关爱他人学会感恩主题班会教案

关爱他人学会感恩主题班会教案
感恩是对他人、社会和自然赐予自己带来的恩惠和便利在心理的认可，并意欲回馈的一种熟悉，也就是知恩、报恩。

因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。

下面是我带来的三篇关爱他人学会感恩主题班会教案,盼望对大家有所关心!
关爱他人学会感恩主题班会教案1
一、活动背景
班里的孩子几乎没有人懂得感恩，缺乏一颗感恩的心，所以存在着种.种有共性的同学。

感恩是对他人、社会和自然赐予自己带来的恩惠和便利在心理的认可，并意欲回馈的一种熟悉，也就是知恩、报恩。

因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。

因此我准备在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使同学们熟悉到别人的艰辛。

二、活动目标
现在的孩子对于别人的付出习以为常，他们很多人并不知道自己的行为在损害了别人，他们缺乏一颗爱心。

因此我准备在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使同学们熟悉到别人的艰辛。

三、活动预备
1. 制定活动方案。

2. 排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》。

3. 制作好班级活动所需的音乐，加以渲染分气氛。

4. 收集同学成长经受中的一些感恩大事。

录音机、磁带、让同学收集父母关怀自己的事例，儿歌，诗歌。

四、活动过程
(一)仪式：
甲：人生有阳光，也有风雨，有胜利也会有失败。

乙：在迷茫的时候，有人为你教导迷津，让你明确前进的方向。

甲：在你跌倒的时候，有人专心把你扶起来，帮你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向胜利的彼岸，那么你能不心存感谢吗?你能不思回报吗?
合：下面我们宣布《关爱他人，学会感恩》主题班会现在开头。

(二)同学诗朗诵《感恩》
我酸涩的语言
真情厚重的评论
比这暖和的春天还要暖和
……
脑海中拂过一句句，一句句
或激励或温情或期盼的“手”语
猜想着那句句暖意的背后
该有着多么真挚的目光和感想
今日我们在一起畅谈感恩，我们首先应当知道为什么感恩，感谁
的恩，怎样感恩，同学们能说说我们自己的熟悉吗?
同学发言：
1. 感恩是礼貌，有人关心了我们任凭说声感谢，可能给对方心理带来一股暖流。

2. 感恩是平安，妈妈一声唠叨，提示我一路平安，老师的一个微笑，感化我一世健康，警察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。

3. 有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的关心我们，怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。

4. 感恩是乐观，感谢困难，感谢挫折不是乐观吗?对于我们不甚喜爱的一些人和事物，尽量想到他的正面，想到他对我们的利处，从而去感谢他。

5. 感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。

6. 感恩是画笔，学会感恩，将把生活描绘的更精彩，让天更蓝，水更清。

甲：同学们说的真好，是的世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨季节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

像高山似大海，他包涵着一切，那么宽容的父爱，那么博大的胸怀。

甲：父爱、母爱那么朴实，那么宽容，又那么宏大，那谁情愿举一举自己生活中的小故事。

同学说自己的故事。

甲：学会感恩——感谢我的父母，是你们给了我珍贵的生命
甲：学会感恩——感谢我的老师，是你们给了我无穷的学问
乙：有一个人最难遗忘
甲：有一个人最要感谢
同学们!这个人就是就是我们的——
(合)“妈妈”!
甲1：请观赏其次小组的诗朗诵《妈妈的爱》!
(三)诗朗诵《妈妈的爱》(4分钟)
有一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。

啊!妈妈的爱是凉爽的风。

……
乙：其实，生活中能令我们感动的事情，场面许多，许多，只要专心去体会，就能真实感受到。

甲：世界上除了我们除了最应感谢的父母之外，还有我们的其次任父母，那就是我们可敬的老师。

甲：老师教会了我们做人的道理，就向父母一样无私地关怀着我你们。

从他们发黑的眼圈和疲乏的面容，就知道他们每天有多辛苦。

所以，让我们真挚的说一声：感谢您，老师。

请诗朗诵观赏：《感谢您，老师》
感谢您，老师
是谁，播下万古远点的梦幻?
是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?
是您，我们尊敬的老师!
……
让我们深深地向您鞠一躬，真挚的说一句——感谢您，老师。

