物理人教版九年级全册故障电路的判断教学设计
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故障电路的判断（串联）教学设计
电路短路
(1)串联电路短路：如图T4－1甲、乙所示，图甲为局部短路，图乙为电源短路。
图甲中由于电阻R1被短路，电路电阻减小，电路电流增大，电阻R2两端电压增大；图乙中电源被短路，容易烧坏电源。
(2)并联电路短路：如图T4－2所示，此时一条支路短路，造成电源短路，容易烧坏电源。
2．电路断路
(1)串联电路断路：如图T4－3甲所
示，电阻R1断路，此时电路电流为
零，所有用电器停止工作。
(2)并联电路断路：如图乙所示，电阻R1断路，此时本支路电流为零，本支路上的用电器停止工作，但是其他支路不受影响(电流、电压均不回顾
了
并联电路中的特点聆听。
(3)
与
点
变)，电路总电流变小。
、(1)以假如故障
无示数或 电路断
电路短
电压表有示数
电压表无示数 电压表有示数
电压表无示数
L 1断路
L 2断路 L 2短路 L 1短路
课堂练习：
2．如图
一、选择1．【2013•中，按都不发
A ．电流表断
C ．灯L 2断路
【201 3．
持不A．灯L
突然
学生练习：
5．【2013•
发现灯亮度发因可能A ．灯泡L B ．滑动变C ．灯泡L
D ．滑动变
6．【2013
•鄂。