高考作文运用司马迁素材点拨
10.2高考满分作文经典素材[司马迁篇]
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高考作文素材例文——司马迁司马迁（前145或前135梷前87？），西汉史学家，文学家。
字子长，左冯翊夏阳（今陕西韩城西南）人。
太初元年（前I04），司马迁开始撰写《史记》后因替李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。
出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写，人称其书为《太史公书》1、人物事略武帝即位后，任太史令达三十年之久。
司马迁10岁起诵读《古文》并接受其父的启蒙教育。
渊源久长的家学对他后来治学道路有深刻的影响。
后随父去长安，同当时著名经学大师孔安同、董仲舒学习《古文尚书》和《春秋》。
19岁为补博士子弟。
游历天下20岁开始了他的游历生活。
他的足迹到达会稽，访问夏禹的遗迹：到过姑苏，眺望范蠡眨舟的五湖：到达淮阴，访求韩信的故事：到过丰沛，访问刘邦、萧何的故乡：到过大梁，访问夷门，并考察秦军引河水灌大梁的情形：到过楚，访问春申君的宫殿遗址：到过薛地，考察孟尝君的封邑：到过邹鲁，拜仰孔孟的家乡。
此外，他还北过涿鹿，登长城，南游沅湘，西至崆峒。
壮游使他开阔了眼界，增长了知识。
临危父命司马迁的父亲病危时，拉着儿子的手，流着眼泪对他说：“……我死了以后，你一定要接着做太史，千万不要忘记我一生希望写出一部通史的愿望。
你一定要继承我的事业，不要忘记啊！”这一番谆谆嘱托极大地震动了司马迁，他看到了父亲作为一名史学家难得的使命感和责任感，他也知道父亲将自己毕生未竟的事业寄托在白己的身上。
修著历法太初元年（前104），司马迁以太史令身份和中大夫孙卿、壶遂及历官邓平、落下闳、天文学家唐都等二十余人，改革历法。
经这批专家通力合作，反复计算、选择，终于在这年五月制定出新历，这就是著名的《太初历》仗义执言天汉二年（前99），李陵出征匈奴时被围，在矢尽粮绝的情况下投降匈奴。
武帝大怒，文武百官也大骂李陵投降可耻。
司马迁辩言："李陵转战千里，矢尽道穷，古代名将也不过如此。
他虽投降，尚属情有可原。
臣以为只要他不死，他还是会效忠汉朝的。
作文素材：关于司马迁的作文素材及其运用范例
作文素材：关于司马迁的作文素材及其运
用范例
司马迁（前145或前135聚前87?）,西汉史学家，文学家。
字子长，左冯翊夏阳（今陕西韩城西南）人。
太初元年（前104）,司马迁开始撰写《史记》后因替李陵辩护, 获罪下狱，受腐刑。
出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写，人称其书
为《太史公书》
（一）人物事略
少年司马迁生于史官世家，祖先自周代起就任王室太史，掌管文史星卜。
父亲司马谈在武帝即位后，任太史令达三十年之久。
司马迁10岁起诵读《古文》并接受其父的启蒙教育。
渊源久长的家学对他后来治学道路有深刻的影响。
后随父去长安，同当时著名经学大师
孔安同、董仲舒学习《古文尚书》和《春秋》。
19岁为补博士子弟。
游历天下20岁开始了他的游历生活。
他的足迹到达会稽，访问夏禹的遗迹：到过姑苏，眺望范蠡眨舟的五湖：到达淮阴，访求韩信的故事：到过丰沛，访问刘邦、萧何的故乡：到过大梁，访问夷门，并考察秦军引河水灌大梁的情形：到过楚，访问春申君的宫殿遗址：
到过薛地，考察孟尝君的封邑：到过邹鲁，拜仰孔孟的家乡。
此外，
他还北过涿鹿，登长城，南游沅湘，西至嵯山同。
壮游使他开阔了。
司马迁万能作文素材
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一、当你一个人孤独地坐在那阴湿的牢狱里，等着最后的决断。
你，一个小小史官，没有多少家产，面对这样的牢狱之灾，你只能做出屈辱的选择…有谁知道那一刻你的内心所滚动的痛苦和无奈，有谁能体会到你内心所翻腾的屈辱和泪水?假如时光能倒流，我想握住你的手，我想告诉你一句话：在亿万中国人的心中，你，司马迁，就是一个大大的英雄!你以你瘦弱的躯体，铸就了中国人心中永远的魂魄--屈辱非但没有消灭一个人的人格，反而成就了他的非凡的伟大!
