松原市扶余市中考语文试卷

松原市扶余市中考语文试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累和运用 (共6题；共33分)
1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（）
A . 附近fù思索shuǒ奔驰chí直径jìng
B . 惩罚chéng渊博yuān执行zhí监督dū
C . 缠绕chán签订dìng倾泻xiè传染yǎn
D . 缚在fù诺言nuò容纳nà棘手chì
2. （2分）选择字词音形全部正确的一项（）
A . 蓦（mò）地猝（cù）然千锤百练
B . 打量（liáng）平仄（zè）屈指可数
C . 风靡（mǐ）愚氓（máng）无与伦比
D . 狼藉（jí）愠（yùn）色闲情逸志
3. （2分）(2016·陕西) 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

（1）阳光柔媚，轻风拂面，我闲坐于兰苑窗前，思绪如白云________（仿徨徘徊徜徉）于蓝天。

（2）培育“工匠精神”，需要全社会弘扬________（精打细算精益求精精巧绝伦），一丝不苟、追求卓越、爱岗敬业的品格。

4. （10分）(2016·陕西) 经典诗文默写
（1）此中有真意，________。

（陶渊明《饮酒》（其五））
（2）醉里挑灯看剑，________。

（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
（3）虽有至道，弗学，________。

（《虽有佳肴》）
（4） ________ ，关山度若飞。

（《木兰诗》）
（5） ________ ，千嶂里，长烟落日孤城闭。

（范仲淹《渔家傲•秋思》）
（6） ________ ，神弗福也。

（《曹刿论战》）
（7）孤山寺北贾亭西，________。

（白居易《钱塘湖春行》）
（8）满载一船星辉，________。

（徐志摩《再别康桥》）
（9） ________ ，不要悲伤，不要心急！（普希金《假如生活欺骗了你》）
（10） ________ ，欣欣然张开了眼。

（朱自清《春》）
5. （15分）(2016·陕西) 阅读语段，按要求完成下面的题目。

①节制是一种良好的品德。

②节制不是束缚、遏制个性。

③相反，________懂节制、能节制，________能使个性在社会准则许可的范围内得到正常、健康发展。

④“随心所欲，不逾矩”是一个懂节制、能节制的人所能够达到的最高境界。

（1）第②句有语病，请将修改后的句子写在横线上。

（2）请给第③句补上一组恰当的关联词语，写在横线上。

（3）请提取第④句的主干，并写在横线上。

6. （2分）(2016·陕西) 阅读下面的文字，完成后面的题目。

【甲】青春终于胜利了。

保尔没有死于伤寒。

这是他第四次死里逃生。

在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。

【乙】“把她泼醒!再钉!”徐鹏飞绝望的咆哮，使人相信，敌人从老许身上得不到的东西，在江姐﹣﹣一个女共产党员的身上，同样得不到……一根，两根……竹签深深地撕裂着血肉……左手，右手，两只手钉满了粗长的竹签……
（1）【甲】文选自《钢铁是怎样炼成的》，作者是________。

（2）【甲】【乙】两段文字可以看出，保尔面对疾病和江姐遭受酷刑时，都表现出________的性格特点。

二、综合性学习 (共1题；共15分)
7. （15分）专题与语文实践活动。

金桂飘香，枫林尽染……在这叠翠流金的金秋时节，我们迎来了十八大的胜利召开。

中国共产党已建党91周年，如歌91年，辉煌91年。

为了激发同学们的爱国主义感情，学校团委准备开展一次爱国主义教育活动。

（1）假如你是校团委宣传委员，你准备组织开展哪些活动？
（2）为了让更多的同学参与这项活动，校团委拟组织“我与我的祖国”征文比赛，请你为比赛海报写一句最引人入胜、简要易记的宣传语。

（3）在班级开展的“颂党恩”主题班会活动中，根据节目表，合唱“没有共产党，就没有新中国”之后是集体舞蹈“党啊，亲爱的妈妈”，请你为连接这两个节目写几句串台词。

（50字左右）
三、阅读理解 (共4题；共71分)
8. （25分）阅读下面的文字，回答后面问题。

青草的味道
牛鸣晓
①儿时家贫,父亲患有肺结核,没日没夜地咳,他的背日渐佝偻下去,母亲身子骨儿单薄,二老辛苦终年,勉强支撑着我们这个家,却从没有在我和弟弟上学的事上打过坎儿。

