江苏初一初中语文月考试卷带答案解析

江苏初一初中语文月考试卷
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、选择题
1.选出注音和字形都错误的项（）
A．点缀zhuì矫jiǎo健驯xùn良分娩miǎn
B．蜇zhé伏翌yì日哺bǔ 乳濒bīnɡ危
C．笨拙zhuó繁殖zhí步履lǚ苔藓xiǎn
D．殷yīn情璀璨càn天赋fù栖qī息
2.下列加横线字解释错误的是（）
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。

A．以为且噬己也（将要）
B．益习其声（熟悉，习惯）
C．稍近益狎（稍微）
D．蹄之（用蹄子踢）
3.下列各句中，加横线的成语使用错误的一项是（）
A．这一摞书，是我的第二个理想，想当一名著作等身的作家。

B．北京奥运场馆“鸟巢”与“水立方”虽出自不同设计师之手，却有异曲同工之妙。

C．这些照片背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。

D．扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。

4.下列句子中，没有语病的一项是（）
A．阅读是认识世界、发展思维的重要途径。

B．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。

C．据世界野生动物保护协会的最新统计，目前全世界的动物园总数至少有900家以上。

D．针对舆论反映电影植入广告过度的问题，国家广电总局指出，能否打击盗版是降低电影制作成本、避免广告过度植入的有效途径。

5.古镇周庄沈万三故居有一副对联，下联为“白云流水是禅心”，上联应是（））
A．满园春光堪入画
B．翠竹黄花皆佛性
C．一帘晴雪卷梅花
D．三代前贤松柏寒
6.将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序最恰当的一项是）（）
①人格是什么？
②只有恪守纯洁、崇高的人格。

③一个人人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。

④才能造就亮丽、伟岸的人生。

⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。

A．①⑤④②③B．②④①⑤③
C．①⑤③②④D．③②④①⑤
7.对下面这段话的理解有错误的一项是（）
所谓幸福，全由小小的细节积累而来。

如果你用庆幸的目光回顾这种积累时，就产生富翁的感受。

如果你对当下的处境不满，则说明心已离开了脚步，栖居于远远的目标之上——不管它的地位、金钱或房子——这时脚下怎样疾走都觉得慢，会为之烦恼，此时很容易受伤。

A．幸福由生活的细节组成，我们要重视身边的点滴感受。

B．幸福其实是一种心态感受，就在我们自己身边。

C．一个人幸福与否，与地位、金钱或房子无关，与自己对当下的处境感受有关。

D．一个人不应追求更高，因为这容易使自己烦恼、受伤。

二、诗歌鉴赏
阅读与赏析
书事
王维
轻阴阁小雨，深院昼慵开。

坐看苍苔色，欲上人衣来。

注：阁：同“搁”，停止
【1】诗歌前两句把我们带入了怎样的情境氛围？
【2】这首小诗神韵天成，意趣横生。

“欲上人衣来”更是神来之笔，请简要赏析。

三、文言文阅读
郭伋（jí）始至行部①，到西河美稷（jì），有儿童数百，各骑竹马，道次迎拜。

伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻
使君到，喜，故来奉迎。

” 伋辞谢之。

及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋请别驾从事②，计日告之。

既还。

先期一日，伋恐违信，遂止于野亭③，候期乃入。

其为人若此。

（选自《后汉书•郭伋传》，略有改动）
【注释】
①行部：出巡。

②别驾从事：部下官吏。

③野亭：郊外的亭子。

【1】解释文中加横线的词。

①对曰（）
②及事讫（）
③送至郭外（）
④既还（）
【2】下列加横线的“之”与“计日告之”中“之”的用法不同的一项是（）
A．读之竟日
B．亦荆吴形胜之最也
C．主人处处款之
D．跪而拾之以归
【3】用现代汉语翻译文中的划线句。

伋恐违信，遂止于野亭，候期乃入。

【4】郭伋在汉代以贤良著称，数百儿童道旁迎之的雅事更被传为美谈。

请说一说郭伋给你留下了怎样的印象？）
四、现代文阅读
1.①松鼠不敢下水。

有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当作帆和舵。

松鼠不像山鼠那样
一到冬天就zhé伏不动。

它们是十分警觉、警惕的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲
在树枝底下，或者逃到别的树上去。

松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。

它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。

松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。

要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。

②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。

它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物既宽广又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。

窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。

③松鼠通常一胎能生三四个。

它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛色深些。

它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干净净的，没有什么坏气味。

松鼠也是一种有用的小动物。

它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。

【1】画线句运用了什么说明方法？作用是什么？）
【2】“松鼠通常一胎能生三四个”一句中“通常”一词能否删掉，为什么？
2.冬日香山
梁衡
（1）要不是有公务，谁会在这天寒地冻的时节来香山呢？可话又说回来，要不是恰在这时来，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？
（2）开三天会，就住在公园内的别墅里。

偌大个公园为我们独享，也是一种满足。

早晨一爬起来我便去逛山。

这里，我春天时来过，是花的世界；夏天时来过，是浓阴的世界；秋天时来过，是红叶的世界。

而这三季都游客满山，说到底是人的世界。

形形色色的服装，南腔北调的话音，随处抛撇的果皮、罐头盒，手提录音机里的迪斯科音乐，这一切将山路林间都塞满了。

现在可好，无花，无叶，无红，无绿，更没有人，好一座空落落的香山，好一个清净的世界。

（3）过去来时，路边是夹道的丁香，厚绿的圆形叶片，白的或紫色的小花；现在只剩下灰褐色的劲枝，头挑着些
已弹去种籽的空壳。

过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪着自己霜红的叶片，如一团团的火苗，在秋风中翻腾；现在远望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土几乎溶在一起，很难觅到它的音容。

过去来时，林间树下是厚厚的绿齿，绒绒地由山脚铺到山顶；现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下。

如果说秋是水落石出，冬则是草木去而山石显了。

在山下一望山顶的鬼见愁，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，历历在目。

连路边的巨石也都像是突然奔来眼前，过去从未相见似的。

可以想见，当秋气初收，冬雪欲降之时，这山感到三季的重负将去，便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软叶；又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客；然后正襟危坐，巍巍然俯视大千，静静地享受安宁。

我现在就正步入这个虚静世界。

苏轼在夜深人静时去游承天寺，感觉到寺之明静如处积水之中，我今于冬日游香山，神清气朗如在真空。

（4）与春夏相比，这山上不变的是松柏。

一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。

树干粗粗壮壮，
溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根虬劲的枝，枝上持着束束松针，该怎样绿还是怎样绿。

树皮在寒风中成紫红色，像壮汉羞脸。

这时太阳从东方冉冉升起，走到松枝间却寂然不动了。

我徘徊于树下又斜倚在石上，看着这红日绿松，心中澄静安闲如在涅槃，觉得胸若虚谷，头悬明镜，人山一体。

此时我只感到山的巍峨与松的伟岸，冬日香山就只剩下这两样了。

苍松之外，还有一些松，栽在路旁，冒出油绿的针叶，好像全然不知外面的季节。

与松作伴的还有柏树与翠竹。

柏树或矗立路旁。

或伸出于石岩，森森然，与松呼应。

翠竹则在房檐下山脚旁，挺着秀气的枝，伸出绿绿的叶，远远地作一些铺垫。

你看他们身下那些形容萎缩的衰草败枝，你看他们头上的红日蓝天，你看那被山风打扫得干干净净的石板路，你就会明白松树的骄傲。

他不因风寒而筒袖缩脖，不因人少而自卑自惭。

我奇怪人们的好奇心那么强，可怎么没有想到在秋敛冬凝之后再来香山看看松柏的形象。

（5）当我登上山顶时回望远处，烟霭茫茫，亭台隐隐，脚下山石奔突，松柏连理，无花无草，一色灰褐。

好一幅
天然焦墨山水图。

焦墨笔法者舍色而用墨，不要掩饰只留本质。

你看这山，他借着季节相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，枫树的火红，还有游客的捧场。

只留下这长青的松柏来作自己的山魂。

山路寂寂，阒（qù，形容安静
没有声音）然无人。

我边走边想，比较着几次来香山的收获。

春天来时我看她的妩媚，夏天来时我看她的丰腴，秋天来时我看她的绰约，冬天来时却有幸窥见她的骨气。

她在回顾与思考之后，毅然收起了那些过眼繁花，只留下这铮铮硬骨与浩浩正气。

靠着这骨这气，她会争得来年更好的花，更好的叶，和永远的香气。

（6）香山，这个神清气朗的冬日。

【1】请你说说第（3）自然段划线句用了那些修辞？并说说它们的作用。

【2】第（4）自然段“你就会明白松树的骄傲”中的“骄傲”在这里是什么意思？联系上下文，你认为松树为什么而骄傲？
【3】结合全文，具体说说春天、夏天、秋天的香山各有怎样的特点？它们的共同特点又是什么？
【4】文章标题为“冬日香山”，作者在描写冬日香山时，为何还要描写春天、夏天、秋天的香山？
五、默写
默写
（1）晴川历历汉阳树，。

