高考作文辅导：让作文语言个性化 PPT课件
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高考作文语言出彩ppt
明白了，风还是一种深沉妙不可言的文化。
嵌引诗句显生动
起风了。风时而拂着柳枝，时而吹皱一池静水，时而卷起 狂沙，时而撼得大树乱颤。我知道，“吹面不寒”的是“杨柳 风”，我知道“料峭春风”能够“吹酒醒”。
“课本语言”艺术
语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都中 国色天香的牡丹；语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛 外滔天白浪里的打鱼船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万 点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。潜过了落满雪梨花的大自然， 让我们乘着“刚朵拉”到生活中寻找它的答案。
他含着笑，唤起沉睡的儿子；他含着笑，点起夜色中的第一盏灯；他含 着笑，整理儿子零乱的睡铺；他含着笑，忙着地里的农事；他含着笑， 在暮色中接过儿子的书包；他含着笑，操持着儿子的一切……
她含着笑，洗着我们的衣服， 她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去， 她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜， 她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟， 她含着笑，扇着炖肉的炉子的火， 她含着笑，背了团箕到广场上去， 晒好那些大豆和小麦 <<大堰河，我的保姆>>----艾青
寒冬腊月交替寒傲放的一枝腊梅；诚信是夜晚行路时
前方如豆的不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的
人海中导航的一座灯塔……
“排比”艺术
羞达达的玫瑰静悄悄地开
排比起兴法
如果我是米洛斯的维纳斯我决不舍弃“美貌”；如果我是古 希腊的柏拉图我决不舍弃“才学”；如果我是威尼斯的夏洛 克我决不舍弃“金钱”……如果我只是我自己，那么我决不 会放弃“诚信”。
什么？别告诉我你不知道怎样去寻找快乐啊！唉，快乐就是…… 快乐就是路边的一支康乃馨。因为我不惜“重金”把它从卖花女孩 手中买下来，送给了妈妈。快乐就是因为囊中羞涩而溜进书店看 个天昏地暗却只看不买，最后嘻皮笑脸地被店工轰了出来。快乐 就是一时心血来潮，拉住某人秉烛夜谈，直到双方都抵不过睡意 绵绵而接受周公召唤。快乐就乡间小道上一串串的脚印，一袭袭 的花香，一声声的鸟啾，还有一条条吓得你半死的小毛毛虫。快 乐啊，有无数种定义。寻找快乐嘛，也有数不清的法子，就看你 能不能体会到其中的奥妙了。
嵌引诗句显生动
起风了。风时而拂着柳枝，时而吹皱一池静水，时而卷起 狂沙，时而撼得大树乱颤。我知道，“吹面不寒”的是“杨柳 风”，我知道“料峭春风”能够“吹酒醒”。
“课本语言”艺术
语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都中 国色天香的牡丹；语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛 外滔天白浪里的打鱼船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万 点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。潜过了落满雪梨花的大自然， 让我们乘着“刚朵拉”到生活中寻找它的答案。
他含着笑，唤起沉睡的儿子；他含着笑，点起夜色中的第一盏灯；他含 着笑，整理儿子零乱的睡铺；他含着笑，忙着地里的农事；他含着笑， 在暮色中接过儿子的书包；他含着笑，操持着儿子的一切……
她含着笑，洗着我们的衣服， 她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去， 她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜， 她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟， 她含着笑，扇着炖肉的炉子的火， 她含着笑，背了团箕到广场上去， 晒好那些大豆和小麦 <<大堰河，我的保姆>>----艾青
寒冬腊月交替寒傲放的一枝腊梅；诚信是夜晚行路时
前方如豆的不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的
人海中导航的一座灯塔……
“排比”艺术
羞达达的玫瑰静悄悄地开
排比起兴法
如果我是米洛斯的维纳斯我决不舍弃“美貌”；如果我是古 希腊的柏拉图我决不舍弃“才学”；如果我是威尼斯的夏洛 克我决不舍弃“金钱”……如果我只是我自己，那么我决不 会放弃“诚信”。
什么？别告诉我你不知道怎样去寻找快乐啊！唉，快乐就是…… 快乐就是路边的一支康乃馨。因为我不惜“重金”把它从卖花女孩 手中买下来，送给了妈妈。快乐就是因为囊中羞涩而溜进书店看 个天昏地暗却只看不买，最后嘻皮笑脸地被店工轰了出来。快乐 就是一时心血来潮，拉住某人秉烛夜谈，直到双方都抵不过睡意 绵绵而接受周公召唤。快乐就乡间小道上一串串的脚印，一袭袭 的花香，一声声的鸟啾，还有一条条吓得你半死的小毛毛虫。快 乐啊，有无数种定义。寻找快乐嘛，也有数不清的法子，就看你 能不能体会到其中的奥妙了。
让作文语言靓起来(授课)共23页PPT资料
我班的化学老师身材干瘪，犹如一个 试管，实在标致极了。他虽然年逾古稀， 但头发却比Fe3O4还黑，眼睛终年含有丰富 的H2O，看上去像孩子般天真。大伙送他 一个雅号---“老顽童”。
3、 炼字出神韵
写作文最讲究炼字，把一个句子炼好了， 全文为之生色不少。一字千金，文章就变
得生动、形象了。 示例：
“我们总要离开的。”他神色忧郁，脸 上仿佛有化不开的惆怅，嘴角轻扬，吐出 几个弱不可闻却有异常清晰的字，蘸满了 落寞。
昨天测验英语，我几次想拿出书来看， 由于老师看得紧，都没有成功，最后一次 还是被老师发现了，我觉得很不好意思。
佳作展示
可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺 “潇洒”的我，一时毛了手脚，这时突然想起了 救命稻草——英语课本。但此时，严肃的“老英” 的两只眼正像激光似地在教室内扫射呢!我的心 怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼!”我 一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。 “某某，干什么?!”只听“老英”一声断喝，我 羞得差点钻到老鼠洞里去。
无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜
，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类
酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的；蜜蜂却又多么
高尚啊！
——杨朔《荔枝蜜》
我的心不禁一颤：多可敬的老师啊！对社会 无所求，给予社会的却是极好的东西。———— ————————。老师是渺小的；老师却又多 么高尚啊！
二、活用广告词、流行歌曲歌词 等，使语言呈现新意。
四、妙用名人名言、名家名诗、 成语、歇后语等。
1、世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽阔 的是人的胸怀，比人的胸怀更宽阔的是宽带网。
———仿法国作家雨果的名言
2、春眠不觉晓，衬衣风吹跑。若有拾到者
，酬谢少不了。
3、 炼字出神韵
写作文最讲究炼字，把一个句子炼好了， 全文为之生色不少。一字千金，文章就变
得生动、形象了。 示例：
“我们总要离开的。”他神色忧郁，脸 上仿佛有化不开的惆怅，嘴角轻扬，吐出 几个弱不可闻却有异常清晰的字，蘸满了 落寞。