二、司马迁刚直与坚韧。
面对残酷的刑罚，面对众人的嘲笑，他没有屈服，他依旧屹立在历史的巅峰上。
"通古今之变，成一家之言"，刚正不阿，留作正气满乾坤;幽怨忧愤，著成信史照尘寰。
正是太史公的凛然正气，才能使得他站在人生的高峰上呼啸："人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
"
三、微笑的脸，自信而刚强，柔和而不屈，以不变应万变的从容潇洒。
怪不得，一部"史家之绝唱，无韵之离骚"终于成就了你，那位以一张永葆微笑的脸化屈辱为力量、化鄙薄为斗志，"通古今之变，成一家之言"的伟人。
极刑之下见勇夫，因为《史记》，你留给了世人一笔最大的财富;因为微笑的脸，你留给了我们永远的崇敬。
四、曾经身处那样险恶的环境，忍受着世人的嘲讽和内心的痛苦，太史公却凭着自己的奇崛神笔，以刚毅之心正直之气来书写历史，书写两千年的沧海桑田。
于是，他的名字便与他的不朽著作一
起载入史册，那张悬着两滴清泪的脸也与他的精神一起沉淀在历史的长河中，留下了后人对他的光辉评价：刚直不阿，留将正气冲霄汉，幽愁发愤，著成信史照尘寰。
《报任安书》的素材运用
《报任安书》的素材运用今天学习司马迁的《报任安书》，忽然想到历年高考都有许多关于这篇课文的素材，经过一番搜寻，查到了以下内容：一、司马迁的《报任安书》，经典素材往往可以一材多用。
操作办法：1、学会多角度分析材料。
比如：从不同的人物（角色）寻找角度，从事件的几个逻辑阶段寻找角度（起因、本质、过程、结果、对策等）2、根据命题（或话题）意图，对所掌握的课文典例采取不同的表述方式。
如上面的《谈意气》借司马迁论述“坚强的意志和气概”，《执子与通子》借司马迁论述那种“棱角分明、坚守信仰”的执着的作用。
《选择，别无选择》借司马迁论述“生则可以践志”，一种别无选择的选择。
二、高考链接2005年福建高考[作文题目]有两个图形：一个是圆形，它夸耀自己的特点说：“我规范，我稳定，我周长短，我面积大。
”一个是有棱有角的不规则的多边形，它也夸耀自己的特点说：“我新颖，我独特，我周长长，我面积小。
”根据以上两幅画，结合你的联想与感悟，写一篇900字以上的文章，立意自定，文体不限。
执子与通子福建考生看到这样的两个图形，一个沉稳而平滑，线条柔和；一个棱角鲜明，光芒四溢，不禁让我想起了中国古代历史中的两种人：通子与执子。
线条柔和者为通子。
他们是通达主人，面对明主或昏君，他们或入仕为官，或隐逸山林。
他们顺应时局地选择，该进时则进，该退时则退。
于是面对乱世，他们或垂钓于濮水，或放歌于邺下，或采菊于东篱，或幽居于竹林。
他们行吟高歌，他们倚风长啸。
心如澄澈秋水，再如不系之舟者如庄子，他持竿不顾，宁“曳尾于途”；心中悠然忘我者如陶渊明，“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”；闲适者如王维，“行到水穷处，坐看云起时”……通子们胸中释然，他们圆如卵石。
他们明白，面对乱世昏君，我自留清白足矣，凡事何必去认真。
于是他们游闲山乐水，以渌水清猿、曲径通幽为伴，倚马挥毫，信可乐也。
然而，受命于危难，救民于水火的往往是执子们。
他们胸中自有乾坤。
披发行吟河畔的是屈子。
引用司马迁做的事的作文例子
引用司马迁做的事的作文例子说起司马迁，那可真是一位令人敬佩的人物。
他所经历的种种，让人不禁感叹他的坚韧和执着。
司马迁出生在一个史官世家，他的父亲司马谈一直希望能够完成一部伟大的史书。
在父亲的影响下，司马迁自幼就对历史充满了浓厚的兴趣，博览群书，积累了丰富的知识。
长大以后，司马迁子承父业，成为了一名史官。
他本可以过着安稳的生活，可命运却给他开了一个巨大的玩笑。
李陵之祸，让司马迁遭受了宫刑这一奇耻大辱。
当时李陵战败投降匈奴，满朝文武都在指责李陵，只有司马迁站出来为李陵说了几句公道话。
他认为李陵以五千步兵对抗数万匈奴骑兵，杀敌无数，虽败犹荣，而且他投降也许是权宜之计，日后定会寻找机会报效汉朝。
可就是这一番言论，触怒了汉武帝，司马迁被打入大牢，并处以宫刑。
宫刑，那是一种极其残酷的刑罚，不仅是身体上的折磨，更是精神上的摧残。
对于一个男人来说，这简直是灭顶之灾。
司马迁也曾陷入了极度的痛苦和绝望之中。
他在中写道：“是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往。
每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也！”那种痛苦，我们现在想想都觉得难以承受。
然而，司马迁并没有因此而放弃。
他想到了父亲临终前的嘱托，想到了自己未完成的史书，他咬着牙，忍着痛，顽强地活了下来。
他说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”他觉得如果就这样轻易地死去，那自己的生命就太没有价值了。
他要用自己的笔，书写历史的真相，让后人能够了解过去，汲取教训。
