教科三年级科学下《二动物的生命周期其他动物的生命周期》课PPT课件2

教科版三年级科学下册第二单元第六课
1.课题课型新讲课
2.掌握以下内容:
3.动物都有生命周期，都要经历出生、生长发育、
目
生殖和死亡四个阶段。

标 2.认识并掌握不一样动物在生长过程中的形态、变化、生殖方式各不同样，寿命的长短也不同样。

教课要点
教课难点
查阅和沟通资料，认识更多动物的生命过程。

从多种动物的生命过程中发现共同的规律，提高剖析、比较、综合、归纳的水平。

用流程图和循环图表示动物的生命周期。

按卵生仍是胎生、变态仍是不变态给动物分类。

学生课前采集的一些有关动物生长发育过程的教具准备图片和资料。

有关动物生长发育过程的图片、资料和课件。

教课活动设计
修订
导入新课：
同学们，经过上一节课的学习，我们学习了
蚕的生命周期，蚕的一世经历了出生、生长发育、
生殖和死亡四个阶段，那么，其余动物的生命过
程又是如何的呢？这节课我们就来学习一下。

引
出课题其余动物的生命周期。

第一，我们来看一下几幅图片〔教师播放幻灯片，找同学说出图片名称〕。

教师播放幻灯片，图中含有蝴蝶、鲤鱼、山
羊、鸡、青蛙、熊猫和蜻蜓的图片，进而引
出蝴蝶的生命周期。

〔课前教师已给同学们下达任务，叫同学们采集蝴蝶、鲤鱼、山羊、鸡、熊猫和蜻蜓的生命周期的图片〕
找同学回复他们的生长发育周期是什么样的？〔并出示图片〕
教师出示幻灯片〔蝴蝶、青蛙和鸡的生长发育周期〕引出寿命的含义——动物的生命周期。

〔教师出示幻灯片〕
由以上引出制作?动物生命周期的流程图?〔教师出示幻灯片〕
找同学回复六种动物的生命周期，并说出动物的寿命。

教师总结：动物的生命周期都会经历以下四
种过程，出生——生长发育——生殖——死亡。

〔教师推行小结出示图片〕并提出问题 :
动物经历的生命周期有什么同样和不一样的
地方？
有的动物一世样子变化很大，有的变化不
大。

不一样的动物存有不一样的生命周期。

教师把鸡和羊的生命周期做对比〔教师出示
幻灯片〕
由此得出结论:
1.鸡是从卵孵化而来，简单地说卵生。

羊是由母亲直接生下来了，简单说胎生。

我们来按此给动物分类(教师出示幻灯片〕找同学回复卵生的有什么，胎生的有哪些动
物。

教师出示青蛙的生长周期幻灯片，看图片青蛙从卵生长到成蛙变化特别大得出“变态〞的含义。

依据变态可把动物分为变态和不变态两种。

并找同学说出相对应的代表动物。

教师出示幻灯片并提出问题:
蚕、熊猫、鸡等动物的一世都经历了哪些
阶段？
为何动物的种类不会随个体的衰老死亡而灭绝？
(找同学回复，教师增补〕
最后，教师推行总结并出示幻灯片。

动物的一种分类方法：
卵生
动物
板
胎生
书
动物的另一种分类方法：
设
有些要变态
动物
计
有些
不变态
鸡鸭子大鹅牛山羊熊猫
蜻蜓蝴蝶青蛙
鸡
山羊
熊猫
鱼
作
1.预习下一课，找出我们人类的业生命周期经历那几个阶段？
设
2.我们人类是属于卵生仍是胎
生
呢？
计
教
1.这节课我们学习了动物的生命周期，我们学习了
动物不一样的发育种类〔变态发育，不变态发育和完整变
态，不完整变态〕以及生殖方式〔胎生和卵生〕。

师
2.循环往复的生命周期，其根本义义是使生命代代
相传，保证了生命的持续。

动物的生命周期都要经历出生——生长发育——生殖——死亡四个阶段。

总
4.我们要保护环境，保护动物。

结。