（崔颢《黄鹤楼》）
（2），五月人倍忙。

（白居易《观刈麦》）
（3）了却君王天下事，。

（辛弃疾《破阵子》）
（4），芙蓉向脸两边开。

（王昌龄《采莲曲》）
（5），寒光照铁衣。

（《木兰诗》）
（6）江山如此多娇，。

（毛泽东《沁园春雪》）
（7）居高声自远，。

（虞世南《蝉》）
（8）游子乍闻征袖湿，。

（郑谷《鹧鸪》）
（9），长河落日圆。

（王维《使至塞上》）
（10）予独爱莲之出淤泥而不染，，……。

（周敦颐《爱莲说》）
六、名著导读
根据《西游记》三调芭蕉扇中的情节填空。

悟空初次借扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影；悟空二次来借扇，公主又用扇扇他，悟空口含，一动不动。

公主急忙回洞，闭门不出。

悟空变作一只，乘公主喝茶之际进入铁扇公主腹中。

公主腹疼难忍，答应借扇，但给的是一把假扇。

第三次，悟空变成模样，骗得真扇。

七、语言表达
樱花盛开时节，长春桥周边樱花如云似霞，堆云叠雪，蔚为壮观。

每年如潮的赏花者都涌到太湖鼋头渚樱花树下，去感悟樱花短暂而绚烂的一生……但也出现了一些不和谐的音符，部分游客攀枝摘花、乱丢乱吐等不文明行为令人扫兴。

如果你是樱花节青年志愿者，你会对这些人说些什么，怎样礼貌地进行提醒和劝阻?
八、作文
作文：
在我们的成长过程中，有许多的人和事给予过我们感动：出门时的一声叮咛；校门口的一个微笑；打饭时的一双大手；摔倒时的一次搀扶；哭泣时的一句安慰……
请以“那一次感动”为题目，写一篇文章。

要求：
①写出真情实感；
②文体自选（诗歌除外）；
③不少于600字；
江苏初一初中语文月考试卷答案及解析
一、选择题
1.选出注音和字形都错误的项（）
A．点缀zhuì矫jiǎo健驯xùn良分娩miǎn
B．蜇zhé伏翌yì日哺bǔ 乳濒bīnɡ危
C．笨拙zhuó繁殖zhí步履lǚ苔藓xiǎn
D．殷yīn情璀璨càn天赋fù栖qī息
【答案】BD
【解析】本题要求从字音和字形两个方面来判断。

判断汉字注音的正误，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼读时注意易混的声母与韵母。

判断字形正误，要根据词义字义结合和形声字的特点注意偏旁部首来判断。

B“濒”读bīn，D项中“情”为“勤”。

【考点】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。

识记并正确书写现代常用规范汉字。

2.下列加横线字解释错误的是（）
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。

A．以为且噬己也（将要）
B．益习其声（熟悉，习惯）
C．稍近益狎（稍微）
D．蹄之（用蹄子踢）
【答案】C
【解析】先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义，注意字词古今义的变化，判断正误。

C错，“稍”意为“逐渐”。

【考点】理解常见文言实词在文中的含义。

3.下列各句中，加横线的成语使用错误的一项是（）
A．这一摞书，是我的第二个理想，想当一名著作等身的作家。

B．北京奥运场馆“鸟巢”与“水立方”虽出自不同设计师之手，却有异曲同工之妙。

C．这些照片背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。

D．扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。

【答案】D
【解析】判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。

D句中“栩栩如生”是形容艺术创作的形象逼真像活的一样，不能直接形容活体动物。

【考点】正确使用成语（包括熟语）。

4.下列句子中，没有语病的一项是（）
A．阅读是认识世界、发展思维的重要途径。

B．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。

C．据世界野生动物保护协会的最新统计，目前全世界的动物园总数至少有900家以上。

D．针对舆论反映电影植入广告过度的问题，国家广电总局指出，能否打击盗版是降低电影制作成本、避免广告过度植入的有效途径。

【答案】A
【解析】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。

判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。

可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

本题用反选排除法，B句缺少主语，C句“至少”与“以上”前后矛盾；D句“是否”与“是”双向与单向表述不一致。

答案为A。

【考点】辨析或修改病句。

5.古镇周庄沈万三故居有一副对联，下联为“白云流水是禅心”，上联应是（））
A．满园春光堪入画
B．翠竹黄花皆佛性
C．一帘晴雪卷梅花
D．三代前贤松柏寒
【答案】B
【解析】了解对联的“字数相等，结构相同，意义相承”的特点判断选用下联。