为了一年两度的学费,家里喂了猪,饲料的来源主要靠田边地头的青草。

②“穷人的孩子早当家”,我和弟弟一放学,就挎起筐子,拿起镰刀,割草去了。

③田野里的风总是新鲜的,带着一股甜丝丝的味道,到处有不知名的野花摇摆着身子轻轻地舞着。

我走到一簇绿茸茸的草边,蹲下身,很把式地割起来,偶尔有蝴蝶翩翩飞来,萦绕在发际,甚至落在肩上,于是,我就像有了啦啦队似的,镰刀舞得更欢了。

④眼看筐子满了,我惬意地一屁股坐在草地上,仰面躺下去,随手抽出一根草茎,放进嘴里咀嚼起来。

各种草的味
道是大不相同的,茅草又软又绵,又香又甜,最是好吃;茗巴草甜丝丝的;羊补奶草上的果子,青青的外皮里包着羊奶似的白色汁液,是不可多得的鲜果;酸酒缸草酸得让人合不拢嘴;胖婆娘草黑色的汁液又苦又涩又麻,好像五奶家柿树上没熟的青柿子;癫肚皮草清苦得有滋有味,犹如苦丁茶;还有刺角芽、剪子股、灯笼棵等好多种草。

我看着夕阳红着脸,一耸一耸地滑下那棵搭着喜鹊窝的大树,就喊上弟弟,嘴里再叼一棵草,扛着草筐，边嚼边吮地回家了。

⑤父亲很少笑，却总会咳嗽着从我们肩上接过草筐，并拍打掉落在我们身上的草末儿。

父亲的头一天比一天低下去，我们的草筐也一次比一次沉重。

终于有一天，父亲躺在床上，再也接不动我们的草筐了。

在后来，父亲躺着的土地上也长满了青青的草，有我认识的，也有我不认识的。

扯一根放在嘴里，万般滋味化作大颗泪珠，落在草叶上，闪了一下，又落入土中，洇湿了父亲的一片屋顶。

⑥父亲不在时，我正上高中，家中的全部希望都寄托在我身上，于是，弟弟坚持退了学，去山西煤窑挣钱。

每次回来时，他的脸总是黑黑的，洗也洗不净。

这样，割草的便只有我一个人了。

草仍然是那样的味道，甜的、酸的，更多的是又苦又涩。

⑦弟弟一年一年地从那黑色的东西里抠出一点一点的钱来，突然有一天，他却被这黑色的东西吞没了。

我抱着他的“小屋”一路无语。

路经黄河大桥，望着翻滚着黄浑浑大浪的河水从天边来，又到天边去，眼看着偌大的一个人被装进一个小小的盒子里，我的心被抽空了，泪就和着火车过桥时“哐当哐当”的节奏声落下来。

⑧弟弟的坟靠着父亲的坟，如今也长满了青草，矮矮的，密密的。

⑨土地上的一蓬蓬青草，支撑了艰辛的生存，滋养了微薄的快乐，承载了沉重的记忆。

一个能够品尝出青草的甜香绵软的人，必定体味过生活浓烈的苦涩。

当贫穷、疾病和死亡堆积成生活的苦难，当无私的爱与亲情成为压在心头无法释放的负荷，我们唯一能做的，就是从容地领受生活，并以沉重的使命感顽强地寻找幸福。

幸福是什么？是充实的生活，是拥有和给予爱，是始终心存希望。

幸福在哪里？在过去，在现在，在未来。

（选自《时文选粹》，有删改）
（1）文章有多处照应，写出与第⑤段中“父亲的头一天比一天低下去”相照应的一句话。

（2）阅读上文后，你可能会联想到宋学孟的《柳叶儿》，吃柳叶本来是一件极苦的事，但作者却感到无穷乐趣。

本文也有类似的描写，请找出一句并谈谈童年的“我”为什么感到快乐？
（3）一切景语皆情语。

第⑦段中画线句子有什么作用？
（4）有人认为文题“青草的味道”改为“痛苦的记忆”比较好，你是否同意，为什么？
（5）作者从字里行间表达出了怎样的情感？你体会到了吗？请用简洁的语言谈谈。

