大班安全上学期教案及教学反思《进出门时不挤不抢》

一、教案基本信息
教案名称：大班安全上学期教案及教学反思《进出门时不挤不抢》课时安排：1课时
年级：大班
教学目标：
1. 让幼儿了解进出门时不挤不抢的重要性。

2. 培养幼儿自觉遵守公共秩序的良好习惯。

3. 提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

教学重点：
1. 让幼儿知道进出门时不挤不抢。

2. 培养幼儿的规则意识。

教学难点：
1. 幼儿在实际操作中能自觉遵守规则。

2. 幼儿能主动保护自己和他人的安全。

教学准备：
1. 教学PPT：进出门时不挤不抢的相关图片和视频。

2. 教学卡片：有关进出门时不挤不抢的场景。

3. 教学道具：小动物手偶。

二、教学过程
1. 导入：教师通过PPT、卡片或实物展示进出门的场景，引导幼儿观察并思考：为什么不能挤不抢？
2. 基本概念：教师讲解进出门时不挤不抢的原因，让幼儿理解并掌
握这一概念。

3. 情境模拟：教师模拟进出门的场景，让幼儿分角色扮演，体验进出门时不挤不抢的重要性。

4. 互动讨论：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享在实际生活中如何做到进出门时不挤不抢。

5. 总结提升：教师总结本次教学内容，强调进出门时不挤不抢的重要性，并引导幼儿自觉遵守公共秩序。

三、教学反思
1. 教学内容是否符合幼儿的认知水平？
2. 教学方法是否有效？
3. 幼儿在实际操作中是否能自觉遵守规则？
4. 教学活动中是否存在不足之处？
5. 如何改进教学，以提高幼儿的安全意识和自我保护能力？
四、课后作业
1. 请家长观察幼儿在家庭生活中是否能做到进出门时不挤不抢？
2. 请家长与幼儿一起讨论如何在实际生活中遵守公共秩序？
3. 请家长记录幼儿在教学活动中的表现，与教师沟通交流，共同促进幼儿成长。

五、教学评价
1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度。

2. 观察幼儿在实际操作中是否能自觉遵守规则。

3. 家长反馈：了解幼儿在家庭生活中是否能践行进出门时不挤不抢。

4. 教师与幼儿进行沟通交流，了解幼儿对教学内容的掌握程度。

六、教学活动
1. 安全动画片观看：教师播放关于进出门时不挤不抢的安全动画片，让幼儿通过观看了解不挤不抢的重要性。

2. 情境游戏：教师设计一个进出门的情境游戏，让幼儿在游戏中体验不挤不抢的实践操作。

3. 制作安全标志：教师引导幼儿动手制作进出门时不挤不抢的安全标志，培养幼儿的动手能力和安全意识。

4. 安全知识竞赛：教师组织幼儿进行安全知识竞赛，让幼儿在竞赛中巩固所学的安全知识。

七、教学评价
1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，以及对于进出门时不挤不抢的理解程度。

2. 观察幼儿在实际操作中是否能自觉遵守规则，如进出门时排队、不挤不抢。

3. 家长反馈：了解幼儿在家庭生活中是否能践行进出门时不挤不抢的行为。

八、教学反思
教师应在教学活动结束后，进行教学反思，以了解教学效果，提高教学质量。

反思内容如下：
1. 教学内容是否符合幼儿的认知水平，幼儿是否能理解和接受。

2. 教学方法是否有效，能否吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴
趣。

3. 教学活动中是否存在不足之处，如时间安排、教学资源等。

4. 幼儿在教学活动中的表现，以及对于教学内容的掌握程度。

九、课后作业
1. 请家长观察幼儿在家庭生活中是否能做到进出门时不挤不抢。

2. 请家长与幼儿一起讨论如何在实际生活中遵守公共秩序。

3. 请家长记录幼儿在教学活动中的表现，与教师沟通交流，共同促进幼儿成长。

十、教学拓展
1. 组织幼儿参观公共场所，如商场、电影院等，引导幼儿了解公共场所的规则，如进出门时排队、不挤不抢。

2. 开展“安全小卫士”活动，鼓励幼儿在家庭和学校中践行安全行为，如进出门时不挤不抢，培养幼儿的安全责任感。

3. 邀请家长参与安全教育活动，如举办家长座谈会，分享安全教育的经验和方法，共同关注幼儿的安全成长。

十一、教学活动
1. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，模拟进出门的场景，让幼儿通过实际操作，体验不挤不抢的重要性。

2. 制作安全海报：教师引导幼儿动手制作关于进出门时不挤不抢的安全海报，培养幼儿的动手能力和安全意识。

3. 安全知识问答：教师组织幼儿进行安全知识问答，让幼儿在问答中巩固所学的安全知识。

4. 小组讨论：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享在实际生活中如何做到进出门时不挤不抢，培养幼儿的沟通和表达能力。

十二、教学评价
1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，以及对于进出门时不挤不抢的理解程度。

2. 观察幼儿在实际操作中是否能自觉遵守规则，如进出门时排队、不挤不抢。

3. 家长反馈：了解幼儿在家庭生活中是否能践行进出门时不挤不抢的行为。

十三、教学反思
教师应在教学活动结束后，进行教学反思，以了解教学效果，提高教学质量。

反思内容如下：
1. 教学内容是否符合幼儿的认知水平，幼儿是否能理解和接受。

2. 教学方法是否有效，能否吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣。

3. 教学活动中是否存在不足之处，如时间安排、教学资源等。

4. 幼儿在教学活动中的表现，以及对于教学内容的掌握程度。

十四、课后作业
1. 请家长观察幼儿在家庭生活中是否能做到进出门时不挤不抢。

2. 请家长与幼儿一起讨论如何在实际生活中遵守公共秩序。

3. 请家长记录幼儿在教学活动中的表现，与教师沟通交流，共同促进幼儿成长。

十五、教学拓展
1. 组织幼儿参观公共场所，如商场、电影院等，引导幼儿了解公共场所的规则，如进出门时排队、不挤不抢。

2. 开展“安全小卫士”活动，鼓励幼儿在家庭和学校中践行安全行为，如进出门时不挤不抢，培养幼儿的安全责任感。

3. 邀请家长参与安全教育活动，如举办家长座谈会，分享安全教育的经验和方法，共同关注幼儿的安全成长。

重点和难点解析
重点：
1. 让幼儿了解进出门时不挤不抢的重要性。

2. 培养幼儿自觉遵守公共秩序的良好习惯。

3. 提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

难点：
1. 幼儿在实际操作中能自觉遵守规则。

2. 幼儿能主动保护自己和他人的安全。