于是，司马迁拖着残缺的身躯，继续投入到的创作中。
他遍访古迹，查阅典籍，不放过任何一个细节。
他的写作过程极其艰辛，没有电脑，没有网络，一切都要靠手写。
而且，他还要对大量的资料进行整理和分析，去伪存真，去粗取精。
有时候，为了考证一个历史事件，他要跑很多地方，询问很多人。
记得有一次，司马迁为了弄清楚商朝的一个祭祀活动，他不辞辛劳地赶到了商朝的古都。
那里已经是一片荒芜，只剩下残垣断壁。
他在废墟中仔细地寻找着蛛丝马迹，不放过任何一块可能有记载的甲骨。
高中语文面对司马迁作文精品素材
高中语文面对司马迁作文精品素材高中语文面对司马迁作文精品素材面对司马迁,心中感触颇多。
最多莫过于他忍辱负重，完成巨着的伟大精神。
于此同时也让我想起自己的处境。
——题记尚记两千年前，司马迁就在父亲临死之前继承了他父亲的职业，成为西汉的太史令。
然而他所继承的并不是一个令人羡慕的官位，而是一个责任——他父亲在临终前嘱咐他要完成他所未完成的事业。
这不仅是他父亲的遗愿，也是历史负于他神圣的使命。
但是美好的事情常常还会那么的一帆风顺——李菱事件发生了.他被处以宫刑,这对一个男子来说是一件奇耻大辱，正如他在《报任安书》里说的“最下腐刑极矣〞。
按理说他应该以死明志，但他没有这么做，因为他还没有完成自己的史命。
他不想就这么糊里糊涂地死去，他要以史雪耻。
正是他有这种常人所没有的精神,才最终完成了历史巨着《史记》。
回想司马迁一生坎坎坷坷，命运不济,遭遇悲惨。
但他最终成就了一番在事业。
这使我内心受到了时代的质问：司马迁能在那样的环境下取得成功，难道我们不会成功吗?答案是肯定的，我们一定能成功,因为我们具有司马迁所不具有的许多有利因素.首先，我们生活在一个文明高度发达,人民平等自由的社会里。
社会高速发展，在各个领域里人才都供不应求。
所以人们才有所用，各司其职.这为印我们的成功提供了有利的条件.但是司马迁生活在两千年前封建君主专制社会里。
虽说他处在统治阶级行列，但他的命运完全不象是一个统治者。
这是因为他经常陪在皇帝身边，皇帝高兴时也只不不定期是一些微薄的赏赐而已,但当皇帝不高兴时他可能就要脑袋搬家了.他被处以宫刑.这也应了古人的话:伴君如伴虎。
但这也许已经很幸运了。
再说当他完成《史记》时汉武帝没有毁掉它已是不幸中的万幸了。
所以从一定程度上说，司马迁能完成《史记》是一件有风险的事，而《史记》能流传下来更是一件幸运的事。
然而当今社会会有这样的事发生吗？所以这好是最重要的因素。
其次那就是时间。
古人由于诸多原因,大都寿命很短,能活到六十就已经很不错了.而司马迁也只不过活到知天命的岁数。
高考作文之素材——司马迁、勾践、苏武
历史人物作文素材（司马迁、勾践、苏武）司马迁（一）人物事略少年司马迁生于史官世家，祖先自周代起就任王室太史，掌管文史星卜。
父亲司马谈在武帝即位后，任太史令达三十年之久。
司马迁10岁起诵读《古文》并接受其父的启蒙教育。
渊源久长的家学对他后来治学道路有深刻的影响。
后随父去长安，同当时著名经学大师孔安国、董仲舒学习《古文尚书》和《春秋》。
19岁为补博士子弟。
游历天下20岁开始了他的游历生活。
他的足迹到达会稽，访问夏禹的遗迹；到过姑苏，眺望范蠡眨舟的五湖；到达淮阴，访求韩信的故事；到过丰沛，访问刘邦、萧何的故乡；到过大梁，访问夷门，并考察秦军引河水灌大梁的情形；到过楚，访问春申君的宫殿遗址；到过薛地，考察孟尝君的封邑；到过邹鲁，拜仰孔孟的家乡。
此外，他还北过涿鹿，登长城，南游沅湘，西至崆峒。
壮游使他开阔了眼界，增长了知识。
临危父命司马迁的父亲病危时，拉着儿子的手，流着眼泪对他说：“……我死了以后，你一定要接着做太史，千万不要忘记我一生希望写出一部通史的愿望。
你一定要继承我的事业，不要忘记啊！”这一番谆谆嘱托极大地震动了司马迁，他看到了父亲作为一名史学家难得的使命感和责任感，他也知道父亲将自己毕生未竟的事业寄托在他的身上。
修著历法太初元年（前104），司马迁以太史令身份和中大夫孙卿、壶遂及历官邓平、落下闳、天文学家唐都等二十余人，改革历法。
经这批专家通力合作，反复计算、选择，终于在这年五月制定出新历，这就是著名的《太初历》仗义执言天汉二年（前99），李陵出征匈奴时被围，在矢尽粮绝的情况下投降匈奴。
武帝大怒，文武百官也大骂李陵投降可耻。
司马迁辩言："李陵转战千里，矢尽道穷，古代名将也不过如此。
他虽投降，尚属情有可原。
臣以为只要他不死，他还是会效忠汉朝的。
"盛怒中的汉武帝听了司马迁这番话，认为司马迁有意替李陵护短开脱，把他投人监狱，并处以腐刑。
忍辱负重不幸的遭遇，尤其是腐刑，使司马迁精神受到极大刺激，曾一度想自杀。
届高考作文万能素材之人物司马迁
届高考作文万能素材之人物司马迁人物司马迁：历史学家、文学家、哲学家和传奇人物作为中国历史上一位重要的历史学家和文学家，司马迁无愧于“史家巨擘”的称号。
司马迁在他的《史记》中，透过自己的史料搜集和深刻思考，塑造了一个传奇式的形象。
