高校民主管理中大学生网络民主参与论析
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必支 付 因距 离 而产 生 的决 策 成本 ．
从 而 可 以从技 术 参 与层 面保 证 评议 代 表 的多样 性 。同 时 ，
网络 空 间的 中性 ， 保 证 了 大 学 生 在 一 个 安 全 和 无 偏 见 的 氛 围 中 有 机 会 表 达 自 己 的 观 点 。 以 网 络 民 主 评 议 学 生 党 员
存 在 发 表意 见 和看 法 ， 其 实 质就 是 广大 学 生通 过 网络 对 高 校行 政 权 力 机 关 及其 行 政 管 理 人 员行 使 权 力 的监 督 。 网
络舆 论监 督 是 开放 型 的 ， 它 不 受 时 间 和 空 间 的 限 制 。 与 其
扰， 保证 了评议 结果 的相对 公 平 。 网络评 议 的便 捷 性使 对 评议 对 象 有充 分 的 了解 的师 生 都能 参 与其 中 ， 激励 了参 评
络 民主 评议 ， 是 高校 学 分 制 管理 模 式 下 ， 班 级 概 念 淡 化 和 大 学 生 网 络 生 活 丰 富 双 重 作 用 力 下 的 一 种 有 效 民 主 参 与
要 手 段 。 高 校 网 络 民主 参 与 的 主 体 之 一 是 广 大 大 学 生 。
他们 通 过 网络 参 与高 校 民主 管 理 、 践行 民 主精 神 、 体 验 民 主生 活 、 争 取 民 主权 益 。 由此 可 见 ， 高 校 大学 生 网络 民 主 参 与是 大 学 生 网 络生 活政 治 化 与 高 校 民 主生 活 网络 化 的 交 集 。 因此 ， 有必 要 对高 校 民主 管 理 中 的大学 生 网络 民主
践研 究 ” （ 项 目编 号 ２ ０ １ ４ Ｓ Ｊ Ｂ ７ ５ ８ ） 阶段 性成 果 。
中 图分类 号 ： Ｇ ６ ４ １
文献 标识 码 ： Ａ
文 章编 号 ： １ ０ ０ ７ — ５ ９ ６ ８ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ４ — ０ ０ ５ ６ — ０ ３
培育 民主精 神 是高 等 教育 的责任 与 义务 ， 以网络 信 息 技 术 为 媒 介 的 民主参 与是 大 学 生 参 与 民 主政 治 生 活 的 重
进 行 言 论 的 自主 表达 提 供 了一 个 理想 的平 台 。 网络舆 论
监 督 促进 了高校 管 理制 度 的完 善 ， 保 障 了大学 生 正 当的 合
法权 益 。 同时 ， 对 于 被监 督 的组 织 机构 或 当事 人 而 言 ， 防
息， 这 扩 大 了公 众舆 论 监 督 的选择 机会 ， 是 民 主 监 督 的 拓 展 与 延 伸 。在 网络 技 术 的 支 持下 ， 博客 、 论 坛 等 为 大 学 生
信 。在 开 展 高校 学生 民主评 议 工作 过程 中 ， 以 网 络 为 平 台
进 行 群众 评 议 ， 是 尊 重 大 学 生 主体 地 位 、 扩 大 群众 参 与 的
基础 、 推进 高校 民主 建设 的实践 创新 。 三 是 网 络参 与管 理 。从 “ 行 政 管理 ” 向“ 管理 服 务 ” 的
过 渡 体 现 了 高校 教 育 关 系 的变 化 。高 校 管 理 权力 “ 南原
来 的 主客 二分 的 主体 、 客 体 关 系 模 式 走 向 主 体 与 主 体 间 的
途 径。
关键 词 ： 网络 民主 ； 民主 参与 ； 大学 生 ； 高校 管理
作者 简 介 ： 刘长 平 ， 扬 州 大 学 园 艺 与 植 保 学 院 综 合 办公 室主 任 ， 硕士， 讲 师。 （ 江苏 扬 州 ２ ２ ５ ０ ０ ９ ）
基金 项 目 ： 本 文 系江 苏省教 育厅 高校 哲 学社 会科 学研 究基 金 资助 项 目“ 网络语 境 下 大学 生 民主 参与 高校 管理 实
