义务教育新修订生物学教材编写思路及内容简介 (2)

与人类关系：
①线虫会危害人体健康，损害农林牧业。 班氏丝虫通过蚊虫传播到人体中，会使人患淋巴丝虫病。 松材线虫病是世界上最具危险性和毁灭性的森林病害之一。 ②人蛔虫常寄生在人的小肠中，争夺营养，导致人体营养不良。
如何预防寄生 虫病？
日常生活中，我们应该注意饮食 卫生，不生食不洁的水果、蔬菜等， 饭前便后要洗手，注意环境卫生， 严防蚊虫叮咬，从而降低人体感染 寄生虫的可能性。
前端 口
环带
体节
肛门 后端
生活环境：
环节动物广泛分布于海水、淡水和土壤中。
代表动物：
常见的环节动物有蚯蚓（如环毛蚓）、水蛭（如金线蛭）和沙蚕 （如双齿围沙蚕）等。
与人类关系：Βιβλιοθήκη ①生活在土壤中的蚯蚓，不仅可以疏松土壤、提高土壤肥力，还可 以药用，如由其制成的中药材有止咳、化痰等功效。 ②蚯蚓、沙蚕还可以作为动物养殖的饲料。 ③生活在水田、沟渠或池塘边的水蛭（俗称蚂蟥）会吸食人或家畜 的血液，有一定的危害性，但是从其体内提取的水蛭素可以用于治 疗多种血栓性疾病。
自主学习
自主阅读教材P77，小组合作讨论完成以下问题： 1、环节动物的生活环境有哪些？ 2、常见的线虫动物有哪些？ 3、环节动物的主要特征有哪些？ 4、环节动物对人类生活会产生哪些影响？
主要特征：
环节动物的身体由许多形态相似的体节组成。体节的出现 促进了动物体各种系统的功能发展，增强了动物体的代谢活 动和适应环境的能力。
3、如下图蝗虫和瓢虫都属于昆虫，主要依据是（B ）
①身体分头、胸、腹三部；②体表有外骨骼；
③身体和附肢都分节； ④体内无脊柱；
⑤有一对触角；
⑥有两对翅、三对足
A．①②③ B．①⑤⑥ C．②③④ D．②③
生活环境：
寄生在人、家畜、家禽和农林植物体内。或自由生活于土壤、 淡水和海水环境中。
萼花臂尾轮虫
生活在淡水中，是淡水 鱼类良好的天然饵料
秀丽隐杆线虫
长约1毫米，生活在土壤中， 生活周期短，历期只有三天半
班氏丝虫
成虫寄生在淋巴管内， 是淋巴丝虫病的病原体
代表动物：
常见的寄生性线虫动物有蛔虫（如人蛔虫）、丝虫（如班氏丝虫）等。
我们还认识哪些无脊椎 动物呢？这些无脊椎动物 有什么特征？它们对人类 生活产生了哪些影响？
自主学习
自主阅读教材P76，小组合作讨论完成以下问题： 1、线虫动物的主要特征有哪些？ 2、常见的线虫动物有哪些？ 3、线虫动物对人类生活会产生哪些影响？
主要特征：
线虫动物大多呈线形，它们身体不分节，消化道有口有 肛门。食物经口进入消化道，营养物质被吸收后，食物残渣 由肛门排出。
与人类关系：关系密切，有利有害
1．夏季大雨过后，肥沃的蔬菜地里，常见蚯蚓在地面上活动，原
C 因是（ ）
A．土壤中缺乏食物 B．雨后喜欢晒太阳 C．土壤中缺少氧气 D．土壤中压力大
2．蛔虫和蚯蚓长得很像，但它们却属于两类不同的动物。下列关
C 于蛔虫和蚯蚓的叙述，不正确的是（ ）
A．它们分别属于线形动物和环节动物 B．蛔虫体表有角质层 C．蚯蚓的运动仅靠刚毛即可完成 D．蚯蚓身体分节，蛔虫身体不分节
自主学习
自主阅读教材P77-78，小组合作讨论完成以下问题： 1、节肢动物的主要特征有哪些？ 2、常见的节肢动物有哪些？ 3、观察图4-4，说出昆虫的共同特征。 4、节肢动物对人类生活会产生哪些影响？
主要特征：
身体和附肢分节，体表有坚硬的外骨骼。
外骨骼
附肢
身体
生活环境：
节肢动物超过 100 万种，是种类最多、数量最大、分布最广的动 物类群。节肢动物能够适应多变的环境。
代表动物：
常见的节肢动物有蝴蝶（如柑橘凤蝶）、蟹（如中华绒螯蟹）、蜘 蛛（如棒络新妇）和蜈蚣（如哈氏蜈蚣）等。
观察
识别昆虫
目标：观察昆虫的主要特征，并识别昆虫。 器材：放大镜，几种节肢动物标本等。 步骤： 1. 对照图4-4，观察东方蜜蜂和小麦叶蜂的外部形态。数一数，它们分 别有几对翅、几对足。想一想，它们有哪些共同特征？ 2. 观察节肢动物标本（图 4-5），根据昆虫的共同特征，识别哪些是昆 虫，哪些不是昆虫？ 讨论： 图4-5中有些节肢动物不是昆虫，为什么？
总结昆虫的特征
前足 前翅
前足 前翅
后翅 中足 后足
东方蜜蜂
后翅
中足 后足
小麦叶蜂
昆虫的主要特征：三对足，两对翅
下图中哪些不是昆虫，为什么？
×
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与人类关系：
课堂小结
主要特征：由许多形态相似的体节组成
线虫动物
生活环境：寄生于动、植物，或自由生活于土壤、淡水和海水 代表生物： 蛔虫、 丝虫、松材线虫
与人类关系：寄生在人、家畜、家禽和农林植物体内的线虫会危
无 脊 椎
环节动物
害人体健康，损害农林牧业。
主要特征：由许多形态相似的体节组成
生活环境：分布于海水、淡水和土壤中
代表生物：蚯蚓、水蛭、沙蚕
动
与人类关系：关系密切，有利有害
物
主要特征：由许多形态相似的体节组成
节肢动物
生活环境：分布非常广泛 代表生物：蝴蝶、蟹、蜘蛛、蜈蚣
4.1 无脊椎动物
人的脊椎骨和脊柱示意图
观察人的脊椎骨和脊柱示意图，比 较其他的动物，你发现了什么？
动物分为无脊椎动物和脊椎动 物。无脊椎动物的共同特征是身体内 没有脊柱，而脊椎动物（如人）具有 脊椎。
动物根据有无脊柱，可将动物分
成脊椎动物 和无脊椎动物 两大类。
课堂导入
珊瑚礁有很多洞穴和孔隙，为许多海洋动物提供了栖息、繁殖和躲 避敌害的场所。珊瑚礁的形成与珊瑚虫有关。红珊瑚等珊瑚虫是一类 无脊椎动物。