9. （20分）阅读下面文字，完成下列各题。

母亲的情怀
叶倾城
那天是周末，说好了要和朋友们去逛夜市，母亲却在下班的时候打来了电话，声音是小女孩般的欢欣：“明天我们单位组织春游，你下班的时候到威风糕饼店帮我买一袋椰蓉面包，我带着中午吃。

”
“春游？”我大吃一惊，“你们还春游？”想都没想，我一口回绝，“妈，我跟朋友约好了要出去，我没时间。

”
跟母亲讨价还价了半天，她一直说：“只买一袋面包，快得很，不会耽误你……”最后她有点生气了，我才老大不情愿地答应。

一心想速战速决，刚下班我就飞身前往，但是远远看到那家糕饼店，我的心一沉：店里竟挤满了人，排队的长龙一直蜿蜒到店外。

我忍不住暗自叫苦。

随着长龙缓缓地向前移动，我频频看表，又不时踮起脚向前张望，足足站了近20分钟，才进到店里去。

真不知母亲是怎么想的，休息日在家休息休息不好吗？怎么会忽然心血来潮去春游，还说是单位组织的，一群半老太太们在一起，又有什么可玩的？
前面的人为了位次而激烈地争吵，有人热心地出来给大家排顺序，计算下来我是第三炉的最后一个。

多少有点盼头，我松口气，把重心换到另一只脚上接着站。

就在这时，背后有人轻轻叫了声：“小姐。

”我转过头去，是个不认识的妇女，我没好气：“干什么？”她的笑容几近谦卑：“小姐，我们商量一下好吗？你看，我只在你后面一个人就得再等一炉。

我这是给儿子买，他明天春游，我待会儿还得回家做饭，晚上还得送他去学校听课，如果你不急的话，我想，嗯……”她的神情里有说不出的请求：“请问你是给谁买？”
我很自然地回答：“给我妈买，她明天也春游。