者 的积极性 ， 拓 展 了 民 主评 议 的 范 围 ， 评 议 结 果 更 为 可
他监督方式相 比， 网 络舆 论 监 督 以 网络 为 载 体 ， 具 有 自身 独特 的优 势 。 同时 ， 网络 舆论 监 督是 在 占有 大 量 信息 的 基 础 上 进 行 的 。 得 益 于 信 息 技 术 的进 步 ， 公 众 更 易 共 享 信
为例 ， 公开 、 公平 、 公正 是 民 主评议 的本 质要 求 。 网络 信息 的开 放 性 ， 让众 多 大 学 生 充 分发 表 意 见 ， 使 基 层 党组 织 能
听 取 到广 大群 众 的真 实 思想 ， 有 利 于 进 一 步 加 强 和 改 进 高 校 学 生 党建 工 作 。相 对 于“ 面对 面” 征 求 意 见 或 交 流 看 法 的座谈 会 难 以排 除大 学 生“ 人 云亦 云 ” 的从 众行 为而 言 ， 网 络 民 主 评 议 避 免 了 在 管 理 者 强 势 话 语 权 引 导 下 的 心 理 干
堂塑宴堕墨墨堕墼！
总第 ５ ０２期
高校 民主 管理 中大 学 生 网络 民主参 与 论析
口 刘 长 平
摘
要： 大 学生 民主 素质 的养成 不 容 忽视 。通过 网络参 与 民主 管理 ， 可 以强化 大 学生 民主理 念 ， 增 强 其 民主 实践
能 力 。这对 于推 动 高校 民主 管理 、 推 进 社会 的 民主 化进 程具 有 重要 意 义。本 文 通过 论析 大 学生 网络 民主 参 与 高 校 管理 的 形 态特征 ， 探 寻制 约 大 学 生 网络 民主 参与 的 因素 ， 以找 出 高校 民主 管理 过程 中大 学生 网络 民主参 与 的
、
高校 大学 生 网络 民主参 与的 形态特 征
１ ．大 学 生 网络 民 主 参 与 的 形 式 。 一 是 网 络 舆 论 监
督 。所 谓 网络 舆论 监 督 ， 是 民主 监 督 的一 种 方 式 ， 大 学 生 通 过 网 络 对 高 校 行 政 管 理 权 力 的 行 使 及 各 种 权 力 关 系 的
从 而 可 以从技 术 参 与层 面保 证 评议 代 表 的多样 性 。同 时 ，
网络 空 间的 中性 ， 保 证 了 大 学 生 在 一 个 安 全 和 无 偏 见 的 氛 围 中 有 机 会 表 达 自 己 的 观 点 。 以 网 络 民 主 评 议 学 生 党 员
存 在 发 表意 见 和看 法 ， 其 实 质就 是 广大 学 生通 过 网络 对 高 校行 政 权 力 机 关 及其 行 政 管 理 人 员行 使 权 力 的监 督 。 网
络舆 论监 督 是 开放 型 的 ， 它 不 受 时 间 和 空 间 的 限 制 。 与 其
扰， 保证 了评议 结果 的相对 公 平 。 网络评 议 的便 捷 性使 对 评议 对 象 有充 分 的 了解 的师 生 都能 参 与其 中 ， 激励 了参 评
络 民主 评议 ， 是 高校 学 分 制 管理 模 式 下 ， 班 级 概 念 淡 化 和 大 学 生 网 络 生 活 丰 富 双 重 作 用 力 下 的 一 种 有 效 民 主 参 与
要 手 段 。 高 校 网 络 民主 参 与 的 主 体 之 一 是 广 大 大 学 生 。
他们 通 过 网络 参 与高 校 民主 管 理 、 践行 民 主精 神 、 体 验 民 主生 活 、 争 取 民 主权 益 。 由此 可 见 ， 高 校 大学 生 网络 民 主 参 与是 大 学 生 网 络生 活政 治 化 与 高 校 民 主生 活 网络 化 的 交 集 。 因此 ， 有必 要 对高 校 民主 管 理 中 的大学 生 网络 民主
践研 究 ” （ 项 目编 号 ２ ０ １ ４ Ｓ Ｊ Ｂ ７ ５ ８ ） 阶段 性成 果 。
中 图分类 号 ： Ｇ ６ ４ １
文献 标识 码 ： Ａ
