2019-2020年七年级生物下册 4.6.2《神经系统的组成》课件 新人教版
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1、训练前做好充分的准备活动后再进行锻炼。 2、按时睡觉，让神经系统得到充分的休息。 4、多吃一些有益于神经系统健康的食物。 5、禁止吸烟、饮酒。
收获与检测
【你的收获】 通过本节课的学习，你有什么收获？
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
神经系统的中枢部分
植物人
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
神经系统的中枢部分
戴好安全帽
神经系统的中枢部分
脊髓—是脑干的延续
脊髓在脊柱的椎管内，是中枢神经系统的 低级部分，具有反射和传导功能；
反射：对外界或体内的刺激产生有规律的 反应
传导：能将对这些刺激的反应传导到大脑， 是脑与躯干、内脏之间的联系通路
神经系统的周围部分
同侧面肌瘫痪
神经系统的周围部分
脑神经：12对，来自脑部，
主要支配头部各个器官的感受和运 动。
脊神经：31对，来自脊椎，
主要支配身体四肢及内脏的感觉和 运动。
神经细胞
生物体结构和功能的 基本单位是细胞，你 认识这几种细胞吗？ 你能找出其中最为不 同的一个吗？
二、神经元
神经系统结构和功能的基本单位—神经元
二、神经元
优等生经验谈：听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程，那么后面的结论自然就出现了，学习起来才能够举 一反三，事半功倍。
2019/7/28
最新中小学教学课件
30
谢谢欣赏！
2019/7/28
最新中小学教学课件
31
“神经元”小结
神经系统结构和功能的基本单位
结构
细胞体 树突
突起 轴突+髓鞘---神经纤维---神经
神经末梢
功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋
（能够传导的兴奋叫做神经冲动）
课堂小结
在日常生活中，哪些情况容易造成中枢 神经系统的损伤？
“外来的撞击、摔伤、磕伤和碰伤、强光和噪音等刺激以及 吸烟和喝酒、熬夜等不良嗜好”
因此受到了严重损害。尽管及时进行了治疗，并且该运动
员的下肢没有任何损伤，但还是形成了截瘫：下肢丧失运
动功能，大小便失禁。
疑惑：脊髓与运动和大小便有什么关系？
推测：脊髓连通大脑 病因：可能损伤了控制排尿的中枢；
脊髓向下传导的功能受损
部位：腰部脊髓
患者三
资料分析
一位小伙子在劳动中不慎将腰部扭伤，致使由腰
酗酒伤害脑！
神经系统的中枢部分
脑—是神经系统中最高级部分
大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢
神经系统的中枢部分
脑—是神经系统中最高级部分
大脑：具有感觉、语言、运动等
多种神经中枢，调节人体多种生理活 动。
小脑：协调运动，维持身体平衡。
脑干：下部与脊髓连接。主
要控制循环系统、呼吸系统的运 动，如呼吸、心跳、血压等。
第四单元 第六章 生命活动的调节
第二节 神经系统的 组成
快看，灌篮高手！
学习目标
① 神经系统是由哪几部分组成的？
② 大脑、小脑、脑干、脊髓各自的主要功能是 什么？
③ 什么是神经元？
④ 神经元、神经纤维和神经这三者的关系是怎 样的？
资料分析
分析课本87页资料中的三个病例：
发病症状 解释原因
患者1 失明 ？
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
患者2
患者3
下肢丧失运动 功能，大小便
失禁
右下肢麻木和 疼痛
？
？
患者一：
资料分析
一位妇女脑颅内长了肿瘤。肿瘤压迫大脑，
结果造成了这位妇女失明。
疑惑：脑长瘤与眼睛有什么关系？ 推测：大脑有特殊区域形成视觉 病因：肿瘤压迫了大脑中的视觉中枢 部位：大脑视觉中枢损伤
患者二：
资料分析
一位运动员在跳马比赛中，不幸摔伤腰部，腰部脊髓
一、听要点。
一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
二、听思路。
四、听方法。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法； 因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
神经元又叫神经细胞，包括细胞体和突起
细胞体（有细胞核） 树突
神经末梢
神经纤维
轴突
鞘
区别神一经束元神、神经经纤纤维维、神经
一条神经纤维
一条神经
二、神经元
具有接受刺激、产生兴奋，并传导兴奋的功能
兴奋传导的方向
短突起末梢
（树突）
细胞体 长突起 神经末梢
（轴突）
下一个神经元
各个神经元二的、突起神末经端都元与多个神经元的
脊髓
系 统
周围神经
脑神经
系统
脊神经
神经系统的中枢部分
小试牛刀
Ø 饮酒过量的人表现为“语无伦次”、“走路不稳”、 “呼吸急促”。在小脑、脑干和大脑三个结构中，与有关生理
功能相对应的结构分别是B（ ）
A．小脑、脑干和大脑 B．大脑、小脑和脑干 C．脑干、小脑和大脑 D．大脑、脑干和小脑
神经系统的中枢部分
突起相连，形成复杂的网络。
这就是人体内的信息传递和处理系统。
“神经系统的组成”小结
大脑
脑与躯干、内脏之间的联系通路，产生
和传导神经冲动
小脑
具有感觉、运动、语言等多种神经中枢
脑干
使运动协调、准确，维持身体平衡
脊髓
支配头部各个器官的感受和运动
脑神经
调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动
脊神经
支配躯干和四肢的感受和运动
部脊髓通向右下肢的神经——右侧坐骨神经受到了压迫。
这位小伙子的右下肢没有任何损伤，却出现了麻木和疼
痛等症状。
病因：支配右下肢的神经与右侧的
坐骨神经受损
