________________________________________。

25.第四段是插叙，请用简洁的文字概括本段段意。

（2分）
答：_______________________________________________________________________。

26.读罢本文，联系到你的父母，你一定会有与皮鞋人同样的感受，请你写几句出自内心的话，感谢父母的养育之恩。

（4分）
答：
___________________________________________________________________________
【参考答案】
23.父亲儿子三
24.烘托走路的艰难
25.从鞋的变化写出了生活的变化之大
26可怜天下父母心。

父母总希望自己的儿女生活好，有出息。

我们一定要发奋努力，不辜负父母的养育之恩
（2005年湖南邵阳中考试题）。