核心素养视域下初中语文写作教学的策略探究

核心素养视域下初中语文写作教学的策略探究
陈天平
【期刊名称】《中学生作文指导》
【年(卷),期】2024()6
【摘要】本文探讨了核心素养视域下初中语文写作教学面临的困境,并提出了一系列提升策略。

通过对核心素养的理论框架进行分析,我们发现当前初中语文写作教学在培养学生创造力、批判性思维和跨学科能力方面存在一些不足。

在此基础上,文章提出了一些有效开展写作教学的策略,以期为初中语文教师开展写作教学提供新的思路和方法。

【总页数】4页(P58-61)
【作者】陈天平
【作者单位】福建省南安第一中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.34
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