四年级语文S版上学期语文期末复习过关题

四年级语文S版上学期语文期末复习过关题班级：_____________ 姓名：_____________
正确读音选一选
1. 给下面带点的字选择正确的读音，在对的下面画“√”。

系．列（jì xì）少．女（shǎo shào）降．落（jiàng xiáng）
歌曲．（qū qǔ）归还．（hái huán）互相．（xiāng xiàng）
2. 用“√”为加点字选择正确读音。

蓄．（chùxù）须逼迫．（bái pò）纠缠．（cán chán）妄．（wáng wàng）想邀．（yāo yào）请不忍．（rén rěn）
打扰．（lǎo rǎo）拒．（jùjǜ）绝签订．（dīng dìng）宁．（níng nìng）可要．（yāo yào）求京剧．（jū jù）
强．迫（qiáng qiǎng）拒．绝（jǜjù）妄．想（wà wàng）剃．须（tì dì）破绽．（zhàn dìnɡ）
3. 给加点字选择正确的读音，打“√”。

照相．（xiāng xiàng）似．乎（sìshì）汲．取（xījí）
拯．救（zhěn zhěng）嘶．哑（sīshī）鲫．鱼（jíjì）
4. 在下列加点字的正确读音下打“√”。

人声鼎沸．（fèi fú）洞穴．（xuèxué）花蕊．（ruǐxīn）
半明半昧．（mèi wèi）芹．菜（jīn qín）淮．安（huái wéi）
5. 一锤定音（给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。

）拽．住（zhuài zhuāi）挽．回（tù wǎn）睫．毛（jé jié）脸颊．（xiá jiá）屡．次（lǚ lǔ）倔强．（qiáng jiàng）沮．丧（jǔ zǔ）率．领（shuài lǜ）厌恶．（è wù）疙．瘩（gē gā）
形近字词
6. 辨字组词。

末（_________）崭（_________）斑（_________）漫（_________）未（_________）渐（_________）班（_________）慢（_________）
7. 比一比，再组词
径（_______）弧（_______）珍（_______）憾（_______）绊（_______）经（_______）孤（_______）诊（_______）撼（_______）伴（_______）
8. 比一比，再分别组词
铛（_________）避（_________）蝙（_________）幅（_________）
挡（_________）僻（_________）偏（_________）蝠（_________）
9. 比一比，再组词。

乖（_______）绍（_______）舔（_______）溜（_______）福（_______）乘（_______）招（_______）添（_______）榴（_______）幅（_______）
10. 比一比，再组词。

据（_________）萄（_________）震（_________）笼（_________）
剧（_________）淘（_________）振（_________）茏（_________）
看拼音写词语
11. 看拼音，写词语。

zhōng hòu tǎo yàn jiě mèn jiè yān pí qìmǐn jiéchéng jìfù jìn
12. 看拼音写词语
xiù juéfā dāi niǎo cháo bái huàshēn qūyǎn hùyòu ér bó dòu páng dàsī yǎ
13. 看拼音，写词语。

huá dònɡzhēnɡ zhásī háo miáo huìbìkāi yōnɡ yǒu bīnɡ xiānɡchú chòu ɡānɡ tiěxū yào
14. 根据拼音写词语。

hū huàn guàn gài wā kāi yuán gùměng shòu shēn qūzhù míng pān dēng kóng xìyí huó
15. 看拼音，写词语。

tǎng ruòxiáng xìjiàn kāng fán xīng
yōng jǐyōu lǜtǎo yàn tān wán
按要求写句子
16. 句子练习。

1.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

（缩句）_________________________________
2.扩写句子。

（1）小曹在读书。

（“怎样的”小曹在“怎样”读书？）
_________小曹在_________读书。

（2）小曹在读书。

（“什么时间”？小曹在“哪儿”读书？）
__________，小曹在___________读书。

3.书中英雄人物的壮举让人感动。

（改为反问句）
_____________________________________________________
4.那些叶子绿得那么
．．均匀。

（用加点词语造句）
．．新鲜，铺得那么
_____________________________________________________
17. 按要求写句子。

1.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。

（缩句）
_______________________________
2.天都峰那么高，我爬得上去吗？（反问句变陈述句）
_______________________________
3.蟋蟀会唱歌。

