2023-2024学年全国全部人教版初中化学单元测试(含考点)

2023-2024学年全国初中化学单元测试
考试总分：123 分 考试时间： 120 分钟
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2．请将答案正确填写在答题卡上;
卷I （选择题）
一、 选择题 （本题共计 16 小题 ，每题 3 分 ，共计48分 ）
1. 下列基本实验操作正确的是（ ） A.收集 B.读出液体体积 C.铁丝在中燃烧 D.吸取液体药品
2. 精准扶贫是当前一项非常重要的工作。

下列帮扶措施中主要发生化学变化的是（ ）
A.建立销售网络
B.腐熟农家肥
C.推进扶贫小额信贷
D.清理池塘
H 2
O 2
3. 下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）
A.生石灰用作干燥剂
B.液氮用于医疗手术
C.金刚石用作玻璃刀
D.铝制成铝箔用于包装
4. 已知淀粉遇碘变蓝。

小军同学在做唾液淀粉酶实验时，向热的面粉糊中加入碘酒，发现未变蓝。

面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（）
A.向老师请教
B.查找相关资料，探究原因
C.认为自己做错了，继续做其它实验
D.反复实验，并观察是否有相同现象
5. 图中实验操作正确的是（）
A.
测量液体温度
B.
熄灭酒精灯
C.
刻度尺读数
D.
滴加液体
5.4g1g
6. 某同学用托盘天平称量氯酸钾，称量时他将氯酸钾放在了右盘（以下用游码），则实际称得的氯酸钾的质量为（）
A.
B.
C.
D.
7. 将燃着的蜡烛放入密闭的容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量的变化如图所示。

下列说法正确的是（
）
A.蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气
B.蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗
C.蜡烛熄灭后容器内的气体全部是二氧化碳
D.蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧
8. 下列实验操作正确的是（）
A.
B.
5.4g
5.8g
4.6g
4.2g
A
B
C
C.D.
9. 下列行为中，符合实验室安全规则要求的是（ ）
A.实验结束后，剩余药品要倒入下水道
B.加热试管中的液体时，不能将试管对着他人，要对着自己
C.为提高实验操作效率，没有毒性的药品可以直接用手抓取
D.酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭
10.
对下图所示实验的分析不正确的是（ ）
A.甲图：根据蜡烛是否复燃确定白烟是否具有可燃性
B.乙图：根据木块被推动距离的远近判断动能的大小
C.丙图：根据打开弹簧夹后瓶内进水量确定空气中氧气含量
D.丁图：根据温度计示数高低判断产生热量多少 11. 下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是（ ） A.
研究空气中氧气的含量
B.
研究铁生锈的条件
C
D
C.
研究燃烧的条件
D.
研究二氧化碳与水的反应
12. 下列实验操作正确的是（ ）
A.
滴加液体
B.
点燃酒精灯
C.
量取液体
D.
称量固体
13. 下列生活中的变化不包含化学变化的是（ ）
A.灯泡通电发光
B.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
C.铁钉在潮湿的空气中生锈
D.蜡烛燃烧
14. 规范操作是科学实验的基本要求，下列实验操作正确的是
A.给液体加热
B.读取液体体积
C.检查装置气密性
D.二氧化碳的验满
15. 下列实验操作中正确的是（）
A.
引燃酒精灯
B.
组装仪器
C.
过滤 D.
稀释浓硫酸
16. 下列有关药品取用的操作中，不正确的（ ）
A.往试管里装固体粉末时，可用纸槽代替药匙
B.将锌粒放入试管时，应先将试管横放，把锌粒放入试管口后缓缓竖起试管
C.倾倒液体药品时，应注意标签向着手心
D.取用块状药品时应使用药匙
卷II （非选择题）
二、 解答题 （本题共计 6 小题 ，每题 10 分 ，共计60分 ）
17. 白色固体碳酸氢铵加热分解生成三种物质，请选用图中提供的实验装置，根据以下
要求，填写空白．
（1）加热分解碳酸氢铵，白色固体应加入装置________中．（填标号）
（2）分解产物之一是水，为验证它，应选择装置________进行检验，所观察到的现象是________．（3）产物之二是一种气体，通过装置时，澄清石灰水变浑浊，则该产物是________．（假设已除去另两种产物）
(N HC )H 4O 3E (N )
H
（4）产物之三是氨气，它能使紫色石蕊试液变成蓝色，则氨气的水溶液呈________．（填“酸性”、“碱性”或“中性”）
（5）碳酸氢铵加热分解的化学方程式为：________．
18. 小明同学在做完加热实验后，清洗试管时发现试管破裂了，请你帮他分析一下引起试管破裂的可能原因．
19. 实验室制取氢气并用于还原氧化铜，以下操作的是________
（1）往装置中加入制氢气的药品；
（2）检查装置的气密性；
（3）加热氧化铜；
（4）检验氢气的纯度；
（5）停止加热；
（6）通入氢气；
（7）停止通氢气 20. 小明同学为探究人体呼出的气体与空气成分的差异，进行的实验如下：他用玻璃管向盛满水的集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶呼出的气体，将另一集气瓶充满新鲜的空气，将两根燃着的小木条，分别移到两只集气瓶瓶口处，移开玻璃片，将小木条慢慢伸入集气瓶中，观察实验现象。