部位：神经
资料分析
上述可见感觉、肢体的运动、内脏 器官的活动与脑、脊髓和它们发出的 神经有关。
一、神经系统的组成
大脑
中枢神经 脑 小脑
系统
脑干
神 经
收获与检测
【你的收获】 通过本节课的学习，你有什么收获？
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
神经系统的中枢部分
植物人
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
神经系统的中枢部分
戴好安全帽
神经系统的中枢部分
脊髓—是脑干的延续
脊髓在脊柱的椎管内，是中枢神经系统的 低级部分，具有反射和传导功能；
反射：对外界或体内的刺激产生有规律的 反应
传导：能将对这些刺激的反应传导到大脑， 是脑与躯干、内脏之间的联系通路
神经系统的周围部分
同侧面肌瘫痪
神经系统的周围部分
脑神经：12对，来自脑部，
主要支配头部各个器官的感受和运 动。
脊神经：31对，来自脊椎，
主要支配身体四肢及内脏的感觉和 运动。
神经细胞
生物体结构和功能的 基本单位是细胞，你 认识这几种细胞吗？ 你能找出其中最为不 同的一个吗？
二、神经元
神经系统结构和功能的基本单位—神经元
二、神经元
优等生经验谈：听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程，那么后面的结论自然就出现了，学习起来才能够举 一反三，事半功倍。
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“神经元”小结
神经系统结构和功能的基本单位
结构
细胞体 树突
突起 轴突+髓鞘---神经纤维---神经
神经末梢
功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋
（能够传导的兴奋叫做神经冲动）
课堂小结
在日常生活中，哪些情况容易造成中枢 神经系统的损伤？
“外来的撞击、摔伤、磕伤和碰伤、强光和噪音等刺激以及 吸烟和喝酒、熬夜等不良嗜好”
因此受到了严重损害。尽管及时进行了治疗，并且该运动
员的下肢没有任何损伤，但还是形成了截瘫：下肢丧失运
动功能，大小便失禁。
疑惑：脊髓与运动和大小便有什么关系？
推测：脊髓连通大脑 病因：可能损伤了控制排尿的中枢；
脊髓向下传导的功能受损
部位：腰部脊髓
患者三
资料分析
一位小伙子在劳动中不慎将腰部扭伤，致使由腰
酗酒伤害脑！
神经系统的中枢部分
脑—是神经系统中最高级部分
大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢
神经系统的中枢部分
脑—是神经系统中最高级部分
大脑：具有感觉、语言、运动等
多种神经中枢，调节人体多种生理活 动。
小脑：协调运动，维持身体平衡。
脑干：下部与脊髓连接。主
要控制循环系统、呼吸系统的运 动，如呼吸、心跳、血压等。
第四单元 第六章 生命活动的调节
第二节 神经系统的 组成
快看，灌篮高手！
学习目标
① 神经系统是由哪几部分组成的？
② 大脑、小脑、脑干、脊髓各自的主要功能是 什么？
③ 什么是神经元？
④ 神经元、神经纤维和神经这三者的关系是怎 样的？
资料分析
分析课本87页资料中的三个病例：
发病症状 解释原因
患者1 失明 ？
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
患者2
患者3
下肢丧失运动 功能，大小便
失禁
右下肢麻木和 疼痛
？
？
患者一：
资料分析
一位妇女脑颅内长了肿瘤。肿瘤压迫大脑，
结果造成了这位妇女失明。
疑惑：脑长瘤与眼睛有什么关系？ 推测：大脑有特殊区域形成视觉 病因：肿瘤压迫了大脑中的视觉中枢 部位：大脑视觉中枢损伤
患者二：
资料分析
一位运动员在跳马比赛中，不幸摔伤腰部，腰部脊髓
一、听要点。
一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
二、听思路。
四、听方法。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法； 因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
神经元又叫神经细胞，包括细胞体和突起
细胞体（有细胞核） 树突
神经末梢
神经纤维
轴突
鞘
区别神一经束元神、神经经纤纤维维、神经
一条神经纤维
一条神经
二、神经元
具有接受刺激、产生兴奋，并传导兴奋的功能
兴奋传导的方向
短突起末梢
（树突）
细胞体 长突起 神经末梢
（轴突）
下一个神经元
各个神经元二的、突起神末经端都元与多个神经元的
脊髓
系 统
周围神经
脑神经
系统
脊神经
神经系统的中枢部分
小试牛刀
Ø 饮酒过量的人表现为“语无伦次”、“走路不稳”、 “呼吸急促”。在小脑、脑干和大脑三个结构中，与有关生理
功能相对应的结构分别是B（ ）
A．小脑、脑干和大脑 B．大脑、小脑和脑干 C．脑干、小脑和大脑 D．大脑、脑干和小脑
神经系统的中枢部分
突起相连，形成复杂的网络。
这就是人体内的信息传递和处理系统。
“神经系统的组成”小结
大脑
脑与躯干、内脏之间的联系通路，产生
和传导神经冲动
小脑
具有感觉、运动、语言等多种神经中枢
脑干
使运动协调、准确，维持身体平衡
脊髓
支配头部各个器官的感受和运动
脑神经
调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动
脊神经
支配躯干和四肢的感受和运动
部脊髓通向右下肢的神经——右侧坐骨神经受到了压迫。
这位小伙子的右下肢没有任何损伤，却出现了麻木和疼
痛等症状。
病因：支配右下肢的神经与右侧的
坐骨神经受损
部位：神经
资料分析
上述可见感觉、肢体的运动、内脏 器官的活动与脑、脊髓和它们发出的 神经有关。
一、神经系统的组成
大脑
中枢神经 脑 小脑
系统
脑干
神 经