蟋蟀会建造舒服的住宅。

（用关联词语连成一句话）
______________________________
4.读了《爱的教育》这本书，使我很受感动。

（修改病句）
_____________________________
18. 按要求写句子。

1.阿妈，这不就是我们家的地吗？（改写成肯定句）
___________________________________________
2.它们怎么经得起这猛烈的风雨呢？（改写成陈述句）
___________________________________________
3.炎帝之少女，名日女娃。

（改写成现代汉语）
___________________________________________
4.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。

（用句子使用的修辞手法仿写句子）
___________________________________________
19. 按要求写句子。

1．晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

（缩句）
__________________________________
2．松脂滴下来。

（扩句，至少两处）
_________________________________
3．一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。

（仿写拟人句）
___________________________________
4．经过老师的帮助，小明端正了学习目的。

（修改病句）
__________________________________
5．“嫦娥四号”成功探月令国人骄傲。

（改为反问句）
_________________________________
20. 按要求写句子。

1.我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

（用句子使用的修辞手法仿写句子）
__________________________________________
2.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到
了启示。

（仿写句子）
__________________________________________
3.梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

（翻译诗句）
___________________________________________
4.普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏。

（修改病句）
___________________________________________
课内填空
21. 默写。

1．篱落疏疏一径深，_____________。

儿童急走追黄蝶，____________。

2．《清平乐·村居》中描写孩子调皮的诗句是：_________________。

3．梅子金黄杏子肥，__________。

日长篱落无人过，__________。

4．风雨送春归，飞雪迎春到。

_____________，___________ 。

_____________，____________ 。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

22. 根据课文内容和诗词积累填空。

1._____________________________，北风吹雁雪纷纷。

（高适《别董大》）
2.但使龙城飞将在，_____________________________。

（王昌龄《出塞》）
3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________________，浩浩荡荡地
______________；那声音如同___________________，好像大地都被震得
__________起来。

（《观潮》）
23. 积累运用。

1.山重水复疑无路,____________。

(《游山西村》)
2.___________,还来就菊花。

(《过故人庄》)
3.没有__________，就做不出伟大的发现。

(牛顿)
4.___________，驷马难追。

(《增广贤文》)
5.我想把以上的第_________句送给我熟悉的一个人,因为_________ (这句
话对他/她有什么帮助?)
24. 补充下面的名言或诗句。

1．_________________，飞入菜花无处寻。

2．日长篱落无人过，__________________。

3．__________________，近水远山皆有情。

4．诗和音乐一样，__________________。

25. 诗句、名言积累。

1．诗和音乐一样，________________。

——朱光潜
2．诗是强烈感情的自然流露，它源于_______________。

——[英国]华兹华斯3．不论平地与山尖，无限风光尽被占。

_______________，
___________________？（《蜂》）
4．___________________，___________________。

相看两不厌，只有敬亭山。

（《独坐敬亭山》）
5．默写《芙蓉楼送辛渐》（[唐]王昌龄）。

___________________，_______________________ 。

___________________，_______________________ 。

阅读理解
26. 课外阅读。

飞龙
我国民间有龙能升天的传说。

世界上真有这样的“飞龙”，那就是1.9亿年前出现的翼龙。

翼龙是恐龙的一种，是飞上天的爬行动物，把它说成是“飞龙”，也没有大错。

巨大的恐龙怎么会飞起来了呢？因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜，当它在空中飞来飞去时，活像一只大蝙蝠，难怪当它被发现时，有人说它是蝙蝠的祖先，有人说它是一只怪鸟。

过了很久，人们才明白，原来它是
恐龙家族里的一员，给它取名叫翼龙。

翼龙的“皮翅膀”虽然很大，但中间没有肢骨支撑，不能像蝙蝠一样用力拍打，在空中自由自在飞翔，更不能远距离飞行。

它只能在林间空地上滑翔一会儿，或是像后来的水鸟那样，从空中一下子俯冲下去，捞起一条小鱼就赶紧飞起来，飞行本领并不高明。

人们传说“飞龙”可以腾驾雾，飞上高高的天空，它更加沾不上边了。

1．请你为横线的字选择正确的读音。

皮膜（mé mó）蝙蝠（biān biǎn）
支撑（chēnɡchěnɡ）翼龙（jì yì）
空地（kōnɡkònɡ）空中（kōnɡkònɡ）
2．先看看例子的一对词语是什么关系，再在后面的四对词语中找出关系相似的一对。