昨天测验英语，我几次想拿出书来看， 由于老师看得紧，都没有成功，最后一次 还是被老师发现了，我觉得很不好意思。
佳作展示
可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺 “潇洒”的我，一时毛了手脚，这时突然想起了 救命稻草——英语课本。但此时，严肃的“老英” 的两只眼正像激光似地在教室内扫射呢!我的心 怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼!”我 一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。 “某某，干什么?!”只听“老英”一声断喝，我 羞得差点钻到老鼠洞里去。
无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜
，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类
酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的；蜜蜂却又多么
高尚啊！
——杨朔《荔枝蜜》
我的心不禁一颤：多可敬的老师啊！对社会 无所求，给予社会的却是极好的东西。———— ————————。老师是渺小的；老师却又多 么高尚啊！
二、活用广告词、流行歌曲歌词 等，使语言呈现新意。
四、妙用名人名言、名家名诗、 成语、歇后语等。
1、世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽阔 的是人的胸怀，比人的胸怀更宽阔的是宽带网。
———仿法国作家雨果的名言
2、春眠不觉晓，衬衣风吹跑。若有拾到者
，酬谢少不了。
高考作文技巧之高考作文如何让语言靓起来(课堂PPT)
找出了下列篇目：《诗经·卫风·氓》、《诗 经·邶风·静女》《孔雀东南飞》、《迢迢牵牛 星》、《鹊桥仙》、《雨霖铃》、《琵琶 行》、《一剪梅》、《十年生死两茫茫》、 《雷雨》、《杜十娘怒沉百宝箱》、《罗密 欧与朱丽叶》、《边城》等。
25
小结：
1、 文中的名句、语句、典故等引入作文。 2、 课文中的句子形式（语流、语势、语形等）
14
模仿教材中典范优美的语 句，扮靓写作语言。
15
【例1】《内蒙访古》中有这样一个句子：在内蒙人民的心中， 王昭君已经不是一个人物，而是一个象征，一个民族友好的象 征；昭君墓也不是一个坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。 句子中使用了并列关系的一组词：不是……而是……；也不
是……而是……请用这组词语造几个句子。
23
对接：自从人类有了思想，就有了 对于“山水”问题的思考，古今中 外对于“山水”的阐述不知有多少， 第三册的《石钟山记》、《念奴 娇·赤壁怀古》，第三册的综合性学 习《山水与文化》，第四册的《赤 壁赋》。
24
整合归纳相似性课文，提炼话题 与立意。
• 《长亭送别》是一篇表现崔莺莺蔑视功名利禄， 追求真爱的以爱情为主题的文章，你能否从学过 的高中课本中再找出几篇？
6
示例：
学生作文《世界因多彩而精彩》的开头：
• “‘轻轻地我走了，正如我轻轻的来。’ 吟咏着徐志摩的佳句，我轻轻掀开文 学神秘的面纱。李白‘长风破浪会有 时，直挂云帆济沧海’的豪放，李商 隐‘留得残荷听雨声’的低沉，苏轼 ‘大江东去，浪淘尽，千古风流人物’ 的旷达，柳永‘杨柳岸晓风残月’的 婉约，各有千秋。”
21
2、将课文内容概括翻新，重新造写。
最具有悲悯情怀的杜甫明明知道自己已“百 年多病”，仍牵挂着“戎马关山北”，情不自禁 的“凭轩涕泗流”。
25
小结：
1、 文中的名句、语句、典故等引入作文。 2、 课文中的句子形式（语流、语势、语形等）
14
模仿教材中典范优美的语 句，扮靓写作语言。
15
【例1】《内蒙访古》中有这样一个句子：在内蒙人民的心中， 王昭君已经不是一个人物，而是一个象征，一个民族友好的象 征；昭君墓也不是一个坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。 句子中使用了并列关系的一组词：不是……而是……；也不
是……而是……请用这组词语造几个句子。
23
对接：自从人类有了思想，就有了 对于“山水”问题的思考，古今中 外对于“山水”的阐述不知有多少， 第三册的《石钟山记》、《念奴 娇·赤壁怀古》，第三册的综合性学 习《山水与文化》，第四册的《赤 壁赋》。
24
整合归纳相似性课文，提炼话题 与立意。
• 《长亭送别》是一篇表现崔莺莺蔑视功名利禄， 追求真爱的以爱情为主题的文章，你能否从学过 的高中课本中再找出几篇？
6
示例：
学生作文《世界因多彩而精彩》的开头：
• “‘轻轻地我走了，正如我轻轻的来。’ 吟咏着徐志摩的佳句，我轻轻掀开文 学神秘的面纱。李白‘长风破浪会有 时，直挂云帆济沧海’的豪放，李商 隐‘留得残荷听雨声’的低沉，苏轼 ‘大江东去，浪淘尽，千古风流人物’ 的旷达，柳永‘杨柳岸晓风残月’的 婉约，各有千秋。”
21
2、将课文内容概括翻新，重新造写。
最具有悲悯情怀的杜甫明明知道自己已“百 年多病”，仍牵挂着“戎马关山北”，情不自禁 的“凭轩涕泗流”。
怎样使高考作文语言出彩 ppt课件
动词的妙用美
• 紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧 龙般的枝干，不断地流着，流着 ……
• 日光是永远那么毒，响亮的天气 ，反有点叫人害怕。
形容词的妙用美
练习
根据语境，在括号内选择合适的词语
1、月光如流水一般，静静地___
在这一片叶子花上。(照 泻 )
2 叶子底下是___ (脉脉 默默）
巧妙运用动词、形容 词能使语言生动起来
（二）新课标中作文发展等级的要求：深刻 丰富 有文采 有创新
（三）教学大纲的要求：
新教材的编写对学生写作能力的提高体现出前所未有的 重视。
三维目标
知识与能力：了解并掌握语言修辞知识，培养学
生运用准确、生动、鲜亮的语言 叙事说理的能力。
过程与方法：通过小组讨论，自主、合作探究方
式，掌握语言出彩的方式方法。
阳光总在风雨后，请想信有彩虹，风风雨 雨都接受，我一直会在你的左右。
《奔跑》《我相信》《真心英雄》等
引用或化用诗文、歌 词能够 注入人文精神， 使语言厚重、深刻
板书：
怎样使作文语言出彩
寻找最近的源头活水
（文本*生活）
语言生动 语言鲜活 语言厚重
动词的妙用
修辞
诗文化用
形容词的妙用
作业：以“命运”为话题
学生为主体
导语：震撼，美国第一夫人的演讲词！
过去的几年来，借由作为第一夫人的非凡殊荣，我几乎游遍了 整个美国。而无论我去到哪里，从我所见到的人们，所听到的故 事中，我都看到了最真切的美国精神。在人们对我和我的家庭， 特别是我的女儿们那难以置信的友善和热情中，我看到了它。
在一个濒临破产的学区的教师们不收分文、坚持执教的誓言中， 我看到了它。
如何使语言新 奇、生动、鲜 亮、深刻
《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件 (30张PPT)
此外，运用对称技术要注意两条： 一是对称表达一般有两种形式，即句间对称和句内对称，不要局 限于一种形式。 二是对称表达要控制好“数量”，对称是一种语言形式，恰当点 缀文中，自然增彩添色；满纸对称，则有堆砌雕琢的嫌疑，反而给 评卷者不好的印象。
2．语言技术之二：蝉联技术 蝉联也称为顶真，是汉语表达极具特色的一种语言形式。语言的
例1:播种一种心态，收获一种思想;播种一种思想，收获一种行为; 播种一种行为，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种性格;播种 一种性格，收获一种命运。
ーー《心态决定人生》 例2:磨砺自己，乔达摩悉达多甘愿深居山中，潜心修炼，终于悟出 禅机成为佛教的如来始祖;普罗米修斯为了给人类带来光明而窃取圣 火，甘愿遭受终身被老鹰啄食肝脏的酷刑;唐玄奘在经历九九八十ー 难之后终于取得真经。正是那些苦难才磨砺出他们坚初的意志，而 正是他们坚韧的意志オ创造出一个个不朽的神话，也正是那一个个 不朽的神话使他们成为人类思想的君王!
