顶岗实习心得体会：人生在路上——我的第一堂课”心得体会

人生在路上——我的第一堂课”心得体会
光阴似箭，白驹过隙，我的实习生活已经过去了快一个月了，这一个月里我学会了很多，收回了许多，在这一个月的实习生活中，感受到了实习学校领导们的热情，驻县老师的关心，踏进高中校园的那一瞬间，我的角色从一位学生转变成为了一名教师，我身上承载的变得更多了。

在上第一节化学课前，我的心情是激动与紧张，激动是因为这是我人生中第一节正式给学生上课，台下的不是同学而是我的学生，我在师大磨练了一年的教师技能终于可以在课堂中施展了；紧张是因为我的教学经验为零，对待这些陌生的新面孔，他们又会做出什么样的回应呢？我能不能把他们教会呢？经过我的第一堂课，上好一节不是容易的，需要课前的准备、上课和课下的反思，这样才是一节完整的课，才会与学生共同进步，从一名实习的新老师渐渐成长为一名优秀的人民教师。

一、上课前的准备。

首先，需要向优秀的教师学习，一起听几节指导教师的课，设计好自己的课。

很荣幸我的指导老师王瑛老师是一位和蔼可亲、上课经验特别丰富的老师。

王老师讲的课特别好，整节课过的特别充实，课堂中还穿插着小组讨论，知识点讲的特别细致，课下我向王老师请教了一些我的问题，如一些较难的知识点，如何给文科班的同学们讲懂讲清。

在化学课上运用面部语、眉目语、手势语可以充分体现化学的学科魅力，帮助学生热爱科学、相信科学，初步的形成科学的世界观，培养学生努力学习、刻苦学习、实事求是的科学态度，在教学中依据课标，根据学生的实际情况，尊重和满足学生发展的需要。

此外，还需充分备课，将整节课堂的气氛调动起来。

二、课堂的进行
经过了第一节课，我认为一节课的气氛需要调动起来，带领学生一起学习，学生都是可爱的，没有好坏，因材施教，每个学生都有自己的闪光点因为学生是课堂的主体，教师是课堂的主导。

那天阳光明媚，我推开门的那一刹那，所有人的目光都洒向了我，这是谁？他们心中肯定有这样的疑惑。

“我是你们这学期的化学老师。

我姓杜，可以叫我杜老师，很高兴见到大家。

”简单的自我介绍后，同学们第一次喊老师好的场景，永远的刻在了我的心中。

准备了几天的教案在化学书中夹着，我
扭过身来在黑板上写下了几个字，钠及其化合物第一课时，我就开始了我的导入：我们之前已经学习过了氯元素，我们这节课学习新的元素，钠元素……站在讲台的那一刹那，脑海里突然空旷了起来，和自己之前备的话一点都不一样，但是我一点都不紧张，这节课已经准备的相当充实，我继续运用ppt、小组活动、视频等形式和自己的自信，为同学们上完了一节课；课堂中我将我们班的学生分成了六祖，每个组8人，由于学生的基础较差（文科班），我将几个难度适中、需要思考的问题抛给学生，如依据课本总结：钠有哪些化学性质？小组汇报答案，看着同学们对化学知识的渴望，我越来越有自信，随着下课铃的响起我恰好的完成了这节课。

三、课堂的反思
指导教师和一起顶岗实习的朋友给我指出了几个我的不足：上课没有及时的在台下转，与学生的距离感还可以继续加近，整节课语速应再慢一些，有些赶。

这些的宝贵建议，我都吸收了，并在下节课及时整改。

总结：
经过我的第一堂课，上好一节不是容易的，需要课前的准备、上课和课下的反思，这样才是一节完整的课，此外，还使自己的教学理论变为教学实践，使虚拟的教学变成真正的面对
面教学，才会与学生共同进步。

从一名实习的新老师渐渐成长为一名优秀的人民教师，不仅要学识渊博，其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态都是重要的，做到“传道授业解惑”是一件任重而道远的事情。

从教学上来说,我深深的体会到自己与一个合格的教师还又一定距离。

现在教师的备课不仅包括备教，备教法，很重要的一点，那就是备学生。

要把课堂真正的交给学生，教师要当好课堂的引导者，要把课堂真正的交给学生，当好课堂的引导者。

邢南沙顶岗实习队伍邢台八中杜雪宁。