《自信是成功的基石》教案4

《自信是胜利的基石》教案
【教学目标】
在懂得自信的含义，了解自信表现的基础上，进一步分清自信与自负、自卑的区别，明确三者与胜利的关系：自信有助于胜利，自负和自卑则使人远离胜利。

为树立自信和在实践中培养自信奠定认识基础。

告别自负和自卑，在实践中注意培养自己自信的心理品质，迈开走向胜利的步伐。

【教学重点】
自信者的哪些心理品质有助于胜利。

【教学难点】
1.自负、自卑与失败之间的必然联系。

2.自信和胜利的关系。

【教学方法】
在引导学生自主探究、合作交流、师生互动的过程中，通过歌曲欣赏、名人故事、课堂辩论、情境分析、播放视频等方式，帮助学生树立自信，使其也能拥有真正的自信者应该拥有的宝贵品质。

【教学流程】
新课导入：
播放零点乐队的歌曲《相信自己》
思考：这首歌是大家熟悉的经典曲目，道出了自信与胜利的关系。

那么自信与胜利到底是什么关系呢？自信为什么有助于胜利呢？
学生发表自己的见解，教师鼓励学生多联系自身实际，多角度谈谈自己的经历，为课堂教学做铺垫。

教师总结：自信在一个人的胜利中起着决定性的作用。

相信自己，相信自己会胜利，其实已经胜利了一半。

今天我们的讨论话题就是“自信是胜利的基石”。

（一）“一对孪生子”共有的心态
活动一：阅读感悟
请同学们翻看教材第23页小铭的故事第一段。

思考：你认为小铭是什么样的人？为什么？
学生回答：自负的人，自负的人往往会过高的估计自己，谁也看不起，就觉得自己是最佳的，别人谁也不如他，只看到自己的优点，看不到自己的缺点，从一开始就是虚假的。

新一学年快要结束了，学校要评选三好学生。

思考：此时，小铭会怎么想？
请同学们翻看教材第23页小铭的故事第二段。

思考：
小铭这是什么心理？
小铭为什么会由自负走向自卑？
面对悲痛的他，你能提出什么忠告？
自负与自卑的共同点是什么？对人有什么样的影响呢？
教师总结：
大家说的非常好，自负和自卑就像一根滋润的火柴，自负和自卑的人永远也无法燃烧起来胜利的火焰！因为他们都是以自我为中心，所以最终以失败而告终。

活动二：小故事，大道理
古今中外的无数事例说明，许多失败都与自负或者自卑有关。

而自信则恰恰相反，有助于我们获得胜利。

中国历史上因为自负导致失败的例子：
【马谡失街亭】
（二）自信有助于胜利
组织学生阅读教材第24页德摩斯梯尼的故事，让学生回答他胜利的最基本条件是什么？（自信）
【德摩斯梯尼简介】
活动三：畅所欲言——天生我材必有用
请大家谈谈自信助我胜利的一件事。

学生交流讨论，你认为自信的人有哪些心理品质？
学生回答：自信者具有开朗乐天、勤劳坚固、等有助于他们取得事业的胜利。

组织学生阅读教材第26页“原一平的胜利事例”并进行分析“自信者”有什么样的“魔法”能让他们走向胜利呢？
【原一平简介】
教师总结：
正是因为乐天，相信自己一定能胜利，对完成任务充满信心和希望，面对问题和失败，不轻言放弃。

除了乐天之外，原一平能长期保持这种微笑不变，这又是什么品质？
持之以恒，也就是专注，目标明确并为之而努力，全力以赴，直至胜利。

大家还能举出类似的例子吗？
参考：
华罗庚世界上出名的数学家。

【华罗庚视频】
艾米丽.勃朗特英国出名女作家。

大家说的很精彩，那么除了乐天、专注之外，自信的人还需要具备哪些心理品质呢？教师总结：
“进取”会推动人不断努力，在自己喜欢的领域取得成绩，而且自信的人最看重自己解决问题的能力，他们的喜悦不是来自于表扬或者是嘉奖，而是绞尽脑汁攻克难关后的豁然开朗。

比如，爱因斯坦把奖金支票当书签，居里夫人把荣誉奖章给孩子们当玩具。

【总结】
通过这节课我们了解了两个大问题。

自负和自信使人远离胜利，因为他们都是以自我为中心。

自信有助于胜利。

因为自信者有乐天、进取、专注的优良心理品质。

希望同学们用一种自信的姿态去诠释生命！是雄鹰，就该展翅高飞！。