山水产生了文明，山水延续了生命。父爱母爱启迪我们智慧，陶 冶我们的心灵。水的灵秀给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。山水 养育一方水土，父母哺育我们儿女。关爱山水，我们要保护环境。 报答比山还高、比水还深的父爱、母爱，我们该怎么做呢？
第一，牢固树立“对称”观念 观念决定行为，制造对称语言的前提是拥有强烈的对称观念。古
从古至今，运用蝉联技术的文章非常多，考生应当有意识地搜集 整理，定期强化阅读，形成阅读感受，积极进行语言蝉联分析，最 终让蝉联意识形成我们语言表达的一种自觉意识。 第二，把握形式，领会蝉联意趣。
蝉联是一种形式特征非常明显的语言技术，我们可以概括为 “AB→BC式”“AB→AB式”两种。运用蝉联技术的关键就在于 懂得“回看”前文，在回看的过程中，积极发现可供蝉联的述点。
让写作语言个性PPT课件
过多时,我们饱餐了一顿,第二天,我又来到瓜地,告诉看瓜 的张大伯表哥偷瓜的事,张大伯夸我是个诚实的好孩子,又
送给我一个大西瓜.
•
第一次认识班主任,那年我8岁,自从上了学,只知道站
在讲台上的是老师,分不清哪个是班主任,有一次自习课,
我们大谈杨过和小龙女的故事,一位老师进来后“啪
啪”-----一个耳光,班里顿时鸦雀无声.后来,我才知道,
吧--------儿子长大了
片段欣赏
• 他怕写作文,有一次老师布置了题目是<快 乐的星期天>,他就抄了作文书,交上去,老师 没有发现,给了高分,并且在班级中范读,班 中有一个同学大胆的站起来说”老师,这篇 作文是抄的/”老师呆在了那里/而那位同学 却面红耳赤.老师在一瞬间说:对呀/这个同 学在作文的最后注明了一条:抄一遍,也算是 学习”只见那个同学吃惊的瞪大了眼睛,死 死地盯着老师.
声音,那么亲切,又那么刺耳.
夜更深了,路上没了行人.只有一为母亲,领着一位从网吧出来的儿子.两人
无语.一阵风吹过,吹起了母亲的散乱的头发.儿子畏惧的抬起头来看看母亲,他惊
呆了,母亲的眼角有暖暖的液体溢出.那是一位四十多岁的母亲眼角的泪水.那一
夜,儿子哭了,哭的那么撕心裂肺------后来,因为那一夜的泪水,他再也没有5去网
她穿过各色头发的人群,巴望着每一个孩子的脸-----她不希望,她真的不希
望在这个地方找到自己的儿子.那一刻,她心碎了.那个她为自己编织的梦碎了那
个爱子只至深的心碎了.她的心在滴血,静静的.心不痛了,因为已痛的心失去了知
觉.
她拍了拍儿子,那么无助,又那么无力.儿子回过头,浑身冷冷一颤,敏感地关
上电脑.他不作声,静静地随母亲离开这里.途中传来了老板”下次再来”热情的
让作文语言亮丽起来21页PPT文档
浙江省永康市第一中学吕振法
Copyright © xszbq, 2019.04.18 Xszbq 163
给语言增添“ 亮丽 ”的色彩
孔子曰： 言之无文，行而不远。
文章要讲究文采，讲究美。 没有文采的文章，就难以传播。 因此，学生作文应从审美的角 度运用生动形象的语言去表达， 去创造。
高考作文 “发展等级”
我，任青春去飘泊流浪，四海飘零，飘泊在尘 世繁华中，流浪在物欲喧嚣中。在茫茫人世间， 青春寻找着归宿。青春驾着一叶扁舟，载着一路 坎坷，乘风破浪，在茫茫大海中，青春寻找着停 泊的港湾。
青春是远航的风铃。起风了形象的文字表达了习作者对 “青春”理想的深层思索。
深刻
丰富 有文采 有创新
给语言增添“ 亮丽 ”的色彩
词语漂亮，行文华丽
内涵上的一种韵味 一种光泽 一种气派
示例
“夜晚，大都市总是繁华，外面的世界无法不精彩， 但无论刮风下雨，夜校的第一排坐着的总是他。
感悟青春
风，乘着春天的旋律潇洒飞来，柳条在发 芽中延续青春；花儿在绽放中粉饰青春；我， 一路走来，在成长中感悟青春① 。
成长的年轮让我触摸②青春。
青春，好美，美得沁人肺腑；青春，好亮， 亮得光彩夺目；青春，好暖，暖得热情洋溢。 ③青春是一幅画，一幅七彩的画。每一个正值 青春的人，都手执画笔，尽情渲染，渲染出自 己的青春。
① 用形象的语言入题，具体 生动。
② “触摸”为词语的移用， 将“青春”抽象的概念具体 化。。
③ 排比句式，表达了作者对 “青春”的感受，具强烈的情 感色彩。
⑦ 巧妙的比喻，生动的比拟， 诗化的语言，表达了作者顽 强的意志、审美的情趣和高 远的理想。
感 悟 幸福
幸福是一只淘气的小鸟，当你苦苦地寻觅或守望她 时，殊不知她就悄悄栖落在你肩头，只是由于你的左 顾右盼而忽视了她的存在。①
Copyright © xszbq, 2019.04.18 Xszbq 163
给语言增添“ 亮丽 ”的色彩
孔子曰： 言之无文，行而不远。
文章要讲究文采，讲究美。 没有文采的文章，就难以传播。 因此，学生作文应从审美的角 度运用生动形象的语言去表达， 去创造。
高考作文 “发展等级”
我，任青春去飘泊流浪，四海飘零，飘泊在尘 世繁华中，流浪在物欲喧嚣中。在茫茫人世间， 青春寻找着归宿。青春驾着一叶扁舟，载着一路 坎坷，乘风破浪，在茫茫大海中，青春寻找着停 泊的港湾。
青春是远航的风铃。起风了形象的文字表达了习作者对 “青春”理想的深层思索。
深刻
丰富 有文采 有创新
给语言增添“ 亮丽 ”的色彩
词语漂亮，行文华丽
内涵上的一种韵味 一种光泽 一种气派
示例
“夜晚，大都市总是繁华，外面的世界无法不精彩， 但无论刮风下雨，夜校的第一排坐着的总是他。
感悟青春
风，乘着春天的旋律潇洒飞来，柳条在发 芽中延续青春；花儿在绽放中粉饰青春；我， 一路走来，在成长中感悟青春① 。
成长的年轮让我触摸②青春。
青春，好美，美得沁人肺腑；青春，好亮， 亮得光彩夺目；青春，好暖，暖得热情洋溢。 ③青春是一幅画，一幅七彩的画。每一个正值 青春的人，都手执画笔，尽情渲染，渲染出自 己的青春。
① 用形象的语言入题，具体 生动。
② “触摸”为词语的移用， 将“青春”抽象的概念具体 化。。
③ 排比句式，表达了作者对 “青春”的感受，具强烈的情 感色彩。
⑦ 巧妙的比喻，生动的比拟， 诗化的语言，表达了作者顽 强的意志、审美的情趣和高 远的理想。
感 悟 幸福
幸福是一只淘气的小鸟，当你苦苦地寻觅或守望她 时，殊不知她就悄悄栖落在你肩头，只是由于你的左 顾右盼而忽视了她的存在。①