（1）人呼出的气体中除含有氧气、二氧化碳、水蒸气外，还含有的主要物质是________。

（2）小明同学进行实验时，发现伸入盛有人呼出气体的集气瓶中的小木条先熄灭，其原因可能是________
（写一点即可）。

21. 科学方法是人们在认识和改进世界中尊徐或运用的，符合科学一般原则的各种途径和手段，是科学素养的重要组成部分，观察、分类、归纳、演绎、类比、对比等是化学学习重要的科学方法．根据你已有的化学知识或认识，各举一个运动下列科学方法的例子．
（1）观察法：是由目的地、有计划地通过感官或借助于一定的科学仪器，对客观事物考察并描述现象的方法：
例如：将镁条在空气中点燃，观察到镁条燃烧，发出耀眼的白光，方程大量的热，生成白色粉末固体．
再举一例：________．
（2）分类法：就是根据事物的共同点和差异点，按照一定的标准将事物区分为不同种类的方法．举例：________．
（3）归纳法：是从个别事物的性质、特点和关系中概括出一类事物的性质、特点、和关系的方法．举例：________．
（4）演绎法：从普遍性结论或一般性事理推导出个别性结论的方法．
举例________．
22. 化学是以实验为基础的一门学科，某校化学兴趣小组的同学进行了如下实验探究：对蜡烛（主要
成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．(N )H 3
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度________．
（2）点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图）约后取出可以看到火柴梗的处最先变黑．结论：蜡烛火焰的________ 温度最高．
（3）下列不属于蜡烛燃烧实验现象的是________．
．火焰分为三层，外层最亮 ．燃烧时有少量黑烟产生
．燃烧生成二氧化碳和水 ．罩在火焰上的烧杯内壁出现白雾
（4）燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是什么呢？同学们对此很感兴趣，提出了如下猜想，并设计实验进行探究
[猜想与假设]：、白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳；
、白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；
、白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒；
[实验验证]：熄灭蜡烛，并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设________（填序号）．
（5）蜡烛（足量）在如图盛有空气的密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图所示．下列判断不正确的是________．
．蜡烛燃烧前装置内只有氧气 ．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
．蜡烛熄灭后瓶内含量最多的气体是氮气 ．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体．三、 实验探究题 （本题共计 1 小题 ，共计15分 ）
23.(15分) 氢化钙（）是一种白色细颗粒状固体，能与水发生剧烈反应，其反应的化学方程式为：，常用作登山运动员的能源提供剂。

某化学实验小组为了探究氢化钙的性质，将一定量的加入到碳酸钠溶液中，立即产生大量气泡，且溶液变浑浊。

充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，滤渣的主要成分是________。

为进一步确定滤液中所含溶质的成分，他们进行了以下实验探究。

【提出猜想】
猜想一： 猜想二：和猜想三：、 猜想四：、、经过讨论，大家一致认为猜想四不合理，理由是（用化学方程式表
示）____________________________________________。

【实验验证】
实验现象结论
（1）取少量滤液，向其中滴入少量碳酸钠溶液无明显现象猜想________不成立
（2）另取少量滤液，向其中加入_____________________猜想三成立
【反思与拓展】①若向的溶液中加一定量，充分反应，产生的气体有氢气和________。

11s a A B C D a b c 23A B C D CaH 2Ca +2O =Ca(OH +2↑H 2H 2)2H 2CaH 2NaOH NaOH Ca(OH)2
NaOH N C a 2O 3NaOH N C a 2O 3Ca(OH)2
N Cl H 4CaH 2
参考答案与试题解析
2023-2024学年全国初中化学单元测试一、选择题（本题共计 16 小题，每题 3 分，共计48分）
1.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
氧气的化学性质
量筒的使用
常见气体的收集装置与选取方法
液体药品的取用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
2.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
化学变化和物理变化的判别
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
3.
【答案】
此题暂无答案
化学性质与物理性质的差别及应用【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
4.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
实验方案的评价
科学探究的基本方法
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
5.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
实验操作规范
酒精灯的使用
液体药品的取用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
6.
此题暂无答案
【考点】
托盘天平的使用【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
7.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
蜡烛燃烧实验
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
8.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
实验操作规范
液体药品的取用
给试管里的液体加热量筒的使用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
9.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
酒精灯的使用
给试管里的液体加热
常用加热仪器、夹持仪器、辅助仪器【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
10.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
实验操作规范
实验方案的评价
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
11.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
科学探究的基本方法
【解析】
【解答】
此题暂无解答
12.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
托盘天平的使用
量筒的使用
酒精灯的使用
液体药品的取用
实验操作规范
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
13.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
化学变化和物理变化的判别【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
14.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
给试管里的固体加热给试管里的液体加热【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
15.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
液体药品的取用
固体药品的取用
酒精灯的使用
给试管里的液体加热量筒的使用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
16.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
固体药品的取用
液体药品的取用
实验操作规范
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
二、解答题（本题共计 6 小题，每题 10 分，共计60分）
17.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
实验步骤的探究
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
18.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
给试管里的固体加热
给试管里的液体加热
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
19.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
实验步骤的探究
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
20.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
吸入空气与呼出气体的比较【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
21.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
科学探究的基本方法
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
22.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
蜡烛燃烧实验
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
三、实验探究题（本题共计 1 小题，共计15分）
23.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
实验方案的评价
猜想与事实验证
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答。