购物全单元课件(2014新北师大版二上)
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新北师大版小学二年级数学上册2.2买衣服
1张5角,3张1角。
学以致用
1.说一说 一盒 8元。
我付 , 应找回多少钱 ？
课件PPT
提示：10元 减掉8元， 还剩2元。
10－8 = 2（元）
学以致用
2.说一说。
工具箱
学以致用
3.填一填。
课件PPT
33
50
提示：将表示几元的数量 加在一起。
课件PPT
学以致用
提示：先想一想，谁里
4.换一换。面有几个几？
1张50元，1张20元，4张1元，1 张5角，2张1角。
易错提醒
课件PPT
摆出买一双袜子和一个 蜜蜂挂件需付的钱。
2元5角 16元 4元3角 58元 1张6元，1张8角。
易错提醒
错解分析：
课件PPT
纸币中没有6元的，也没有8角的。
易错提醒
课件PPT
摆出买一双袜子和一个 蜜蜂挂件需付的钱。
2元5角 16元 4元3角 58元 1张6元，1张8角。 1张5元，1张1元，
第2单元 购物
2 买衣服
课件PPT
学习目标
课件PPT
1.结合购物情境，认识大面额人民币， 掌握大面额人民币之间的换算关系。
2.能解决简单的购物问题，初步体会 人民币的应用价值，养成爱护人民及 勤俭节约的良好习惯。
学习目标
课件PPT
3.通过课堂上的“认一认、买一买、 问一问、说一说、拿一拿、读一读、 测一测”系列活动，学会简单的购物， 认识人民币，掌握大面额人民币之间 的换算关系，能够用口头语言描述付 钱、找钱的过程。
典题精讲
课件PPT
猪肉20元 鸡肉70元 螃蟹100元 解答：
可以付一张20元的和一张50元的。
典题精讲
学以致用
1.说一说 一盒 8元。
我付 , 应找回多少钱 ？
课件PPT
提示：10元 减掉8元， 还剩2元。
10－8 = 2（元）
学以致用
2.说一说。
工具箱
学以致用
3.填一填。
课件PPT
33
50
提示：将表示几元的数量 加在一起。
课件PPT
学以致用
提示：先想一想，谁里
4.换一换。面有几个几？
1张50元，1张20元，4张1元，1 张5角，2张1角。
易错提醒
课件PPT
摆出买一双袜子和一个 蜜蜂挂件需付的钱。
2元5角 16元 4元3角 58元 1张6元，1张8角。
易错提醒
错解分析：
课件PPT
纸币中没有6元的，也没有8角的。
易错提醒
课件PPT
摆出买一双袜子和一个 蜜蜂挂件需付的钱。
2元5角 16元 4元3角 58元 1张6元，1张8角。 1张5元，1张1元，
第2单元 购物
2 买衣服
课件PPT
学习目标
课件PPT
1.结合购物情境，认识大面额人民币， 掌握大面额人民币之间的换算关系。
2.能解决简单的购物问题，初步体会 人民币的应用价值，养成爱护人民及 勤俭节约的良好习惯。
学习目标
课件PPT
3.通过课堂上的“认一认、买一买、 问一问、说一说、拿一拿、读一读、 测一测”系列活动，学会简单的购物， 认识人民币，掌握大面额人民币之间 的换算关系，能够用口头语言描述付 钱、找钱的过程。
典题精讲
课件PPT
猪肉20元 鸡肉70元 螃蟹100元 解答：
可以付一张20元的和一张50元的。
典题精讲
北师大版二年级上册数学第二单元购物课件
应用提升 提升点推理解决价格的问题 这箱牛奶的价钱是多少元？
提示找回的钱最多是多 少元呢？最少是多少元
呢？
在表格中画
买这箱牛奶我付了三张20元找回的钱比5元少。 牛奶？9元
49
59
69
阶段素养提升训练 一，填一填 1，人民币的单位有（），（），（） 2，23元=（）角 2元5角=（）角