答案为B．“翠竹黄花”对“白云流水”，同为名词性并列短语；“皆”与“是”相对，同是判断词；“禅心”与“佛性”都是名性，且内涵相同。

【考点】选用、仿用、变换句式。

6.将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序最恰当的一项是）（）
①人格是什么？
②只有恪守纯洁、崇高的人格。

③一个人人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。

④才能造就亮丽、伟岸的人生。

⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。

A．①⑤④②③B．②④①⑤③
C．①⑤③②④D．③②④①⑤
【答案】C
【解析】解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。

①句首先提出问题，⑤紧接着回答前句的问题，③句分说，先说“低劣的人格”，②再说“高尚的人格”，④承接前句说明“高尚人格”对人生的影响。

【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

7.对下面这段话的理解有错误的一项是（）
所谓幸福，全由小小的细节积累而来。

如果你用庆幸的目光回顾这种积累时，就产生富翁的感受。

如果你对当下的处境不满，则说明心已离开了脚步，栖居于远远的目标之上——不管它的地位、金钱或房子——这时脚下怎样疾走都觉得慢，会为之烦恼，此时很容易受伤。

A．幸福由生活的细节组成，我们要重视身边的点滴感受。

B．幸福其实是一种心态感受，就在我们自己身边。

C．一个人幸福与否，与地位、金钱或房子无关，与自己对当下的处境感受有关。

D．一个人不应追求更高，因为这容易使自己烦恼、受伤。

【答案】D
【解析】本题考查对语段的理解能力。

仔细阅读语段，理解其表述的思想，再分析各项语句的内容，比较判断正误。

D错，本段所说的“满足现实”其含义是说不要“好高骛远”，并不是“不应追求更高”。

【考点】归纳内容要点，概括中心意思。

二、诗歌鉴赏
阅读与赏析
书事
王维
轻阴阁小雨，深院昼慵开。

坐看苍苔色，欲上人衣来。

注：阁：同“搁”，停止
【1】诗歌前两句把我们带入了怎样的情境氛围？
【答案】清新宁静；优美恬淡
【解析】认真阅读本诗，抓住“轻阴阁小雨，深院昼慵开”一句中“轻”“小”“深”等字，理解体会诗中所表现的情境的特点，概括作答。

【考点】鉴赏诗歌的语言。

【2】这首小诗神韵天成，意趣横生。

“欲上人衣来”更是神来之笔，请简要赏析。

【答案】运用拟人手法，（化静为动），写出了苍苔长势之盛，绿意之浓，巧妙表达了诗人欣喜、抚爱的心情和新奇、独特的感受。

【解析】赏析诗句要从写作方法和内容两方面来分析。

“坐看苍苔色，欲上人衣来”一句中把苍苔长势形容成人穿上
衣服，用了拟人的手写，从中不难体会到诗人对所写景物的喜爱之情。

【考点】鉴赏诗歌的表达技巧。

三、文言文阅读
郭伋（jí）始至行部①，到西河美稷（jì），有儿童数百，各骑竹马，道次迎拜。

伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻
使君到，喜，故来奉迎。

” 伋辞谢之。

及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋请别驾从事②，计日告之。

既还。

先期一日，伋恐违信，遂止于野亭③，候期乃入。

其为人若此。

（选自《后汉书•郭伋传》，略有改动）
【注释】
①行部：出巡。

②别驾从事：部下官吏。

③野亭：郊外的亭子。

【1】解释文中加横线的词。

①对曰（）
②及事讫（）
③送至郭外（）
④既还（）
【答案】
①回答
②完毕，结束
③外城
④已经，……以后
【解析】先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