（1）恐龙翼龙（________________）
A．医生病人B．船码头
C．文具钢笔D．香蕉苹果
（2）水鸟小鱼（________________）
A．母鸡鸡蛋 B．山羊青草
C．老鼠猫D．果树果实
3．翼龙为什么会飞呢？从文中找出，用“_____”标出。

27. 课外阅读
母爱是一根穿针线
母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。

她决定给儿子钉一下。

∥
儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。

天赋和勤奋成就了他的今天。

母亲因此而骄傲——她就是作家的母亲!
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。

她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。

还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管
上。

她把它取出来，轻轻推好抽屉。

可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。

一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。

她不相信她视力下降得那么厉害。

再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。

让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。

再试……可线仍未穿进针眼里。

∥儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。

他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。

母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。

儿子的眼睛热了。

他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。

妈，我来帮你。

儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。

母亲笑纹如花。

用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。

∥
儿子知道今后该怎样做了。

因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。

如此简单。

∥1．题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作什么？
__________________
2．把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。

骄傲—________
3．文中省略号的用法是什么？
__________________
4．句中说“儿子知道今后该怎样做了。

”你知道该怎样做吗？
__________________
28. 记叙文阅读。

美丽的规则
那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，往南端的费菲律普岛赶。

费菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛，我们去那看企鹅归巢的美景。

从车子上的收音机里，我们知道，岛上正在举办一场大规模的摩托车大
赛。

司机和导游是中国人，听到这消息后显得忧心忡忡。

因为根据估计，在我们到达企鹅岛前一个小时，这场大规模的摩托车赛就要结束。

根据我们的经验，到时候，观众散场，会有成千上万的汽车往墨尔本方向开。

因为这条路只有两车道，我们都担心会塞车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只有短短的半个小时，如果因为塞车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。

司机加快了车速，虽然时值傍晚，夕阳如血，南半球高纬度地区宽阔的海天之间，云彩无比的迷人，可是我们都没有心情欣赏或下车拍照，只是担心着一个问题：会不会塞车？会不会因此与美丽的企鹅失之交臂？
担心的时刻终于来了。

离企鹅岛还有60公里时，对面蜂拥而来大批的车流。

其中有汽车，还有无数的摩托车。

那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀！他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子。

此时此刻，目力所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南往北开的车何止千辆！我们都紧张地盯着对面开来的车辆。

然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。

我们终于开始注意到，对面行驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！这是一个左右极不“平衡”“对称”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。

然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序，要知道这里是荒凉的澳洲最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，看起来毫无约束力的白线。

这种失衡的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言，可是我却渐渐的受到了一种感动，我多么希望同样的场景尽早出现在中国的土地上！
夜幕降临了，所有的车都打开了车灯，看着那来自对面一侧的流动的车灯，我感到了一种无言的美。

我必须说，那是我平生所见过的最美丽的景观之一，它给我留下的印象，甚至要比后来我们如愿看到的场景——暮色之中，可爱的、憨态可掬的小企鹅从脑海里浮现出来，然后摇摇摆摆地踏上沙滩，一路追逐着回到沙丘巢穴——还要深刻。

因为，我从那条流淌的车灯之河中看到了规则之美、制度之美，以及人性之美。

1．作者经历的这件事中，情绪和感受不断在变化。

请根据内容和提示，填出变化的情绪和感受。

（________）——意外——（______）
2．读短文，完成填空。

（1）短文中极不“平衡”的车道是指_____________________。

（2）“规则之美、人性之美”不仅是指______________，也指
________________。

（3）短文中表示“看”这个意思而不出现“看”的词有
__________________________。

3．短文中的人们遵守规则体现规则之美、人性之美，请你也为公路设计一条规则。

_________________________________
4．读了这篇文章，你受到了什么启发？（）
A．无论是何时何地都要自觉遵守规则。

B．我们在国外的时候一定要遵守交通规则。

C．出外旅游要善于发现生活中的美。

D．美丽的景观是令人难忘的。

29. 阅读训练
相濡以血
几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠，它们是一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物，已经成为了这个荒岛的霸主。

然而令动物学家不解的是，这个荒岛上的鲜血并不容易找到。

那么，它们是怎样生存下来，并发展成为这样一个庞大的集团的呢？
经过长时间的深入观察，探险者惊奇地发现，面对着奄奄一息的同伴，这群面目狰狞的小东西，它们的无私超出了人们的想象，在找不到猎物的情况下，它们甚至会把自己腹中的鲜血反刍给没有进食的同伴，以解缓它的饥饿。