50角=（）角 36角=（）元（）角 3.天天要买一支一元的雪糕，如果只用一角的人民币付钱需要付 （）张。如果只用五角的人民币付钱需要（）张 4，一个书包48元都付10元的纸币，需要付（）张
5元
5角
1元
5分
1角
知识点二：元，角，分之间的换算。 1元=（）角 2角=（）分 30分=（）角 5角=（）分 6元=（）角 20角=（）元 10角=（）元 100角=（）元 8角=（）分
提升点：小面值人民币的兑换
一张
可以换（）枚
一枚
可以换（）枚
一张
可以换（）枚
一张
可以换（）张
或（）张 和（）枚
三，购物 冰淇淋5元，蛋糕9元，果汁5元5角，薯条3元5角，矿泉水1元 1，典典想买一个蛋糕它有一张10元，二张5元，5张一元和二枚 五角，可以怎样付钱？
2，一瓶果汁比一盒薯条贵多少元？ 5元5角-3元5角=2元。 3，请你再提出一个数学问题并尝试解答。
同学们再见！
应用提升 提升点：会解决所给的钱正好买哪些物品 棒棒糖5角，雪糕1元8角，巧克力2元5角，饼干1元2角 想一想图中哪些物品合起来刚好是三元呢？
棒棒糖和巧克力 雪糕பைடு நூலகம்饼干
基础导学 知识点一：辨认各种人民币大面值 写出下面人民币的面值。
（）
（）
第二单元 购物实践课堂 课件 北师大版数学二年级上册
第二单元 购物 实践课堂
生活中我们经常要花钱,关于人民币的知识你掌握了多 少呢?试一试!
数学素养之数感与量感:人民币的面值由数和单位组成。如 15元,15是数,表达大小,元是单位,表示不同的量级。人民币有 元、角、分三个单位,也是三种量级,它们之间10角进一级后变 成1元。
4. 小萌买了1个日记本和2支圆珠笔花了4元5角,小夏买了1个 日记本和1支圆珠笔花了3元8角,你知道1个日记本多少钱吗?1 支圆珠笔呢?
4元5角－3元8角＝7角 3元8角－7角＝3元1角 答：1个日记本3元1角钱。1支圆珠笔7角钱。
解析：根据题意可知： 1个日记本＋2支圆珠笔＝4元5角 1个日记本＋1支圆珠笔＝3元8角 对比两个算式，相差1支圆珠笔，得数相差4元5角－3元8角 ＝7角；再根据第二个算式算出1个日记本的价钱。
妈妈每个月都会给乐乐一张
的纸币作零花钱,我
们来看看乐乐是怎么用这些钱的吧?想一想,如果你也有这些
钱,你准备怎么使用呢?
1. 乐乐:我要把一张
换成( 1 )张
张
和( 1 )张
。
、( 2 )
2. 乐乐买了喜欢了好久的玩具车,你知道他是怎么付钱的吗? 画√。
①1张20元和6张1元。( √ ) ②2张10元,1张5元和2张1元。( × ) ③2张10元,1张5元和1张1元。( √ )
智能挑战台
5. 小萌买了1个日记本和2支圆珠笔花了4元5角,小夏买了1个 日记本和1支圆珠笔花了3元8角,你知道1个日记本多少钱吗?1 支圆珠笔呢?
4元5角－3元8角＝7角 3元8角－7角＝3元1角 答：1个日记本3元1角钱。1支圆珠笔7角钱。
解析：根据题意可知： 1个日记本＋2支圆珠笔＝4元5角 1个日记本＋1支圆珠笔＝3元8角 对比两个算式，相差1支圆珠笔，得数相差4元5角－3元8角 ＝7角；再根据第二个算式算出1个日记本的价钱。
生活中我们经常要花钱,关于人民币的知识你掌握了多 少呢?试一试!
数学素养之数感与量感:人民币的面值由数和单位组成。如 15元,15是数,表达大小,元是单位,表示不同的量级。人民币有 元、角、分三个单位,也是三种量级,它们之间10角进一级后变 成1元。
4. 小萌买了1个日记本和2支圆珠笔花了4元5角,小夏买了1个 日记本和1支圆珠笔花了3元8角,你知道1个日记本多少钱吗?1 支圆珠笔呢?