这位在楚汉争霸中失去了七族之仇的人，以书为友，为后世留下了许多珍贵的历史文化遗产。
他的事迹和思想在今天仍然鼓舞着我们，启发着我们的思维和灵魂。
中心思想司马迁在自传中讲述了自己受到“七族之仇”的惨痛经历，这种困境给他带来了深深的悲伤和思考。
他经过了长时间的铁塔禁闭，心灵深处涌现出一种深刻的历史愿望，他想以自己的聪明才智与勇气来探寻真正的历史真相。
于是，他决定成为一名历史学家并去创作一部《史记》，他希望通过近三千年的历史记录，找出正确的历史发展规律和内在联系，让人类从历史的角度认识和把握世界。
例证或事实作为一名历史学家，司马迁对中国历史进行了深入的研究和认识。
他的《史记》被誉为是中国古代历史书的巅峰之作。
值得一提的是，司马迁创作《史记》的时候，采用了严格的史料搜集和文献考证的方法，这种方法在古代是极少数的，而在今天也是史学家的标准方法之一。
他通过对中国历史上的各个朝代和事件的深入研究，总结了出一些重要的历史规律和历史发展趋势，对于研究历史和推动社会进步都有巨大的意义。
流畅的语言表达司马迁的语言表达非常的精练和富有文采，他的行文流畅，语言优美。
他用简短的句子表达复杂的思想，以及清晰明了的表述，使读者可以更好地理解和欣赏他的著作。
他的文风也非常的有魅力，具有很强的感染力。
他在书中用了不少的成语和谚语，让读者感受到他的言行之间蕴含的深邃智慧。
独特的思考角度和见解司马迁的思考角度非常独特，他通过对历史的深入研究和思考，揭示了历史的内在规律和发展趋势。
与此同时，他也提出了不少的新观点和新思想，对于中国古代历史学的发展起到了重要的促进作用。
例如，他在《史记》中首次提出了“异化”这个历史概念，表现出其时代思想的超越性和科学性。
10.2高考满分作文经典素材[司马迁篇]
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高考作文素材例文——司马迁司马迁（前145或前 135梷前87？），西汉史学家，文学家。
字子长，左冯翊夏阳（今陕西韩城西南）人。
太初元年（前I04），司马迁开始撰写《史记》后因替李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。
出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写，人称其书为《太史公书》1、人物事略少年司马迁生于史官世家，祖先自周代起就任王室太史，掌管文史星卜。
父亲司马谈在武帝即位后，任太史令达三十年之久。
司马迁10岁起诵读《古文》并接受其父的启蒙教育。
渊源久长的家学对他后来治学道路有深刻的影响。
后随父去长安，同当时著名经学大师孔安同、董仲舒学习《古文尚书》和《春秋》。
19岁为补博士子弟。
游历天下20岁开始了他的游历生活。
他的足迹到达会稽，访问夏禹的遗迹：到过姑苏，眺望范蠡眨舟的五湖：到达淮阴，访求韩信的故事：到过丰沛，访问刘邦、萧何的故乡：到过大梁，访问夷门，并考察秦军引河水灌大梁的情形：到过楚，访问春申君的宫殿遗址：到过薛地，考察孟尝君的封邑：到过邹鲁，拜仰孔孟的家乡。
此外，他还北过涿鹿，登长城，南游沅湘，西至崆峒。
壮游使他开阔了眼界，增长了知识。
临危父命司马迁的父亲病危时，拉着儿子的手，流着眼泪对他说：“……我死了以后，你一定要接着做太史，千万不要忘记我一生希望写出一部通史的愿望。
你一定要继承我的事业，不要忘记啊！”这一番谆谆嘱托极大地震动了司马迁，他看到了父亲作为一名史学家难得的使命感和责任感，他也知道父亲将自己毕生未竟的事业寄托在白己的身上。
修著历法太初元年（前104），司马迁以太史令身份和中大夫孙卿、壶遂及历官邓平、落下闳、天文学家唐都等二十余人，改革历法。
经这批专家通力合作，反复计算、选择，终于在这年五月制定出新历，这就是著名的《太初历》仗义执言天汉二年（前99），李陵出征匈奴时被围，在矢尽粮绝的情况下投降匈奴。
有关司马迁的作文素材
有关司马迁的作文素材
司马迁是中国古代著名的历史学家、文学家，他的代表作《史记》是中国古代史学的奠基之作，对后世的史学研究产生了深远的影响。
司马迁一生坎坷，但他却凭借着执着的精神和卓越的才华，留下了不朽的文化遗产，成为了中国文化史上的一颗璀璨明珠。
司马迁出生在一个书香门第，自小酷爱读书。
他聪颖好学，对历史和文学有着浓厚的兴趣。
然而，司马迁的家族却因被牵连入宫廷政治事件而遭受严重打击，他被贬为奴隶，遭受着严酷的苦难。
但是，即便身处逆境，司马迁仍然不放弃对知识的追求，他在贬官期间仍然勤奋读书，不断充实自己。
后来，司马迁得到了一位宽宏大量的官员的帮助，获得了自由。
他开始了漫长的著述生涯，他辗转各地，广泛地采集史料，深入研究历史，积极撰写《史记》。
这部巨著不仅是中国古代史学的奠基之作，也是世界史学史上的重要篇章。
司马迁在《史记》中运用了大量的史料，深入分析了中国历史上的政治、经济、文化等方方面面，为后世的史学研究提供了宝贵的资料和范本。