吸血蝙蝠的援助对象，首先是小蝙蝠，然后是有血缘关系的成年蝙蝠，之后是无血缘关系的蝙蝠。

不过，这些被援助的无血缘关系的同伴，必须以前也援助过别人，否则就不会得到同伴的援助。

这样一来，被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物，继而再用自己的鲜血来还清这笔感情债。

这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年，而且还会持续更长时间。

这个答案相信是很多人没有想到的，因为我们通常认为，动物世界中一直奉行着弱肉强食，优胜劣汰的“丛林法则”。

这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮大，正是因为颠覆了“丛林法则”，在同伴出于危难关头，选择了其他动物无法做到的“相濡以沫”。

人其实也是生活在一个个集体当中的，家庭、单位、国家、社会。

而这一个个集体当中，也不可避免地要遭遇这样那样的危机。

我们可以发现，一个衰败的集体中的人几乎都选择了各种形式的明哲保身，他们并没有考虑到这种做法不仅伤害到整体利益也会伤害自身利益。

事实上，在一个集体败落以后，损失最大的还是生活在这个集体中的人。

在危难中选择“相濡以血”，是一种勇气，更是一种大智慧，因为这是一个集体能够度过难关发展壮大的关键所在。

1．填空。

“相濡以血”这个词是由（___________）这个成语转变而来的。

2．选择正确的读音。

鲜血（xuè xiě）奄(yǎn yān )奄一息处(chǔ chù)于
3．“这笔感情债”指的是什么？怎么还？
____________________________________________
4．为什么“相濡以血”是一种大智慧？
____________________________________________
5．根据课文内容判断对错。

（1）吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。

（________）
（2）吸血蝙蝠援助同伴时是有顺序的。

（________）
（3）文中画横线的句子是因果关系的句子。

（________）
（4）一个集体中的人都是选择明哲保身，那么这个集体必将走向败落。

（________）
6．对于“丛林法则”文中并没有解释，根据你的理解选择下面的哪种解释比较正确（）
A．以多取胜B．个体的自然生存C．大家并肩作战。

7．吸血蝙蝠给我们人类的启示是什么？
______________________________________________
30. 阅读短文，完成练习。

一条小面包
从前，有个地方闹饥荒。

一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。

在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。

”
这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住篮子你推我嚷，因为他们每人都想拿到最大的面包。

最后，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。

但是格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与他人争抢。

她只是谦让地站在一步以外，等那些坏行为的孩子离去以后，才拿起剩在篮子里的最小一条面包。

她还亲吻了面包师的手表示感谢，然后才回家去了。

第二天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。

而羞怯、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。

当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。

妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。

赶快去，格琳琴，赶快去！”
当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：“不，不我的孩子，这没有错。

是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。

愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。

回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。

”
1．联系上下文，写出下列词语的意思。

闹饥荒：_________________________
蜂拥而上：________________________
2．从哪些语句中可以感受到小格林琴对面包师傅充满了感激？请在文中用“”画出来。

3．文中“饥饿的孩子蜂拥而上”“也没有向这位好心的面包师说声谢谢”与格林琴“谦让地站在一步以外”“亲吻了面包师的手表示感谢”是运用了
________的写法，突出了格林琴_______________的品质。

4．为什么格林琴得到了奖励？
_______________________________________________
5．你想对文中其他的小孩说些什么？
_______________________________________________
作文
31. 快乐习作。

门前的小草，绿了又黄，黄了又绿，大自然的风景每天都是新的。

春天的风，夏天的雨，秋天的云，冬天的雪……只要细心观察，你会发现，变化无时不有，无处不有。

在你的生活中，你都看到、感受到了哪些变化？你有怎样的感悟和思考？以“变化”为话题，写一篇作文，题目自拟，题材不限，450字左右。

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32. 写作天地。

题目：_____________的感觉真好！
要求：1．把题目补充完整；
2．选一件自己亲身经历的事，写出真情实感，叙述时要有条理；
3．字数400字左右。

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33. 写作天地。

日常生活中，我们每个人都有自己喜欢的小动物：可爱的小猫咪、忠诚的小狗……请选择你喜欢的一种小动物写下来，可以写写它的样子，也可以写写你和它之间发生的趣事，注意把喜欢它的原因写清楚。

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34. 习作展示。

给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一条退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐……亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢？请以“给自己一个____________”为题，写一篇文章，不少于400字。