4元5角－3元8角＝7角 3元8角－7角＝3元1角 答：1个日记本3元1角钱。1支圆珠笔7角钱。
解析：根据题意可知： 1个日记本＋2支圆珠笔＝4元5角 1个日记本＋1支圆珠笔＝3元8角 对比两个算式，相差1支圆珠笔，得数相差4元5角－3元8角 ＝7角；再根据第二个算式算出1个日记本的价钱。
妈妈每个月都会给乐乐一张
的纸币作零花钱,我
们来看看乐乐是怎么用这些钱的吧?想一想,如果你也有这些
钱,你准备怎么使用呢?
1. 乐乐:我要把一张
换成( 1 )张
张
和( 1 )张
。
、( 2 )
2. 乐乐买了喜欢了好久的玩具车,你知道他是怎么付钱的吗? 画√。
①1张20元和6张1元。( √ ) ②2张10元,1张5元和2张1元。( × ) ③2张10元,1张5元和1张1元。( √ )
智能挑战台
5. 小萌买了1个日记本和2支圆珠笔花了4元5角,小夏买了1个 日记本和1支圆珠笔花了3元8角,你知道1个日记本多少钱吗?1 支圆珠笔呢?
4元5角－3元8角＝7角 3元8角－7角＝3元1角 答：1个日记本3元1角钱。1支圆珠笔7角钱。
解析：根据题意可知： 1个日记本＋2支圆珠笔＝4元5角 1个日记本＋1支圆珠笔＝3元8角 对比两个算式，相差1支圆珠笔，得数相差4元5角－3元8角 ＝7角；再根据第二个算式算出1个日记本的价钱。
二年级上册数学课件-第二单元第2课时 买衣服 北师大版(共25张PPT)
2.填一填。
学以致用
33
50
3.换一换。
4
学以致用
5 10 5 2 3
后两空答案不唯一
学以致用
4.正好拿出100元，可以怎样拿？
可以拿5张10元和1张50元；也可以拿 1张10元、2张20元和1张50元。
（答案不唯一）
学以致用 5.读一读，讲一讲。
二年级数学上册教学课件（北师版）
第二课时 买衣服
目录
1 情景导学 2 探索与发现 3 学以致用
01 情景导学
情景导学 数一数有多少钱。
4 元2 角
6 元5角
02 探索与发现
探索与发现
认一认。
探索与发现
认一认。
探索与发现
认一认。
探索与发现
认一认。
探索与发现
认一认。
探索与发现
算一算。
探索与发现
=
+
算一算。
探索与发现
=
算一算。
探索与发现
=
算一算。
探索与发现
=
算一算。
探索与发现
=
算一算。
探索与发现
=
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
算一算。
探索与发现
妈妈买一件 怎样付钱？
探索与发现
，可以
03 学以致用
1.说一说。
学以致用
（1）（答案不唯一）可以付4张10元和8张1 元。
（2）15+45=60（元） 可以付1张50元和1张 10元。（付钱方法不唯一）
二年级北师大版数学上册2.2买衣服课件(共29张PPT)
复习旧知
选一选，圈出要付出的钱数。95角复习旧知选一选，圈出要付出的钱数。
9元5角
复习旧知
选一选，圈出要付出的钱数。
9元5角
导入新课
初步感知
初步感知
初步感知
初步感知
初步感知
深入探究
妈妈买1件 ，可以怎样付钱？
工具箱
深入探究
妈妈买1件 ，可以怎样付钱？
工具箱
深入探究
妈妈买1件 ，可以怎样付钱？
答案还有许多。
巩固练习
试一试：我会连。
巩固练习
说一说。
（1）4张10元，1张5元，1张2元，1张1元 （2）15+45=60（元） 1张50元，1张10元
工具箱
巩固练习
填一填。
33
50
巩固练习
换一换。
5
10
5
2
4268
4312
巩固练习
的人民币各有一些，让你正好拿出100 元，可以怎么拿？
（1）2张50元 （2）1张50元 5张10元 （3）1张50 2张20元 1张10元
2.2买衣服
二年级上册
本节目标
01 结合购物情境，认识各种大面额人民币。
02 掌握大面额人民币之间的换算关系，能正确进行换算。
03 能解决简单的购物问题，初步体会人民币的应用价值，
养成爱惜人民币以及勤俭勤俭的良好习惯。
复习旧知
1、人民币的单位有（ 元 ）、（ 角 ）、（ 分 ）。 2、1元=（ 10 ）角 1角=（ 10 ）分 3、1张1元的可以换（ 5 ）张2角的，还可以换（2 ） 张5角的。 4、3张1元+2张2元=（ 7 ）元。
还有许多……
巩固练习
《买衣服》购物PPT下载-北师大版二年级数学上册
北京师范大学出版社 二年级 | 上册
50
3．换一换。
5
10
5
2
4268
4321
北京师范大学出版社 二年级 | 上册
北京师范大学出版社 二年级 | 上册
4．正好拿出100元, 可以怎样拿?