司马迁的《史记》不仅在学术上有着重要的地位，而且在文学上也有着不可磨灭的光辉。
他的文笔雄浑有力，富有感情色彩，给人以深刻的感染力。
他对历史人物的塑造更是入木三分，栩栩如生，让人仿佛置身于历史之中。
《史记》的问世，不仅开创了中国古代史学的先河，也对后世的历史研究产生了深远的影响。
司马迁一生坎坷，但他却用自己的才华和毅力创造了不朽的成就。
他的一生，充满了对知识的追求和对历史的热爱，他的精神和作品将永远激励着后人。
他用自己的一生，诠释了“读书破万卷，下笔如有神”的精神，成为了中国文化史上的一颗璀璨明珠。
高考语文作文素材名人事例摘抄简短万能人物事例(通用3篇)
高考语文作文素材名人事例摘抄简短万能人物事例(通用3篇)【篇1】高考语文作文素材名人事例摘抄简短万能人物事例1、司马迁忍辱负重写《史记》中国伟大的史学家，文学家司马迁，青年时期曾经游历全国各地，接触社会、体验民情、考察史迹。
后来他继承父职做了太史令，阅读了国家国家珍藏的许多古代文献。
在此基础上，他开始秉承父亲的遗志撰写《史记》。
正当司马迁专心著书的时候，发生了李陵事件，司马迁秉公直言，触怒了汉武帝，被处以宫刑。
宫刑是腐刑，污及先人，见笑亲友。
让一个男人不是男人。
司马迁为了完成《史记》的创作，强忍屈辱，在痛苦中发愤著书，用毕生精力完成了中国第一部纪传体通史《史记》。
鲁迅赞誉其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
2、活着的爱因斯坦霍金，被誉为“活着的爱因斯坦”，在他风华正茂时，却只能摇动三根手指，陪伴他的不动身影的只有那智慧的头脑。
与众不同的是，当别人在哀怨时，他的思想已经长了翅膀，飞到浩瀚的宇宙去寻找独特的快乐，摸索打开黑洞的钥匙。
他有“即便把我关在果壳里，仍然自以为无限空间之王!”的自信，凭著坚毅不屈的意志，战胜了疾病，创造了一个奇迹，也证明了残疾并非成功的障碍。
他之所以如此成功，源于一颗感恩的心，对生命的热爱，对科学研究的热诚，对知识的执著追求。
残疾并不可怕，可怕的是没有灵魂的残疾。
霍金是真的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于反抗病魔的折磨。
【篇2】高考语文作文素材名人事例摘抄简短万能人物事例1居里夫人“幸运”的1883年，16岁的波兰姑娘玛丽亚，即后来的居里夫人，到某贵族之家当家庭教师，她计划挣一些钱出去上大学。
两年后，这家的长子卡西米尔与玛丽亚相恋，玛丽亚刚过19岁，他们计划结婚。
当然，上大学是不可能的了。
可是，由于门第不同，他们的婚姻遭到卡西米尔父母的坚决反对，意志薄弱的卡西米尔屈从了父母。
玛丽亚痛苦万分，竟准备“同尘世告别”，但她终于凭着顽强的意志克制住自己。
于是，她把个人的不幸化为献身更大目标的动力，化为教育培养当地贫苦孩子的善心以及只身赴巴黎求学的勇气。
史记中的司马迁人物作文素材
史记中的司马迁人物作文素材篇一：作文素材积累之司马迁
司马迁(前145或前87?)，西汉史学家，文学家。
字子长，太初元年(前I04)，司马迁开始撰写《史记》后因替李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。
出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写，人称其书为《太史公书》。
生于史官世家，祖先自周代起就任王室太史，掌管文史星卜。
父亲司马谈在武帝即位后，任太史令达三十年之久。
司马迁10岁起诵读《古文》并接受其父的启蒙教育。
渊源久长的家学对他后来治学道路有深刻的影响。
后随父去长安，同当时著名经学大师孔安同、董仲舒学习《古文尚书》和《春秋》。
19岁为补博士子弟。
20岁开始了他的游历生活。
他的足迹到达会稽，访问夏禹的遗迹：到过姑苏，眺望范蠡眨舟的五湖：到达淮阴，访求韩信的故事：到过丰沛，访问刘邦、萧何的故乡：到过大梁，访问夷门，并考察秦军引河水灌大梁的情形：到过楚，访问春申君的宫殿遗址：到过薛地，考察孟尝君的封邑：到过邹鲁，拜仰孔孟的家乡。
此外，他还北过涿鹿，登长城，南游沅湘，西至崆峒。
壮游使他开阔了眼界，增长了知识。
司马迁的父亲病危时，拉着儿子的手，流着眼泪对他说：“我死了以后，你一定要接着做太史，千万不要忘记我一生希望写出一部通史的愿望。
你一定要继承我的事业，不要忘。
关于司马迁的作文素材
关于司马迁的作文素材司马迁，字子长，又名司马千里，是中国古代著名的历史学家、文学家和思想家。
他出生于汉代，是司马昭的后代，出生在一个书香门第，家境优越。
从小就对历史和文学产生浓厚的兴趣，他的父亲司马腾是一位著名的历史学家，对他的影响很大。
在他的父亲的熏陶下，司马迁从小就对历史产生了浓厚的兴趣。
他的父亲经常给他讲述一些古代的历史故事，这些故事深深地吸引了司马迁，他从小就立志要成为一名历史学家。
司马迁在成长过程中，深受儒家思想的熏陶，他的家庭也是儒家的世家，所以他对儒家思想有着深刻的理解和领悟。