乙：老师教我们学问，教会我们做人，为了我们您悄悄地耕耘，无私地奉献，我们从心底里感谢您。

请听曹家瑞同学亲身经受的小故事。

甲：“人玫瑰，手有余香”没个人都应常怀感恩之心，在学习、生活中，无论怎样都要找到可以感恩的人。

请听马修、李俊杰快板《说感恩》
甲：真精彩，一段快板真是兴奋人心呀!只有学会感恩他人，你才可以能别感恩的人。

乙：现在有我向大家提出倡议同学们：
让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。

说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。

感谢父母的哺育之恩，感谢老师的教导之恩，感谢同学的关心之恩，感谢社会的关爱之恩，感恩一切可感谢之
人。

感恩磨难、感恩生活……让世界因感恩而变得更加美妙。

甲：让感恩伴我们一生，诚心地感谢父母，老师和伴侣，就如一些名言所说。

(展现名言俗语)
生：不要为你所没有的埋怨，要珍惜你所拥有的。

——朱德
……
乙：俗话说“点滴之恩，当涌泉相报”虽然我们不是都能做到涌泉相报.但是起码做到应当有的报恩之心，有感谢之情。

那么我们应当怎样去做呢?
甲：此时此刻，你肯定特别感动有很多话想说，让我们大声地说出来吧。

同学说：
生1：为劳累一天的父母倒一杯热茶，捶捶背，揉揉肩，说说笑话。

……
生10：我要走进父母、老师的心灵，倾听他们的心声。

甲：学会关爱别人
乙：学会感恩
合：世界会因此变得更精彩!
甲：让我们画着一颗感恩的心，共同唱想爱的旋律吧，请听大合唱《感恩的心》(背景音乐)
班主任讲话：
同学们，今日我们的班会开得特别胜利，全部人的表现都特别精彩，尤其是我发觉好几位平常上课不太踊跃发言的同学，今日却表现的那么精彩，老师真为你们傲慢!你们的表现特别优秀，但请你们不
要遗忘，今日我们能在这么好的环境里安心的学习，是得益于老一辈无产阶级革命家奋斗的结果,是我们的老师们辛勤工作的结果,也是我
们的家长辛勤劳动的结果。

学会感恩，最重要就是要学会孝敬父母、敬重长辈。

同学们，让我们从今日开头用我们的实际行动来感恩我们的父母、老师和身边全部的亲人：在家做一个孝顺懂事的好孩子，在学校做一位品学兼优的好同学。

就让我们共同行动起来吧，从我做起，从小事做起，让感恩这一中华民族美德永久传承下去!
合：进行班会第四项，我宣布六(1)班《关爱他人、学会感恩》
主题班会到此结束。

(六)呼号。

(七)退旗。

五、活动效果
班会紧紧围围着主题，分为“导入感恩主题、体会感恩之情、塑
造感恩之心、升华感恩之意”四个环节。

队会课上，中队辅导员老师
引导队员们围绕自导自演的小品、诗歌朗诵和亲身经受的感人故事等，循循善诱，层层深化，队员们反应热闹，争先恐后说出自己的想法，自己的生活经受。

通过本次活动，让孩子们懂得了感恩、回报是中华民族的传统美德，是我们社会的一种道德规范，也使队员们从感恩的体验中，学会了敬重老人和长辈，能正确面对挫折，学会感恩，做一个社会有用的人。

六、活动反思
这次主题班会旨在培育同学有一颗感恩的心，对待四周的同学，父母，老师，转变有的孩子心中只有自己，没有他人的现象。

也使得平常同学之间，父母之间，师生之间的相处，能相互支持，相互谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。

让同学们饮水思源，时刻抱着一颗感恩的心面对学习、面对生活、面对社会，培育良好的心理素养。

关爱他人学会感恩主题班会教案2
班会主题：“关爱他人，感恩社会”
班会目的：学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、伴侣之间的无私的亲情、友情，懂得“滴水之恩，
涌泉相报”的真正内涵。