”
①没想到，当我作出回答时，整个店突然在刹那间有了一种奇异的寂静，所有的眼光一起投向了我，我被看得怔住了。

有人大声地问我：“你说你给谁买？”我还来不及回答，售货小姐已经笑了：“嗬，今天卖了好几百袋，你可是第一个买给当妈的。

”
我一惊，环顾四周才发现，排在队伍里的，几乎都是女人。

从白发苍苍的老妇到妙龄少妇，每个人手里的大包小包，都在注解着她们的主妇和母亲的身份。

“那你们呢？”
“当然是买给我们的‘小皇帝’的。

”不知是谁接了口，大家都笑了。

我身后的那位妇女连声说对不起：“儿子远足，一年只有一次，我也愿意让他吃好玩好，我们小时候春游，还不是就挂着个吃？”
她脸上浮出的神往的表情使她整个人都温柔起来。

我问：“现在还记得？”
她笑了起来：“怎么不记得，现在也想去啊，每年都想，哪怕就是只在草坪上坐坐，晒晒太阳也好啊——到底是春天，可总没时间。

”她轻轻地叹了口气：“大概，我也只有等到孩子长到你这种年纪时，才有机会吧。

”
原来是这样，并不是母亲心血来潮，而只是母亲心中一个埋藏了几十年的心愿。

而我怎么会一直不知道呢？我是母亲的女儿啊。

她手里的塑料袋里，全是饮料、雪饼、果冻……小孩子爱吃的东西。

②沉甸甸的，坠得身体微微倾斜，她也不肯放下来歇一歇。

她向我解释：“都是不能碰不能压的。

”她就这样，背负着她不能碰不能压的责任，吃力而又安详地等待着。

我说：“你太辛苦了。

”
她的笑容平静里有喟叹：“谁叫我是当妈的？熬吧，等孩子懂得给我买东西的时候就好了。

”
这时，新一炉的面包热腾腾地端了出来，芳香像原子弹一样地炸开。

我前面的那位妇女转过身来：“我们换一下位置，你先买吧！”
我一愣，连忙谦让：“不用了，你等了那么久。

”
她已经走到我身后，略显苍老的脸上明显有生活折磨的痕迹，声调却是天生只有母亲才有的温柔和决断：“但是你母亲已经等了二十几年了。

”
她前面的一位老太太微笑着让开了，更前面的只回身看了一眼，也默默地退开去。

③我看见，她们就这样安静地、从容地、一个接一个地，在我面前铺开了一条小径，一直通向柜台。

“快点啊。

”有人催我，“你妈还在家里等你呢。

”
刹那间，我分明知道，此时，她们看到的不是我，而是她们长大成人的儿女，在下班的路上为自己提回一袋面包呢……
泪水模糊了我的双眼，通往柜台的路一下子变得很长很长，我慎重地走在每一位母亲的情怀里，就好像走过了长长的一生，从未谙人世的女孩走到了人生的尽头。

终于读懂了母亲的心。

（1）我在为母亲买面包的过程中，思想情感发生了怎样的变化？
（2）文中的描写十分细腻，极具表现力，请从三处划线句中任选一句进行赏析。

（3）文章题为《母亲的情怀》，结尾也说“我慎重地走在每一位母亲的情怀里”，你能说说母亲的情怀到底有哪些内涵吗？
（4）中国老人的生活大都辛劳而沉重，他们往往以牺牲自己的幸福来换取孩子的成长。

作为晚辈，你认为怎样才能使老人过上舒心宽慰的生活？（可从物质和精神两方面入手答题）
10. （16分）(2016·陕西) 阅读下面的文言文，完成下列各题。

【甲】家中来营者，多称尔举止大方，余为少慰。

凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。

勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约。

此君子也。

余服官二十年，不敢稍染官宦习气，饮食起居，尚守寒素家风，极俭也可，略丰也可。

太丰则吾不敢也。

凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。

尔年尚幼，切不可贪爱奢华。

不可惯习懒惰。

尔读书写字不可间断，早晨要早起，莫坠曾高祖考以来相传之家风。

（节选自《曾国藩家信》）
【乙】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

（节选自《送东阳马生序》）
【注】甲文是曾国藩写给儿子的家信。

（1）解释下列语句中划线词的含义。

①凡人多望子孙为大官________
②余服官二十年________
③四支僵劲不能动________
④腰白玉之环________
（2）下列各组句子中，划线词的意义和用法全都相同的一组是（）
A . 余为少慰余不愿为大官
B . 但愿为读书明理之君子戴朱缨宝饰之帽
C . 可以处乐以衾拥覆
D . 太丰则吾不敢也余则缊袍敝衣处其间
（3）请将文中画横线的句子翻译成现代语。

尔年尚幼，切不可贪爱奢华。

不可惯习懒惰。

（4）【甲】【乙】两段文字都是作者用自身经历劝诫后辈的。

他们共同认为年轻人要想有所作为就应该做到什么？
11. （10分）(2016·陕西) 阅读下面的诗歌，完成下列各题。

春望
【唐】杜甫
国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）诗题是《春望》，那么诗人“望”到了哪些春景？
（2）说说你对诗歌尾联的理解。

四、作文 (共1题；共5分)
12. （5分）根据要求作文。

声音，也许来自天籁：风声、雨声、鸟啼声……声声入耳；声音，也许来自生活：掌声、笑声、叮咛声……声声温馨；声音，也许来自情境：书声、歌声、抚琴声……声声醉人。

在我们记忆深处，很多生活影像也许已经泛黄模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们耳畔深情地响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。

请根据自己的生活经历和切身体验，以“有一种声音，在记忆深处”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名。

参考答案一、积累和运用 (共6题；共33分)
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
4-6、
4-7、
4-8、
4-9、
4-10、
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
6-2、
二、综合性学习 (共1题；共15分)
7-1、
7-2、
7-3、
三、阅读理解 (共4题；共71分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
四、作文 (共1题；共5分)
12-1、。