2020年中考语文专题复习课件——病句类型(共34张PPT)

（1）句式杂糅
【解析】这句话是由两句话拼接成的，可改为“感冒退热冲 剂的主要成分是大青叶、板蓝根、草河车”，也可改为“感 冒退热冲剂是用大青叶、板蓝根、草河车配制成的”。
（2）前后脱节
【解析】“我们可以从这一现象反映两个问题”与前面脱节， 可删除“我们可以从这一现象”，使前后主语一致。
5.表意不明
2020
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（3）数目不确切
【解析】数目不确Biblioteka 。“将近”与“四百多人”矛 盾。宜根据实际情况，删去“将近”或“多”。
（4）多义词（短语）造成的歧义 【解析】“开刀的”既可能是病人，也可能是医生。
（5）词性不同带来多种理解 【解析】句子中的“锁”既可以作动词，也可以作名词。
6.不合逻辑
（1）不符合客观事实
○【解析】月亮和繁星不可能一 起出现，可改为“深邃的夜空 中聚集着无数小星星”。
（5）分句间次序不当
【解析】本复句分句间的顺序颠倒。正确的语序应该是 “……宁愿自己吃玉米面，也要献出大米”。
（6）主客体颠倒
【解析】本句中“他”是主体，“山山水水”是客体。陈 述主体时，应为“主体对客体太熟悉了”。所以应该把 “对”放到“这里”前面。
2.搭配不当
所谓搭配不当， 是指句子中的某 些成分在意义上 不能互相搭配。
常见的搭配不当主要有以下几种：
○【例】辽太祖耶律阿保机的陵墓葬于 谷内西北坡上。 ○【解析】主语“陵墓”和谓语“葬” 搭配不当，“葬”应改为“建”。
（2）动词和宾语搭配不当
【解析】在这个句子中，“安排”会议内容、时间和出席 人员可以搭配，但“安排问题”就不妥当了。
（3）附加成分与中心语搭配不当 【解析】定语和中心语搭配不当。“英明”不能修饰“面孔”。
（3）并列词语或并列短语语序不当
【解析】本句并列词语语序不当。“发展”“运动”“变化”三 个词语，首先应该是“运动”，由运动引起“变化”，有变化才 能“发展”。因此，正确的语序应该是把“发展”放到“变化” 的后面。
（4）关联词语位置不当
【解析】在复句中，前后两个分句主语一致时，关联词语应 放在前一个分句的主语后面；主语不同时，关联词语应放在前 一个分句的主语前面。所以这句话正确的说法应该是把“由于” 和“你”调换位置。
（1）成分残缺：缺主语、谓语、宾语，缺必要的修饰成分、附加成分。
【解析】主语残缺。因为多用了一个介词“经 过”，使得原句主语变成了状语，造成主语残缺。
【解析】宾语残缺，句中“推广”的宾语应该是“经验”， 而不是“喂猪”，在“喂猪”后面加上“的经验”，句子 就通顺了。
【解析】谓语残缺。“建立与加强”的宾语是“制度”，而 不可能是“工作”。因此，只有在“建立”前加上“完成” 一词，句子才通顺。
（2）多重状语语序不当
【解析】本句状语的顺序不当。如果一个句子 有多个状语，它们的正确次序一般是：表目的 或原因的介宾短语＋表时间或处所的词语或短 语＋表范围程度的词或短语＋表情态的词或短 语。另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心 语 前 。 本 句 中 的 “ 缩 减 ” 有 两 个 状语，表时间 的“每年”应在表情状的介宾短语“10%的速度” 之前。所以，正确的语序应该是：这里，昔日开 阔的湖面大部分已被填平，剩下的小部分也在以 每年10%的速度缩减着，令人痛心。
（2）成分赘余：主、谓、宾语多余，修饰成分、附加成分多余。
【解析】谓语多余。“试卷”后面已有动词“打印”作 谓语，应去掉“进行”。
【解析】附加成分多余。“一些”和“略加”重复，可删掉其一。
4.结构混乱
所谓结构混乱，指将两个意思或两种句式混杂在一个句子 中，造成语句不通顺。常见的结构混乱主要有以下两种：
（2）前后矛盾
【解析】“鱼贯”是一个接一个地，应该是很有次序的，与前 面的“争先恐后”矛盾。“争先恐后”就应该“蜂拥而上”。
（3）分类列举不当
【解析】“扫地、拔草、垫道”都是“搞校园卫生”的具体 内容，不能用表并列关系的“和”来连接。
（4）否定失当
【解析】整句话用了三重否定，使得语意与原意相反。应将最 后一个“不”删去。
（4）主语和宾语意义上搭配不当 【解析】句末应该加“之一”。
（5）一面对两面搭配不当
【解析】前面“能否”着眼于两个方面，后面却只从 “刻苦用功”一方面说，显然就不合适了。
（6）关联词语搭配不当
【解析】“既然”和“也”不能搭配，应该将 “也”改成“就”。
3.成分残 缺或赘余
所谓成分残缺或赘余，指句子的主、 谓、宾等主要成分或应该有的修饰 成分、关联词语等遗漏或者重复多 余，使语意表述不清楚或者啰唆。
所谓表意不明，指的是因为词义不准、词性误用、指代 不清、语有歧义等影响了表意的明确。常见的表意不明 有以下几种：
（1）代词指代不明
【解析】指代不明。句中的“她”究竟指谁？“死者” 还是“母亲”？如果指代“死者”，“她的”就应该去 掉。
（2）对象不明
【解析】大家“气愤”的是什么？是护林员揭发问题这件事 还是护林员揭发出来的问题？如果在“揭发”后面加上一个 “的”字，歧义就消除了。
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中考总复习——病句辨析
病句类型 自
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学
知识梳理
语序不当 所谓语序不当，是指词 语或句子的先后顺序错 乱，从而造成文理不通 的语病。常见的语序不 当主要有以下几种：
（1）多重定语语序不当
【解析】本句定语的顺序不当。多重定语的正 确顺序一般为：表领属性的或时间处所的词或 短语＋表指称或数量的短语＋动词或动词性短 语＋形容词或形容词性短语＋名词或名词性短 语。例句中，“我买的”是表领属性的词语； “三本”是表数量的短语；“很有教育意义的” 是动词性短语；“精美的”是形容词性短语；“中 文”是表性质的名词。所以，正确的语序应该是： 这是我买的三本很有教育意义的精美的中文小说。