高考作文语言ppt课件
3、文章的结尾，用压缩性的排比来抒情总结（文章 2即用此法）。一定要表达出你对“寻”的见解，对诗 人（词人）“寻”的态度。
2
高考作文语言出彩方法之二朴实：以真纯取胜
“朴实”就是作文语言的朴素与实在，朴实是写作 语言的一种很高的境界。中学生作文可以有各种各样的 风格，有人崇尚华丽，有人崇尚朴实，但作为一种写作 境界来说，朴实无华而又有一定功力，是远远胜过语言 浮华而内容乏味的作文的。浮华的作文，我们可以看出 技巧在其中起作用，朴实无华的作文完全看不出它在使 用什么技巧，而是真挚深厚的思想感情在自由奔泻涌动。 巴金说：写作最大的技巧就是无技巧。这是人生练达的 境界。朴实从某种意义上说，是一个人作文语言成熟的 标志。
10
【彩点例举】 凡是有生命的东西，和时间较量的结果都是失败。有
的败得辉煌，有的败得悲壮，有的败得美丽，有的虽败 犹胜，有的败得合理，有的败得凄惨，有的败得龌龊。
——蒋子龙《时间》 谁至聪至慧地说过音乐是"上帝"的语言呢?音乐，岂 止是"上帝"的语言，简直是"上帝"的抚爱!她顷刻间抚平 了人心灵上的皱折，顷刻间让一个人心灵的泉水流入另 一颗心灵。音乐，让人善良，让人豁达，让人慈祥，让 人高尚，让一个浪迹在外的穷小子有了安身的雀巢了!
苦苦追寻的内心那份淡泊宛如桃花源的水温婉地流入他的心里，
此种怡然自得，淡泊的人生境界正是他所追求的。“众里寻他千，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。辛弃
疾始终坚持着自己的人生信念，在自己的人生路上，追求着志同
道合的人，尽管仕途的失意、生活的无奈苦苦压迫着他，但他依
然寻找着“他”，愿有一天，“他”会出现在灯火阑珊处。
行动起来吧！把握方向，追寻自己该追寻的，达到自己人生境 界的高度。
2
高考作文语言出彩方法之二朴实：以真纯取胜
“朴实”就是作文语言的朴素与实在，朴实是写作 语言的一种很高的境界。中学生作文可以有各种各样的 风格，有人崇尚华丽，有人崇尚朴实，但作为一种写作 境界来说，朴实无华而又有一定功力，是远远胜过语言 浮华而内容乏味的作文的。浮华的作文，我们可以看出 技巧在其中起作用，朴实无华的作文完全看不出它在使 用什么技巧，而是真挚深厚的思想感情在自由奔泻涌动。 巴金说：写作最大的技巧就是无技巧。这是人生练达的 境界。朴实从某种意义上说，是一个人作文语言成熟的 标志。
10
【彩点例举】 凡是有生命的东西，和时间较量的结果都是失败。有
的败得辉煌，有的败得悲壮，有的败得美丽，有的虽败 犹胜，有的败得合理，有的败得凄惨，有的败得龌龊。
——蒋子龙《时间》 谁至聪至慧地说过音乐是"上帝"的语言呢?音乐，岂 止是"上帝"的语言，简直是"上帝"的抚爱!她顷刻间抚平 了人心灵上的皱折，顷刻间让一个人心灵的泉水流入另 一颗心灵。音乐，让人善良，让人豁达，让人慈祥，让 人高尚，让一个浪迹在外的穷小子有了安身的雀巢了!
苦苦追寻的内心那份淡泊宛如桃花源的水温婉地流入他的心里，
此种怡然自得，淡泊的人生境界正是他所追求的。“众里寻他千，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。辛弃
疾始终坚持着自己的人生信念，在自己的人生路上，追求着志同
道合的人，尽管仕途的失意、生活的无奈苦苦压迫着他，但他依
然寻找着“他”，愿有一天，“他”会出现在灯火阑珊处。
行动起来吧！把握方向，追寻自己该追寻的，达到自己人生境 界的高度。
高考作文辅导：让作文语言个性化ppt
爆笑广告词集锦
英国乡村理发店在桥头立起一块木牌，上边写着： 「先生们，我要你们的脑袋。」
交通安全：系好安全带，阁下无法复印。
西门子公司：本公司在世界各地的维修人员都闲得无聊。 印刷公司：除了钞票，承印一切。 黏合剂：它能黏合一切，除了一颗破碎的心。 轮胎：任劳任怨，只要还有一口气。
某饺子铺广告：“无所不包！”
作文怎样写才能产生幽默效果呢？
3．同音代替。 沙叶新先生在杂文《壮“痔”凌云》中虚构了一 段“痔者必得”药厂厂长的欢迎辞，可谓同音代替制 造幽默的经典：“同痔们：你们好！我代表‘痔者必 得’全体职工欢迎大家。痔疮是常见病、多发病，不 但老年人老骥伏枥、痔在千里，青壮年也壮痔凌云， 就是小孩也有痔疮，有痔不在年高嘛！如今是十男九 痔、十女九痔，无所不痔、无微不痔，不久就要全民 所有痔。所以我厂全体同痔斗痔昂扬，专心致痔，有 痔者事竟成，终于研痔成功了‘痔者必得’特效药， 欢迎诸位使用！” 为推销产品，药厂厂长滥用“痔” 字代替词语、成语中的同音字，令人捧腹。
某石灰厂广告：“白手起家！” 某帽子公司广告：“以帽取人！”
爆笑广告词集锦 某药店广告：“自讨苦吃！” 某戒烟协会广告：“千万别找吸烟女子做朋友，除非你愿意去吻 一只烟灰缸！” 某打字机广告：“不打不相识！” 某眼镜店广告：“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为 您的窗户安上玻璃。” 某交通安全广告：“请记住，上帝并不是十全十美的，它给汽车 准备了备件，而人没有。” 某洗衣机广告：“闲妻良母！” 公路交通广告 :如果你的汽车会游泳的话，请照直开，不必刹车。
让作文语言个性化
语言幽 默
“幽默”一词《现代汉语词典》 释之为“有趣或可笑而意味深长”。 作文时若能恰当地幽上一默，既可凸 显作者的智慧和才情，又能使文章妙 趣横生，强烈地吸引读者。
高考作文复习让语言文采飞扬 PPT课件
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
•
16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。
•
17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。
仿写练习 请以“青春”为题目，灵活运用各种句式，运用上面的 方法，仿写一段话。（100字以内）