他在儒家思想的影响下，对于历史的研究有了更深刻的认识。
他认为历史是人类社会发展的镜子，通过研究历史可以更好地了解人类社会的发展规律，也可以更好地指导未来的发展。
因此，他立志要成为一名优秀的历史学家，通过自己的努力来推动历史的发展。
司马迁在历史学上有着很高的造诣，他的代表作《史记》被誉为中国古代史学的奠基之作。
《史记》是一部以纪传体为主的史书，共分为纪、表、书、世家、列传五部分，是中国古代第一部纪传体通史。
《史记》以其广阔的视野、深刻的思想、丰富的资料和优美的文笔，成为了中国古代史学的经典之作。
在《史记》中，司马迁以客观的态度对待历史，他不仅对历史进行了详尽的研究，还对历史中的人物形象进行了深刻的塑造，使得历史人物栩栩如生，给人留下了深刻的印象。
除了在历史学上有着很高的造诣外，司马迁在文学上也有着很高的成就。
他的文笔优美，行文流畅，深受后人的喜爱。
他的代表作《离骚》被誉为中国古代诗歌的经典之作，被誉为中国古代文学的奠基之作。
《离骚》以其优美的诗句、深刻的思想、丰富的意蕴，成为了中国古代诗歌的经典之作。
在《离骚》中，司马迁以豪放的笔墨描绘了自己的心灵世界，表达了对现实的不满和对理想的追求，给人以深刻的启迪。
司马迁不仅在历史学和文学上有着很高的成就，他在思想上也有着很高的造诣。
他的思想深受儒家思想的影响，他认为儒家思想是中国古代社会的主流思想，是中国古代社会的精神支柱。
马作文之有关司马迁的作文素材
有关司马迁的作文素材【篇一：司马迁-作文素材】司马迁尽管你也曾悲伤，为一个堂堂太史令竟沦落成阶下囚而哭泣；尽管你也曾孤独，在不见天日的高墙铁栅内，没有一个人去抚慰你心中的伤痛；尽管你也曾委屈，在受尽宫刑的时候，还要忍受别人的冷嘲热讽；你也曾绝望，在一次又一次的打击下，你不知这样的日子何时是尽头??但是，你没有堕落，没有倒下，而是坚强地、勇敢地站了起来！为了自己的理想，又重新提起笔，著成了流芳百世的《史记》，被近代文学家鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
论述理想（麦锝城）司马迁是汉武帝的史官，在父亲死后，为了实现父亲的遗志，他开始正式写作《史记》。
然而正当他专心著述的时候，灾难降临了：因为李陵事件，他遭受了腐刑，心理上和生理上都遭到了摧残。
他想到了死亡，然而在囚室中，他从“西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》”的遭遇中获得了自己新的生命动力，他把自己的生命交付给了《史记》的创作。
论述生命的意义（麦锝城）死，可以明志；生，则可以践志。
司马迁受累于李陵一案，就算死，也不枉一个铮铮谏烈之臣。
司马迁握着那杆沉甸甸的铁笔走来。
他那依然矫健的身姿，依然从容的步履，丝毫没有带着对人生的不公与苦痛。
他选择了生，让朋友亲人都感到难堪的生。
有些惊讶，那种肉体的折磨和精神的屈辱竟没能在他身上留下一点痕迹？不，留下了，留下了灿烂辉煌的第一部记传体通史，也许只有那部“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》才能证明这一行为的价值。
虽斗转星移，仍不失与日月争光的鸿著巨篇。
可用于“选择”、“转折”、“坚持自我”等话题。
（卢健潮）有一种苟且偷生是高尚的，它叫忍辱负重；有一种低头弯腰是无奈的，只为高尚的追求。
为了《史记》，司马迁抛开尘世的繁琐，放下了个人荣辱，献出了自己的一生。
他让人们明白了什么叫坚忍，什么叫崇高。
他记录了历史，历史也将他永远铭记。
（冯镔华）当你一个人孤独地坐在那阴湿的牢狱里，等着最后的决断。
关于司马迁的高三作文
关于司马迁的高三作文关于司马迁的高三作文1古之立大事者不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
古今中外许许多多的名人，是理想与信念给他们坚忍不拔之志。
司马迁遵从父亲的遗嘱，立志写一部“藏之名山，传之后人”的史书，为此准备了二十余年。
当他写史书开始已经八年时，发生了一起“李陵案”，司马迁为李陵辩护，被打入大牢，受了酷刑，身上的摧残使他十分地痛苦，几度要自杀。
但他想起了自己的理想，理想让他坚持下来，忍辱负重，经过了十八年，终于写出了“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。
是什么让司马迁坚忍不拔？是理想，是信念。
耳聋，对常人来说只是部分世界的死寂，而对于贝多芬却是整个世界的毁灭。
整个世界毁灭了而贝多芬却依然没有放弃音乐这一条路，而是坚定了自己的信念，奋力地追逐自己的理想。
他将筷子插进钢琴的发音器，靠振动辨别声音，创作出了不朽的《第九交响曲》。
是什么让贝多芬取得成就？是理想，是信念。
诺贝尔为了将烈性炸药改成安全炸药，付出了常人难以想象的代价。
在一次实验中，炸药爆炸，实验室夷为平地，诺贝尔失去了五位助手和心爱的小弟弟。