钱包
5．读一读, 讲一讲 。
北京师范大学出版社 二年级 | 上册
认一认。
北京师范大学出版社 二年级 | 上册
认一认。
北京师范大学出版社 二年级 | 上册
认一认。
北京师范大学出版社 二年级 | 上册
比一比。
北京师范大学出版社 二年级 | 上册
想一想。
钱包
北京师范大学出版社 二年级 | 上册
1．说一说。
北京师范大学出版社 二年级 | 上册
2．填一填。
33
第一单元 · 加与减
买衣服
北京师范大学出版社 二年级 | 上册
本课时编写:安徽省阜南县第一小学 张俊
情境学习。
北京师范大学出版社 二年级 | 上册
妈妈给我买了一条长袖上衣和一条裙子， 妈妈一共花了多少元？50元够吗？
买这2件衣服，再使用小面额的人民币方便吗？
认一认。
北京师范大学出版社 二ห้องสมุดไป่ตู้级 | 上册
二年级上册数学课件-二 购物第2课时 买衣服 北师大版 (共10张PPT)
2
3
如何识别这些人民币？
可以通过人民币上的阿拉伯数字、汉字或图 案等来区别各种面值的人民币
5 10 21 31
7
8
妈妈买了一条长袖上衣和一条裙子，妈 妈一共花了多少钱？50元够吗？
26+23=49（元） 49元<50元 答：妈妈一共花了49元，50元够。
9
练一练
(1)付50元，找2元。 (2)15+45=60（元），付1张50元，1张10元。
北师大二年级上册数学
买衣服
1
教学目标： 1、认识各种大面值人民币及相互间的进率，学
会进行换算。 2、通过购物活动是学生了解商品的价格，并体
会人民币的价值，培养学生的观察、思维、语言表 达和实际应用的能力及合作交流的意识。
3、教育学生爱护人民币、合理使用人民币。 教学重、难点：
重点：认识各种大面值的人民币及换算关系。 难点：掌握几种付钱方法。
）张10元钱。
2、 4元5角-6角=（ ）元（ ）角 90角-80分=（ ）角 8角+6元5角=（ ）元（ ）角 1元-6角=（ ）角 9元1角+1元9角=（ ）元 4元4角+3元6角=（ ）元 7角+6角=（ ）元（）角
板书设计：
买衣服
大面值人民币：5元、10元、20元、50元、100元 （10）张10元
1张100元 （5）张20元 （2）张50元
16
教学反思：
• 1、本节课的扩展内容比较少，应该适当的进行扩 展。
• 2、讲练习时，学生面对那个图片不知道如何写的 时候，没有给学生介绍方法，往后讲到这类型题， 应该教学生如何去给图片命名。
• 3、“一共需要多少钱？”必须强调学生列式计算。
3
如何识别这些人民币？
可以通过人民币上的阿拉伯数字、汉字或图 案等来区别各种面值的人民币
5 10 21 31
7
8
妈妈买了一条长袖上衣和一条裙子，妈 妈一共花了多少钱？50元够吗？
26+23=49（元） 49元<50元 答：妈妈一共花了49元，50元够。
9
练一练
(1)付50元，找2元。 (2)15+45=60（元），付1张50元，1张10元。
北师大二年级上册数学
买衣服
1
教学目标： 1、认识各种大面值人民币及相互间的进率，学
会进行换算。 2、通过购物活动是学生了解商品的价格，并体
会人民币的价值，培养学生的观察、思维、语言表 达和实际应用的能力及合作交流的意识。
3、教育学生爱护人民币、合理使用人民币。 教学重、难点：
重点：认识各种大面值的人民币及换算关系。 难点：掌握几种付钱方法。
）张10元钱。
2、 4元5角-6角=（ ）元（ ）角 90角-80分=（ ）角 8角+6元5角=（ ）元（ ）角 1元-6角=（ ）角 9元1角+1元9角=（ ）元 4元4角+3元6角=（ ）元 7角+6角=（ ）元（）角