文 章编 号 ： １ ０ ０ ７ — ５ ９ ６ ８ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ４ — ０ ０ ５ ６ — ０ ３
培育 民主精 神 是高 等 教育 的责任 与 义务 ， 以网络 信 息 技 术 为 媒 介 的 民主参 与是 大 学 生 参 与 民 主政 治 生 活 的 重
进 行 言 论 的 自主 表达 提 供 了一 个 理想 的平 台 。 网络舆 论
监 督 促进 了高校 管 理制 度 的完 善 ， 保 障 了大学 生 正 当的 合
法权 益 。 同时 ， 对 于 被监 督 的组 织 机构 或 当事 人 而 言 ， 防
息， 这 扩 大 了公 众舆 论 监 督 的选择 机会 ， 是 民 主 监 督 的 拓 展 与 延 伸 。在 网络 技 术 的 支 持下 ， 博客 、 论 坛 等 为 大 学 生
信 。在 开 展 高校 学生 民主评 议 工作 过程 中 ， 以 网 络 为 平 台
进 行 群众 评 议 ， 是 尊 重 大 学 生 主体 地 位 、 扩 大 群众 参 与 的
基础 、 推进 高校 民主 建设 的实践 创新 。 三 是 网 络参 与管 理 。从 “ 行 政 管理 ” 向“ 管理 服 务 ” 的
过 渡 体 现 了 高校 教 育 关 系 的变 化 。高 校 管 理 权力 “ 南原
来 的 主客 二分 的 主体 、 客 体 关 系 模 式 走 向 主 体 与 主 体 间 的
途 径。
关键 词 ： 网络 民主 ； 民主 参与 ； 大学 生 ； 高校 管理
作者 简 介 ： 刘长 平 ， 扬 州 大 学 园 艺 与 植 保 学 院 综 合 办公 室主 任 ， 硕士， 讲 师。 （ 江苏 扬 州 ２ ２ ５ ０ ０ ９ ）
基金 项 目 ： 本 文 系江 苏省教 育厅 高校 哲 学社 会科 学研 究基 金 资助 项 目“ 网络语 境 下 大学 生 民主 参与 高校 管理 实
者 的积极性 ， 拓 展 了 民 主评 议 的 范 围 ， 评 议 结 果 更 为 可
他监督方式相 比， 网 络舆 论 监 督 以 网络 为 载 体 ， 具 有 自身 独特 的优 势 。 同时 ， 网络 舆论 监 督是 在 占有 大 量 信息 的 基 础 上 进 行 的 。 得 益 于 信 息 技 术 的进 步 ， 公 众 更 易 共 享 信
为例 ， 公开 、 公平 、 公正 是 民 主评议 的本 质要 求 。 网络 信息 的开 放 性 ， 让众 多 大 学 生 充 分发 表 意 见 ， 使 基 层 党组 织 能
听 取 到广 大群 众 的真 实 思想 ， 有 利 于 进 一 步 加 强 和 改 进 高 校 学 生 党建 工 作 。相 对 于“ 面对 面” 征 求 意 见 或 交 流 看 法 的座谈 会 难 以排 除大 学 生“ 人 云亦 云 ” 的从 众行 为而 言 ， 网 络 民 主 评 议 避 免 了 在 管 理 者 强 势 话 语 权 引 导 下 的 心 理 干
堂塑宴堕墨墨堕墼！
总第 ５ ０２期
高校 民主 管理 中大 学 生 网络 民主参 与 论析
口 刘 长 平
摘
要： 大 学生 民主 素质 的养成 不 容 忽视 。通过 网络参 与 民主 管理 ， 可 以强化 大 学生 民主理 念 ， 增 强 其 民主 实践
能 力 。这对 于推 动 高校 民主 管理 、 推 进 社会 的 民主 化进 程具 有 重要 意 义。本 文 通过 论析 大 学生 网络 民主 参 与 高 校 管理 的 形 态特征 ， 探 寻制 约 大 学 生 网络 民主 参与 的 因素 ， 以找 出 高校 民主 管理 过程 中大 学生 网络 民主参 与 的
、
高校 大学 生 网络 民主参 与的 形态特 征
１ ．大 学 生 网络 民 主 参 与 的 形 式 。 一 是 网 络 舆 论 监
督 。所 谓 网络 舆论 监 督 ， 是 民主 监 督 的一 种 方 式 ， 大 学 生 通 过 网 络 对 高 校 行 政 管 理 权 力 的 行 使 及 各 种 权 力 关 系 的