示例:青春激情飞扬,青春五彩缤纷,青春是三 月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨， 是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发 的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的 琴弦，是一路坎坷一路执著地奔向大海的小 溪，是挺直了躯干舒展了满怀的葱茏，是热 烈地拥抱蓝天的白杨。
（三）引用诗文，让语言充满文学味
欣赏与感悟 1 、 坚韧是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭 嗣同；是“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的屈原； 是“拼得十万头颅血，须把乾坤力挽回”的鉴湖女侠秋瑾！ 2、自信是李白“天生我才必有用，千金散尽还复来”的慨 然身许；自信是陆游“壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄” 的豪情抒发；自信是黄宗羲“死犹未肯输心去，贫亦其能 奈我何”的心灵高歌！ 3、我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”， 也高歌“不肯过江东”的项羽；我喜欢意气豪迈又沉郁冷 峭的陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘 忧国”才是他的初衷；我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅， 虽多是“横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不丈夫” 的柔情。
高考语文作文点津课件：个性化作文——个性化的语言
（１）杜甫，一千二百多年前的一代诗骄， 他那爱国爱民、忧国忧民的形象屹立在我面前 ：他在马上吟雨，在床前听雨，在山陵苦雨，
第9章 扩声系统调音
（２）腾格里，只有黄色。腾格里的地，是 黄色的：黄色的沙海、黄色的沙浪、黄色的沙 丘、黄色的沙粒。腾格里的植物，是黄色的： 黄色的沙棘、黄色的沙枣、黄色的梭梭、黄色 的小草。腾格里的动物，是黄色的：黄色的骆 驼、黄色的沙狼、黄色的沙兔、黄色的沙雀。 连天也是黄色的——黄色的太阳、黄色的月亮 、黄色的星星、黄色的云朵……腾格里，黄色
第9章 扩声系统调音
我们应该知道，不同的年龄有不同的语言。孩童的 语言天真活泼，青年人的语言大胆爽快，中年人的语 言成熟稳重，老年人的语言睿智深刻，这些都与年龄 有一定关系。
我们应该知道，不同的心境有不同的语言。同是一 怀愁绪，有人是“为赋新词强说愁”，有人是“借酒 浇愁愁更愁”，有人是“只恐双溪舴艋舟，载不动， 许多愁”，有人是“问君能有几多愁，恰似一江春水 向东流”……
第9章 扩声系统调音
特级教师谈个性化作文——个性化的语言
第9章 扩声系统调音
什么是个性化的语言呢？我们说，个性化的语言应 该是脱离了大众化的话语范式，从词语选择、句式结 构甚至到语气语调都具有一定的自我角色意识的语言 。它往往具有很强的私密性，久而久之，能形成一种 独特的风格。
从大量的初中生作文语言来看，存在的主要问题是 ：说假话，言不由衷；说大话，云山雾罩；说空话， 空洞无物；说套话，人云亦云。具体表现为——
语言枯涩。最突出的表现是词汇贫乏。这肯定与学 生不重视课外阅读有关，但更值得注意的是，不少学 生对学过的词语不善于运用，写出来的文章总是那几 个词语，总是那几种句式，干巴巴的几条筋，读来味 同嚼蜡。这样枯涩的语言当然就难以显示出个性了。
第9章 扩声系统调音
（２）腾格里，只有黄色。腾格里的地，是 黄色的：黄色的沙海、黄色的沙浪、黄色的沙 丘、黄色的沙粒。腾格里的植物，是黄色的： 黄色的沙棘、黄色的沙枣、黄色的梭梭、黄色 的小草。腾格里的动物，是黄色的：黄色的骆 驼、黄色的沙狼、黄色的沙兔、黄色的沙雀。 连天也是黄色的——黄色的太阳、黄色的月亮 、黄色的星星、黄色的云朵……腾格里，黄色
第9章 扩声系统调音
我们应该知道，不同的年龄有不同的语言。孩童的 语言天真活泼，青年人的语言大胆爽快，中年人的语 言成熟稳重，老年人的语言睿智深刻，这些都与年龄 有一定关系。
我们应该知道，不同的心境有不同的语言。同是一 怀愁绪，有人是“为赋新词强说愁”，有人是“借酒 浇愁愁更愁”，有人是“只恐双溪舴艋舟，载不动， 许多愁”，有人是“问君能有几多愁，恰似一江春水 向东流”……
第9章 扩声系统调音
特级教师谈个性化作文——个性化的语言
第9章 扩声系统调音
什么是个性化的语言呢？我们说，个性化的语言应 该是脱离了大众化的话语范式，从词语选择、句式结 构甚至到语气语调都具有一定的自我角色意识的语言 。它往往具有很强的私密性，久而久之，能形成一种 独特的风格。
从大量的初中生作文语言来看，存在的主要问题是 ：说假话，言不由衷；说大话，云山雾罩；说空话， 空洞无物；说套话，人云亦云。具体表现为——
语言枯涩。最突出的表现是词汇贫乏。这肯定与学 生不重视课外阅读有关，但更值得注意的是，不少学 生对学过的词语不善于运用，写出来的文章总是那几 个词语，总是那几种句式，干巴巴的几条筋，读来味 同嚼蜡。这样枯涩的语言当然就难以显示出个性了。
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此段文字，作者十分巧妙的运用了极富时代特性的新 闻和广告语，风趣幽默而又极其传神的写出了两种人对同一 事物截然不同的态度。
流行语中学幽默：
有一个学生擅自出校,被老师抓到了. 老师问:"为什么不从校门出?" 他说:"不走寻常路(美特斯邦威)." 师:"这么高的墙,你不怕受伤?" 说:"一切皆有可能(李宁)." 师:"翻墙是什么感觉?" 说:"飞一般的感觉(特步)." 师:"怎么不翻墙了?" 说:"我选择, 我喜欢(安踏)." 师：不能这样穿衣服. 说:"穿什么,就是什么(森玛服饰)." 师：背心也不允许穿. 说:"多则惑，简则明，简约不简单。(利郎商务男装服)" 师:"我要记你大过!" 学生问:"为什么?" 师:"我的地盘我做主!(动感地带)