培育自己的责任感，努力以自己的实际行动，制造一个美妙、和谐的社会。

感恩是对他人、社会和自然赐予自己带来的恩惠和便利在心理的认可，并意欲回馈的一种熟悉，也就是知恩、报恩。

因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。

为了协作学院的主题教育活动，所以我们软件30832班准备在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使同学们熟悉到别人的艰辛。

班会背景：5月11日下午，在班主任__老师及班委同学的组织下，__班全体同学在__教室乐观开展以“关爱他人，感恩社会”为主题的班会。

班会简介：
一、班会前序：主持人开篇引导
二、班会开头：(1)父母篇
(2)老师篇
(3)美文观赏
三、班委倡议大家：以实际行动去感恩
班会流程：
一、班会前序
主持人：同学们，下午好!
不知道大家有没有这种切身的体会：现在的高校生对于别人的付出习以为常，他们很多人并不知道自己的行为在损害了别人，他们缺乏一颗爱心。

因此我们准备在班里搞一次感恩教育的活动，我们想通过活动使同学们熟悉到别人的艰辛，关爱他人，感恩社会。

现在我宣布：“关爱他人，感恩社会”主题班会现在开头。

二、班会开头
(一)父母篇：
主持人：人生有阳光，也有风雨，有胜利也会有失败。

在迷茫的时候，有人为你教导迷津，让你明确前进的方向。

在你跌倒的时候，有人专心把你扶起来，帮你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向胜利的彼岸，那么你能不心存感谢吗?你能不思回报吗?下面请同学们观赏诗歌朗诵《感恩》!
__同学诗朗诵《感恩》：
我酸涩的语言真情厚重的评论比这暖和的春天还要暖和…… 脑海中拂过一句句，一句句或激励或温情或期盼的“手”语猜想着那句句暖意的背后该有着多么真挚的目光和感想主持人：感谢__同学激情的朗诵，大家鼓掌!今日我们在一起畅谈感恩，我们首先应当知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩，同学们能说说我们自己的熟悉吗?
同学发言：1.感恩是礼貌，有人关心了我们任凭说声感谢，可
能给对方心理带来一股暖流。

2.感恩是平安，妈妈一声唠叨，提示我一路平安，老师的一个微笑，感化我一世健康，警察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。

3.有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的关心我们，怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。

4.感恩是乐观，感谢困难，感谢挫折不是乐观吗?对于我们不甚喜爱的一些人和事物，尽量想到他的正面，想到他对我们的利处，从而去感谢他。

5.感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。

6.感恩是画笔，学会感恩，将把生活描绘的更精彩，让天更蓝，水更清。

主持人：同学们说的真好，是的世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨季节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

像高山似大海，他包涵着一切，那么宽容的父爱，那么博大的胸怀。

父爱、母爱那么朴实，那么宽容，又那么宏大，那谁情愿举一举自己生活中的小故事。

同学说自己的故事。

……
主持人：学会感恩——感谢我们的父母，是你们给了我们珍贵的生命学会感恩——感谢我们的老师，是你们给了我们无穷的学问有一个人最难遗忘有一个人最要感谢同学们!这个人就是，就是我们的
——“妈妈”!
(二)老师篇：
主持人：世界上除了我们除了最应感谢的父母之外，还有我们的其次任父母，那就是我们的老师。

老师教会了我们做人的道理，就向父母一样无私地关怀着我你们。

从踏入幼儿园到现在，已经十几年了，也就是和老师们一起走过来的。

所以，让我们真挚的说一声：感谢您，老师!
同学们发言：
刘：老师教我们学问，教会我们做人，为了我们您悄悄地耕耘，无私地奉献，我们从心底里感谢您。

请听曹家瑞同学亲身经受的小故事。

刘：“人玫瑰，手有余香”没个人都应常怀感恩之心，在学习、生活中，无论怎样都要找到可以感恩的人。

……
(三)美文观赏：
心存感恩
很久了，总是听见四周有人埋怨、指责、牢骚满腹;也总会经常
由于别人的一点点小小失误而心有芥蒂。

好像也已习惯和别人一样，认为领导逢年过节问候员工只是表面工作、笼络人心;活动聚会有人
为领导起身让座、添茶倒水是溜须拍马、阿谀奉承;同事之间嘘寒问暖、相互关心是维持关系、削减掣肘;等等等等。