但他并没有放弃，而是搬到可市郊湖上的一艘船，继续废寝忘食地开展实验，研制出了安全炸药，保障了更多人的安全。
是什么让诺贝尔受到毁灭的打击而仍然百折不挠？是理想，是信念。
回到生活中，人也总是要点精神活着。
虽然理想如晨星，我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。
苏格拉底曾说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
”对啊，人如果没有理想信念，那与一条翻不了身的咸鱼有何区别？我们应树立远大的理想“志当存高远”，凭着自己的一份耕耘，一份收获，离自己的理想越来越近，直到实现它。
同样，前进路上的一个个挫折也是一个个障碍，正所谓“悲观的人先被自己打败，然后才被生活打败。
乐观的人先战胜自己，然后才战胜生活。
”所以，我们也应当做一个乐观的人，战胜自己，超越自己！因为有了理想，我们才义无反顾地为最后的胜利而冲刺，我们的生活也因此变得阳光灿烂起来。
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高考作文运用司马迁素材
点拨
话题1：遭遇挫折和放大痛苦
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独自踯蹰在冰冷的寒夜，你是否在为遭遇挫折而痛苦不堪：徘徊于夜色仍明的街头，你是否在为生活的不顺而将痛苦放大?…¨其实人生中挫折与痛苦时常有之，但调整好心态，以正确的方法面对挫折与痛苦，才能快意人生。
身受腐刑的司马迁，生遭尽世人的白眼，死无颜面对己逝的宗族，他的挫折足可以放大内心痛苦郁郁而终，但平静的心境与坚强的意志使其由一介匍匐于地的殿臣站立成一个为民写史的华夏史官，《史记》永表后世。
话题2：转折
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有转折的风景是美丽的。
便如黄河般百丈九回的浩荡、密林的蜿蜿蜒蜒的神秘、山峰曲曲折折的奇伟，都是转折造就的。
更有那"
山重水尽疑无路，柳岸花明又一村"带来的惊喜与顿悟，也都是转折的妙处。
如同奇风秀景，有转折的人生才是精彩的。
转折带给人的不仅仅是生活状态的改变，更有对意志、生命力和对真理认知的考验。
中华五千年的文明，就是由无数个转折谱写的。
中华五千年的多少英魂，就是由无数转折造就的。
司马迁握着那杆沉甸甸的铁笔走来。
他那依然矫健的身姿，依然从容的步履，丝毫没有带着对那次人生转折的沧桑与苦痛，他轻轻耳语："是转折赐予了我勇气。
"有些惊讶，那种肉体的折磨和精神的屈辱竟没能在他身上留下一点痕迹？不，留下了，留下了灿烂辉煌的第一部纪传体通史！我明白了，如若没有转折，司马迁恐怕还不知道自己修史的决心竟有如此之大，是转折赐予了他执著。
转折是如此神奇。
话题3：心灵的选择
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作为社会意义上的人，我们无可避免地要面对选择的考验。
一个人成长的过程，就是一
个不断选择的过程。
要想彻底抛弃选择，恐怕谪仙人李太白都得摇头叹气道："噫吁唏！难于上青天也！"可见，要先学会选择，之后才会懂得自下而上的立世之道。
我的脑海中走出一位头发花白而嗓音纤细如丝缕的老头子，这是谁呀？司马迁。
老司马当年不过替李陵说了一句公道话，不想拂了圣听，挨了武帝一刀子。
司马迁告诉任少卿说"每念及此，未尝不发汗沾衣也。
"他想到死，一了百了，也想到老父亲的临终遗言。
终于，他选择了含垢隐忍，写一部"通古今之变，成一家之言"的大著作。
司马迁的选择给那些稍遇挫折就 "临清流而赴死"的人上了生动一课，他活生生地让割睾丸的利刃变成接生《史记》的手术刀，其化害为利之术，良足谓今古奇观。
话题4：自我认识与别人的期待
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跟随他人的期望可以声名显赫，可以去争取物质世界的充裕，这事实上已成为一种倾向，像古人那样自娱自乐在这个精神世界日渐泯灭的社会中早已销声匿迹。
内心澄澈如水，
如入无碍之境，司马迁在他人眼里完全是个废人，苏格拉底日日拖着肥大的身躯踽踽而行，贝多芬在他人看来是个聋子，但他们都超乎他人的期望成为了伟人。
我们不禁要反思他们对于人生的自我认识，凡是精神伟大的人都拥有一颗自我认识的心，强烈的精神意识能帮助他们摈除外界的干扰，在他们心中白己选择的是通向精神殿堂的捷径。
不论世殊事异，他们在自己选择的路上奋斗拼搏，从未放弃，“艰难困苦，玉汝于成”，他们在他人期望的恃论中走向辉煌。
话题5：变通
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司马迁着意讲“变”，可以说，他的《史记》的五体——本纪、表、书、世家、列传，都在捕捉一个“变”字。