③巧仿妙拟。仿拟是幽默赖以产生的沃土，通过想象 和联想，把原来适用于某环境、现象的词语用于另一 种截然不同的新的环境和现象之中，产生一种新鲜、 奇异、生动的感觉。本文仿“姻缘”而出“烟缘”， 仿“阴谋”而出“阳谋”，仿“长此以往，国将不国 ”（鲁迅《“友邦惊诧”论》）而出“再不戒烟，肺 将不肺”，都属于仿拟。
看了这段话以后，你还喜欢吞云吐雾吗？还会说“饭
后一支烟，快活似神仙”吗？这样正话反说、反话正说 劝人戒烟，比直接列举吸烟的危害如何如何大，效果实 在要好得多。
作文怎样写才能产生幽默效果呢？
2．今词古用。
如:侯宝林先生《杂谈〈空城计〉》谈到诸葛亮分析敌情
时说：“根据我们侦察的材料，发现以司马懿为首的反动军队， 自祈山一带向我蠕动，从它的行动来看很可能进犯街亭，进一 步占领西域，其目的是要把西域作为大规模侵略汉中的跳板。 我们知道，西域不但是通往大后方的交通要道，也是极为重要 的战略基地，街亭又是西域的桥头堡垒：因此我们必须主动出 击，把进犯的敌人一网打尽！”大量的今词古用，令人忍俊不 禁。
招生简章如下： 成长大学招生简章
为了适应社会的发展，为了培养新世纪的人才，为了为人 类更好的服务，我校领导决定把原有的系重新组成七个系，望 广大考生踊跃报名：
1、健康系--健康比什么都好； 2、美貌系--沉鱼落雁，闭月羞花；
1． 流行语中学构思：
优秀作文：
3、诚信系--人很重要的品质； 4、机敏系--聪明绝顶，绝顶聪明； 5、才学系--才高八斗，学富五车； 6、金钱系--没什么别没钱； 7、荣誉系--身前身后名。 本大学网址：成长大学.com 简章登出第一天，成长大学网站的访问量突破一百万，其 中金钱系21.5%；美貌系20.8%；健康系17%；荣誉系15%； 才学系13.2%；机敏系12.5%；诚信系--0%。 校领导看到以后，慌了，他们想：怎么一个报诚信系的都 没有呢？经过商讨，又发了一份招生简章补充说明：
如:《悟空寻亲》（载《语文月刊》2005年6期）一文写秦 广王回答悟空“可知老孙父母何人也？”的问话时，说：“大 圣您那次大闹地府，已把生死簿烧掉，还从电脑上删去存档， 并打碎了磁盘，现在无档可查。”地府里的“秦广王”满口都 是现代高科技词语，也是颇有趣味的今词古用。同学们写故事 新编类作文店在桥头立起一块木牌，上边写着：
「先生们，我要你们的脑袋。」 交通安全：系好安全带，阁下无法复印。 西门子公司：本公司在世界各地的维修人员都闲得无聊。 印刷公司：除了钞票，承印一切。 黏合剂：它能黏合一切，除了一颗破碎的心。 轮胎：任劳任怨，只要还有一口气。 某饺子铺广告：“无所不包！” 某石灰厂广告：“白手起家！” 某帽子公司广告：“以帽取人！”
“流行语”中 学作文
“流行语”中 学作文
流行语中学幽默： 生活中，幽默的人到哪儿都受欢迎，幽默的语言则代表着一 种智慧。请看下句：
——就像北京人吃臭豆腐，爱它的一天不吃就寝食难 安，睡不着觉，有了它就身体倍儿棒吃嘛嘛香；讨厌它的恨 不得百米开外捂住鼻子，绕道而行，并且皱鼻子瞪眼睛比看 到恐怖组织还紧张，仿佛别人打开的不是四四方方的玻璃罐， 而是携带非典的邮政快件。
让作文语言个性化
金华市外国语学校 胡保平
语言幽 默
“幽默”一词《现代汉语词典》 释之为“有趣或可笑而意味深长”。 作文时若能恰当地幽上一默，既可凸 显作者的智慧和才情，又能使文章妙 趣横生，强烈地吸引读者。
作文怎样写才能产生幽默效果呢？ 1．正话反说、反话正说。
如:吸烟的“五大好处”: 一、贼不找。吸烟的人都咳
幽默语言例 举
5、下课的铃声悠悠地勾走了我的心,座位上 只留下一个壳. 6、张信哲的爱如潮水唱得如痴如醉,我正经 历的愁似太平洋，令我特别感伤。 7、我急得汗水直流，如果每一滴汗水都是 一颗金豆子，那么我肯定比李嘉诚还有钱。
幽默语言例
8、我课举后讲话像机关枪，上课像熬夜的大灰
狼；我踢起足球来像巴乔，可是我的成绩像 茄子打了霜。 9、老师的目光比美国的EP-3电子侦察机还灵 敏，交谈的话语如激光制导的导弹精确地直 击心脏。 10、语文作业后做数学讲义是一种休息,数学 讲义做完后读英语书也是休息，文理搭配,干 活不累,相互调节,就是休息，因此我们这批学 生永远在休息。
幽默语言例
举
11、这几天的运气糟糕透顶，刚才一杯水把 满嘴的牙缝都塞满了。 12、面前是一锅沸腾的题海，油烟四起，我 们在这个油锅中拼命挣扎，忍受着煎熬。 13、那件不愉快的事情已经被我删除了，放 在了回收站；而那些快乐的事情就会一次次 的被复制出来细细品尝。 14、终于下雨了,等我跑到家时,浑身是水,我 只好“啊嚏、啊嚏”地表示感谢。
计地将我支出，以防受到“侵袭腐蚀”。
竟然旗开得胜，马到成功！一周下来，顺利戒烟！
戒烟行动 正在庆幸，忽有报社催稿，便挑灯夜战，却总觉少了往日的 灵感。惶恐之后，忽然醒悟，那些伴我笔耕并英勇献身的 “白衣 侠士”实在功不可没！情急之下，我只好去邻居家借来了香烟。 本只想赖以敷衍文字，却不料一发而不可收。于是，戒烟行动惨 遭失败，气得妻直骂我“不可救药”。 一日，很是不适。妻陪我去医院就诊。到底熟人好办事，她那 位当医生的老同学不厌其烦地为我做了全面检查。查毕，皱眉， 而后极严肃地警告：再不戒烟，肺将不肺，一旦病入膏肓，只怕 回天乏术了！ 我顿时吓出了一身冷汗。当然要全力保住“革命的本钱”，便 毫不犹豫地再次开始了戒烟行动。也果然“有志者事竟成”，这 一回终于与“白衣侠士”彻底断去了那份缠绵的“烟缘”。 近日偶遇那位医生，便询问是否再去复查一番。医生一愣，既 而大笑。原来，我的肺哪有什么毛病，不过是妻编导的一出双簧 戏！ 回家后，我哭笑不得地对妻子说：“你这个阴谋家呀！”妻莞
爆笑广告词集锦
某药店广告：“自讨苦吃！”
某戒烟协会广告：“千万别找吸烟女子做朋友，除非你愿意去吻 一只烟灰缸！”
某打字机广告：“不打不相识！”
某眼镜店广告：“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为 您的窗户安上玻璃。”
某交通安全广告：“请记住，上帝并不是十全十美的，它给汽车 准备了备件，而人没有。”