我们抛去了幼时纯
真的眼神，好像已看清了世间一切的真相，宛如一个智者。

但当一首《感恩的心》在耳旁响起的时候，我才恍然：人之初，
我们拥有的全部的“善”，已经被一层一层的习惯和世故压在了灵魂的最深处……
我们也会说感谢，也曾在不同的场合说过许多许多关于感谢的话，但现在回想，留在记忆里的却很少很少。

究其根源，是因了这全部的感谢是发于声带，却不是内心;
我们也能感知友善，也知道别人对我们的关爱与挂念，但往往我们总自私地认为，家人伴侣爱我是理所当然;
我们也渴望真诚，渴望在钢筋水泥的丛林中拥有真挚的亲情、爱情、友情，但我们却总是疏于关怀别人，疏于用一颗感恩的心表达情感。

但今日，越过习惯，越过世故，越过冷漠，越过麻木，我发觉，我的心中依旧——心存感恩!
对父母心存感恩，由于他们赐予我生命，让我健康长成，肯一次次牵扶，让我在远离家乡的地方放飞抱负;对师长心存感恩，由于他
们给了我教导，让我抛却愚昧，懂得思索，在工作的历程中实现自我;对兄弟姐妹心存感恩，由于他们让我在这尘世间不再孤独，让我知道有人可以和我血脉相连;对伴侣心存感恩，由于他们给了我友爱，让
我在孤寂无助时倾
诉、依靠，看到盼望和阳光。

感谢曾关心过我的人，他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰厚而富有;感谢肯接受我关心的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这
份良善续延。

感谢这首歌，给我机会，让我在慢慢平淡麻木了的日子里，重新领悟生命的意义，让我以知足的心去珍惜身边的人、事、物，品尝生命的甘美与激越!
心存感恩，会让一句简洁的话语布满了奇妙的力气，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。

心存感恩，知足惜福。

或许，我没有方法让全部的人保持一颗感恩的心，但我会告知自己，在人生的路上永久，心存感恩!
感恩父母
据中国社科院社会学讨论所《青年讨论》刊发的闻名社会学家徐安琪的调研报告《孩子的经济成本：转型期的结构变化和优化》，父母养大一个身体健康的孩子平均要花掉49万元，49万，这是何其巨大的一笔数目。

试想，假如是一个农村一般家庭的话，那么需要耕种多少亩土地?种植多少斤蔬菜?饲养多少头猪?要养多少鸡下多少个蛋，才能通过交换获得相应的货币收入?而完成这些，为人父母，又需要付出多少起早贪黑的努力?!
因此，每个孩子，都要感恩去挣49万元的父母。

可能是社会重智育轻德育的氛围，和父母自身把儿女当龙凤的教育偏颇，我们的龙凤们往往缺乏对父母的感恩意识，缺少“谁言寸草心，报得三春晖”的思想和行动。

他们往往享受和共享家庭多，替父母分忧解难少;考虑自己多，关怀父母少;对父母不满意多，对已有的现状满意少。

有的甚至认为“父母生我，就有义务养我”，认为父母为孩子付出、牺牲，是义不容辞，天经地义的，而并不把父母的辛苦记在心上，不懂得体恤、关怀、照看父母。

不仅如此，有些蛮横的子女甚至毒打、虐待父母，把丢失了劳动力量的老父老母弃置街头，不闻不问。

动物尚有反哺之情，这些长大了的孩子，为何会有如此令人发指的行为?
当然，蛮横的终究是少数，一个普遍存在的现象是，由于工作、小家庭的繁忙，成年子女探望父母的次数正越来越少，时间越来越短，有“例行公事”的倾向。

