三年级美术上册教案-第2课 万花筒3-人教版

《万花筒》教学设计
一、学情分析
三年级上册学生已经能够初步认识形色等美术语言，并能够学习使用各种工具体验不同材料的美术效果，通过看、画、做等方法简单地表现自己的思想。

他们一般对美术有着浓厚的体验，但还缺乏想象力和创造力。

吟哦，美术教学应尽可能地采用开放式的教学方法，使学生在动手、动脑、动眼中学会创新，展开对美的追逐。

二、教学目标
《万花筒》这一课的内容属于应用设计领域，目的是让学生运用所学的美术基本设计知识，激发想象力与创造力，引导学生大胆表现自己的创意和独特的构思，激发创作欲望，贯彻“努力贴近学生生活并与其认知水平相适应”的教学理念，使学生在课堂中真正体会到创造的快乐及美术创作带来的情感体验。

本课的教学目标是通过小学生比较喜欢的玩具万花筒，让学生初步学习设计图案的知识，初步掌握中心对称图案的色彩、规律及设计方法。

1、让学生认识万花筒生成的图案。

2、让学生了解中心对称图案。

3、让学生创作万花筒图案并能初步了解图案在生活中的设计应用。

三、设计思路
导“花”趣——闯“花”关——展“花”开——拓“花”意，这几个教学环节的设计，将通过学生的万花筒导入新课，通过引导观察、分析让学生了解图案，通过探讨分析让学生总结图案的特点和规律，通过欣赏增强学生探究、追求美的主动性，通过创意制作，培养他们的动手实践能力及创意思维能力。

四、教学重难点
让学生运用中心对称的方法设计、制作对称的图案。

五、教学过程
课堂准备
教师准备：多媒体课件（万花筒炫彩视频、闯关要求一二三、生活中的图案）、固体胶、内景万花筒、流沙型万花筒、自制三面镜片万花筒、翻页笔、美术书封面中一个女孩的左右方向各5个（后面放吸铁石）、画六边形线条
学生准备：美术书、记号笔、水彩笔或马克笔、六边形白纸、垫纸、自制上面镜片万花筒
（一）、导“花”趣
1、出示实物（内景万花筒、流沙型万花筒、自制三面镜片万花筒）
同学们，你们喜欢玩吗？今天老师就带来一款有趣的玩具与大家一起分享。

2、介绍万花筒的构造，想不想知道老师从里面看到了什么图案？
3、（播放精彩万花筒视频）
4、探讨刚才你们看到了什么？千变万化的花
5、揭示课题：万花筒
（二）、闯“花”关
1、找到“花”的中心点
拿出老师准备好的六边形，看谁最快找到中心点。

2、画出真实的那片花瓣
（1）对着美术书封面，观察万花筒内部成像，并说出自己的观察结果。

（2）分析一下万花筒图案的特点---对称
（3）总结引导：六边形是由六个三角形组成的，其中有一个三角形的花纹是真是的，其余五个都是镜子反射出来的。

（4）活动：老师在黑板上贴出，刚刚学生观察的美术书封面的一个小女孩形象，让学生上台先贴出旁边的那一个女孩（像照镜子一样反方向），再完成其余的四个。

（5）画出你看到的或是你想画的一个形象。

教师巡回指导，鼓励学生创造性地完成万花筒图案设计，帮助一些有困难的学生。

3、再慢慢向外扩展，组合图形。

两个或两个以上的图形组合在一起，并搭配好相应的颜色。

（三）、展“花”开
1、对学生作品展开实时评价，利用展示台放映在大屏幕上，及时鼓励和引导启发其他同学，既提高该学生自信也给大家一个方向。

2、学生互评
3、收拾整理
组织学生将桌上的笔盖上帽子，再检查一下周围地面是否有纸屑并收拾干净。

（四）、拓“花”意
1、出示创意图片
万花筒图案设计的应用：团结一致的海报、北京奥运会开幕式表演、花式游泳的花样造型、地面装修、彩色玻璃、城市景观等。

2、说一说你想让自己的画面变成绿色植物装点家园，还是变成地砖图案，还是。

？
3、总结：生活就是艺术，用艺术装点生活。

按特长评语
1. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。

这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。

2. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。

上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。

同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。

每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。

你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。

要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。

3. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。

看着同学们异口同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎永远是成功的法宝。

4. 你是个文静的女孩。

默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。

课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。

愿你多一些活泼，多一些微笑。

5.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。

桌椅歪了，你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。

世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。

6.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。

你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。

望你再接再厉更上一层楼。