尔一笑，回道：“不！是阳谋！”
这篇文章之所以能将本属家庭琐事的“戒烟”写
得有声有色，有滋有味，主要归功于幽默手法的运用 ：
①贬词褒用、褒词贬用。文中“不屈不挠”“负隅
顽抗”“软硬兼施”“不可救药”等成语，可令表达 充满张力，增加情致。
②大词小用。也可叫庄词谐用.把一些意义比较“庄 重严肃”的词语放到同它不相称的小场合、小事情中 去使用，使所述事物“升级”,小题大做, 破坏平衡， 产生幽默.为了戒烟，文中居然说“提高‘思想认识’ ，激发对香烟的深仇大恨”，“狠狠心对自己‘经济 制裁’”，“果然‘有志者事竟成’”，这些都是大 词小用。
嗽，半夜三更睡不着，小偷大老远就能听见咳嗽声，以 为有人值夜班，怎敢上门？二、狗不咬。咳嗽的人都不 由自主地弯腰，对面的狗看见了以为你要找砖头砸它， 哪敢再去咬你？三、省衣料。吸烟咳嗽，时间一长，最 终成了驼背，衣服可以做得短一些。四、演戏妙；从小 就开始吸烟的人，长大后脸色黄中带黑，演包公惟妙惟 肖，根本用不着化装。五、不会老。据医学记载，吸烟 历史越长，寿命越短，当然永远也别想老了。
作文怎样写才能产生幽默效果呢？
6.移花接木。 将用于此场合、此专业的词语、术语转用于彼场 合、彼专业，使之发生错位，也能产生幽默效果。
幽默语言例 举
1、一听见他叫我，我在n秒钟之内跑到楼下， n不大于10。 2、他满心欢喜地袋鼠一般跳着回家去了。 3、老师的问题仿佛是一道美味可口的红烧狮 子头，同学们举起叉子一样的手臂抢着要吃。 4、如果我喜欢做这道题，我就会用150%的精 力对付它；可惜我只有1%的精力，所以我不 想做这道题。
④刻意夸张。文中称妻子苦口婆心的劝说为“软硬 兼施的攻势”，称“她捧回一大堆戒烟糖、戒烟茶” 为“协同作战”，把自己的无奈说成“别无选择”， 把“宣传吸烟有害的文章、漫画”“当作座右铭压在 办公桌的显著位置”，等等，把经历或能力或所见所 闻用令人吃惊的语言渲染、吹嘘到离奇怪诞乃至荒唐 的程度，这就是刻意夸张。从文中可以看出，运用刻 意夸张，需要一种调侃、达观的态度。
作文怎样写才能产生幽默效果呢？
3．同音代替。 沙叶新先生在杂文《壮“痔”凌云》中虚构了一
段“痔者必得”药厂厂长的欢迎辞，可谓同音代替制 造幽默的经典：“同痔们：你们好！我代表‘痔者必 得’全体职工欢迎大家。痔疮是常见病、多发病，不 但老年人老骥伏枥、痔在千里，青壮年也壮痔凌云， 就是小孩也有痔疮，有痔不在年高嘛！如今是十男九 痔、十女九痔，无所不痔、无微不痔，不久就要全民 所有痔。所以我厂全体同痔斗痔昂扬，专心致痔，有 痔者事竟成，终于研痔成功了‘痔者必得’特效药， 欢迎诸位使用！” 为推销产品，药厂厂长滥用“痔” 字代替词语、成语中的同音字，令人捧腹。
幽默语言例
举
戒烟行动
虽不屈不挠地“负隅顽抗”了许久，却终于挡不住妻软硬兼
流行语中学幽默：
有一个学生擅自出校,被老师抓到了. 老师问:"为什么不从校门出?" 他说:"不走寻常路(美特斯邦威)." 师:"这么高的墙,你不怕受伤?" 说:"一切皆有可能(李宁)." 师:"翻墙是什么感觉?" 说:"飞一般的感觉(特步)." 师:"怎么不翻墙了?" 说:"我选择, 我喜欢(安踏)." 师：不能这样穿衣服. 说:"穿什么,就是什么(森玛服饰)." 师：背心也不允许穿. 说:"多则惑，简则明，简约不简单。(利郎商务男装服)" 师:"我要记你大过!" 学生问:"为什么?" 师:"我的地盘我做主!(动感地带)
③巧仿妙拟。仿拟是幽默赖以产生的沃土，通过想象 和联想，把原来适用于某环境、现象的词语用于另一 种截然不同的新的环境和现象之中，产生一种新鲜、 奇异、生动的感觉。本文仿“姻缘”而出“烟缘”， 仿“阴谋”而出“阳谋”，仿“长此以往，国将不国 ”（鲁迅《“友邦惊诧”论》）而出“再不戒烟，肺 将不肺”，都属于仿拟。
看了这段话以后，你还喜欢吞云吐雾吗？还会说“饭
后一支烟，快活似神仙”吗？这样正话反说、反话正说 劝人戒烟，比直接列举吸烟的危害如何如何大，效果实 在要好得多。
作文怎样写才能产生幽默效果呢？
2．今词古用。
如:侯宝林先生《杂谈〈空城计〉》谈到诸葛亮分析敌情
时说：“根据我们侦察的材料，发现以司马懿为首的反动军队， 自祈山一带向我蠕动，从它的行动来看很可能进犯街亭，进一 步占领西域，其目的是要把西域作为大规模侵略汉中的跳板。 我们知道，西域不但是通往大后方的交通要道，也是极为重要 的战略基地，街亭又是西域的桥头堡垒：因此我们必须主动出 击，把进犯的敌人一网打尽！”大量的今词古用，令人忍俊不 禁。
招生简章如下： 成长大学招生简章
为了适应社会的发展，为了培养新世纪的人才，为了为人 类更好的服务，我校领导决定把原有的系重新组成七个系，望 广大考生踊跃报名：
1、健康系--健康比什么都好； 2、美貌系--沉鱼落雁，闭月羞花；
1． 流行语中学构思：
优秀作文：
3、诚信系--人很重要的品质； 4、机敏系--聪明绝顶，绝顶聪明； 5、才学系--才高八斗，学富五车； 6、金钱系--没什么别没钱； 7、荣誉系--身前身后名。 本大学网址：成长大学.com 简章登出第一天，成长大学网站的访问量突破一百万，其 中金钱系21.5%；美貌系20.8%；健康系17%；荣誉系15%； 才学系13.2%；机敏系12.5%；诚信系--0%。 校领导看到以后，慌了，他们想：怎么一个报诚信系的都 没有呢？经过商讨，又发了一份招生简章补充说明：
如:《悟空寻亲》（载《语文月刊》2005年6期）一文写秦 广王回答悟空“可知老孙父母何人也？”的问话时，说：“大 圣您那次大闹地府，已把生死簿烧掉，还从电脑上删去存档， 并打碎了磁盘，现在无档可查。”地府里的“秦广王”满口都 是现代高科技词语，也是颇有趣味的今词古用。同学们写故事 新编类作文店在桥头立起一块木牌，上边写着：
「先生们，我要你们的脑袋。」 交通安全：系好安全带，阁下无法复印。 西门子公司：本公司在世界各地的维修人员都闲得无聊。 印刷公司：除了钞票，承印一切。 黏合剂：它能黏合一切，除了一颗破碎的心。 轮胎：任劳任怨，只要还有一口气。 某饺子铺广告：“无所不包！” 某石灰厂广告：“白手起家！” 某帽子公司广告：“以帽取人！”
