【最新】一年级上册数学期末试题-质量检测 学年 广东省广州市越秀区 人教新课标(含答案).pdf

2017学年第一学期越秀区期末水平测试
一年级数学
(60分钟，100分)
一、算一算。

1.1+5=2+3=6+2=4+5=
7+3=8+7=5+9=6+6=
5-4=7-2=8-4=10-6=
9-0=19-1=17-3=15-5=
6+9=13+4=8+6=7+11=
2.2+7+9=2+8+6=7-1-3=
10+7-1=8-8+4=9-2+7=
【答案】1.6；5；8；9
10；15；14；12
1；5；4；4
9；18；14；10
15；17；14；18
2.18；16；3
16；4；14
二、填一填。

1.看图在横线上写数.
_____________________________________________________【答案】17；13；20
【解析】前两个仔细数清楚，一个一个数即可，第三个看算盘上的个位和十位。

【考点】能清楚数数并学会看算盘的能力
【错因分析】数错数，看错个位和十位。

2.(1)按顺序填一填
(2)尺子上，16的后一个数是（），20的前一个数是（）。

【答案】（1）9,10,11,12,13,15,17,18,19（2）17;19
【解析】根据14和16可以得出中间那个数为15,依次填写,看清楚数。

【考点】20以内数计算
【错因分析】把数看错
3.用凑成“十”的方法算一算。

【答案】
【解析】先凑十，将7分成5和2，再计算
【考点】凑十法
【错因分析】拆错，没有凑成10。

4.（1）15是由()个十和（）个一组成。

（2）由2个一和1个十组成的数是（）。

【答案】（1）1；5。

（2）12
【解析】（1）15是由10+5得来的，所以是一个十和5个一组成。

（2）2个一是2，一个十是10，相加起来就是12.
【考点】20以内数计算
【错因分析】（1）不知道怎么做题。

（2）看成2个10和1个一
5.在○里填入“>”、“<”或“=”。

8○14○106○1617○13
1+3○2+22+11○1115○18-56+7○13
【答案】>;<;<;>;=;>;>;=.
【解析】第一排的直接比较两个数的大小，第二排的先把加法或者减法算出来之后在进行比较大小
【考点】20以内数的计算和大小比较
【错因分析】看错数字，或者计算错误。

6.看图，在合适答案的前面方框里画“√”。

（1）哪两类衣服数量同样多？（要选两类衣服）
（2）数量比数量多少
【答案】（裙子和裤子）；少
【解析】数出每类衣服是数量，裙子9，上衣7，裤子9，然后进行比较
【考点】观察物品，考察孩子的数数和比较大小。

【错因分析】数量数错。

7.
□+□=□
□-□=□
□-□=□
【答案】639
+=
-=
936
-=
963
【解析】左边6朵花，右边3朵花，右边和左边一共9多。

左边比右边多3朵。

右边比左边少3朵
【考点】观察物品，考察孩子思维能力。

【错因分析】想不到怎么列式。

8.
我放学时间是下午（）时，妈妈下班时间是下午（）时。

【答案】4；5
【解析】由图中钟表时间可以看出孩子的放学时间是下午4时，妈妈比他晚一小时，所以是下午5时
【考点】认识钟表以及时间计算。

【错因分析】不知道晚一小时是加还是减。

三、数一数、画一画。

1.再画几个就有18个？请你在框内接着画。

【答案】如图（画6个○）。

【解析】原来有12个○，还差18-12=6（个）
【考点】20以内数数，20以内减法。

【错因分析】没有按一定顺序数数，重复数或者漏数。

2.
（1）把右边的3辆车圈起来。

（2）在和之间有（）辆车。

（3）一共有（）辆车在排队。

【答案】（1）略。

（2）6。

（3）20
【解析】（1）分清左右
（2）11和18之间有12,13,14,15,16,17共6个数。

（3）18后面还有2辆，共20辆。

【考点】分清左右。

20以内加减法。

【错因分析】分不清左右，题目是右边三辆，不是第三辆，注意两者的区别。

11和18之间有6个数，用18减去11，会多算1个。

3.数一数。

（）个（）个
（）个（）个
【答案】2；4；3；4
【解析】分类数数，先数球，再数正方体、圆柱、长方体。

【考点】认识物体和图形，分清球、圆柱、正方体、长方体。

【错因分析】没有按顺序数数，出现重复数或漏数。

四、用一用
1.
一共有多少只？（用两种不同的思路列式解答）
□□=□（只）□□=□（只）
【答案】4+8=123+9=12
【解析】把题目中的物体分成两类有两种方法，第一种分为左边和右边，第二种分为杯子和碗。

【考点】分类。

【错因分析】不理解用不同思路解答的意思，数数出现错误。

2.两人一共踢了几下
?
○=（下）
【答案】9+4=13
【解析】男孩踢了9下，女孩踢了4下，要求一共踢了几下，用加法计算。

【考点】第九单元：《20以内的进位加法》，考察20以内的进位加法的解决问题。

【错因分析】不理解题意，不清楚求一共要用加法；或计算错误。

3.
○○
=（只）【答案】12−2+4=14
【解析】左图中原来有12只小鸟，飞走了2只，此时要用减法，又飞来了4只，此时要用加法。

列式时先减后加。

【考点】第九单元：《20以内的进位加法》，考察20以内的进位加法的计算和解决问题，。

○
【错因分析】不理解题意，不清楚飞走和飞来的含义；或计算错误。

4.
桌上现在有块糕点，已经吃
了块，原来有多少块？
○=（块）
【答案】8;5;8+5=13
【解析】数一数，即可数出桌上现在有8块糕点，题目说已经吃了5块，要求原来有多少块，用加法计算。

【考点】第一单元：《数一数》；第九单元：《20以内的进位加法》。

考察数图形和20以内的进位加法的解决问题。

【错因分析】不理解题意，不清楚求要用加法；或数错图形个数；或计算错误。

5.
要来10人,每人分1个水果，还差
几个水果？
○=（个）
【答案】10−9=1
【解析】要来10个人，每人分1个水果，那么就需要10个水果。

已经有9个水果了，要求还差几个水果，用减法计算。

【考点】第一单元：《数一数》；第六单元：《6~10的认识和加减法》，考察数图形和6~10的
加减法解决问题。

【错因分析】不理解题意，不清楚求什么；或计算错误；或数图形的个数出错，数漏数重复。