板书设计：
买衣服
大面值人民币：5元、10元、20元、50元、100元 （10）张10元
1张100元 （5）张20元 （2）张50元
16
教学反思：
• 1、本节课的扩展内容比较少，应该适当的进行扩 展。
• 2、讲练习时，学生面对那个图片不知道如何写的 时候，没有给学生介绍方法，往后讲到这类型题， 应该教学生如何去给图片命名。
• 3、“一共需要多少钱？”必须强调学生列式计算。
二年数学上册第二单元购物第2课时买衣服课件北师大版
还有很多方 法呦。
课堂小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问：将表示几元的数量加在一起。
基础练习 换一换。
5
10
5
2
4268
4312
提示：先想一想，谁里 面有几个几？
基础练习
10元，20元，50元的人民币各有一些，让
你正好拿出100元，可以怎样拿？
2张50 2张20、1张10、1张50 5张10、1张50 1张20、3张10、1张50 10张10 5张20
第二单元 购物
第2课时 买衣服
课前导入
探索新知
探索新知
探索新知
探索新知
探索新知
探索新知 妈妈买一件 ,可以怎样付钱？
基础练习
(1)买1盏 可可以怎样付钱？
还可以怎样付钱呢？
基础练习
(2）买一盏 和1盏 要多少元， 你会怎样付钱？
45+15=60（元）
买这两盏灯要60元。
基础练习
填一填。
北师二年级数学上册课件二、 购物2.2买衣服
义务教育教科书 二年级数学上册（北师版）
从图中你知道了哪些数学信息？
认一认
1. 妈妈买一件
怎么付钱？
2. 请你提出一个数学问题并尝 试解答。
1.说一说
48元 （1）买1盏
15元
45元
可以怎样付钱？
（2）买1盏 和1盏 要多少 元？可以怎样付钱？
4. 10元，20元，50元的人民币各有一些，让你正 好拿出100元，可以怎么拿？写出两种不同答案。
＞
1元
13角
＞
我们把钱存进 银行!
小朋友们，今天这节课学得 开心吗？ 你有什么收获呢？
勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。
能换（ 5 ）张 能换（ 10）张
能换（ 5 ）张
能换（ 2 ）张
（ ）张 和（）张 合起来能换1张
第二关
（ 33 ）元
（ 50）元
第 三 关
有一些 的人民币，妈妈需要100元钱，可以
怎么拿？
第 四 关
比一比。
1.9角 20元+10元 1元 30元 10元 9元9角
2.7元பைடு நூலகம்
＞
65角 ＞
80分
从图中你知道了哪些数学信息？
认一认
1. 妈妈买一件
怎么付钱？
2. 请你提出一个数学问题并尝 试解答。
1.说一说
48元 （1）买1盏
15元
45元
可以怎样付钱？
（2）买1盏 和1盏 要多少 元？可以怎样付钱？
4. 10元，20元，50元的人民币各有一些，让你正 好拿出100元，可以怎么拿？写出两种不同答案。
＞
1元
13角
＞
我们把钱存进 银行!
小朋友们，今天这节课学得 开心吗？ 你有什么收获呢？
勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。
能换（ 5 ）张 能换（ 10）张
能换（ 5 ）张
能换（ 2 ）张
（ ）张 和（）张 合起来能换1张
第二关
（ 33 ）元
（ 50）元
第 三 关
有一些 的人民币，妈妈需要100元钱，可以
怎么拿？
第 四 关
比一比。
1.9角 20元+10元 1元 30元 10元 9元9角
2.7元பைடு நூலகம்
＞
65角 ＞
80分