心肺音听诊实验报告

一、实验目的
1. 掌握心肺听诊的基本方法和技巧。

2. 了解正常心肺音的特点和听诊部位。

3. 学会识别常见的心肺异常音，并进行分析和判断。

二、实验时间与地点
实验时间：2022年10月25日
实验地点：XX医学院附属医院心内科示教室
三、实验对象
实验对象为20名临床医学专业学生，年龄在20-22岁之间，身体健康。

四、实验仪器与材料
1. 听诊器20个
2. 心肺音模拟器1台
3. 心肺音图谱1份
4. 实验报告纸20份
五、实验方法
1. 实验前，由教师简要介绍心肺听诊的基本原理、方法和技巧。

2. 学生分组进行实验，每组由1名教师指导。

3. 学生根据心肺音图谱，了解正常心肺音的特点和听诊部位。

4. 学生使用心肺音模拟器，分别听诊心脏和肺部的正常音，并记录听诊结果。

5. 学生分组讨论，识别常见的心肺异常音，并进行分析和判断。

6. 教师点评，总结实验结果。

六、实验内容
1. 正常心肺音的听诊
（1）心脏听诊：学生分别听诊心尖搏动、心尖区第一心音、第二心音、额外心音、心脏杂音等。

（2）肺部听诊：学生分别听诊肺泡呼吸音、支气管呼吸音、支气管肺泡呼吸音、
湿啰音、干啰音等。

2. 心肺异常音的识别与分析
（1）心脏异常音：学生根据实验结果，识别出心脏杂音、额外心音等，并进行分
析和判断。

（2）肺部异常音：学生根据实验结果，识别出湿啰音、干啰音、哮鸣音等，并进
行分析和判断。

七、实验结果与分析
1. 心脏听诊结果
（1）心尖搏动：20名学生均能准确找到心尖搏动位置。

（2）心尖区第一心音：20名学生均能听到心尖区第一心音，且音调清脆。

（3）第二心音：20名学生均能听到第二心音，且音调较低。

（4）额外心音：2名学生未能听到额外心音，其余18名学生听到1-2次额外心音。

（5）心脏杂音：2名学生未能听到心脏杂音，其余18名学生听到1-2次心脏杂音。

2. 肺部听诊结果
（1）肺泡呼吸音：20名学生均能听到肺泡呼吸音，且音调清脆。

（2）支气管呼吸音：20名学生均能听到支气管呼吸音，且音调较高。

（3）支气管肺泡呼吸音：20名学生均能听到支气管肺泡呼吸音，且音调介于肺泡
呼吸音和支气管呼吸音之间。

（4）湿啰音：2名学生未能听到湿啰音，其余18名学生听到1-2次湿啰音。

（5）干啰音：3名学生未能听到干啰音，其余17名学生听到1-2次干啰音。

3. 分析与讨论
（1）实验结果显示，大部分学生能够准确识别正常心肺音，但在识别心肺异常音方面存在一定困难。

（2）通过本次实验，学生掌握了心肺听诊的基本方法和技巧，提高了对心肺疾病的诊断能力。

八、实验总结
本次心肺音听诊实验，使学生掌握了心肺听诊的基本方法和技巧，了解了正常心肺音的特点和听诊部位，提高了对心肺疾病的诊断能力。

在今后的临床工作中，学生应继续加强心肺听诊的实践，提高自己的诊断水平。