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35. 习作小天地。

从小到大，你肯定学会了很多本领，掌握了很多知识，请你以“我学会了为题，写一篇作文。

要求：1．题目补充完整2．写清楚你是怎样学会这个本领的
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答案
1、xìshào jiàng qǔhuán xiāng
2、xù√pò√chán√wàng√yāo√rěn√
rǎo√jù√dìng√nìng√yāo√jù√qiǎng√jù√wàng√
tì√zhàn√
3、xiàng sìjízhěng sījì
4、fèi√ xué√ ruǐ√mèi√ qín√ huái√
5、zhuài wǎn jiéjiálǚjiàng jǔshuài wùgē
6、末期崭新斑点漫长未来渐渐班级缓慢
7、石径弧形珍贵遗憾羁绊经历孤独诊所震撼伴侣
8、铃铛避开蝙蝠一幅挡住生僻偏僻蝙蝠
9、乖巧介绍舔手溜走幸福乘法招手添加石榴一幅画
10、据说葡萄地震笼罩剧本淘气振动葱茏
11、忠厚讨厌解闷戒烟脾气敏捷成绩附近
12、嗅觉发呆鸟巢白桦身躯掩护幼儿搏斗庞大嘶哑
13、滑动挣扎丝毫描绘避开拥有冰箱除臭钢铁需要
14、呼唤灌溉挖开缘故猛兽身躯著名攀登空隙疑惑
15、倘若详细健康繁星拥挤忧虑讨厌贪玩
16、科学家揭开了秘密。

乖巧的认真地早读课时教室里书中英雄人物的壮举怎能不让人感动？天空是那么高，那么蓝。

17、叶子是嫩红的。

天都峰那么高，我爬不上去。

蟋蟀不仅会唱歌，还会建造舒服的住宅。

（蟋蟀不但会唱歌，而且会建造舒服的住宅。

）读了《爱的教育》这本书我很受感动。

（《爱的教育）这本书使我很受感动。

）18、阿妈，这就是我们家的地。

它们经不起这猛烈的风雨。

炎帝的小女儿，名叫女娃。

她那张皱纹纵横的脸，舒展得像绸缎一般，闪闪的。

19、太阳照射着树林。

一大滴松脂从树上慢慢地滴下来。

蝴蝶在花丛中飞舞。

经过老师的帮助，小明端正了学习态度。

“嫦娥四号”成功探月难道不令国人骄傲吗？
20、这就是生活——永远充满挫折，永远给人以惊喜，永远星光灿烂。

什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。

难坏了诗人，难写评判文章。

得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏。

21、树头花落未成阴飞入菜花无处寻最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬麦花雪白菜花稀惟有蜻蜓蛱蝶飞已是悬崖百丈冰犹有花枝俏俏也不争春只把春来报
22、千里黄云白日曛不教胡马度阴山齐头并进飞奔而来山崩地裂颤动
23、1.柳暗花明又一村 2.待到重阳日 3.没有大胆的猜测 4.一言既出 5.略略
24、儿童急走追黄蝶惟有蜻蜓蛱蝶飞清风明月本无价生命全在节奏
25、生命全在节奏宁静中回忆起来的情感采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜众鸟高飞尽孤云独去闲寒雨连江夜入吴平明送客楚
山孤洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶
26、
1．mó biān
chēnɡyì
kònɡkōnɡ
2． C B
3．因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜。

27、
1．穿针线
2．自豪
3．列举省略
4．孝顺母亲，关心母亲的日常生活。

28、
1．忧心忡忡感动
2．车道的两边，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子规则对人们的约束力人们自觉遵守规则的人性美注视、盯着、注意
3．不越线，不超速，不鸣笛。