注意辨析词义用法的变化，如本题中“对”“郭”都与今义不同，要根据语境仔细辨析。

【考点】理解常见文言实词在文中的含义。

【2】下列加横线的“之”与“计日告之”中“之”的用法不同的一项是（）
A．读之竟日
B．亦荆吴形胜之最也
C．主人处处款之
D．跪而拾之以归
【答案】）B
【解析】根据学习积累，了解例句中“之”的用法，再分析各项句子的意思，比较判断。

D句与例句中的“之”皆为代词。

本题用反选排除法，ACD三项中的“之”都是代词，与例句相同，所以答案为B。

【考点】理解常见文言虚词在文中的意义。

【3】用现代汉语翻译文中的划线句。

伋恐违信，遂止于野亭，候期乃入。

【答案】郭伋怕失信（于孩子们），于是在野外的亭子里歇宿，等到约定的日期才进城。

【解析】疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。

本题要解释清楚关键词语有：“恐、违信、遂、候、期、乃”，翻译后要疏通句子。

【考点】理解或翻译文中的句子。

【4】郭伋在汉代以贤良著称，数百儿童道旁迎之的雅事更被传为美谈。

请说一说郭伋给你留下了怎样的印象？）【答案】）守信；和蔼可亲（喜爱儿童）
【解析】分析古文中人物形象，首先要疏通文意读懂内容，要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向（观察有无评价语）来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。

根据文中“伋恐违信，遂止于野亭③，候期乃入。

”一句中所
表现的郭伋的行为，不难理解其“讲诚信”的品质。

【考点】欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。

四、现代文阅读
1.①松鼠不敢下水。

有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当作帆和舵。

松鼠不像山鼠那样一到冬天就zhé伏不动。

它们是十分警觉、警惕的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲
在树枝底下，或者逃到别的树上去。

松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。

它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。

松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。

要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。

②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。

它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物既宽广又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。

窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。

③松鼠通常一胎能生三四个。

它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛色深些。

它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干净净的，没有什么坏气味。

松鼠也是一种有用的小动物。

它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。

【1】画线句运用了什么说明方法？作用是什么？）
【答案】运用了作比较的说明方法，将松鼠和黄鼠狼的叫声作比较，突出说明了松鼠叫声的响亮尖锐。

【解析】首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。

从句子中的“比……”可明确判断是作比较说明，其说明的问题即“响亮”一词
的所表达的内容。

【考点】分析常见的说明方法及其作用。

【2】“松鼠通常一胎能生三四个”一句中“通常”一词能否删掉，为什么？
【答案】不能。

通常表示大多数情况，不排除特殊情况。

如果删去，意味着松鼠一胎就生三四个，与事实不符。

体现了说明文语言的准确性。

【解析】在文中找到句子的位置，首先了解“通常”一词的本义，再根据前后文意，比较辨析有无“通常”此词语语意
的变化，从而说明此词的作用即说明了什么问题，从说明文语言的准确性方面评述词语的表达作用，要使用评价语“准确说明”。

【考点】分析说明性语言的语言特色。

2.冬日香山
梁衡
（1）要不是有公务，谁会在这天寒地冻的时节来香山呢？可话又说回来，要不是恰在这时来，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？
（2）开三天会，就住在公园内的别墅里。

偌大个公园为我们独享，也是一种满足。

早晨一爬起来我便去逛山。

这里，我春天时来过，是花的世界；夏天时来过，是浓阴的世界；秋天时来过，是红叶的世界。

而这三季都游客满山，说到底是人的世界。

形形色色的服装，南腔北调的话音，随处抛撇的果皮、罐头盒，手提录音机里的迪斯科音乐，这一切将山路林间都塞满了。

现在可好，无花，无叶，无红，无绿，更没有人，好一座空落落的香山，好一个清净的世界。

（3）过去来时，路边是夹道的丁香，厚绿的圆形叶片，白的或紫色的小花；现在只剩下灰褐色的劲枝，头挑着些
已弹去种籽的空壳。

过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪着自己霜红的叶片，如一团团的火苗，在秋风中翻腾；现在远望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土几乎溶在一起，很难觅到它的音容。

过去来时，林间树下是厚厚的绿齿，绒绒地由山脚铺到山顶；现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下。

如果说秋是水落石出，冬则是草木去而山石显了。

在山下一望山顶的鬼见愁，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，历历在目。

连路边的巨石也都像是突然奔来眼前，过去从未相见似的。

可以想见，当秋气初收，冬雪欲降之时，这山感到三季的重负将去，便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软叶；又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客；然后正襟危坐，巍。