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“流行语”中 学作文
流行语中学幽默： 生活中，幽默的人到哪儿都受欢迎，幽默的语言则代表着一 种智慧。请看下句：
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让作文语言个性化
金华市外国语学校 胡保平
语言幽 默
“幽默”一词《现代汉语词典》 释之为“有趣或可笑而意味深长”。 作文时若能恰当地幽上一默，既可凸 显作者的智慧和才情，又能使文章妙 趣横生，强烈地吸引读者。
作文怎样写才能产生幽默效果呢？ 1．正话反说、反话正说。
如:吸烟的“五大好处”: 一、贼不找。吸烟的人都咳
幽默语言例 举
5、下课的铃声悠悠地勾走了我的心,座位上 只留下一个壳. 6、张信哲的爱如潮水唱得如痴如醉,我正经 历的愁似太平洋，令我特别感伤。 7、我急得汗水直流，如果每一滴汗水都是 一颗金豆子，那么我肯定比李嘉诚还有钱。
幽默语言例
8、我课举后讲话像机关枪，上课像熬夜的大灰
狼；我踢起足球来像巴乔，可是我的成绩像 茄子打了霜。 9、老师的目光比美国的EP-3电子侦察机还灵 敏，交谈的话语如激光制导的导弹精确地直 击心脏。 10、语文作业后做数学讲义是一种休息,数学 讲义做完后读英语书也是休息，文理搭配,干 活不累,相互调节,就是休息，因此我们这批学 生永远在休息。
幽默语言例
举
11、这几天的运气糟糕透顶，刚才一杯水把 满嘴的牙缝都塞满了。 12、面前是一锅沸腾的题海，油烟四起，我 们在这个油锅中拼命挣扎，忍受着煎熬。 13、那件不愉快的事情已经被我删除了，放 在了回收站；而那些快乐的事情就会一次次 的被复制出来细细品尝。 14、终于下雨了,等我跑到家时,浑身是水,我 只好“啊嚏、啊嚏”地表示感谢。
计地将我支出，以防受到“侵袭腐蚀”。
竟然旗开得胜，马到成功！一周下来，顺利戒烟！
戒烟行动 正在庆幸，忽有报社催稿，便挑灯夜战，却总觉少了往日的 灵感。惶恐之后，忽然醒悟，那些伴我笔耕并英勇献身的 “白衣 侠士”实在功不可没！情急之下，我只好去邻居家借来了香烟。 本只想赖以敷衍文字，却不料一发而不可收。于是，戒烟行动惨 遭失败，气得妻直骂我“不可救药”。 一日，很是不适。妻陪我去医院就诊。到底熟人好办事，她那 位当医生的老同学不厌其烦地为我做了全面检查。查毕，皱眉， 而后极严肃地警告：再不戒烟，肺将不肺，一旦病入膏肓，只怕 回天乏术了！ 我顿时吓出了一身冷汗。当然要全力保住“革命的本钱”，便 毫不犹豫地再次开始了戒烟行动。也果然“有志者事竟成”，这 一回终于与“白衣侠士”彻底断去了那份缠绵的“烟缘”。 近日偶遇那位医生，便询问是否再去复查一番。医生一愣，既 而大笑。原来，我的肺哪有什么毛病，不过是妻编导的一出双簧 戏！ 回家后，我哭笑不得地对妻子说：“你这个阴谋家呀！”妻莞
爆笑广告词集锦
某药店广告：“自讨苦吃！”
某戒烟协会广告：“千万别找吸烟女子做朋友，除非你愿意去吻 一只烟灰缸！”
某打字机广告：“不打不相识！”
某眼镜店广告：“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为 您的窗户安上玻璃。”
某交通安全广告：“请记住，上帝并不是十全十美的，它给汽车 准备了备件，而人没有。”
尔一笑，回道：“不！是阳谋！”
这篇文章之所以能将本属家庭琐事的“戒烟”写
得有声有色，有滋有味，主要归功于幽默手法的运用 ：
①贬词褒用、褒词贬用。文中“不屈不挠”“负隅
顽抗”“软硬兼施”“不可救药”等成语，可令表达 充满张力，增加情致。
②大词小用。也可叫庄词谐用.把一些意义比较“庄 重严肃”的词语放到同它不相称的小场合、小事情中 去使用，使所述事物“升级”,小题大做, 破坏平衡， 产生幽默.为了戒烟，文中居然说“提高‘思想认识’ ，激发对香烟的深仇大恨”，“狠狠心对自己‘经济 制裁’”，“果然‘有志者事竟成’”，这些都是大 词小用。
嗽，半夜三更睡不着，小偷大老远就能听见咳嗽声，以 为有人值夜班，怎敢上门？二、狗不咬。咳嗽的人都不 由自主地弯腰，对面的狗看见了以为你要找砖头砸它， 哪敢再去咬你？三、省衣料。吸烟咳嗽，时间一长，最 终成了驼背，衣服可以做得短一些。四、演戏妙；从小 就开始吸烟的人，长大后脸色黄中带黑，演包公惟妙惟 肖，根本用不着化装。五、不会老。据医学记载，吸烟 历史越长，寿命越短，当然永远也别想老了。
作文怎样写才能产生幽默效果呢？
6.移花接木。 将用于此场合、此专业的词语、术语转用于彼场 合、彼专业，使之发生错位，也能产生幽默效果。
幽默语言例 举
1、一听见他叫我，我在n秒钟之内跑到楼下， n不大于10。 2、他满心欢喜地袋鼠一般跳着回家去了。 3、老师的问题仿佛是一道美味可口的红烧狮 子头，同学们举起叉子一样的手臂抢着要吃。 4、如果我喜欢做这道题，我就会用150%的精 力对付它；可惜我只有1%的精力，所以我不 想做这道题。
④刻意夸张。文中称妻子苦口婆心的劝说为“软硬 兼施的攻势”，称“她捧回一大堆戒烟糖、戒烟茶” 为“协同作战”，把自己的无奈说成“别无选择”， 把“宣传吸烟有害的文章、漫画”“当作座右铭压在 办公桌的显著位置”，等等，把经历或能力或所见所 闻用令人吃惊的语言渲染、吹嘘到离奇怪诞乃至荒唐 的程度，这就是刻意夸张。从文中可以看出，运用刻 意夸张，需要一种调侃、达观的态度。
作文怎样写才能产生幽默效果呢？
3．同音代替。 沙叶新先生在杂文《壮“痔”凌云》中虚构了一
段“痔者必得”药厂厂长的欢迎辞，可谓同音代替制 造幽默的经典：“同痔们：你们好！我代表‘痔者必 得’全体职工欢迎大家。痔疮是常见病、多发病，不 但老年人老骥伏枥、痔在千里，青壮年也壮痔凌云， 就是小孩也有痔疮，有痔不在年高嘛！如今是十男九 痔、十女九痔，无所不痔、无微不痔，不久就要全民 所有痔。所以我厂全体同痔斗痔昂扬，专心致痔，有 痔者事竟成，终于研痔成功了‘痔者必得’特效药， 欢迎诸位使用！” 为推销产品，药厂厂长滥用“痔” 字代替词语、成语中的同音字，令人捧腹。
幽默语言例
举
戒烟行动
虽不屈不挠地“负隅顽抗”了许久，却终于挡不住妻软硬兼