4．A
29、
1．相濡以沫
2．xuè yǎn chǔ
3．同伴在自己饥饿时把腹中的血给自己，自己腹中有血也要无私地给同伴。

4．为别人付出后，自己需要帮助，别人也会帮助你，这种互相帮助让每个个体都得以很好地生存，同时，还壮大优化了这个集体，因此说这是一种大智慧。

5．×√√√
6．B
7．人类也应该同文中的蝙蝠一样，懂得帮助别人，只有互帮互助，那么人类社会才能更好地发展。

30、
1．指遭遇荒年。

形容许多人一起涌上来。

2．她还亲吻了面包师的手表示感谢，然后才回家去了。

3．对比谦让、拥有一颗感恩的心
4．因为格林琴十分诚实、谦让，有一颗感恩的心，面包师被她的行为感动了，所以他真诚地帮助小姑娘。

5．面对别人的帮助要怀一颗真诚、感恩的心。

31、示例：
春天来了
春姑娘迈着轻盈的脚步来了。

花红了，草绿了，万物开始苏醒了。

晚上，我漫步在睦南公园。

前几天下了一场大雪，因为气温太高，马路上的雪很快化了，只剩下草地上还覆盖着薄薄的积雪。

我蹲下来想团个小雪球，却惊喜的发现，小草顶开了积雪，冒出了嫩绿的芽，呀！任凭雪姑娘也挡不住春天的脚步啊。

风柔和了，吹在脸上，有几分暖意。

松树和冬天时一样苍翠欲滴，但走近一看，它好像脱下了那件坚硬的外衣，在春风里轻轻的摇摆。

泥土松软了，带着淡淡的芬芳，杨柳枝头变绿了，绿中还透着一丝嫩黄……
你看，广场舞小分队已经在池边集合了，“苍茫的天空是我的爱……”爷爷奶奶们手拉着手，一会进，一会退，有时还转一个圈，有的忍不住一边跳一边跟着唱起来，满脸的幸福和喜悦。

再往前走，亭子里站着一群人，这就是我们的合唱小分队，“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”领唱的爷爷手打着节奏，下面的队伍整齐的晃动着身子，双手也跟着左右起伏，仿佛真的在碧波荡漾的湖面上滑动双桨……唱着唱着，他们眯起了眼睛，一副很陶醉的样子。

春天来了，她在和煦的微风里，她在松软的泥土上，她在嫩绿的柳枝头，她在偷偷冒出的小草间，她在人们的心里面。

32、范文：
读书的感觉真好
读书的感觉就像三味瓶，有酸、甜和苦这三种味道。

我觉得读书的感觉有酸这个味道。

因为有时候别人背语文书只需要读一两遍就可以背的滚瓜烂熟了，而我却要读四五遍才可以背下来，我的心里酸溜溜的。

我觉得读书的感觉有甜这种味道。

因为每次我背英语书只需要5分钟，并
且我都是第一个背完英语书的。

因此我的心里感觉甜滋滋的。

记得有一次，我又去背英语书了。

英语老师说：“小佳，你经常来我这里第一个背书，作为奖励我买了一个漂亮的铅笔盒送给你，我觉得你应该会喜欢吧！”我心里十分激动，连忙说：“谢谢老师！”我当时的心里是甜滋滋的，读书的感觉真好呀！
我还觉得读书的味道是苦的。

每次上课的时候都觉得十分的枯燥点，一点也不有趣所以我觉得上枯燥的课时间是十分漫长的。

正如童年说所唱的“一天有一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年”。

这首歌就可以代表我现在的心情。

我感觉读书的味道有酸、甜和苦。

读书的感觉是甜的，甜滋滋的；读书的感觉是酸的，酸溜溜的；读书的感觉是苦的，苦涩的。

读书让我感受到不一样的滋味，读书的感觉真好呀！
33、示例：
我家的小猫咪
梅花脚，八字须，你猜这是什么小动物？你说是猫吗？对！它正是可爱的小猫咪，接下来，让我介绍一下它吧！
它有着一双尖尖的小耳朵，圆圆的脸像个皮球，黑黑的眼睛，太像两个玻璃球转来转去了！
它走路时慢慢的，走一走把脚掌舔一下，小主人也只好等它“收拾”好它的东西，整理好毛发才走。

你也绝不会打它、骂它，它那么可爱粘人，想想你也不会欺负它。

它很粘人，你一说要走，它就跑过来拉住你的裤子，仿佛在说：“主人带上我吧，不带我，你就不要走了。

”我就会讲道理。

而它呢，趁我坐在沙发上，又跳到我腿上，让我抱着它，怎么也不下来，平时它最喜欢喝的牛奶它也装作看不见。

你听了我的介绍，是不是也想养一只这么可爱的小猫咪呢？你想买的话，一定要按时给它洗澡呦，不洗呀，它生气就一天也不回家了。

不要不信，我亲身体验过呦！
34、示例：
给自己一个微笑
微笑是一个神奇的力量，在你遇到挫折时它是你前进的动力，它是战胜困。