他认为“天”是变的，称天变为“天运”。
他认为“物”是变的，说“物盛而衰，固其变也”。
他称历史的变化为“古今之变”，特别重视历史的巨变，说：秦楚的“五年之间，号令三嬗，自生民以来，未始有受命若斯之亟也”。
司马迁十分重视“通古今之变”的“通”
字，“通”即贯通，就是对古今之变作贯通的思考。
为了强调这一点，他还作了“略协古今之变”“厥协六经异传”“整齐百家杂语”等表述。
“略协”、“厥协”、“整齐”均指综合。
总结，就是通过综合、总结而把握全部历史之变的大纲即规律的意思。
司马迁正是这样做的。
他两次修正历史的断限，就是为了把握由黄帝到汉初的从统一走向大一统的规律；就是为了把握人心向背是历史发展决定力量的真理。
这两点把握雄辩地证明了：古与今的阻隔是可以贯通的，人们是能够化古为今，化传统为现代的。
由此我们看到，“通古今之变”，不是简单的历史知识，而是卓越的历史智慧。
话题6：挑战
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司马迁注意到物产分布在不同地区，那么依靠商人互通有无，增进物资交流，丰富人们的生活，促进社会生产的发展便非常重要了。
“故待农而食之，虞而出之，工而成之，商而通之。
”总结致富之术，还首创经济史传。
更可贵的是，他还敢于反对正统的义利观。
他非但不认为逐利求富是耻辱的、非正义的，反而认为这是所有人的共性。
他引用俗谚说：“天下熙熙，皆为利趋；天下攘攘，皆为利往。
”
司马迁的“素封论”是他为商人辩护、鼓励百姓从商致富的思想。
他引用《管子》“仓禀实而知礼节，衣食足而知荣辱”的观点得出结论：“礼生于有而废于无。
”正统文人要求百姓尊义耻利，认为趋利则失义。
但司马迁却把利、义统一起来，为商人的趋利正了名。
司马迁的经济思想，在统治阶级鄙弃“小人喻于利”的时代，发出了离经叛道的异响，其光辉却仍然昭然于世。
可贵可叹！
话题7：买镜
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司马迁有一面镜，一面历史的镜，照出了上至轩辕下至汉武的人生沧桑，照出了史家之绝唱，无韵之离骚。
历史上人们一直称颂这样的镜，清彻明净，事无巨细，一览无遗。
可是还有一句话：水至清则无鱼，人至察则
无徒。
水如此，人如此，镜亦如此。
所以，如果我要买镜，一定要一面特制的镜：一面光亮如洗，可察毫末：一面昏暗沉寂，模糊朦胧。
用一面特制的镜，照人、照世、照史，既不会让目光被瑕疵纠缠，也不会让失误遁形于昏暗，用特制的镜照世界，终会照来一个明媚的未来，
一个冷清、幽深的闪房，墙上的窗户里斜射几丝惨淡的光，一个无奈但又沉重的声音，低低地说：“我，接受，腐刑。
”抬起头来，两行清泪从脸颊滑落。
对，他就是司马迁，他直言进谏，即惹来君主的大怒，并被赐予腐刑这种让男儿耻辱的刑罚。
司马迁是不幸的，但更不幸的却是他的君主，亲手毁了这面明镜，却让昏镜当道，最终，一片惨像。
历史从那一夜开始
已经是深夜了，司马迁通过天牢的小窗，望着那漆黑的夜。
幽蓝的天幕上，不见星也不见月，几处乌云低低地沉着，带着令人窒息的压力。
暮秋的风裹着寒气，钻进每个角落，
包括司马迁那件破旧的长衫。
司马迁拖动着脚镣，走回几块砖堆成的床。
金属的撞击声在死一般静的夜里，带着几分鬼魁。
床上那盏昏黄的油灯跳动着火焰，拖下长长的抖动的影子，似乎加重了黑暗。
然而挂着的一纸官文仍然可见，金色的字，朱红的印，一切都那么清晰。
是的，这就是司马迁的命运。
日出之前，他必须做好选择。
是死，用一腔热血去控诉昏君的无道，用高贵的头颅去证明自己的清臼？还是活着——当然是有条件地活着，从此他将成为不完全的男子。
司马迁无法遏抑心中腾生的怨怒，昨日朝堂的场景历历在目。
当汉武帝在歇斯底里地咆哮时，当满朝文武双股战战时，当李陵一下子从英雄被定性为叛徒时，司马迁觉得胸中有什么东西压着。
也许是记录历史的职责让他知道，历史必须是真实的。
于是他，站了出来，后来的事情证明当时的冲动是致命的。
司马迁与李陵并无交好，为了不相识的人而触怒龙颜，这没有人能够理解。
他突然就想到了死，想到了屈原的投江；想到了孤竹君的儿子们在首阳山的遗骸：他想抛弃这个世界，这个昏暗、污浊的世界。
决不能屈辱地活着，做一个不完全的男子，便是死，他也应该是个大丈夫。
但突然，司马迁在愤怒与激动中沉静下来。
父亲临终时那双忧怨的眼睛，让他一下子静了。
他清楚地记得，父亲指着案上的书，哽咽着，然后看了他一眼。
他理解那一眼的重量与意味着的责任，是的，他永远都不会忘记——他们还没有自己的史书，属于大汉的书。
司马迁在床边坐了下来，闭上眼，沉默了好久好久，他的胸口在剧烈地起伏，他的手指在不停地颤抖……天明的时候，牢外传来一声吆喝：“司马迁，想好了没有？”
“想好了，我选择腐刑。
”两滴清泪滑落脸颊，司马迁无声地哭了。
几千年后，一位诗人说：“真正的勇敢不是为某件事壮烈地死去，而是为某件事卑贱地活着。
”于是一阵秋风呜咽着，吹起《史记》发黄的纸页。