其实，父母并不在乎子女手上提来的东西有多
珍贵，在乎的是子女常回家看看，多陪陪，多聊聊，知道子女身体健康，生活欢乐就好。

这种空巢味道，只有等到子女自己也老了时，才会真实地体会到。

一个懂得感恩父母的人，才是一个完整的人。

当你感恩父母的时候，你也在无形中教育着下一代，你的下一代也在潜移默化中汲取学习，他会在平常的生活中实施体现出来，今后，他也才会这样对待你。

虽然，49万元的巨额经济付出，与子女日后在通常意义上的“胜利”，并不呈明显的“正比”关系。

同学发言：大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。

在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝连续赐福。

其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。

我们的生命、健康、财宝以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。

一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。

”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快欢乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的赏赐，我们还会时常生气得颤抖而总去埋怨命运给自己的不幸和不平吗?
对父母心存感恩，由于他们赐予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我在远离父母的时候，放飞抱负。

对老师心存感恩，由于他们给了我教导，让我抛却愚昧，懂得思索，在学习的历程中实现自我。

对兄弟姐妹心存感恩，由于他们让我在这尘世间不再孤独，让我知道有人可以和我血脉相连。

对伴侣心存感恩，由于他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依靠，看到盼望和阳光。

感谢曾关心过我的人，他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰厚而富有。

感谢肯接受我关心的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份和善连续。

三、班委倡议大家：(1)抽个时间给父母发条感恩的短信，没事的时候多给
父母打打电话，沟通沟通…
(2)主动为上课的老师擦好黑板、送上一杯水…
(3)替室友买次饭或者打一次开水…
……
主持人结束语：
心存感恩，会让一句简洁的话语布满了奇妙的力气，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。

感恩是乐观向上的思索和谦卑的态度，它是自发性的行为。

当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种布满爱意的行动，实践于生活中。

一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，由于感恩不是简洁的报恩，它是一种责任、独立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活才智，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。

每一个有爱心的人，都应当是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

心存感恩，回报他人。

班主题班会到此结束。

感谢大家!
关爱他人学会感恩主题班会教案3
《关爱他人，学会感恩》主题班会活动目的：
通过同学自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、伴侣之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。

培育自己的责任感，努力以自己的实际行动，制造一个美妙、和谐的社会。

活动预备：
1、制定活动方案;
2、复习唱《感恩的心》《甜甜的隐秘》、诗朗诵、三句半、小品。

3、收集同学成长经受中的一些感恩大事。

时间：4月2日地
点：教室活动过程：
主持人1：人生有阳光，也有风雨，有胜利也会有失败。

主持人2：在迷茫的时候，有人为你教导迷津，让你明确前进的方向。

主持人1：在你跌倒的时候，有人专心把你扶起来，帮你攀
上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向胜利的彼岸，那么你能不心存感谢吗?你能不思回报吗?
合：下面我们宣布“《关爱他人，学会感恩》”主题班会现在开头。

主持人2：第一项班长讲话：班长：友爱的同学们，感恩——对我
们来说是一个熟识而又生疏的字眼，或许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。

今日就让我们一起来感恩，学会感恩，让生命可以轻装一点，将来才会有阳光。

所以我们会用我们所能做到的一切去感谢这个世界，用力所能及的全部力气来报答一切。

最终预祝我们的班会圆满胜利。

主持人：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是漂亮的。

主持人：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。

万双阳：羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。

今日，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，回忆父母为我们付出的点点滴滴。

请观赏汤小宾尹一农同学为我们献上的诗朗诵《母亲的赞歌》。

岁月，抛落我一双又一双鞋子风雨，脱掉我一件又一件衣裳家园，赐于我一座又一座路标母亲，永不疲乏地向我凝视古老而又永恒的关爱有时，母亲的手送我一程有时，母亲的心送我一程其实，送与不送都一样我早已经知道无论是刮风下雨，还是冰天雪地都
是你心头的牵挂
在岁月的山路上，我为你写下脚印在风雨的旅途中，我记住你
的笑容在岁月的风雨中——
我会带着感恩和虔诚，为你祝愿。