西师大版数学六年级下册综合统计活动课件
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为什么不选择扇形统计图？
如果我们想把全班同学按现 在的身高分成5组，你们会 怎么分？每组的统计结果又 怎样表示？
可以按从最低到最高的身高 分出相等的5段，然后统计 出每段中的人数。
今天我们学习了什么？ 你有什1）搜集资料，分组将组内各位同学6年 中每一年的身高数据分别填入下表。
（2）以组为单位，计算组内同学各年级 时的平均身高。 （3）以组为单位，汇总全班的身高资料， 分别计算全班同学在每个年级时的平均身 高，再填入统计表。
想一想，如何利 用其它组整理的 数据？
请同学们将学生的平均身高制成 统计图。三种图你会选哪种？
如果我们想把全班同学按现 在的身高分成5组，你们会 怎么分？每组的统计结果又 怎样表示？
可以按从最低到最高的身高 分出相等的5段，然后统计 出每段中的人数。
今天我们学习了什么？ 你有什1）搜集资料，分组将组内各位同学6年 中每一年的身高数据分别填入下表。
（2）以组为单位，计算组内同学各年级 时的平均身高。 （3）以组为单位，汇总全班的身高资料， 分别计算全班同学在每个年级时的平均身 高，再填入统计表。
想一想，如何利 用其它组整理的 数据？
请同学们将学生的平均身高制成 统计图。三种图你会选哪种？